團隊合作式開課競賽的活動策劃案

　　活動背景：此次期中開課活動，同年級組的教師進行了同課異構(gòu)活動，對歌唱活動進行了一次全面的分析，并且嘗試開展了合唱教學，在摸索中進行了學習。此次活動中，每位老師都能夠認真準備，精心制作教具，運用各種教學策略，老教師起好了模范帶頭作用，年輕教師有自己獨特的設(shè)計思路，大家各顯神通，總體效果還是不錯的，但是其中也存在一些問題，比如歌曲的感情處理，合唱的教學策略等，為了讓老師們更深入地掌握歌唱教學的多種教學策略，更好地開展日常歌唱教學活動，我們決定將期中開課活動進行一次延伸，結(jié)合本學期的教研重點——歌唱教學，開展一次團隊合作模式的競賽活動，并以此提高年級組成員間的團隊合作能力及默契。

　　活動目標：

　　1．在研磨中總結(jié)歌唱教學的教學策略，為今后的歌唱教學奠定基礎(chǔ)。

　　2．在聽課活動中掌握聽課記錄的方式，能從教師指導語、幼兒回應(yīng)、教師教學策略等方面入手，對教學活動進行仔細的記錄及合理的建議。

　　3．在評課活動中嘗試大膽地表達自己的想法及建議，提高發(fā)言積極性及評課能力。

　　4．在團隊合作的過程中體驗到集體力量大，增進團隊間的合作及默契。

　　后期目標：

　　1．對歌唱活動感興趣，能夠順利地執(zhí)教歌唱活動。

　　2．敢于進行歌唱教學模式的創(chuàng)新，嘗試開展多種形式的歌唱教學活動。

　　活動準備：

　　1．小班歌曲：小老鼠和大懶貓

　　2．中班歌曲：豬八戒吃西瓜

　　3．大班歌曲：兩只小鳥

　　4．獎狀、獎金（一等獎400元，二等獎300元，三等獎200元）

　　5．評委：

　　6．人員安排：

　　指導教師

　　團隊教師

　　開課教師

　　小班組

　　中班組

　　大班組

　　7．指導教師職責：

　　對參賽教師的教案進行多次修改，提出改進建議；組織組內(nèi)教師共同制作教具，完善教案；全程組織組內(nèi)教師聽課、評課，收集聽課表格，做好評課記錄，進行年級組磨課小結(jié)。（文字資料與照片資料）

　　8．參賽教師職責：

　　對活動進行深入地研究、思考，理清教學過程，有自己的思路，能夠進行及時的反思、改進。一磨、二磨的教案及反思；競賽活動反思；說課稿。

　　9．團隊成員職責：

　�。�1）收集唱歌教學的理論，為參賽教師提供理論依據(jù) （1人）

　�。�2）制作教具 （1人）

　　（3）整理出唱歌教學的范式（1人）

　　所有資料在活動結(jié)束后上交！

　　競賽時間：11月23日上午

　　中班：9:00——9:25

　　大班：9:30——10:00

　　小班：10：05——10:20

　　評課與交流：10:25——11:00

　　地點：多功能廳

　　注：一等獎、二等獎、三等獎各一個團隊

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