- 相關(guān)推薦
媽媽俱樂部活動(dòng)策劃書
活動(dòng)起源：
在許多關(guān)于由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育以及中小學(xué)生減負(fù)等問題的新聞報(bào)道中，反映出我們孩子在自理能力，吃苦耐勞的意志品質(zhì)、環(huán)保意識(shí)等方面令人擔(dān)心。受這些報(bào)道的啟示，我決定在幼兒園里開展豐富多彩的遠(yuǎn)足活動(dòng)及親子遠(yuǎn)足活動(dòng)，以增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，鍛煉幼兒吃苦耐勞的精神，開闊幼兒眼界，豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)等，從而促進(jìn)幼兒基本素質(zhì)的發(fā)展。
一、遠(yuǎn)足活動(dòng)促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
我國(guó)《幼兒園工作規(guī)程》指出:對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。由此可以看出，在幼兒基本素質(zhì)教育中，體是非常重要的，在幼兒教育中是提高其他素質(zhì)的基礎(chǔ)和保障，而遠(yuǎn)足活動(dòng)和親子遠(yuǎn)足活動(dòng)是讓幼兒在自然、輕松的環(huán)境中練習(xí)走、跑、爬、平衡等體育技能，以增強(qiáng)體質(zhì)，磨練意志，體驗(yàn)生活的快樂為目的的。
二、培養(yǎng)幼兒觀察力和口語表達(dá)能力。
幼兒觀察力和口語表達(dá)能力是幼兒基本素質(zhì)的內(nèi)容之一，科學(xué)研究表明，人的大腦獲得外界的信息８０～９０％來自視覺和聽覺，觀察力為智力的發(fā)展提供了源泉和基礎(chǔ)，所以遠(yuǎn)足活動(dòng)及親子遠(yuǎn)足活動(dòng)從參觀幼兒園周圍小區(qū)到參觀稍遠(yuǎn)一點(diǎn)的蔬菜基地；從觀察附近馬路上警察叔叔指揮交通到參觀更遠(yuǎn)些的農(nóng)場(chǎng)；遠(yuǎn)足活動(dòng)和親自遠(yuǎn)足活動(dòng)的距離要一點(diǎn)一點(diǎn)延伸，遠(yuǎn)足活動(dòng)和親子遠(yuǎn)足活動(dòng)的形式不只限于走，教育的內(nèi)容也要隨著時(shí)間的推移向縱深發(fā)展。在遠(yuǎn)足過程中，引導(dǎo)幼兒觀察路邊花草樹木的變化；引導(dǎo)幼兒觀察欣賞住宅小區(qū)建筑；還可以讓幼兒自己拿２元錢逛超市去觀察了解物品的種類和價(jià)錢等等，從活動(dòng)中引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)觀察事物的順序，在觀察中了解了事物的種類，從中培養(yǎng)幼兒的觀察能力。其中，要求每次遠(yuǎn)足回家后讓幼兒把遠(yuǎn)足的經(jīng)過或在遠(yuǎn)足活動(dòng)中最感興趣的事講給家長(zhǎng)聽，請(qǐng)家長(zhǎng)把幼兒講的內(nèi)容整理成“口述稿”，再由老師進(jìn)行講評(píng)，從而提高幼兒的觀察力和對(duì)語言活動(dòng)的興趣。
三、開闊幼兒視野，豐富幼兒的感性知識(shí)。
幼兒在遠(yuǎn)足活動(dòng)及親子遠(yuǎn)足活動(dòng)中通過觀察、了解大自然的事物，既能開闊眼界，又可以增長(zhǎng)許多在室內(nèi)學(xué)不到的知識(shí)。如引導(dǎo)幼兒觀察落葉樹在不同的季節(jié)里樹葉就不同；親身感受放風(fēng)箏的過程和到超市買東西的經(jīng)歷等等。感受也不同等知識(shí)是教師無法用語言傳授給幼兒的，只有親自去看、去操作、去嘗試，才能真正體會(huì)到、才能記憶深刻、才能構(gòu)建成自己的知識(shí)。
四、培養(yǎng)幼兒熱愛大自然、保護(hù)環(huán)境、合作謙讓的社會(huì)性情感。
在遠(yuǎn)足活動(dòng)和親子遠(yuǎn)足活動(dòng)中，要求每位幼兒帶一個(gè)裝垃圾的塑料袋。莊自己的垃圾。在活動(dòng)中每到一個(gè)地方，要引導(dǎo)幼兒觀察并讓幼兒說出自己最喜歡的地方以及為什么？使幼兒感受到大自然美好風(fēng)光，并與幼兒協(xié)商怎樣保護(hù)大自然的美麗風(fēng)景。促使孩子們建立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。環(huán)保意識(shí)對(duì)于幼兒來說是很淡的，只憑說教是不夠的，只有在日常生活中進(jìn)行才有效果。逐漸的引導(dǎo)幼兒在日常生活中保護(hù)環(huán)境，并作家庭保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士來影響家里的人。
在親子遠(yuǎn)足活動(dòng)中，培養(yǎng)小朋友們的集體意識(shí)，公益觀念，從而孩子們養(yǎng)成了互相幫助，互相謙讓，互相合作的意識(shí)。
在遠(yuǎn)足活動(dòng)及親子遠(yuǎn)足活動(dòng)的開展中，不僅可以增強(qiáng)體質(zhì)，磨練意志，同時(shí)還可以培養(yǎng)幼兒熱愛大自然、保護(hù)環(huán)境、合作謙讓的社會(huì)性情感，豐富幼兒的感性知識(shí)，提高他們的語言表達(dá)能力。通過媽媽俱樂部的親子遠(yuǎn)足活動(dòng)，真正領(lǐng)悟陳鶴琴所說的“大自然、大社會(huì)都是活教材”的含義。
活動(dòng)設(shè)想：
遠(yuǎn)足活動(dòng)，是組織幼兒集體步行到某一目的地以鍛煉身體耐力，磨練意志品質(zhì)的一項(xiàng)具有綜合功能的體育活動(dòng)，而媽媽俱樂部遠(yuǎn)足活動(dòng)就是由媽媽俱樂部的成員發(fā)起活動(dòng)倡議，鼓勵(lì)家長(zhǎng)們參與到遠(yuǎn)足活動(dòng)中去。因此，我決定把遠(yuǎn)足活動(dòng)作為幼兒園課程改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓，只要天氣正常，每月組織兩次親子遠(yuǎn)足活動(dòng)。使這項(xiàng)活動(dòng)經(jīng)常化、連續(xù)化，以期達(dá)到幼兒在活動(dòng)中基本素質(zhì)提高的目的。
活動(dòng)過程：
1、 宣傳啟動(dòng)大會(huì)：
為了順利開展遠(yuǎn)足活動(dòng)和親子遠(yuǎn)足活動(dòng)并得到家長(zhǎng)的支持，我們召開了家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)們講解遠(yuǎn)足活動(dòng)的重要性，家長(zhǎng)們一致贊同。對(duì)遠(yuǎn)足活動(dòng)及親子遠(yuǎn)足活動(dòng)進(jìn)行了周密部署，每周五上午為遠(yuǎn)足活動(dòng)日，每月的最后一周的周六為親子遠(yuǎn)足活動(dòng)日，辦公室管理人員及班級(jí)兩名教師共同參與組織，遠(yuǎn)足活動(dòng)內(nèi)容安排充分，不流于形式，盡可能把遠(yuǎn)足內(nèi)容綜合化，把課堂教育內(nèi)容轉(zhuǎn)移到大自然、大社會(huì)中，如：美術(shù)、語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)等活動(dòng)都可以在遠(yuǎn)足活動(dòng)的過程中開展。在組織親子遠(yuǎn)足活動(dòng)的前三天，由媽媽俱樂部的成員發(fā)給每一位家長(zhǎng)一張親子遠(yuǎn)足活動(dòng)的通知：內(nèi)有活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)要求及所帶的物品、本次所觀測(cè)幼兒的內(nèi)容。鼓勵(lì)、帶動(dòng)家長(zhǎng)們參與到孩子中間去，和孩子們一起了解著大自然、欣賞大自然。努力在親子遠(yuǎn)足活動(dòng)中縮短家長(zhǎng)與幼兒園之間的距離、家長(zhǎng)和教師之間的距離、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的距離。同時(shí)為家長(zhǎng)和孩子提供了一起外出游玩的機(jī)會(huì)和了解孩子的機(jī)會(huì)。引導(dǎo)家長(zhǎng)在活動(dòng)中了解了教師教育孩子的方式方法并收益非淺。
2、以班級(jí)為單位建立獨(dú)特的媽媽俱樂部
�。ň哂邪嗉�(jí)特點(diǎn)的媽咪俱樂部成員、檔案、活動(dòng)方案、安全宣傳）
3、以班級(jí)為單位開展第一次“媽咪俱樂部”活動(dòng)。
4、 組織教師們總結(jié)第一次媽媽俱樂部的經(jīng)驗(yàn)，并針對(duì)問題進(jìn)行調(diào)整，制定出各班媽咪俱樂部活動(dòng)實(shí)施月計(jì)劃。
4月“媽咪俱樂部活動(dòng)計(jì)劃”
5月“媽咪俱樂部活動(dòng)計(jì)劃”
6月“媽咪俱樂部活動(dòng)計(jì)劃”
7月“媽咪俱樂部活動(dòng)計(jì)劃”
5、 媽咪俱樂部成果展。
【媽媽俱樂部活動(dòng)策劃書】相關(guān)文章：
俱樂部活動(dòng)策劃書04-05
俱樂部策劃書10-23
籃球俱樂部策劃書11-04
俱樂部成立的策劃書03-22
健身俱樂部策劃書02-19
俱樂部乒乓球比賽活動(dòng)策劃書03-28
俱樂部的營(yíng)銷策劃書10-12
俱樂部活動(dòng)方案04-04
健身俱樂部策劃書15篇03-01