活動(dòng)策劃
活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)背景：隨著時(shí)間的緩緩流逝，大學(xué)的生活越來(lái)越緊張了。就像剛?cè)氪髮W(xué)時(shí)候每個(gè)人心中想象的那樣，咱們都選擇了適合自己發(fā)展的方向，選擇了奮斗的不標(biāo)，然后坦然地一步踏進(jìn)，堅(jiān)定地一步步前行。
據(jù)小道消息報(bào)導(dǎo)，類似的活動(dòng)，校內(nèi)校外諸多組織也在試行。并取得了明顯的成果。與本班級(jí)同時(shí)開(kāi)展活動(dòng)的，還有06級(jí)歷史班的前輩，屆時(shí)大家可憑自身愛(ài)好與他們進(jìn)行交流，實(shí)現(xiàn)互幫互助和資源共享，還能在院里爭(zhēng)取到強(qiáng)有力的支持。
二、活動(dòng)目的：增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)友誼，提高團(tuán)結(jié)意識(shí)。
三、活動(dòng)時(shí)間：每周四下午2：00-3：40(即第五、六節(jié)課)
四、活點(diǎn)動(dòng)地：(主要在)三期籃球場(chǎng);
五、活動(dòng)形式：
1.由班委會(huì)征集一些游戲節(jié)目供大家?jiàn)蕵?lè)。
2.活動(dòng)遵行自愿原則，班上同學(xué)可根據(jù)具體情況選擇性參加;
3.根據(jù)每位同學(xué)的體育課專項(xiàng)，自帶“裝備”，分塊練習(xí);
4.按照每個(gè)同學(xué)的興趣愛(ài)好由該項(xiàng)目“專業(yè)人員”帶動(dòng)進(jìn)行。(比如，聊天小組，籃球小組，乒乓球小組…)
六、可行性分析：班上絕大多數(shù)人支持，可謂是群眾基礎(chǔ)較為牢固;活動(dòng)所需經(jīng)費(fèi)較少，活動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)暫無(wú)不利影響;活動(dòng)本身很有意義和實(shí)踐價(jià)值。
七、具體流程：填寫體育專業(yè)調(diào)查表→ 體育部據(jù)表做簡(jiǎn)單的'安排→ 征集活動(dòng)所需工具→ 籌備物資(一些常用的藥物)→ 媒體(校內(nèi)網(wǎng);班級(jí)博客…)每周通訊介紹特別活動(dòng)→ 活動(dòng)進(jìn)行→ 宣傳部負(fù)責(zé)征集寫稿，跟蹤報(bào)導(dǎo)每次活動(dòng)信息，并做好對(duì)內(nèi)對(duì)外宣傳工作→ 秘書部整理材料存檔。
八、注意事項(xiàng)：
1.活動(dòng)的進(jìn)行可根據(jù)天氣情況或某些重要的集體性事情取消，絕不耽誤大學(xué)的主旋律。
2.活動(dòng)期間的人財(cái)安全。畢竟是戶外運(yùn)動(dòng)，難免會(huì)由磕磕碰碰，受傷也是不可避免的。一些貴重物品則要留心照管。
活動(dòng)策劃 篇2
課外美術(shù)興趣小組在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛(ài)好，并增加學(xué)生的課外知識(shí)，提高一定的技能，豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用。為了給愛(ài)好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校少年宮舉辦了美術(shù)興趣小組.現(xiàn)將興趣小組的活動(dòng)安排制定如下：
一、活動(dòng)目的
通過(guò)美術(shù)興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的'繪畫能力。
二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
時(shí)間：每星期一、三的課外活動(dòng)課 地點(diǎn)：一（3）班教室
三、活動(dòng)措施
（一）、組織健全美術(shù)興趣小組
固定活動(dòng)時(shí)間，每周兩次，教師要做到精心計(jì)劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。
�。ǘ⒕唧w活動(dòng)內(nèi)容
�。�、教育學(xué)生要熱愛(ài)集體，保護(hù)好公物。不亂涂亂畫，保持教室和作業(yè)的清潔，干凈衛(wèi)生，遵守課堂紀(jì)律。
２、 培養(yǎng)學(xué)生繪畫基礎(chǔ)。有了一定繪畫基礎(chǔ)后，再以想象、創(chuàng)作畫為輔。 ３、做好點(diǎn)評(píng)工作。激勵(lì)學(xué)生互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。
�。础⒐膭�(lì)學(xué)生配合班主任 出好班級(jí)板報(bào)，美化校園環(huán)境等。使學(xué)習(xí)知識(shí)與應(yīng)用相結(jié)合起來(lái)。
�。ㄈ┒ㄆ谂e辦學(xué)生作品展覽
四、活動(dòng)內(nèi)容安排
周次 活動(dòng)內(nèi)容
1 （1）組建美術(shù)小組、明確要求 （2）了解簡(jiǎn)單的美術(shù)常識(shí)
2 （1）欣賞優(yōu)秀作品、開(kāi)闊視野、激發(fā)創(chuàng)作欲望 （2）獨(dú)立創(chuàng)作 3 (1)畫交通工具 (2) 畫生活用品
4 （1）畫部分植物 （2）獨(dú)立創(chuàng)作
5 （1）畫部分動(dòng)物 （2）畫動(dòng)物卡通畫
6 （1）畫昆蟲 （2）畫水生動(dòng)物
7 （1）色紙拼貼畫 （2）吹噴畫
8 （1）線描風(fēng)景畫 （2）獨(dú)立創(chuàng)作
9 （1）蠟筆畫創(chuàng)作 （2）布貼畫練習(xí)（一）
10 欣賞：優(yōu)秀的兒童繪畫作品 （2）獨(dú)立創(chuàng)作（六一畫展畫） 11 （1）欣賞六一作品 （2）剪貼畫
12 （1）為我的同學(xué)畫張像 （2）簡(jiǎn)筆畫（畫人）
13 （1）布貼畫練習(xí)（二） （2）彩筆畫創(chuàng)作
14 （1）欣賞科學(xué)幻想畫 （2）畫科學(xué)幻想畫
15 （1）畫人物動(dòng)態(tài) （2）作品欣賞、評(píng)價(jià)
活動(dòng)策劃 篇3
【學(xué)情分析和設(shè)計(jì)思路】
本班男生占四分之三，大多數(shù)活潑好動(dòng)，他們有意注意的時(shí)間較短，但是他們對(duì)這個(gè)世界的萬(wàn)事萬(wàn)物充滿了好奇。經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的口語(yǔ)訓(xùn)練，他們已經(jīng)越來(lái)越喜歡口語(yǔ)交際了。本次口語(yǔ)交際安排在有感情地朗讀課文、理解課文內(nèi)容之后，教師將教材內(nèi)容“帶孩子們到公園里找春天”改成“到校園里找春天”。本地沒(méi)有公園，大部分孩子也沒(méi)有去過(guò)公園，而本地有著美麗的大自然田園風(fēng)光，本校又是泉州市的“綠色學(xué)�！保處煶浞职l(fā)揮本地本校資源，調(diào)動(dòng)孩子們到村外田園，在校園里找春天，從課堂向課外延伸，加強(qiáng)實(shí)踐，引導(dǎo)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生在交際過(guò)程中主動(dòng)的和創(chuàng)造性的表達(dá)。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1、教師收集有關(guān)春天特征的錄像資料。
2、引導(dǎo)學(xué)生收集有關(guān)春天的資料，如圖片、兒歌、諺語(yǔ)等。
3、布置學(xué)生把找到的春天畫下來(lái)。
4、指導(dǎo)學(xué)生制作木牌。
【教學(xué)過(guò)程】
一、找春天
1、師生交談：
小朋友喜歡春天嗎?
(喜歡)
為什么?
(春天花兒開(kāi)了，小草綠了，小燕子從南方飛回來(lái)了;春天的風(fēng)兒輕輕地吹，真舒服!春天我們可以去放風(fēng)箏……)
小朋友，春天已經(jīng)來(lái)到了我們的身邊，大自然可美啦!今天，老師想帶同學(xué)們到大自然里去找春天，喜歡嗎?
(學(xué)生歡呼雀躍)
老師注意看著每位小朋友，看看誰(shuí)的眼睛是亮晶晶的。
2、看錄像：
錄像內(nèi)容《大自然田園風(fēng)光》，并配上《春天在哪里》的歌曲)師帶領(lǐng)孩子們找春天。小朋友，把你們找到的春天說(shuō)出來(lái)吧。
(學(xué)生爭(zhēng)先恐后地說(shuō)看到的春天：農(nóng)民伯伯有的在耕地，有的在插秧;粉紅的桃花，雪白的梨花都開(kāi)了;青蛙出來(lái)捉害蟲了;田野到處綠油油的;燕子?jì)寢寧е⊙嘧訌哪戏斤w回來(lái)了……)
3、師小結(jié)：
小朋友眼睛里的春天真美啊!原來(lái)春天就在小朋友的眼睛里。
興趣是學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的主導(dǎo)，教學(xué)伊始，教師帶領(lǐng)學(xué)生看錄像，找春天。春天有多美，有多迷人，直觀地展現(xiàn)在學(xué)生眼前，激起學(xué)生把找到的春天告訴大家的欲望。
二、畫春天
1、檢查“特別的作業(yè)”：老師昨天布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)，讓小朋友也到大自然里去找春天，找到了嗎?
(學(xué)生把找到的春天一一放在桌面上，那是一幅幅美麗的春景畫。)
2、誰(shuí)來(lái)告訴大家你找到了什么?
(學(xué)生主動(dòng)拿畫上臺(tái)說(shuō)自己找到的春天，教師相機(jī)引導(dǎo)。師在引導(dǎo)時(shí)不僅要注意學(xué)生說(shuō)話的內(nèi)容，而且要注意說(shuō)話的順序。要求學(xué)生按一定的順序說(shuō)話。)
3、師小結(jié)：小朋友畫筆下的春天真美啊!原來(lái)春天就在小朋友的畫筆下。
在感悟了課文《特別的作業(yè)》之后，教師再次布置學(xué)生把找到的春天帶到課堂上，學(xué)生已經(jīng)懂得了尊重花草樹(shù)木的生命，他們把找到的春天畫成了一幅幅美麗的春景畫。這些圖畫是學(xué)生細(xì)心觀察感悟出來(lái)的，再讓他們說(shuō)，是再一次的感悟過(guò)程，從而激發(fā)學(xué)生表達(dá)對(duì)春天的熱愛(ài)。
三、頌春天
1、從古到今人們寫了不少詩(shī)歌來(lái)贊美春天，你想用什么來(lái)贊美春天呢?
(教師引導(dǎo)孩子找《語(yǔ)文同步閱讀文庫(kù)》中描寫春天的詩(shī)歌;回憶唱過(guò)的有關(guān)春天的歌曲。)
2、小朋友紛紛上臺(tái)用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)春天的熱愛(ài)。
(我想朗讀一首寫春天的小詩(shī);我想唱一支春天的歌;我畫一幅春天的畫貼在我們的教室里;我想表演一個(gè)春天的舞蹈;我要自己寫一首春天的.小詩(shī)……)
3、聽(tīng)了你們的表達(dá)，老師也越來(lái)越喜歡春天了，原來(lái)春天就在小朋友的心窩里。
本環(huán)節(jié)教學(xué)是學(xué)生將平時(shí)學(xué)到的小詩(shī)、歌曲、繪畫、舞蹈都拿出來(lái)表達(dá)自己對(duì)春天的喜愛(ài)，從自主性和創(chuàng)造性來(lái)說(shuō)學(xué)生的情感表達(dá)都達(dá)到了高潮。
四、留春天
1、春天也來(lái)到了我們的學(xué)校，校園里的春天在哪里?
(課前已布置學(xué)生在校園里找春天，這時(shí)可適當(dāng)?shù)刈尯⒆诱f(shuō)說(shuō)校園里的春天。)
大家想把它留住嗎?留住春天我們應(yīng)該怎樣愛(ài)護(hù)學(xué)校的花草樹(shù)木呢?
(我們不摘小花，不踩小草;我要經(jīng)常給小樹(shù)澆水;如果有同學(xué)不愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，我會(huì)幫助他改正;小樹(shù)彎腰了，我會(huì)把它“扶”起來(lái);老樹(shù)生病了，我會(huì)請(qǐng)啄木鳥醫(yī)生來(lái)為它治病……)
師：聽(tīng)了小朋友的心里話，小花小草小樹(shù)都笑了。
2、為了讓全校的同學(xué)都來(lái)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，如果我們?cè)谛@里立幾個(gè)木牌，你想在上面寫些什么?
3、小組討論，設(shè)計(jì)校園環(huán)保警示語(yǔ)。并寫在課前準(zhǔn)備好的木牌上。
4、集體交流，評(píng)選有創(chuàng)意的校園環(huán)保警示語(yǔ)，并一起朗讀。
(“不搖小樹(shù)，它和我們一起長(zhǎng)大!”“小草也有美麗的生命!”“花兒很美，我們不會(huì)傷害你!”“環(huán)保小衛(wèi)士人人夸!”……)
5、師總結(jié)：
聽(tīng)了小朋友一句句心里話，老師知道原來(lái)春天就在小朋友的行動(dòng)里。相信小朋友們都能成為出色的環(huán)保小衛(wèi)士。課后，請(qǐng)大家把木牌插在校園里，讓同學(xué)們都來(lái)留住春天。
讓學(xué)生找春天、畫春天、頌春天的目的就是要使學(xué)生懂得各種花草樹(shù)木都是有生命的，他們都是大地媽媽的孩子，激發(fā)學(xué)生把希望變成行動(dòng)，并寫下校園環(huán)保警示語(yǔ)，共同愛(ài)護(hù)家園，保護(hù)環(huán)境，永遠(yuǎn)留住美好的春天。
活動(dòng)策劃 篇4
一、活動(dòng)策劃
1、活動(dòng)主題：揮灑激情，陽(yáng)光籃球，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，增進(jìn)友誼�；馃岬幕@球，讓我們隨著運(yùn)動(dòng)的旋律，一起走進(jìn)這塊人類綠色的圣地，感受籃球給我們帶來(lái)的歡樂(lè)與激情，訴說(shuō)我們無(wú)法表達(dá)的愿望，這個(gè)深秋注定與籃球結(jié)緣而變得更加火熱。
2、活動(dòng)目的：
如今通州分校在籃球方面已經(jīng)取得了優(yōu)秀的成績(jī)，同學(xué)們對(duì)于籃球的興趣也愈發(fā)的濃厚。為了滿足同學(xué)們對(duì)籃球賽的熱情，為了滿足同學(xué)們對(duì)體育部以及對(duì)學(xué)生會(huì)所提出的想舉辦一場(chǎng)籃球賽的愿望，為了豐富通州分校同學(xué)們的課余生活，提高我校學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)精神和集體凝聚力，展現(xiàn)我校學(xué)生積極向上的風(fēng)貌，在學(xué)校團(tuán)委的支持下，我校學(xué)生會(huì)體育部將在本學(xué)期舉辦籃球賽和趣味性比賽。
為新老同學(xué)提供了一個(gè)相互交流的'機(jī)會(huì)，促進(jìn)了同學(xué)之間的感情交流。希望本學(xué)期的體育活動(dòng)，遵循 “友誼第一、比賽第二”的宗旨，充分展現(xiàn)我校學(xué)生良好的精神風(fēng)貌和全面的優(yōu)秀素質(zhì)。
3、 活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月23日星期一至 20xx年11月7日星期四（如有特殊情況不能正常比賽，如天氣原因；將會(huì)提前通知，比賽將向后推遲一天）
4、活動(dòng)地點(diǎn)：�；@球場(chǎng)，體育館
5、活動(dòng)面向?qū)ο螅喝w實(shí)驗(yàn)學(xué)院在校�？粕�
6、活動(dòng)主辦方：北京工業(yè)大學(xué)通州分�！んw育部
二．活動(dòng)安排
（一）賽事宣傳：
方式:
1、初賽宣傳：
(1)、時(shí)間：9月17日（周二）
(2)、形式：于體育館前懸掛宣傳橫幅、大噴、擺放小噴，使用小音箱進(jìn)行有聲宣傳。
(3)、所需物品：橫幅一張、大噴一張、小噴一張
2、四強(qiáng)宣傳：
(1)、時(shí)間：10月23日（周三）
(2)、形式：擺放球隊(duì)對(duì)陣小噴、大噴、以及復(fù)賽海報(bào)掛在操場(chǎng)及甬道、宿舍等地、使用小音箱進(jìn)行有聲宣傳；在人人網(wǎng)進(jìn)行宣傳 。
(3)、所需物品：小噴兩張、海報(bào)四張
3、決賽宣傳：
(1)、時(shí)間：11月7日（周四）
(2)、形式：決賽對(duì)陣小噴、使用小音箱進(jìn)行有聲宣傳；并擺放活動(dòng)獎(jiǎng)品、繼續(xù)播放決賽隊(duì)伍宣傳片、晚上進(jìn)行串宿；地標(biāo)、路標(biāo)宣傳；人人網(wǎng)；學(xué)校廣播站。
(3)、所需物品：投影儀及電腦、音響、活動(dòng)獎(jiǎng)品
前期準(zhǔn)備：
1、20xx年9月18日星期三至9月20日星期五，申請(qǐng)周一至周四中午兩個(gè)整場(chǎng)場(chǎng)地。
2、向體育組借3個(gè)籃球，準(zhǔn)備比賽用哨、記錄表100張、記分牌1個(gè)、藥箱2個(gè)、8個(gè)紅色標(biāo)志物，記錄臺(tái)桌椅，隊(duì)員號(hào)坎2套，隊(duì)長(zhǎng)袖標(biāo)2個(gè)
3、活動(dòng)小禮品于比賽前一周準(zhǔn)備好
4、宣傳用彩噴，傳單，小音箱的準(zhǔn)備及申請(qǐng)
5、賽事公告，對(duì)陣安排的彩噴制作
6、最終獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)牌及獎(jiǎng)杯的購(gòu)買及定做
7、20xx年9月11日星期三至9月12日星期四由老師對(duì)部員進(jìn)行籃球裁判培訓(xùn)、
醫(yī)療培訓(xùn)。
8、賽前彩排（確定裁判）
�。ǘ┗顒�(dòng)過(guò)程：
每天工作流程
1、賽前準(zhǔn)備：每日11:40-11:50將記錄臺(tái)桌椅碼放到位，準(zhǔn)備好藥箱、2個(gè)比賽用球、比賽用號(hào)坎、記分牌。
2、比賽：裁判將所有參賽隊(duì)員集中到記錄臺(tái)前，講解比賽相關(guān)事宜，之后進(jìn)行入場(chǎng)，隨后比賽正式開(kāi)始，維序人員注意維持現(xiàn)場(chǎng)群眾秩序。兩場(chǎng)比賽在兩個(gè)場(chǎng)地同時(shí)進(jìn)行。半場(chǎng)時(shí)間20分鐘，上半場(chǎng)比賽時(shí)間為12:00-12:20，中場(chǎng)休息5分鐘，下半場(chǎng)比賽時(shí)間為12:25-12:45。
3、比賽結(jié)束：由每場(chǎng)主裁負(fù)責(zé)收回比賽用球并及時(shí)通知雙方隊(duì)長(zhǎng)到記錄臺(tái)簽字，維序同學(xué)負(fù)責(zé)收回雙方比賽號(hào)坎，空閑人員負(fù)責(zé)將標(biāo)志物及比賽用球，記錄將記錄臺(tái)收回并確定比賽結(jié)果。
人員安排及會(huì)場(chǎng)布置：
1、計(jì)劃共有部員9人，男生6人、女生3人。
2、裁判：13級(jí)：
12級(jí)：
任務(wù)：賽前帶領(lǐng)隊(duì)員簽到，分發(fā)號(hào)坎，賽中邊線裁定，賽后收回比賽號(hào)坎。
3、記錄：每場(chǎng)2人，共2人，主要為12級(jí)1名、13級(jí)一名。
任務(wù)：賽前負(fù)責(zé)參賽隊(duì)員的簽到，賽中記錄比賽得分與判罰情況，賽后將記錄臺(tái)收回并確定結(jié)果。
4、計(jì)時(shí)兼瞭看：每場(chǎng)1人，共1人，為13級(jí)部員輪換。
任務(wù)：賽前幫助記錄收學(xué)生證，賽中記錄比賽時(shí)間，并核對(duì)記錄結(jié)果，賽后幫助記錄歸還證件。
5、維序：剩余部員配到賽場(chǎng)。
任務(wù): 賽中維持場(chǎng)外秩序，若有受傷的急時(shí)主動(dòng)拿藥箱前去幫助，負(fù)責(zé)照相。
6、平時(shí)物品歸屬：
�。�1）負(fù)責(zé)拿藥箱：13級(jí)部員兩名（具體待定）
�。�2）負(fù)責(zé)拿記分牌：13級(jí)部員一名（具體待定）
（3）負(fù)責(zé)通知比賽時(shí)間： 13級(jí)部員兩名（具體待定）
�。�4）負(fù)責(zé)拿、洗號(hào)坎：13級(jí)部員一名（具體待定）
�。�5）負(fù)責(zé)寫記錄表、統(tǒng)計(jì)、打印、粘貼賽程及結(jié)果公告： 13級(jí)部員2名（具體待定）
�。�6）負(fù)責(zé)借比賽用球：李軒，13級(jí)部員一名（具體待定）
注：以上待定人員均在例會(huì)完畢后進(jìn)行合理安排
（三）賽事亮點(diǎn)
籃球賽向來(lái)是一個(gè)比較吸引學(xué)生眼球的看點(diǎn)，而本屆的籃球賽與以往相比，更加精彩紛呈，亮點(diǎn)突出，吸引了全校師生的高度關(guān)注。為活躍學(xué)生課余文化生活，增強(qiáng)同學(xué)體魄，培養(yǎng)大家的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，鍛煉同學(xué)們的身體素質(zhì)，展現(xiàn)大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，本次比賽由我院八個(gè)專業(yè)派出的八個(gè)代表隊(duì)組成，采用循環(huán)賽制，按照每場(chǎng)比賽勝負(fù)積分選出優(yōu)勝團(tuán)隊(duì)，希望經(jīng)過(guò)激烈的較量，初賽、半決賽和決賽成功落下帷幕。 本次比賽，我部門經(jīng)過(guò)仔細(xì)研究籃球分組問(wèn)題，決定延續(xù)傳統(tǒng)5對(duì)5的比賽方式。使籃球愛(ài)好者更容易的投入進(jìn)來(lái)，更加的貼近同學(xué)的生活。在最后的決賽階段，我們打算舉辦全明星賽和籃球嘉年華。打造工大實(shí)驗(yàn)學(xué)院的NBA籃球嘉年華。我們會(huì)準(zhǔn)備小游戲讓同學(xué)們都能積極的參與到其中來(lái)，例如：后衛(wèi)技巧大賽，投手大賽，中場(chǎng)射手，挑戰(zhàn)冠軍隊(duì)等等有意思的游戲。
中場(chǎng)小游戲環(huán)節(jié)
1、投手大賽：三分球5個(gè)點(diǎn) ,每點(diǎn)兩球,共10個(gè)球,每球3分。按規(guī)定時(shí)間內(nèi)投完，得分最多者獲勝
2、中場(chǎng)射手：每隊(duì)3個(gè)人（兩男一女），女生在罰球線、男生在中場(chǎng)進(jìn)行投籃。規(guī)定時(shí)間進(jìn)球數(shù)量最多者獲勝
3、技巧大賽：選手從底線出發(fā)上籃，必須進(jìn)球，上不進(jìn)者可補(bǔ)進(jìn)。在指定地點(diǎn)拿球運(yùn)球穿過(guò)球場(chǎng)上的障礙物，在指定地點(diǎn)將球擊中目標(biāo)物，再在指定地點(diǎn)拿球并按指定路線運(yùn)球穿過(guò)所有障礙物上籃，必須進(jìn)球。
（四）時(shí)間推進(jìn)：
涉及專業(yè)：大一 大二 �？疲菏袌�(chǎng)，工商，國(guó)貿(mào)，會(huì)計(jì)，建工，旅游，網(wǎng)絡(luò)，汽運(yùn)。
共8個(gè)專業(yè)，分2個(gè)小組（大一、大二）
如有棄權(quán)隊(duì)伍，名額鏤空。小組賽抽簽決定。小組賽抽取名簽：A1 A2 A3 A4, B1 B2 B3 B4。(A隊(duì)B隊(duì))
晉級(jí)賽名次由小組晉級(jí)決定。
活動(dòng)策劃 篇5
20xx年8月28日，是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日七夕節(jié)。為了保護(hù)和傳承好這一非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，充分發(fā)揮傳統(tǒng)節(jié)日在弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和加強(qiáng)公民思想道德建設(shè)中的載體作用，教育和引導(dǎo)人民群眾樹(shù)立正確的愛(ài)情觀、婚戀觀，促進(jìn)家庭和睦和社會(huì)和諧，分局決定于8月份開(kāi)展“我們的節(jié)日。愛(ài)在七夕”主題活動(dòng)，具體實(shí)施方案如下：
一、指導(dǎo)思想
深化“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)為根本，廣泛開(kāi)展“我們的節(jié)日·七夕節(jié)”主題活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng)，凸顯七夕節(jié)愛(ài)情忠貞、家庭幸福等文化內(nèi)涵，引導(dǎo)人們認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，促進(jìn)現(xiàn)代家庭觀念的健康成長(zhǎng)，在全社會(huì)形成奮發(fā)向上的精神力量和團(tuán)結(jié)和睦的精神紐帶。
二、活動(dòng)主題
以“愛(ài)情忠貞、家庭幸�！睘橹黝}，引導(dǎo)人們追求愛(ài)情忠貞美滿、家庭和睦幸福的美好生活。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年8月28日
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、開(kāi)展“愛(ài)在七夕。中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)。分局組織開(kāi)展愛(ài)情詩(shī)詞征集或誦讀活動(dòng)，倡導(dǎo)忠貞的愛(ài)情觀；各科室組織開(kāi)展吟誦經(jīng)典愛(ài)情詩(shī)篇、傳誦美麗愛(ài)情故事等中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，引導(dǎo)人們感受傳統(tǒng)文化魅力，努力把積極的人生追求、高尚的情感境界、健康的生活情趣傳遞給干部群眾。 2、開(kāi)展“愛(ài)在七夕”各類文化活動(dòng)。分局將組織開(kāi)展篝火情歌會(huì)活動(dòng)，將中華忠貞愛(ài)情的傳統(tǒng)文明發(fā)揚(yáng)光大，營(yíng)造家庭美滿、社會(huì)和諧的氛圍，將“我們的節(jié)日·愛(ài)在七夕”主題活動(dòng)推向高潮。
五、活動(dòng)要求
1、高度重視、精心組織�！拔覀兊腵節(jié)日·七夕”是分局文明辦倡導(dǎo)開(kāi)展的“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)的重要組成部分，是群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的重要載體，各科室要結(jié)合我局正在開(kāi)展的文明單位創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，做到廣泛參與、形式多樣、豐富多彩、教育深刻。各科室要精心組織活動(dòng)內(nèi)容，把節(jié)日期間的中華經(jīng)典誦讀引向深入。
2、突出主題、形式多樣。要以陶冶人民群眾高尚情操為主線，突出愛(ài)情忠貞、家庭幸福、社會(huì)和諧這個(gè)主題，要注重創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容、形式和載體，將中華傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明緊密結(jié)合起來(lái)，引領(lǐng)文明風(fēng)尚，陶冶高尚情操，提升文明素養(yǎng)。
3、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。要加大宣傳力度，充分發(fā)揮各類媒體的作用，廣泛宣傳各單位、各科室深入開(kāi)展“我們的節(jié)日·愛(ài)在七夕”活動(dòng)情況，及時(shí)報(bào)道廣大干部群眾的過(guò)節(jié)心得，營(yíng)造濃厚的節(jié)日氛圍。
活動(dòng)策劃 篇6
一、活動(dòng)背景
當(dāng)代大學(xué)生是未來(lái)祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的棟梁，搞好大學(xué)生消費(fèi)教育和倡導(dǎo)文明健康的消費(fèi)方式，對(duì)于維護(hù)大學(xué)生的合法消費(fèi)權(quán)益與構(gòu)建和諧社會(huì)具有非常重要的`現(xiàn)實(shí)意義。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中由于大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)欠乏、消費(fèi)形式不健康以及維權(quán)意識(shí)差，往往會(huì)使自身權(quán)益在遭受損害時(shí)，變得束手無(wú)策。如最近江蘇科技大學(xué)西校區(qū)學(xué)生會(huì)的權(quán)利被電信營(yíng)業(yè)廳所侵害。
二、活動(dòng)主題
維權(quán)有據(jù)、消費(fèi)安心
三、活動(dòng)目的
1、加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)于相關(guān)維權(quán)法規(guī)的認(rèn)識(shí)與了解；
2、提高同學(xué)們的消費(fèi)維權(quán)意識(shí)，學(xué)會(huì)正確的維護(hù)自身合法權(quán)益；
3、讓同學(xué)們掌握在維權(quán)過(guò)程中所采取的方法與策略。
四、主協(xié)辦單位
主辦單位：共青團(tuán)能源與動(dòng)力工程學(xué)院委員會(huì)
協(xié)辦單位：能源與動(dòng)力工程學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)
五、活動(dòng)時(shí)間
xxx年4月25日--xxx年5月11日
六、活動(dòng)地點(diǎn)
江蘇科技大學(xué)西校區(qū)學(xué)術(shù)報(bào)告廳
七、活動(dòng)對(duì)象
西校區(qū)全體在校大學(xué)生
八、活動(dòng)流程
xxx年4月19日：討論活動(dòng)流程，撰寫策劃書并上交審核；
xxx年4月26日--xxx年4月28日：在食堂門前、宿舍樓下分發(fā)宣傳單及報(bào)名表。邀請(qǐng)同學(xué)們講述自身維權(quán)經(jīng)歷及維權(quán)技巧，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名；
xxx年4月29日--xxx年5月4日:組織各班班長(zhǎng)，收集報(bào)名表并進(jìn)行篩選整理。每班選取2名同學(xué)參與本次比賽，參賽總?cè)藬?shù)限定20人。參與者要附帶與消費(fèi)者維權(quán)相關(guān)的ppt展示5分鐘；
xxx年5月7日：通知比賽相關(guān)人員將準(zhǔn)備好的ppt在晚上8點(diǎn)鐘之前交到負(fù)責(zé)人手中。另外組織人員撰寫主持人演講稿并租借場(chǎng)地；
xxx年5月7日：安排維護(hù)安全的人員6名、記錄人員2人、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)人員2名以及其他部門干事20名配合；
xxx年5月8日：邀請(qǐng)?zhí)?位禮儀，并租借3套禮服，邀請(qǐng)2位主持人，租借主持人服裝；
xxx年5月9日：邀請(qǐng)嘉賓，租借校車并購(gòu)買所需物品； xxx年5月10日：租借微博墻和邀請(qǐng)專業(yè)調(diào)試人員，同時(shí)將話筒、備用話筒、座位分布表等準(zhǔn)備好。晚上七點(diǎn)鐘比賽正式開(kāi)始；
xxx年5月11日：比賽結(jié)束后，制作比賽成果冊(cè)并且做成電子書，放在學(xué)生會(huì)各大微博群中進(jìn)行成果擴(kuò)大宣傳；
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及活動(dòng)預(yù)算
一等獎(jiǎng)：一名（獎(jiǎng)品及證書） 二等獎(jiǎng)：兩名（獎(jiǎng)品及證書） 三等獎(jiǎng)：三名（獎(jiǎng)品及證書） 優(yōu)秀獎(jiǎng)：四名（獎(jiǎng)品及證書）
宣傳單、報(bào)名表、評(píng)分表：600份（60元） 橫幅：6條（120元）
海報(bào)：10張（50元）
主持人及禮儀服裝：2+3套（500元） 證書獎(jiǎng)品：20份（470元）
場(chǎng)地布置：200元
評(píng)委用品（紙、筆）：45元
其他：300元
總計(jì)：1745元
十、相關(guān)負(fù)責(zé)人
xxx xxxxxxxxxxxx
活動(dòng)策劃 篇7
①、三人四腿踩氣球比賽
比賽規(guī)則：
分組與拔河比賽相同
比賽時(shí)間：三分鐘
比賽人數(shù)：每隊(duì)12人(每隊(duì)又分為4個(gè)小組，3個(gè)人為一組)
比賽分組及比賽首場(chǎng)的站位選擇由各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)抽簽決定。
比賽分為淘汰賽、半決賽、決賽三個(gè)比賽環(huán)節(jié)，具體方法同拔河比賽
②、集體跳繩比賽
比賽規(guī)則
分組與拔河比賽相同
比賽時(shí)間：三分鐘
比賽人數(shù)：每隊(duì)12人(2人擺繩、10人跳繩)。
比賽隊(duì)員要從繩子的一邊按順序依次跳過(guò)繩子到另一邊。如果跳繩者不能通過(guò)繩子，不計(jì)數(shù)但比賽繼續(xù)進(jìn)行。比賽結(jié)果以三分鐘內(nèi)通過(guò)繩子的累計(jì)總?cè)藬?shù)為最后成績(jī)
說(shuō)明：各個(gè)項(xiàng)目均以成績(jī)最好者為勝，如比賽結(jié)果相同，將進(jìn)行加時(shí)賽。
③、拔河比賽
分隊(duì)規(guī)則
1.分隊(duì)規(guī)則。分以下六個(gè)隊(duì)，每隊(duì)10位女員工。
一隊(duì)：一樓員工隊(duì)二隊(duì)：二樓員工隊(duì)三隊(duì)：三樓員工隊(duì)
四隊(duì)：四樓員工隊(duì)五隊(duì)：禮儀隊(duì)六隊(duì)：行政隊(duì)
每隊(duì)設(shè)隊(duì)長(zhǎng)一名，負(fù)責(zé)代表本隊(duì)參加分組抽簽等。
比賽規(guī)則
1)比賽分淘汰賽、半決賽和決賽等三個(gè)賽程。
2)比賽分組及比賽首場(chǎng)的.站位選擇由各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)抽簽決定。
3)淘汰賽：六隊(duì)抽簽分成三組。每組比賽采用三局兩勝制，每局后雙方交換場(chǎng)地。當(dāng)兩局即可分出勝負(fù)時(shí)，比賽宣告結(jié)束。每組獲勝者進(jìn)入半決賽。
4)半決賽：三組淘汰賽的獲勝者進(jìn)入半決賽。三隊(duì)進(jìn)行抽簽分組，其中一隊(duì)輪空而直接進(jìn)入決賽，另外兩隊(duì)按三局兩勝制進(jìn)行拔河比賽，獲勝隊(duì)進(jìn)入決賽。
5)決賽：采用三局兩勝制，勝者為總冠軍。
活動(dòng)策劃 篇8
20xx年2月19日是我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)——元宵節(jié)，為促進(jìn)我校少先隊(duì)員進(jìn)一步了解民族傳統(tǒng)節(jié)日，我校特制定了元宵節(jié)活動(dòng)方案，望各班提早準(zhǔn)備，做好布置，讓學(xué)生真正過(guò)一個(gè)了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)而尊重和熱愛(ài)我們中華民族的傳統(tǒng)文化的節(jié)日。
一、活動(dòng)背景：
為了讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，熱愛(ài)我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過(guò)這次的元宵節(jié)活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在。
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉我國(guó)的`傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié);了解元宵節(jié)的由來(lái)與傳說(shuō)，元宵節(jié)的習(xí)俗，學(xué)生動(dòng)手自己制作以元宵節(jié)為主題的手抄報(bào)、元宵燈作品。
三、活動(dòng)安排：
第一階段：
了解“元宵節(jié)”
提前布置學(xué)生，讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識(shí)?可以上網(wǎng)收集資料，也可以問(wèn)問(wèn)上一輩的人。
第二階段：
1、學(xué)生就元宵節(jié)活動(dòng)，以及掌握的元宵節(jié)知識(shí)，動(dòng)手設(shè)計(jì)一份手抄報(bào)。三——六年級(jí)每班交五份，學(xué)校進(jìn)行評(píng)比。
2、元宵節(jié)前學(xué)生搜集燈謎、制作元宵燈作品，以班為單位，班主任(任課教師協(xié)助)準(zhǔn)備好燈謎，讓學(xué)生猜謎底，猜對(duì)者發(fā)給小獎(jiǎng)品。
3、活動(dòng)結(jié)束后，每班(三——六年級(jí)學(xué)生)交5篇有關(guān)過(guò)元宵節(jié)的小作文，進(jìn)行評(píng)比。
利用元宵佳節(jié)這個(gè)契機(jī)，我們學(xué)校開(kāi)展了系列活動(dòng)，營(yíng)造節(jié)日氣氛，培養(yǎng)學(xué)生走進(jìn)生活學(xué)習(xí)的意識(shí)。以班級(jí)的形式展開(kāi)猜謎競(jìng)賽，學(xué)生熱情高漲，在快樂(lè)中體會(huì)到漢字的魅力，學(xué)以致用，也增進(jìn)了大家學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字的熱情和興趣。
活動(dòng)有助于讓孩子感受到民族文化的博大精深，體會(huì)到傳統(tǒng)文化的魅力，同時(shí)對(duì)也元宵節(jié)有了更深入的認(rèn)識(shí)，有助于孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
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