活動策劃
活動策劃 篇1
一、活動目標(biāo)：
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
二、活動準(zhǔn)備：場地布置 制作材料的準(zhǔn)備 表演節(jié)目的`準(zhǔn)備
三、活動形式：全園集體活動
四、活動流程：介紹節(jié)日-園長致辭-欣賞故事-制作月餅-師生節(jié)目表演(分享石榴)-親子分享月餅。
五、活動過程：
(一)介紹節(jié)日
向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
(二)園長致辭
(三)欣賞故事
聽故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不斷變化的。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
(四)制作月餅
1、中秋節(jié)吃什么?
2、老師示范做月餅。
3、幼兒動手做月餅。
六、師生表演
學(xué)前班-大班-中班-蒙式班
七、親子分享
人員安排：根據(jù)情況自行擬定
活動策劃 篇2
設(shè)計意圖：
我們根據(jù)幼兒發(fā)展的需要，每月都開展混齡活動，促進幼兒社會性的發(fā)展�；忑g活動的形式多樣，如各區(qū)域活動、戶外體育活動等，幼兒在自主選擇活動內(nèi)容和伙伴的過程中，表現(xiàn)出穩(wěn)定的活動興趣、平和而自然的交往方式，因此，我們在更多領(lǐng)域和范圍內(nèi)嘗試混齡活動，以促進幼兒是社會性、認知等多方面能力的更好發(fā)展，遠足活動也因此應(yīng)運而生。
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)幫助、分享和感謝，提升與不同年齡幼兒交往的體驗，增強理解他人、善于與人合作的意識。
2、進一步了解季節(jié)的變化，體驗、表現(xiàn)夏天的美麗。
3、鍛煉體能和自控能力。
活動過程：
一、活動開始
（1）老師：“今天，我們幼兒園大班的哥哥姐姐和中小班的沒弟弟妹妹一起到長涇公園去游玩，你們高興嗎？現(xiàn)在老師請每個大班的哥哥姐姐與一位中班的弟弟妹妹、一個小班的弟弟妹妹拉起小手，小朋友要仔細看看拉的是誰，一定要記清楚了。（幼兒自愿結(jié)對）
�。�2）老師：“現(xiàn)在老師提一個要求，看誰記得最清楚：我們走在馬路上時，好朋友的小手不能分開，看哪對好朋友小手拉的最緊�！薄皽�(zhǔn)備好了嗎？出發(fā)。”
二、跳集體舞
到達長涇公園的一塊空地，老師：“孩子們，我們能在這里做什么呢？”（集體跳邀請舞《找朋友》3——4遍之后，請幼兒休息一下）
三、玩游戲：鉆洞洞
�。�1）老師：“我們來問問大班的哥哥姐姐，你們玩過鉆山洞的游戲嗎？
（2）老師：大班小朋友玩鉆洞洞游戲，中小班的小朋友認真看。
�。�3）老師：“中、小班的小朋友看清楚了嗎？”鼓勵孩子用手臂做洞洞，用身體和腳做洞洞。
�。�4）請孩子們嘗試做個大洞洞，能夠讓好朋友從這個洞洞中鉆過。
四、欣賞美景
�。�1）老師：大班夏老師發(fā)現(xiàn)前面有更美麗的景色，我們?nèi)タ匆豢�。（提示好朋友拉好小手，到長涇公園中心廣場）
�。�2）老師：這里真美麗，看看都有什么？這么美麗的景色，我們用什么辦法給它記錄下來？（引出繪畫活動）
�。�3）老師：等會兒畫的.時候，大家可以自由組合。
（4）幼兒自由組合繪畫創(chuàng)作。
五、結(jié)束活動
老師：請小朋友把自己的作品給身邊的小朋友看一看，然后收好。
觀察記錄（一）
孩子們都非常快樂的積極地參與到了“鉆洞洞”的游戲中。小班孩子比較喜歡模仿，利用這個特點就請了大班的哥哥姐姐做小老師，讓孩子們在模仿哥哥姐姐基礎(chǔ)上理解洞洞的含義并進行創(chuàng)造。在請大班孩子做洞洞的過程中，有個叫陸宇龍的孩子他先把身體彎曲成弓形，雙手撐地做了個洞洞，接著他慢慢放開左手用右手支撐地面。當(dāng)這個動作穩(wěn)固后，他把左右手進行了互換，這個動作他劫持了一會，再接著他放下雙手又嘗試抬起一只腳，變成雙手單腳的洞洞。好不容易完成動作，由于堅持不住，洞倒了。在老師的鼓勵和同伴的鼓勵下又使他再次嘗試。在“洞洞展示“這個游戲中，我們選擇了孩子能堅持住的時間范圍，讓每個孩子都體驗到了成功，孩子們獲得了快樂的體驗。
觀察記錄（二）
在欣賞了公園的美景之后就要請孩子們合作畫畫了。這時只聽到小班的蔡維嘉哭了起來，和他在一起的大班的哥哥馬上關(guān)心地問她：“你為什么哭呀？”“我不會畫荷花�！薄澳銊e哭了，我來教教你吧�！彪S后，這個大哥哥就耐心地教她學(xué)畫荷花，一會兒維嘉就不哭了。很快就投入和哥哥一起“研究”起怎么畫荷花了。再看看其他的小朋友，有的姐姐在教著好朋友畫亭子，有的手把手的和弟弟妹妹在一起涂色，也有的在示范給小伙伴看??，好一幅大幫小的親情畫面，每個小朋友的臉上都洋溢著一種快樂的表情。最值得高興的是，雖然是大孩子教小孩子學(xué)習(xí)，但成功率還挺高呢，象劉祺、包紫蔚幾個小朋友竟然涂色的時候很認真，
這真是令我們沒有想到的。在結(jié)束的時候，小班的包紫蔚等小朋友還嚷嚷著：“老師，我還想畫�！弊詈蠡顒釉凇案绺缃憬阍僖姟薄暗艿苊妹迷僖姟甭曋薪Y(jié)束。
活動反思：
在遠足活動中，孩子們在一起游戲、一起學(xué)習(xí)，使孩子們在與不同年齡的伙伴的交往中相互學(xué)習(xí)并吸收同伴的經(jīng)驗。在活動中，對于年幼的孩子來說，其運動能力，觀察學(xué)習(xí)能力及模仿能力都會增強，而年長的孩子來說，與比自己小的孩子一起游戲，學(xué)習(xí)時，他們的責(zé)任感和榜樣作用增強了，謙讓和友好的行為也增強了。活動中，大哥哥大姐姐充當(dāng)起了“小老師”，小弟弟小妹妹也模仿起大哥哥大姐姐的樣子。通過遠足活動，大、中、小班的孩子在一起游戲、一起學(xué)習(xí)，并學(xué)會了相互關(guān)愛，彼此之間也由熟悉到交往。原先一些怕生、內(nèi)向的小朋友，在活動中如今也變得開朗、活潑起來了，相信孩子們會逐步放出獨特的光彩。
活動策劃 篇3
活動名稱：夢里花落知多少
活動目的：引導(dǎo)同學(xué)熱愛文學(xué)，提倡文學(xué)與生活、自然相融合
活動時間：四月底至六月中旬
活動主辦方：中醫(yī)養(yǎng)生保健協(xié)會
活動流程：1前期宣傳：根據(jù)校方對活動時間的安排確定開始宣傳的時間。
宣傳形式為張貼海報、懸掛橫幅及問卷調(diào)查。
2活動準(zhǔn)備：成立專門小組進行關(guān)于花詩詞句段的收集整理，然后設(shè)計好足量的問題，且這些問題在活動開展之前是絕對保密的。
根據(jù)報名選手的人數(shù)，將其分成若干小組，這些小組又分成兩個大組。
3初賽：根據(jù)活動時間的安排確定活動的地點，并通知所有參賽選手。
初賽分成兩大組同時進行，初賽的題目分為必答題，選做題，搶答題，第一二輪答題結(jié)束后將分別淘汰得分最低的組。，第三輪結(jié)束后將勝出得分最高的兩組進入決賽，如出現(xiàn)分?jǐn)?shù)相同的組，將進行附加賽。
兩大組共勝出四組參賽選手進入決賽，同時在決賽開始之前將從所有參賽選手中隨機抽取一組，同預(yù)賽中勝出者共同進入決賽。
4 決賽：決賽分為步步為營、針鋒相對、激情搶答三個環(huán)節(jié)，開始前將所有參賽組編號。
步步為營環(huán)節(jié)中比賽安排類似預(yù)賽中必答題與先答題的安排。必答題每組六題，答對每題10分，錯不扣分。選答題每組三題，分?jǐn)?shù)最高的組有優(yōu)先選擇權(quán)。若出現(xiàn)分?jǐn)?shù)相同的情況，則按順時針方向且按分?jǐn)?shù)高低依次選題。第二輪答題規(guī)則同第一輪，每三輪答題按順時針方向且按分?jǐn)?shù)由低至低依次選題。
針鋒相對環(huán)中，根據(jù)編號。第一組中派代表說出一句關(guān)于花的古詩詞，由第二組對上下一句，然后第二組說第三組答最后由第五組說第一組答，照此循環(huán)兩周。其間，能答上前組所說詩詞得20分，答不上扣10分。本輪結(jié)束后將淘汰兩組分?jǐn)?shù)最低的'選手。其余的順利進入下一輪。
最后一輪激情搶答中，規(guī)則同預(yù)賽中搶答題規(guī)則。共十題，答對每題加20分，答錯每題扣10分。本輪將勝出一組，成為冠軍組。
冠軍組為一等獎，第三輪淘汰的兩組為二等獎，第二輪淘汰的選手為三等獎。
獎項設(shè)置：一等獎：2名，每人4G優(yōu)盤一個，并頒發(fā)證書。
二等獎：4名，每人有機會索要一本自己要得到的書并頒發(fā)證書。
活動策劃 篇4
一、活動主題說明
活動主題:九九重陽節(jié),濃濃敬老情——一珍重陽節(jié)主題聯(lián)誼會
二、活動目的:
1、重陽節(jié)作為中國傳統(tǒng)的節(jié)日,又是老人節(jié),是我們以情感紐帶維護和開發(fā)敬老院的最好時機.借助節(jié)日機會,把握合理主題,聯(lián)絡(luò)感情。
2、通過在聯(lián)誼會現(xiàn)場刻畫美滿的生活片段,引發(fā)到老人們對美好生活的眷戀,從而喚起其對健康的足夠重視.
3、校協(xié)形象塑造,提升浙江財經(jīng)校協(xié)形象,推動社會對校協(xié)的認可度。
三、活動時間
20xx年10月19日之前(10月19日重陽節(jié))周五
四、活動地點
XX敬老院
五、前期準(zhǔn)備
1聯(lián)系校協(xié)文藝部，找2-3人會唱戲的以及2人會跳舞的2聯(lián)系陽光愛心的干事有唱歌方面特長的同學(xué)3提前一周聯(lián)系敬老院并詢問老人們有無什么特長，想?yún)⒓勇?lián)誼的'，有表演欲望的老人，去請他們表演或共同參與節(jié)目。
六、活動流程:7:50到達公交車站，一起出發(fā)8:00——9:00乘車。
開場前：
9:00—9:20把老人扶下來到會場（15-20分鐘，部分志愿者去泡菊花茶）9:20—9:30:主持人上場,介紹活動主題,介紹重陽節(jié)的傳說,來歷，共飲菊花茶。
9:30—10:05唱《十八相送》越劇，京劇，黃梅戲等（中間主持人需要請這方面有能力或興趣的老人表演）
10:05——10:10:同學(xué)魔術(shù)表演。
10:10——10:25:唱歌《牽手》《掌聲響起來》《同一首歌》或大家輪流講（老人與我們）
10:25——10:35:吃重陽糕或蛋糕。
10:35——10:45:同學(xué)表演舞蹈（拉丁或交際舞）可以考慮與他們交流舞蹈（交際舞）
10:45——11:00老人表演他們的節(jié)目{有興趣的}或聊天（關(guān)于生活上，子女方面，以及在敬老院平時的生活）當(dāng)然，在聊天事要盡量自然，去傾聽他們的心聲。
11:00——11:05口頭了解，關(guān)于活動的滿意情況，希望看到什么節(jié)目。
七、活動報道
浙江財經(jīng)電視臺
八、活動經(jīng)費
菊花茶（暫定20元）重陽糕（未知）汽車費15人（120元）
九、注意事項
1、大家要準(zhǔn)時參加活動。
2、表演的同學(xué)要表現(xiàn)出快樂，調(diào)動氣氛，勿死氣沉沉。
3、尊重每一位老人，不要出現(xiàn)任何言語或眼神或態(tài)度上的冷漠，禮貌待人。
4、不要認為我不去表演就沒事，要盡量去與他們溝通，特別是去傾聽他們的心聲。
5、帶好必要的東西，如礦泉水一類的。
活動策劃 篇5
各班以班級或小組為單位進行長跑，在校長跑時間定于體育課、體育活動課、其它課余時間。每班分組進行長跑，組長負責(zé)檢查和記錄，體育委員負責(zé)班級記錄情況的檢查，督促未跑學(xué)生進行鍛煉
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》精神，根據(jù)上級部門有關(guān)要求，廣泛開展學(xué)生陽光體育運動，通過開展冬季長跑活動，磨練青少年學(xué)生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣，有效提高學(xué)生體質(zhì)特別是耐力素質(zhì)水平，進一步掀起陽光體育運動的新高潮。
二、活動主題
《陽光體育與祖國同行》
三、實施原則：
1、教育性、科學(xué)性、趣味性原則。堅持育人的宗旨，遵循教育發(fā)展和體育運動規(guī)律，符合學(xué)生身心發(fā)展特點，寓練于樂。
2、全面性原則。能夠滿足不同層次學(xué)生的發(fā)展需要，促進小學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)全面提高，形成在普及與提高的基礎(chǔ)上良性發(fā)展的局面
3、積極引導(dǎo)原則。教師要因勢利導(dǎo)、因材施教，充分尊重學(xué)生的自我選擇權(quán)和自主活動權(quán)。
4、安全第一原則。要加強安全教育，避免和防止意外事故的發(fā)生。
四、參加對象
我校全體學(xué)生。
五、活動時間
20xx年11月23日至20xx年4月30日
六、活動地點
學(xué)校周邊
七、活動內(nèi)容
1.20xx年11月22日周日，在家觀看電視新聞：第三屆全國億萬學(xué)生陽光體育冬季長跑活動起跑儀式
2.20xx年10月23日，舉行學(xué)校陽光體育冬季長跑起跑儀式。
3.各班以班級或小組為單位進行長跑，在校長跑時間定于體育課、體育活動課、其它課余時間。每班分組進行長跑，組長負責(zé)檢查和記錄，體育委員負責(zé)班級記錄情況的`檢查，督促未跑學(xué)生進行鍛煉。
4.每天長跑距離基數(shù)為：1000 米。
5.對經(jīng)證明患有心血管疾病和肢殘及其它不適合參加長跑活動的學(xué)生實行免跑。班主任要加強安全教育，班主任老師要及時就位，避免意外傷害事故的發(fā)生。
6.各班級要做好每日長跑活動情況記錄，在冬季長跑活動結(jié)束時，統(tǒng)計每個學(xué)生冬季長跑的總里程。
8.在法定工作日每天以班級為單位組織學(xué)生完成跑步里程，節(jié)假日和寒假期間班主任應(yīng)要求學(xué)生自覺堅持長跑并做好記錄，班主任要教育學(xué)生注意安全，特別是不要在有機動車行駛的公路上長跑，避免發(fā)生交通安全事故。
9.天氣轉(zhuǎn)冷后視情況而定。
10.學(xué)生長跑日記評選(3月初)。
八、評選與表彰
1、各班設(shè)立每周長跑之星和每月長跑之星。整個活動結(jié)束后，學(xué)校在各班開展活動的基礎(chǔ)上，評選出在冬季長跑活動中表現(xiàn)突出的班級、學(xué)生和教師進行表彰，對學(xué)生的表彰記入學(xué)生成長記錄、素質(zhì)報告書或檔案。
2、學(xué)校對完成較好的班級進行獎勵。
活動策劃 篇6
一、活動目的
大一同學(xué)剛剛步入校園，有的同學(xué)可能會很想念高中歡樂的時光，也有的同學(xué)會在假期的時候會游山玩水，這些時候都會留下珍貴的記錄吧!為了讓同學(xué)們盡快的融入大學(xué)生活，能夠與其他同學(xué)分享快樂的時光，特舉辦此次攝影展，增進同學(xué)友誼。
二、活動主題
用相機記錄美好瞬間，讓它成為永恒回憶
三、活動時間
20xx年10月22日---20xx年11月10日
四、活動對象
臨床醫(yī)學(xué)部20xx屆學(xué)生
五、主辦部門
臨床醫(yī)學(xué)部編輯部
六、上交作品內(nèi)容
1、游山玩水的時候你認為最美麗的地方
2、和同學(xué)在一起的時候你認為最珍貴的的回憶
3、和家人在一起你認為最快樂的時光
七、活動流程
1、前期宣傳
a、制作宣傳海報放于善教樓二樓供學(xué)生觀看
b、通知大一各個班級負責(zé)人，進行班級內(nèi)部詳細宣傳
c、一周內(nèi)向廣播站投入稿件，進行廣播，廣播次數(shù)最好三次以上
2、征集圖片
多于50人的`班級上交10份攝影作品，少于50人的班級上交
5份攝影作品
3、作品篩選
將上交上來的作品進行分類篩選，一類作品中選出5-10幅優(yōu)秀的作品，并評選出一等獎一幅，二等獎兩幅，三等獎三幅，優(yōu)秀獎若干幅
4、作品展示
將優(yōu)秀的作品制成一張到多張的宣傳板，放在善學(xué)樓二樓，供全校
師生觀看
八、頒發(fā)獎品
會給獲得一、二、三等獎以及優(yōu)秀獎的同學(xué)頒發(fā)證書
九、注意事項
1、攝影作品畫面要清晰
2、選材內(nèi)容要積極向上，符合當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌
活動策劃 篇7
一、活動主題：
二、活動背景：
1、10年春云南、貴州、廣西、四川及重慶遭遇全省性特大旱災(zāi)，干旱范圍之廣、歷時之長、程度之深、損失之大，均為省歷史少有。截至3月30日，中國耕地受旱面積1.16億畝，其中作物受旱9068萬畝，重旱2851萬畝、干枯1515萬畝，待播耕地缺水缺墑2526萬畝；有2425萬人、1584萬頭大牲畜因旱飲水困難。
2、10年4月份青海玉樹7.1大地震，已造成2220人死亡，失蹤313人，9110人受傷，其中634人重傷。
3、10年入夏以來南方降雨成災(zāi)，重現(xiàn)1998年的“抗洪”景像，且部分地區(qū)發(fā)生泥石流災(zāi)害，已造成直接經(jīng)濟損失逾73億，受災(zāi)人口1.34億。
在這么多災(zāi)難面前，偉大的民族精神造就了不屈的國度，祖國沒有屈服，人民沒有屈服，全國上下，萬眾一心，排除萬難，積極應(yīng)戰(zhàn)。我們更要伸出一雙手，給來我校報到的災(zāi)區(qū)學(xué)生以家的溫暖。
災(zāi)害無情，人間有情。山東建筑大學(xué)擬啟動“愛如甘霖，情系災(zāi)區(qū)”為主題的受災(zāi)學(xué)生走訪慰問活動。
三、活動目的及意義：
為進一步配合災(zāi)區(qū)重建工作，響應(yīng)國家的號召與倡議，彰顯我校師生強烈的責(zé)任感和同情心，由我校山東建筑大學(xué)開展的“愛如甘霖，情系災(zāi)區(qū)”為主題的、針對我校受災(zāi)學(xué)生的走訪慰問活動。通過此次活動，對災(zāi)區(qū)學(xué)生表示真誠的關(guān)懷與愛心，重新讓災(zāi)區(qū)學(xué)生鼓起新生活的勇氣。
四、主辦單位：
山東建筑大學(xué)學(xué)生處
承辦單位：
山東建筑大學(xué)大學(xué)生資助中心
五、活動時間及地點：
20xx年月日 于
六、參與人員：
山東建筑大學(xué)xxxx
七、各項籌備：
1、宣傳準(zhǔn)備：準(zhǔn)備活動策劃書，張貼活動宣傳海報與宣傳圖片，進行活動前的宣傳。
2、活動準(zhǔn)備：
①向各班發(fā)放調(diào)查表，對我校受災(zāi)學(xué)生提前進行生活及學(xué)習(xí)調(diào)查，了解基本信息情況。
�、卺槍φ{(diào)查表結(jié)果確定走訪地點及走訪人員。
�、鄹鶕�(jù)調(diào)查結(jié)果準(zhǔn)備走訪所需要的禮物等有關(guān)物品。
�、茏咴L活動前期對受災(zāi)學(xué)生通知此次走訪活動的各項細則，讓學(xué)生有所了解此次活動的目的。
�、輩⒓哟舜位顒拥膶W(xué)生，準(zhǔn)備一張愛心小卡片，寫上自己的祝福
�、扪埿侣劽襟w、校廣播等有關(guān)人員記者前來報道。
⑦提前預(yù)定一處籃球比賽場地。
3、走訪學(xué)生范圍：家鄉(xiāng)在遼寧丹東，四川成都、德陽、綿陽、廣元、遂寧、內(nèi)江、阿壩，甘肅舟曲，青海玉樹地區(qū)的學(xué)生
八、具體流程：
1、由本次活動的校領(lǐng)導(dǎo)、負責(zé)老師及學(xué)生代表帶隊，部分師生到受災(zāi)學(xué)生宿舍進行慰問走訪。
2、校領(lǐng)導(dǎo)代表學(xué)校向災(zāi)區(qū)群眾表示深切的慰問與同情，同時熱情的與學(xué)生進行有關(guān)生活、學(xué)習(xí)方面的攀談。
3、由學(xué)生代表發(fā)言，回答受災(zāi)新生開學(xué)所提出的各種問題，并對受災(zāi)學(xué)生發(fā)放愛心禮物，贈送愛心小卡片。
4、由學(xué)生代表向我校受災(zāi)新生介紹我校風(fēng)貌同時講解我校資助政策。
5、組織受災(zāi)新生與我校走訪學(xué)生進行一次友誼籃球比賽，邀請校學(xué)生前來觀看。在增進相互認識的'同時，加深理解，建立深厚的友誼。
6、籃球比賽結(jié)束，合影留念。
九、預(yù)期效果：
此次走訪活動，大家不僅加深了彼此了解，同時還建立了深厚的友誼。愛心是有力量的，我們的真誠關(guān)懷一定會溫暖受災(zāi)學(xué)生的心，讓他們知道，盡管獨自遠離家鄉(xiāng)求學(xué)，但同為華夏兒女，我們就是他們的同胞，他們的兄弟姐妹。即便遠離家鄉(xiāng)，讓他們嘗到了家的味道，家的溫馨。
十、活動預(yù)算（根據(jù)調(diào)查結(jié)果待定）：
禮物x件 x元/件
賀卡x件 x元/件
海報x張 x元/張
十一、活動總結(jié)評價
1、我們會對本次活動的宣傳、實施過程進行認真的總結(jié)，找出缺點與不足，取長補短，為更好的組織實施相關(guān)活動做經(jīng)驗積累。
2、對本次活動的意義進行客觀的評價，寫出相關(guān)的新聞稿發(fā)表在相關(guān)學(xué)校報紙以及學(xué)校宣傳網(wǎng)站上。 十二、附件（調(diào)查表）
學(xué)院： 班級： 姓名： 家庭住址： 家庭情況： 在校所遇到的生活、學(xué)習(xí)問題： 聯(lián)系方式： 宿舍地址： 山東建筑大學(xué)災(zāi)區(qū)學(xué)生調(diào)查表
活動策劃 篇8
一．活動主題：信任之旅，感恩之行
二．活動準(zhǔn)備：
(1)眼罩25個
(2)紙筆若干，盒子，用于“小天使”環(huán)節(jié)
(3)活動會場背景音樂(班得瑞)，專人負責(zé)播放
三．活動環(huán)節(jié)：
聲明今天的活動和以往的都不一樣，請大家把手機關(guān)掉。
1. 熱身：(1)第一個活動，“愛心小天使”。要求每一名同學(xué)分別在兩張紙上面寫上自己的名字，放到盒子里，打亂，再由助教帶到每個同學(xué)面前任意抽兩張，帶上這張紙，記住這兩個人的名字，再接下來的兩周內(nèi)不許讓任何人知道這兩個人是誰，自己給這兩個人寫紙條，紙條內(nèi)容要求贊美的話，優(yōu)點，鼓勵的話。署名“你的小天使”，貼到系辦的板上面。如果想多寫也可以給除過這兩個人以外的人寫，也可以給老師寫。
(2)宣誓：今天我沒有任何的身份，我不是學(xué)生會干部，我不是主席副主席，我不是部長副部長，我是一個活動參與者，我是今天活動的主體，我是今天的主人翁。(以上的話語都在站著的前提下，類似入黨宣誓儀式)
注：(1)時間安排 2：00~~2：30
(2)活動開始前需要早到的同學(xué)填大學(xué)生活里最重要的五個人，可以是同學(xué)，老師，但這個人不可以填這一屆系干。盡量收齊后交給專門負責(zé)發(fā)短信的同學(xué)，短信內(nèi)容如下：你好，我們是電子工程系心理拓展部，我們做了一項調(diào)查，你的朋友xxx把你當(dāng)做他大學(xué)生活中最重要的五個人之一，我們正在主樓二樓做一場心理活動，如果你方便的話請四點到主樓xx教室，我們的活動需要你的參加！
2. 信任之旅：
活動規(guī)則：
(1)每個同學(xué)找到這個團隊里最熟悉最信任的同學(xué)，坐好，握住他的手，仔細觀察感覺他的特點。
(2)要求在盲人旅行完畢之后找到這個同學(xué)，不可以摘眼罩，不許出聲，助教適當(dāng)設(shè)置些障礙。
活動過程：
a. 同學(xué)兩兩坐好之后，要求仔細觀察伙伴的眼睛，然后主此人要求大家閉上眼睛體會一陣,睜開眼睛，助教開始用眼罩蒙住大家的眼睛。
b. 盲人旅行：所有參與人員順序打亂，后一同學(xué)搭住前面一同學(xué)的肩膀，“旅行”開始，最前面一同學(xué)由主持人領(lǐng)好，走提前選擇好的路程。
c. 盲人找朋友：所有人回到團體會場，不允許摘掉眼罩，開始找剛才最信任最熟悉的同學(xué)。助教在一旁負責(zé)，避免同學(xué)撞到墻，桌子之類。大家大部分都找到之后活動結(jié)束，開始分享。主持人規(guī)定分享名額。
注：活動期間注意同學(xué)安全
時間 2：30~~3：20
3．似曾相識：
活動規(guī)則：
(1)主持人描述，團隊成全在描述的場景中自由伸出手指，規(guī)定在兩個人相同的手指數(shù)的前提下做出相同的動作，如果伸出的手指數(shù)不同，則不做任何動作。
(2)a. 一根手指，代表面對陌生人，不熟悉的人，不關(guān)注的人，如果兩個人的手指數(shù)相同，動作為轉(zhuǎn)身，背對背。
b. 兩根手指，代表面對似曾相識，經(jīng)常見面但叫不上來名字的人，如果兩個人的手指數(shù)相同，動作為微笑。
c. 三根手指，代表面對認識，但不熟悉的人，想同他繼續(xù)做朋友的人，如果兩個人的手指數(shù)相同，動作為握手。
d. 活動過程：
四根手指，代表最信任，最敬佩，最關(guān)注，最想交往，最感激的人，如果兩個人的手指數(shù)相同，動作為擁抱，
(1)現(xiàn)有兩名同學(xué)表演“老媽式擁抱”，“情侶式擁抱”，聲明這兩種擁抱方式今天都不要，在表演下輕輕的擁抱。
(2)此時撤掉所有的凳子，所有同學(xué)站起來，報數(shù)，單數(shù)向前兩步走，然后向后轉(zhuǎn)。24個人剛好一對一。
(3)主持人接下來要說的話：
1. 剛才我們分別作了盲人旅行，盲人找朋友，我們大家都分享了很多，我們大家都有自己特殊的感受，現(xiàn)在，我們需要放松，放松，現(xiàn)在請大家輕輕閉上你的眼睛，深吸一口氣，然后慢慢的吐出來，今天，是11月15日，我們現(xiàn)在正在做一個叫做似曾相識的活動，我們記住了四根指頭分別代表的意義，相應(yīng)的動作，再深吸一口氣，然后慢慢的吐出來，今天早上，你很早就起床，出了宿舍，空氣很清新，你對自己說，又是美好的一天，你感覺是那么的舒服，那么的快樂，你來到我們學(xué)校的塑膠跑道上，開始跑步，此時面前跑來每天早晨也在這跑步的同學(xué)，他也在慢跑，他正和你迎面跑來，此時的你會向他伸出幾根手指呢？一根，兩根，三根，還是四根？你想對他微笑，握手，還是擁抱呢？伸出自己的手指，慢慢睜開眼睛，如果手指數(shù)相同，請做出相應(yīng)的動作，如果不同，請不要做出任何動作。
2. 好，請恢復(fù)剛才的姿勢，然后所有里圈的同學(xué)向左邁半步，輕輕閉上你的眼睛，深吸一口氣，憋住這口氣，然后慢慢的吐出來，你跑完步來到主樓前面，你遇到你剛進學(xué)校軍訓(xùn)時認識的一名同學(xué)，但已經(jīng)很久沒有聯(lián)系了，此時的你會向他伸出幾根手指呢？一根，兩根，三根，還是四根？你想對他微笑，握手，還是擁抱呢？伸出自己的手指，慢慢睜開眼睛，如果手指數(shù)相同，請做出相應(yīng)的動作，如果不同，請不要做出任何動作。
3 好，請恢復(fù)剛才的姿勢，然后所有里圈的同學(xué)向左邁半步，輕輕閉上你的眼睛，深吸一口氣，憋住這口氣，然后慢慢的吐出來，你來到食堂，遇到了你的同班同學(xué)，你們一起參加過辯論隊，參加過運動會，辯論賽，運動會時的場景還歷歷在目，此時的你會向他伸出幾根手指呢？一根，兩根，三根，還是四根？你想對他微笑，握手，還是擁抱呢？伸出自己的手指，慢慢睜開眼睛，如果手指數(shù)相同，請做出相應(yīng)的動作，如果不同，請不要做出任何動作。
4 好，請恢復(fù)剛才的姿勢，然后所有里圈的同學(xué)向左邁半步，再向左邁半步，輕輕閉上你的眼睛，深吸一口氣，憋住這口氣，然后慢慢的吐出來，進入大學(xué)以來，你們宿舍一直很團結(jié)，不是親人但比親人更親，如果你面前現(xiàn)在站的就是你宿舍同學(xué)，此時的你會向他伸出幾根手指呢？兩根，三根，還是四根？你想對他微笑，握手，還是擁抱呢？伸出自己的手指，慢慢睜開眼睛，如果手指數(shù)相同，請做出相應(yīng)的動作，如果不同，請不要做出任何動作。
5 好，請恢復(fù)剛才的姿勢，然后所有里圈的同學(xué)向左邁半步，再向左邁半步，輕輕閉上你的眼睛，深吸一口氣，憋住這口氣，然后慢慢的吐出來，進入大學(xué)以來，你多次得到班主任老師的幫助，你還記得大一剛來時班主任對你說的那些話，如果你面前現(xiàn)在站的就是你的班主任，此時的你會向他伸出幾根手指呢？兩根，三根，還是四根？你想對他微笑，握手，還是擁抱呢？伸出自己的手指，慢慢睜開眼睛，如果手指數(shù)相同，請做出相應(yīng)的.動作，如果不同，請不要做出任何動作。
6 好，請恢復(fù)剛才的姿勢，然后所有里圈的同學(xué)向左邁半步，再向左邁半步，輕輕閉上你的眼睛，深吸一口氣，憋住這口氣，然后慢慢的吐出來，現(xiàn)在時間回到你的過去，你還記得幼兒園時的第一個老師嗎？你還記得小學(xué)時和你打架流鼻血的小男孩嗎？此時他們就在你的眼前，此時的你會向他伸出幾根手指呢？你想對他微笑，握手，還是擁抱呢？伸出自己的手指，慢慢睜開眼睛，如果手指數(shù)相同，請做出相應(yīng)的動作，如果不同，請不要做出任何動作。
7 好，請恢復(fù)剛才的姿勢，然后所有里圈的同學(xué)向左邁半步，再向左邁半步，輕輕閉上你的眼睛，深吸一口氣，憋住這口氣，然后慢慢的吐出來，你還記得初中時和你一塊曠課的那個同學(xué)嘛？你還記得初中時和你撒謊向老師請假的那個同學(xué)嘛？他們現(xiàn)在就在你的眼前，此時的你會向他伸出幾根手指呢？三根，還是四根？你想對他微笑，握手，還是擁抱呢？伸出自己的手指，慢慢睜開眼睛，如果手指數(shù)相同，請做出相應(yīng)的動作，如果不同，請不要做出任何動作。
8 好，請恢復(fù)剛才的姿勢，然后所有里圈的同學(xué)向左邁半步，再向左邁半步，輕輕閉上你的眼睛，深吸一口氣，憋住這口氣，然后慢慢的吐出來，你還記得高三時的那個同桌嗎？就像(同桌的你)里面唱的那樣，如果他現(xiàn)在就在你的眼前，此時的你會向他伸出幾根手指呢？三根，還是四根？你想和握手，還是擁抱呢？伸出自己的手指，慢慢睜開眼睛，如果手指數(shù)相同，請做出相應(yīng)的動作，如果不同，請不要做出任何動作。
9 好，請恢復(fù)剛才的姿勢，然后所有里圈的同學(xué)向左邁半步，再向左邁半步，輕輕閉上你的眼睛，深吸一口氣，憋住這口氣，然后慢慢的吐出來，還記得曾經(jīng)在你最難受的時候給你安慰的那個同學(xué)嘛？還記得在你最困難是給你幫助的同學(xué)嗎？他們現(xiàn)在就在你的眼前，此時的你會向他伸出幾根手指呢？三根，還是四根？你想對他握手，還是擁抱呢？伸出自己的手指，慢慢睜開眼睛，如果手指數(shù)相同，請做出相應(yīng)的動作，如果不同，請不要做出任何動作。
10 好，請恢復(fù)剛才的姿勢，然后所有里圈的同學(xué)向左邁半步，再向左邁半步，輕輕閉上你的眼睛，深吸一口氣，憋住這口氣，然后慢慢的吐出來，此時，你遇見操場跑步時的同學(xué)，你大一時在辯論賽上認識的同學(xué)，你會向他伸出幾根手指呢？三根，還是四根？你想對他微笑，握手，還是擁抱呢？伸出自己的手指，慢慢睜開眼睛，如果手指數(shù)相同，請做出相應(yīng)的動作，如果不同，請不要做出任何動作。
11 好，請恢復(fù)剛才的姿勢，然后所有里圈的同學(xué)向左邁半步，再向左邁半步，輕輕閉上你的眼睛，深吸一口氣，憋住這口氣，然后慢慢的吐出來，你是一個很孝順的人，去年回家，你發(fā)現(xiàn)爸爸的頭上有多了一縷縷白發(fā)，他現(xiàn)在就在你的眼前，此時的你會向他伸出幾根手指呢？還不是四根呢？你想給他擁抱嗎？你還想對他說些什么呢？伸出自己的手指，慢慢睜開眼睛，請做出相應(yīng)的動作。
12 好，請恢復(fù)剛才的姿勢，然后所有里圈的同學(xué)向左邁半步，再向左邁半步，輕輕閉上你的眼睛，深吸一口氣，憋住這口氣，然后慢慢的吐出來，想一想這一刻媽媽在干什么呢？天氣又變了，媽媽的身體還好嗎？你想給他擁抱嗎？你還想對他說些什么呢？伸出自己的手指，慢慢睜開眼睛，請做出相應(yīng)的動作。
13 好，請恢復(fù)剛才的姿勢，然后所有里圈的同學(xué)向左邁半步，再向左邁半步，輕輕閉上你的眼睛，你還記得和宿舍同學(xué)的第一次聚會嗎？你還記得班里同學(xué)的第一次聚會嗎？你會和他們一一擁抱嗎？睜開你的雙眼。
14 輕輕閉上你的眼睛，你是一個懂得感恩的人，你感恩父母，感恩我們的老師，感恩我們二十屆電子工程系的同學(xué)，感恩我們今天的活動，你會擁抱這里的每一名同學(xué)，現(xiàn)在請伸出手指，慢慢睜開你的眼睛。
活動策劃 篇9
一、活動背景、目的
活動背景：你或許還在為保釣憤憤不平，你也許還在吐槽我們的政府，但是我所能說的，沒有真正饑餓過的人，不配談愛國，當(dāng)然還有文青們所謂的愛情。沒有饑餓過的人，才會期待一場亂世的來臨。
活動目的：電影《1942》的'上映，讓解放前河南的那場大旱災(zāi)重新受到廣泛關(guān)注。本社團希望各社員通過觀看饑荒題材的電影《1942》來牢記歷史，共同記錄了一個民族最不應(yīng)該忘卻的一次災(zāi)難。
二、活動時間、地點
活動時間：XX年11月23號星期五
活動地點：高職部10機電教室
三、活動對象
活動對象：社團成員。
四、活動形式
活動形式：影視賞析
五、活動內(nèi)容
活動內(nèi)容：劇情簡介
一九四二年，因為一場旱災(zāi)，我的故鄉(xiāng)河南，發(fā)生了吃的問題。與此同時，世界上還發(fā)生著這樣一些事：斯大林格勒戰(zhàn)役、甘地絕食、宋美齡訪美和丘吉爾感冒。
老東家叫范殿元。大災(zāi)之年，戰(zhàn)爭逼近，他趕著馬車，馬車上拉著糧食，糧食上坐著他一家人，也加入往陜西逃荒的人流。三個月后，到了潼關(guān)，車沒了，馬沒了，車上的人也沒了。這時老東家特別糾結(jié)，他帶一家人出來逃荒是為了讓人活，為什么到了陜西，人全沒了？于是他決定不逃荒了，開始逆著逃荒的人流往回走。人流中喊：“大哥，怎么往回走哇？往回走就是個死�！崩蠔|家：“沒想活著，就想死得離家近些。” 轉(zhuǎn)過山坡，碰到一個同樣失去親人的小姑娘，正爬在死去的爹的身上哭。老東家上去勸小姑娘：“妮兒，別哭了，身子都涼了�！毙」媚镎f，她并不是哭她爹死，而是她認識的人都死了，剩下的人她都不認識了。一句話讓老東家百感交集，老東家：“妮兒，叫我一聲爺，咱爺倆就算認識了�！毙」媚镅銎鹉�，喊了一聲“爺”。老東家拉起小姑娘的手，往山坡下走去。漫山遍野，開滿了桃花。
十五年后，這個小姑娘成了俺娘。
六、活動流程
活動準(zhǔn)備階段：放映場地：高職部10機電教室
活動舉辦階段：電影下載：副社 金奕庭
活動后續(xù)階段：活動總結(jié)：會長 姜佳偉
參觀心得：社團成員人手一份
活動策劃 篇10
一、活動目的
學(xué)校環(huán)境是學(xué)生賴以成長和發(fā)展的重要土壤。環(huán)境育人又是德育工作的一個重要方面。為了更好發(fā)揮學(xué)校環(huán)境育人的功能，充分展示學(xué)生的個性特長，增強學(xué)生的創(chuàng)新能力，體現(xiàn)班級文化建設(shè)的特色，達到培養(yǎng)學(xué)生良班級文化的審美意識和健康的.審美情趣的目的。同時，也為了營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。機電工程學(xué)院決定在10級展開“課室設(shè)計大賽”的評比活動，從而推動校園的文化建設(shè)。
二、活動對象：10級各班 三、活動地點：10級各班負責(zé)課室 四、比賽時間：20xx年10月8日-------20xx年11月5日 五、活動準(zhǔn)備：制作班級通知單（徐方負責(zé)）、海報（李惠龍負責(zé)準(zhǔn)備素材）、制作評分表（金立負責(zé)） 六、前期宣傳
1、 向各班發(fā)放通知單（督察部負責(zé)）
2、 在第一次生活委員會議上通知（生活部負責(zé)）
3、 海報粘貼（一個飯?zhí)靡粡垺⒔虒W(xué)樓二樓南側(cè)、三樓南北側(cè)各一張）（李惠龍負責(zé)）
備注：宣傳在10月8號之前完成
七、課室美化要求
1、 墻的美化-------可以在KT板上寫班級格言、班級制度、班級計劃、或者班級活動圖片等等粘貼在課室內(nèi)墻上。讓墻面成為一面會說話的鏡子。
2、 講臺、課桌椅、勞動工具 擺放整齊，垃圾及時傾倒，天花板無蜘蛛網(wǎng)，燈管無積塵等。
（建議愛心箱與垃圾桶擺放在一起）八、班級文化建設(shè)要求
1、 班徽、班旗、班級口號的設(shè)置。(須與本專業(yè)有密切的關(guān)聯(lián)并要有創(chuàng)新，有特色。班級口號體現(xiàn)出本班的特色與氣勢）
2、 班級文化要有特色--------可以設(shè)制有特色的衛(wèi)生角、讀書角、學(xué)習(xí)園地、綠化角或文化長廊（天氣預(yù)報、當(dāng)日新聞等）。
3、 建立班級博客
備注：活動時間：10月8日--------10月28日
九、評選當(dāng)天各班須派人講解本班的班徽、班旗、班級口號的涵義。 十、評分標(biāo)準(zhǔn)（100分）
1、 班級布置主題鮮明（主題內(nèi)容要求思想健康、具有特色）（15分）
2、 班徽、班旗、班級口號的制作（根據(jù)各班特點選擇符合本班特色的內(nèi)容。要求具有創(chuàng)新，體現(xiàn)出班級特色）（20分）
3、 課室設(shè)計以及班徽、班旗的設(shè)計理念講解，班級口號的涵義講解。（20分）
4、 講解者的表現(xiàn)（表述清楚，語言流暢，聲音洪亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)流利。）（10分）
5、 教室整潔（講臺、課桌椅、勞動工具 擺放整齊）（20分）
6、 班級博客的建立（5分）
7、 課室整體搭配（10分）
十一、活動評比時間
第一輪評選：10月29日（下午3點---5點）《評分員到班上評分課室美化后各班講解人在本班講解班徽、班旗、班級口號的含義》
第二輪評選：11月5日（下午3點---4點）《評分員到班上評分課室美化后各班講解人到階103講解班徽、班旗、班級口號》
十二、評比人員
第一次評選：機電學(xué)院律委會各部長，主席團，（評選出前12名的班級參加第二輪）
第二次評選：深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院各學(xué)院律委主任，08級輔導(dǎo)員老老師，黎良田老師（評選出獎項）
十三、獎項設(shè)置
以班級為單位，根據(jù)評比結(jié)果設(shè)立一等獎1名（獎人民幣150元，每人加3分德育分）、二等獎3名（獎人民幣100元，每人加2分德育分）、三等獎4名（獎人民幣50元，每人加1.5分德育分）、優(yōu)秀獎4名（每人加1分德育分）。
十四、資金預(yù)算
復(fù)印通知單25份（0.2*25=5元）
制作海報2份 （ X 元）
評分表50份 （ 0.1*50=5 元）
水 3箱 （3*36.00=108元）
獎狀 12面 （12*1.00=12元）
一等獎1個班級共補貼150.00元
二等獎三個班級共補貼300.00元
三等獎四個班級共補貼200.00元
氣球 4包 （4*8.00=32元）
彩帶 5圈 （5*2.00=10元）
共計：822 元
組委會成員：
總負責(zé)人：文旺成、龍淅
成員：李惠龍、金立、徐方
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