活動(dòng)策劃合集（5篇）

活動(dòng)策劃 篇1

　　為充分利用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育、傳統(tǒng)美德教育，不斷提高全體學(xué)生的道德素質(zhì)和文化品味，有效發(fā)揮學(xué)校教育引領(lǐng)社會(huì)教育的功能，**小學(xué)將從本學(xué)期開始開展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，現(xiàn)根據(jù)學(xué)校實(shí)際特制定本實(shí)施方案：

　　一、開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)的重要意義

　　古代經(jīng)典名著是中華民族文化的精華，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行人文教育和思想道德教育的最好教材。開展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，有益于傳承中華文化。在誦讀中親近經(jīng)典，感受到民族文化淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)；在親近中熱愛經(jīng)典，從經(jīng)典中去吸取民族精神的源頭活水。開展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，有利于提高師生文化素質(zhì)。能夠引導(dǎo)學(xué)生接受優(yōu)秀文化和人文精神的熏陶，在潛移默化中提升境界，豐富內(nèi)涵、凈化靈魂、啟迪智慧，為終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　二、開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)的基本原則

　　1、堅(jiān)持以德為本、德智兼修。

　　開展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀，不僅要提升全體學(xué)生的語文素養(yǎng)，而且要使廣大學(xué)生懂得為人做事的基本道德，形成文明生活的基本素養(yǎng)，教他們學(xué)會(huì)正確處理人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系，學(xué)會(huì)互相尊重、互相關(guān)懷、互相照顧、互相合作。

　　2、堅(jiān)持貼近生活、身體力行。

　　開展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀，既要體現(xiàn)優(yōu)良傳統(tǒng)，又要貼近現(xiàn)實(shí)、貼近生活、貼近心靈。要針對(duì)不同年齡對(duì)象的特點(diǎn)及接受能力，從他們的思想實(shí)際和生活實(shí)際出發(fā)，深入淺出，循序漸進(jìn)，長(zhǎng)期堅(jiān)持。要注意實(shí)踐教育、養(yǎng)成教育，注重自覺實(shí)踐、自主參與，引導(dǎo)廣大學(xué)生在讀經(jīng)典的同時(shí)，自覺遵循傳統(tǒng)道德規(guī)范，自覺在生活中運(yùn)用。

　　3、堅(jiān)持合力推進(jìn)、典型引路。

　　正確處理好學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育三者關(guān)系，充分發(fā)揮學(xué)校教育引領(lǐng)社會(huì)教育的功能，鼓勵(lì)和組織廣大學(xué)生在家庭和社區(qū)組織開展誦讀活動(dòng)。

　　三、經(jīng)典誦讀活動(dòng)的對(duì)象和內(nèi)容

　　每學(xué)期誦讀一本經(jīng)典。本學(xué)期誦讀內(nèi)容為《三字經(jīng)》、《百家姓》、《弟子規(guī)》、《千字文》等。

　　四、誦讀活動(dòng)的具體措施

　　誦讀經(jīng)典的時(shí)間：每節(jié)課前一兩分鐘、每天放學(xué)的路隊(duì)上、每天中午快上課時(shí)間十分鐘等。每個(gè)周末和寒暑假進(jìn)行誦讀，提倡學(xué)生和家長(zhǎng)一起誦讀，有條件的可做到把讀經(jīng)典與看講座和家庭討論結(jié)合起來。

　　在校期間誦讀要做到以下四點(diǎn)：

　�。�1）誦讀：每天上完早操會(huì)進(jìn)行10分鐘集體誦讀《三字經(jīng)》原文。有班主任老師負(fù)責(zé)講解其中的大概意思。

　�。�2）課前：每天每節(jié)課前可以利用課前一分鐘進(jìn)行檢查學(xué)生誦讀內(nèi)容，可以個(gè)人抽查和全班集體抽查等形式進(jìn)行誦讀練習(xí)。

　�。�3）班主任可以利用每周班會(huì)課上抽出一點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行誦讀。還可以利用班會(huì)課每月開展一次學(xué)用國(guó)學(xué)經(jīng)典討論會(huì)。以小組為單位，組織學(xué)生對(duì)照經(jīng)典要求，反思自身言行。亦可組織學(xué)生把學(xué)用經(jīng)典給自己和家人帶來的變化寫出來，在討論會(huì)上交流。

　�。�4）課前放學(xué)一吟，熟讀成誦。為減輕學(xué)生背誦負(fù)擔(dān)，倡導(dǎo)見縫插針，積少成多的誦讀方法，號(hào)召各班充分利用每天課前一兩分鐘時(shí)間，開展“課前一吟”活動(dòng)，做到讀而常吟之，“學(xué)而時(shí)習(xí)之”。要求每班選一名班級(jí)誦讀長(zhǎng)，每周將一首詩抄在小黑板上，原則上每周更新一個(gè)內(nèi)容，如果背誦的快，也可以加快更新，誦讀長(zhǎng)帶領(lǐng)大家課前誦讀，直到上課鈴響；每天中午放學(xué)的路隊(duì)，讓孩子們背著古詩出校園。無論是課前還是課后吟誦古詩都有一個(gè)很大的好處，在紀(jì)律上，可以減少學(xué)生的吵鬧�；丶液筮�有家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子的親子誦讀.

　�。�5）展示與檢查：每學(xué)期組織一次學(xué)生經(jīng)典誦讀成果（體會(huì)）競(jìng)賽展演或經(jīng)典誦讀演講；每學(xué)期開展一次“經(jīng)典誦讀大家談”征文競(jìng)賽。還可通過音樂、美術(shù)、舞蹈等多種藝術(shù)手段，組織演出，突出國(guó)學(xué)經(jīng)典的文化韻味和教育內(nèi)涵。

　　五、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保經(jīng)典誦讀活動(dòng)取得實(shí)效

　　1、建立機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成 員： 學(xué)校全體教師

　　班級(jí)成立國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)指導(dǎo)小組。由班主任、語文教師，班委、各小組長(zhǎng)組成。要精心組織，和常規(guī)工作一道統(tǒng)籌安排，一并檢查。

　　2、明確責(zé)任，全面展開。組長(zhǎng)負(fù)責(zé)全校經(jīng)典誦讀的全面工作；副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)誦讀活動(dòng)的開展與日常管理、檢查；組員負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)經(jīng)典誦讀工作的開展和本班學(xué)生的誦讀活動(dòng)，以及活動(dòng)安排與實(shí)落。

　　國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作。要結(jié)合本班實(shí)際，結(jié)合相關(guān)老師開展經(jīng)典教學(xué)與研究；要建立相關(guān)制度。班主任和各任課教師天天抓、共同抓、所有學(xué)生都參與的活動(dòng)格局。

　　3、深入推進(jìn)，逐步延伸。

　　在誦讀過程中，要做到“三個(gè)統(tǒng)一”，即統(tǒng)一誦讀內(nèi)容、統(tǒng)一誦讀時(shí)間、統(tǒng)一誦讀考核標(biāo)準(zhǔn)。鼓勵(lì)開展多種形式的誦讀活動(dòng)，注重活動(dòng)由校內(nèi)向校外延伸，利用假期與家長(zhǎng)共讀經(jīng)典，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時(shí)達(dá)到學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)，教師帶動(dòng)家人，學(xué)校帶動(dòng)社會(huì)的教育效果。

　　4、班主任要組織好誦讀活動(dòng)。要開展好經(jīng)典誦讀活動(dòng)，必須注意培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，讓讀書成為學(xué)生的生活習(xí)慣，變學(xué)校規(guī)范引導(dǎo)為學(xué)生自覺行動(dòng)，持之以恒，才能取得實(shí)效。首先，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)性，是確保經(jīng)典誦讀活動(dòng)發(fā)揮效益的核心。為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生誦讀古詩的積極性，我們把誦讀活動(dòng)與雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)結(jié)合起來，誰背得多就獎(jiǎng)?wù)l“誦讀章”；在班級(jí)設(shè)擂臺(tái)賽，誰背得多誰就是“擂主”。還爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合，讓學(xué)生逢節(jié)日和家人生日時(shí)背幾首古詩作為禮物獻(xiàn)給親人。針對(duì)學(xué)生背誦《三字經(jīng)》初覺新鮮，但不得要領(lǐng)的'問題，我們從實(shí)際出發(fā)，摸索出由淺入深、由易到難、循序漸進(jìn)指導(dǎo)學(xué)生背誦的方法。針對(duì)學(xué)生背誦一段時(shí)間感到枯燥、興趣不濃的現(xiàn)象，教師們從背誦中找規(guī)律，先從簡(jiǎn)單的開始，從瑯瑯上口的開始。先領(lǐng)誦，然后齊誦，再全班反復(fù)誦讀，在誦讀的基礎(chǔ)上背誦，

　　“少壯不努力，老大徒傷悲”成為提醒學(xué)生珍惜時(shí)間的警句。其次，建立制度、注重長(zhǎng)效，是確保誦讀活動(dòng)發(fā)揮效益的關(guān)鍵。開展經(jīng)典名著誦讀，貴在堅(jiān)持。每月由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處、少先隊(duì)負(fù)責(zé)人分頭到各年級(jí)進(jìn)行檢查，把誦讀活動(dòng)納入期末學(xué)生班級(jí)考核內(nèi)容。

　　總之，“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”是一種資源教育，流傳千載的中華古詩文經(jīng)典就是德育教育的源頭活水。學(xué)校將通過此項(xiàng)活動(dòng)讓學(xué)生們受到道德教化、思想熏陶、藝術(shù)感染、語言能力的訓(xùn)練，使孩子們養(yǎng)成孔孟所提倡的至大至剛?cè)烁�。�?shí)踐證明，學(xué)生只有多讀、樂讀、善讀，學(xué)生的精神家園才能生機(jī)盎然。

活動(dòng)策劃 篇2

　　一、活動(dòng)目的

　　圍繞懷化學(xué)院“三位一體”“一個(gè)中心，兩個(gè)突破”的指導(dǎo)方針，給予懷化學(xué)院學(xué)生一個(gè)發(fā)揮自己才華的平臺(tái)，也為了發(fā)掘大學(xué)生潛力，促進(jìn)大學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用能力，激發(fā)廣大學(xué)生對(duì)軟件開發(fā)的興趣，引導(dǎo)并鼓勵(lì)廣大學(xué)生積極投身科技創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)中，發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)合作的精神，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)、科研氛圍，切實(shí)實(shí)施教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)合作交流。

　　二、比賽程序

　　1、報(bào)名時(shí)間：XX年 4月11日—XX年 4月20日

　　2、報(bào)名地點(diǎn)：各系部學(xué)習(xí)部、東區(qū)食堂門口，各系學(xué)習(xí)部在4月20日之前統(tǒng)一將報(bào)名表上交到數(shù)學(xué)系團(tuán)總支學(xué)生分會(huì)辦公室(e1b-409)或?qū)㈦娮颖韺��?bào)名電子表格發(fā)至www. (郵箱)

　　3、初評(píng)(XX年5月8日—XX年5月12日)：

　　專業(yè)組選手(以個(gè)人或以寢室為單位組成五人以下的小組)

　　于5月8日前將參賽作品(參賽作品范圍不限，自主命題，自主設(shè)計(jì)，特別鼓勵(lì)原創(chuàng)并具有一定實(shí)用功能和市場(chǎng)潛力的作品。如在科學(xué)計(jì)算、嵌入式產(chǎn)品、軟件工具、游戲、互聯(lián)網(wǎng)增值應(yīng)用等方面，新穎、實(shí)用、小巧的`軟件設(shè)計(jì)作品)及其參賽作品信息表電子檔發(fā)送至郵箱www.或?qū)⒓堎|(zhì)檔交于數(shù)學(xué)系學(xué)生辦公室(e1b-409)，以便評(píng)委會(huì)提前熟悉各參賽作品的內(nèi)容。在決賽之前允許選手對(duì)入圍作品進(jìn)行修改和完善，但必須于5月16日前將修改后的作品及其設(shè)計(jì)文檔發(fā)送電子稿至郵箱www.，并注明修改的地方以及修改后所達(dá)到的效果。

　　決賽：于5月16日在e1b—511采用現(xiàn)場(chǎng)作品講解與提問的形式進(jìn)行終評(píng)。最后經(jīng)過統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，排出名次。

　　非專業(yè)組選手:(計(jì)算機(jī)系09，08級(jí)，數(shù)學(xué)系08級(jí)，物信08級(jí)，生科08級(jí)不能選擇到該組參賽,但鼓勵(lì)非專業(yè)組的參加專業(yè)組比賽.)：

　　海選：1 參賽選手將一件電子作品(其內(nèi)容是介紹有關(guān)本系部、班級(jí)或個(gè)人的優(yōu)秀文化或趣事;可以就用辦公軟件也可以加上一些其他軟件如flash、photoshop等)發(fā)到www.(郵箱)，選出50份優(yōu)秀作品進(jìn)入復(fù)賽并將名單登于食堂門口。

　　復(fù)賽：2 經(jīng)過初評(píng)的選手于5月14日參加關(guān)于軟件知識(shí)(包括辦公軟件及一些常用程序的操作等)的上機(jī)操作比賽，選出獲獎(jiǎng)選手并在學(xué)校宣傳欄展出。

　　三、大賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　專業(yè)組(團(tuán)體獎(jiǎng)):一等獎(jiǎng)： 1名 非專業(yè)組: 一等獎(jiǎng)： 2名

　　二等獎(jiǎng): 2名 二等獎(jiǎng): 3名

　　三等獎(jiǎng)： 3名 三等獎(jiǎng)： 4名

　　優(yōu)勝獎(jiǎng)： 4名 優(yōu)勝獎(jiǎng)： 4名

　　主辦單位： 懷化學(xué)院院團(tuán)委

　　承辦單位： 懷化學(xué)院數(shù)學(xué)系團(tuán)總支學(xué)生分會(huì)

　　懷化學(xué)院php網(wǎng)頁開發(fā)協(xié)會(huì)

　　懷化學(xué)院信息文化協(xié)會(huì)

　　XX年4月10日

活動(dòng)策劃 篇3

　　一、活動(dòng)背景

　　11月8日是中國(guó)記者節(jié)。19xx年11月8日，以范長(zhǎng)江為首的左翼新聞工作者在上海成立了中國(guó)青年記者協(xié)會(huì)。新中國(guó)成立以來，中國(guó)記協(xié)團(tuán)結(jié)了廣大新聞工作者，推動(dòng)了中國(guó)新聞事業(yè)的發(fā)展，以及在開展國(guó)際新聞界友好往來等方面作出了顯著貢獻(xiàn)。作為當(dāng)代的大學(xué)生們，理應(yīng)積極關(guān)注中國(guó)新聞事業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)其不斷壯大。為此記者站開展本次由院團(tuán)委主辦，《我的大學(xué)》雜志駐xxxx學(xué)院記者站承辦的記者節(jié)慶�；顒�(dòng)。

　　二、活動(dòng)主題

　　魅力記者，一路同行。

　　三、活動(dòng)目的

　　宣傳新聞知識(shí)、培養(yǎng)實(shí)踐能力，豐富高校文化，增進(jìn)青年大學(xué)生學(xué)習(xí)交流，促進(jìn)和諧校園建設(shè)。

　　四、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)

　　11月8日到14日，南山學(xué)院東海校區(qū)大學(xué)生活動(dòng)中心

　　五、活動(dòng)主要內(nèi)容

　　1、在校園內(nèi)張貼海報(bào)和橫幅宣傳記者節(jié)

　　2、“我是記者”體驗(yàn)活動(dòng)及征集簽名活動(dòng)

　　3、模擬“高端對(duì)話”

　　六、活動(dòng)流程

　　1、11月3日到5日“我是記者”體驗(yàn)活動(dòng)招募體驗(yàn)者。

　　2、11月6日張貼海報(bào)和橫幅。

　　4、11月7日“我是記者”體驗(yàn)活動(dòng)及簽名活動(dòng)開展

　　4、11月8日至11月9日模擬高端對(duì)話

　　策劃人洪吉雍

　　指導(dǎo)老師韓海臻

　　附件：活動(dòng)說明

　　1、“我是記者”體驗(yàn)活動(dòng)

　　首先招募體驗(yàn)者，然后將體驗(yàn)者分成若干小組。每個(gè)小組三個(gè)人，一人負(fù)責(zé)采訪，一人負(fù)責(zé)記錄，一人負(fù)責(zé)拍照。小組成員須自行準(zhǔn)備好手機(jī)或錄音筆、筆、筆記本。采訪者用手機(jī)錄音，拍照者用手機(jī)攝影和拍照。記錄者用筆做好記錄。采訪結(jié)束后讓被采訪者參加一字千金改錯(cuò)活動(dòng)，改對(duì)一個(gè)字獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)氣球

　　采訪話題：①您最喜歡的新聞?dòng)浾?②您為什么喜歡他或她;③您最關(guān)注哪方面的新聞;④您能介紹下最近國(guó)內(nèi)外發(fā)生的'大事嗎，您對(duì)這些事件有說明看法⑤今天是中國(guó)第十一一記者節(jié)，您想對(duì)全國(guó)新聞工作者說些什么呢⑤如果您也是一名校園記者，您覺得應(yīng)該從哪方面去做才有利于本社團(tuán)的發(fā)展或者怎樣做才能夠提高本學(xué)校的知名度。(體驗(yàn)記者會(huì)發(fā)放雜志社記者站的精美卡片，此卡片享有雜志社記者的部分待遇)

　　2、簽名征集活動(dòng)

　　制做一面寫有“新聞隨處可見，記者就在身邊——《我的大學(xué)》駐南山學(xué)院記者站”的橫幅，在每次體驗(yàn)活動(dòng)的采訪結(jié)尾，邀請(qǐng)被采訪人簽名留念。

　　3、模擬“高端訪談”

　　詩社成員分成6個(gè)小組，5個(gè)小組負(fù)責(zé)采訪各班班主任，一個(gè)小組負(fù)責(zé)采訪院領(lǐng)導(dǎo)。

　　十、活動(dòng)主辦單位

　　xxxx學(xué)院機(jī)械學(xué)院團(tuán)委、我的大學(xué)雜志社駐南山學(xué)院記者站、校記者站

活動(dòng)策劃 篇4

　　活動(dòng)名稱 :“儒火儒荼”儒文百字令作品匯報(bào)展百字令愛我儒風(fēng)

　　主辦方 : 新媒體中心

　　一、活動(dòng)背景

　　曲師大以儒學(xué)為標(biāo)志性形象，深受儒家文化影響，學(xué)校儒風(fēng)濃厚，氣質(zhì)典雅，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，傳承儒學(xué)風(fēng)骨，在校學(xué)生深受良好影響。

　　二、活動(dòng)目的

　　1.通過此次活動(dòng)，固守學(xué)校品牌形象，提高學(xué)校整體儒學(xué)氛圍，增強(qiáng)學(xué)校治學(xué)文化水平，宣傳曲師大良好面貌。

　　2.加深同學(xué)們的儒學(xué)修養(yǎng)，使儒家文化深入每個(gè)曲園學(xué)子的心，遍及曲師大的每個(gè)角落

　　，喚起學(xué)生學(xué)習(xí)儒家文化的積極性。

　　3.加強(qiáng)儒家文化影響力，達(dá)到一個(gè)學(xué)校教好一個(gè)學(xué)生，一個(gè)學(xué)生影響一個(gè)家庭，一個(gè)家庭帶動(dòng)一個(gè)社區(qū)，一個(gè)社區(qū)擴(kuò)散到整個(gè)社會(huì)的效果。

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　10月22號(hào)～10月28號(hào)

　　四、活動(dòng)日程安排

　　1.10月23號(hào)到25號(hào)活動(dòng)宣傳利用展板，QQ，飛信，微信群，空間和新媒體對(duì)本次活動(dòng)做宣傳，介紹百字令，增加同學(xué)們對(duì)百字令的.了解與喜愛

　　2.10月24號(hào)物品購(gòu)買，展覽所用相框，儒學(xué)經(jīng)典資料印制并發(fā)放

　　4.10月25號(hào)到10月30號(hào)古風(fēng)節(jié)目征集、志愿者征集， 10月24號(hào)到 10月29號(hào)百字令征集活動(dòng)

　　5.10月29號(hào)百字令作品評(píng)比，做成明信片

　　5.10月30號(hào)展覽場(chǎng)地布置，發(fā)放參展通知

　　4.10月28號(hào)展覽會(huì)開始

　　五、參賽方式及作品要求

　　1.主題: 百字令愛我儒風(fēng) 宣揚(yáng)儒家文化，傳承儒學(xué)精神，儒學(xué)經(jīng)典伴我左右

　　2.樣式:作品要求為百字令，但又不拘泥于百字令的格式，可以用菱形圖案，也可以自行排版，只是要求圖案對(duì)稱，做成圖片形式，可添加圖案，自行設(shè)計(jì)。

　　3.作品內(nèi)容為儒家經(jīng)典或孔子著作，古聲古色，圖片整體為古風(fēng)形象，圖片固定文字:百字令愛我儒風(fēng)。

　　4.作品以文件形式發(fā)到公眾號(hào)，注明參賽者信息。

　　五、活動(dòng)流程

　　1.作品征集階段:10月24號(hào)到10月29號(hào)百字令作品征集，同時(shí)將宣傳信息廣泛發(fā)布，在此期間參賽者將作品發(fā)送到指定郵箱。

　　2.作品選擇階段:10月29號(hào)作品選擇，選出30張，做成明信片，裝裱完畢，評(píng)出其中一二三等獎(jiǎng)。

　　3.舉行展覽會(huì)，所有同學(xué)都可以參加，參觀百字令作品，請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)介紹作品，頒獎(jiǎng)。

　　4.結(jié)束展覽會(huì)后將三十張百字令圖片做成明信片，在全校發(fā)行。

　　六、活動(dòng)地點(diǎn)

　　曲師大北門（宣傳），A104展覽會(huì)

　　七、參與人員

　　曲師大（日照校區(qū)）全體同學(xué) 部分老師

　　八、活動(dòng)執(zhí)行

　　1. 行政辦公室:進(jìn)行活動(dòng)策劃，總籌備工作

　　2. 微博部，空間部，網(wǎng)絡(luò)部進(jìn)行前期后期消息發(fā)布，活動(dòng)中消息推送

　　3.新聞工作室發(fā)表信息，吸引更多關(guān)注

　　4.視聽工作室后期視頻剪輯處理

　　5.攝影工作室跟隨拍攝，留下美好瞬間。

　　九、附加:

　　一等獎(jiǎng)，百字令愛我儒風(fēng) 明信片合集；精靈球 充電寶

　　二等獎(jiǎng)，百字令愛我儒風(fēng) 明信片合集；創(chuàng)意保溫杯

　　三等獎(jiǎng)，百字令愛我儒風(fēng) 明信片合集；創(chuàng)意手機(jī)架

　　紀(jì)念獎(jiǎng)（27名），百字令愛我儒風(fēng) 明信片合集；

　　十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　物品價(jià)格數(shù)量明信片定制0.3充電寶，保溫杯，手機(jī)架1儒家資料0.1相框

活動(dòng)策劃 篇5

　　一、活動(dòng)目的

　　為了豐富我校圖書館館藏，確保教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估順利通過，倡議開展全校性捐書活動(dòng)。通過師生捐贈(zèng)圖書資料，及時(shí)充實(shí)學(xué)校教學(xué)信息資源，以達(dá)到本科教學(xué)合格評(píng)估要求。

　　二、活動(dòng)意義

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，是開啟人類智慧的金鑰匙。積極利用我校師生人脈資源，盡可能收集圖書資料充實(shí)圖書館館藏?cái)?shù)量，對(duì)“迎評(píng)”工作意義重大，同時(shí)，對(duì)以后更好地服務(wù)教學(xué)、科研工作具有深遠(yuǎn)的.意義。

　　三、活動(dòng)主題

　　捐出幾本書、獻(xiàn)出一片情、我為學(xué)院發(fā)展做貢獻(xiàn)。

　　四、活動(dòng)對(duì)象

　　xx學(xué)院全體師生以及關(guān)心、支持我校發(fā)展的各界社會(huì)人士。

　　五、活動(dòng)內(nèi)容及要求

　　(一)捐書范圍

　　除雜志期刊、我校學(xué)生自用教材外，其它中、外文紙質(zhì)正版圖書(無破損)兼收，類別不限、版本不限、新舊書不限。

　　(二) 捐書辦法

　　一、學(xué)生以班為單位，由班主任老師組織宣傳發(fā)動(dòng)和收集，填好捐書登記表，并將收集到的圖書直接送至學(xué)校圖書館或與圖書館聯(lián)系，由圖書館上門收取。

　　二、教職員工以所在部門或院(系)為單位，由行政負(fù)責(zé)人親自部署，安排專人組織宣傳發(fā)動(dòng)和收集，填好捐書登記表，并將收集到的圖書直接送至學(xué)校圖書館或與圖書館聯(lián)系，由圖書館上門收取。

　　三、離退休老同志以個(gè)人為單位，所捐圖書可直接送至學(xué)校圖書館，捐贈(zèng)數(shù)量較多,不便攜帶的，可與圖書館聯(lián)系，由圖書館上門收取。

　　四、校外各界社會(huì)人士可通過學(xué)校及圖書館宣傳網(wǎng)頁進(jìn)行捐贈(zèng)。

　　(三) 捐書要求

　　一、校領(lǐng)導(dǎo)每人100本;正高職稱者或處級(jí)干部每人50本;副高職稱者或科級(jí)干部每人30本;其他職工每人20本。

　　二、學(xué)生自愿，建議原則上每人2本起捐，鼓勵(lì)多捐。

　　三、所捐書籍要整潔干凈，不缺頁無破損。

　　(四) 捐書活動(dòng)時(shí)間

　　即日起至20xx年5月底。

　　(五) 鳴謝和鼓勵(lì)措施

　　一、對(duì)所有捐書5冊(cè)以上(含5冊(cè))的捐贈(zèng)者將在圖書館網(wǎng)頁上張榜公布;學(xué)生另外增加圖書借閱權(quán)限,或獎(jiǎng)勵(lì)電子閱覽室一定的上機(jī)時(shí)間點(diǎn)卡。

　　二、學(xué)生捐書20冊(cè)、教師捐書50冊(cè)以上者，圖書館將開具目錄清單，一份由捐書者保存，另一份由圖書館作為校史資料保存;報(bào)請(qǐng)學(xué)校進(jìn)行通報(bào)表彰并頒發(fā)榮譽(yù)證書。

　　三、對(duì)在這次活動(dòng)中發(fā)動(dòng)深入、組織得力、成績(jī)顯著的部門，評(píng)選出特等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)、組織獎(jiǎng)各一名，張榜公布，報(bào)請(qǐng)學(xué)校進(jìn)行通報(bào)表彰并頒發(fā)榮譽(yù)證書。

　　四、此次捐書活動(dòng)校外宣傳工作由校辦在有關(guān)新聞媒體上發(fā)布倡議書，對(duì)向我校捐贈(zèng)圖書的所有社會(huì)人士均張榜公布;個(gè)人捐書達(dá)五千冊(cè)以上者，舉行專門贈(zèng)書儀式并發(fā)放銅質(zhì)獎(jiǎng)牌及榮譽(yù)證書。

　　六、捐書辦事機(jī)構(gòu)

　　捐書辦公室設(shè)在學(xué)校圖書館，由副館長(zhǎng)葛泓負(fù)責(zé)。

　　聯(lián)系人：葛泓、石東。

　　地 點(diǎn)：xx學(xué)院圖書館負(fù)一樓西南側(cè)采編室。

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