活動策劃[集合10篇]
活動策劃 篇1
一、活動主題：為我們的明天努力
![活動策劃[集合10篇]](/pic/00/bbeeb6afb2dfbbae1_5f06f68f2ec30.jpg)
二、活動目的：
通過此次活動，濃厚校園文化氛圍，豐富同學(xué)的課余生活，發(fā)掘文藝人才，給同學(xué)們創(chuàng)造一個鍛煉自我的舞臺，提高同學(xué)們的藝術(shù)欣賞水平，陶冶情操，讓同學(xué)們在濃厚的藝術(shù)氛圍中健康成長，將來為社會做貢獻。
三、舉辦單位：
四、活動時間：
五、活動地點：
XXXX學(xué)院南院學(xué)術(shù)報告廳
六.活動形式：
綜藝性文藝演出(以相聲、小品等語言類節(jié)目為主)
七.節(jié)目要求：(只針對相聲、小品等語言類節(jié)目)
1.內(nèi)容健康，積極向上。
2.鼓勵自創(chuàng)和模仿。
3.能反映一定的社會現(xiàn)實生活，特別是當代青少年生活。
八.評分標準：
1.表情自然，動作恰當，口齒清晰(2分)
2.思想內(nèi)容健康，積極向上(2分)
3.臺風好，能面對觀眾，情節(jié)銜接得當(2分)
4.時間在5-12分鐘，詳略得當(2分)
5.節(jié)目搞笑或煽情，能調(diào)動觀眾觀看熱情(2)分
6.老師參加另加五分
九.參賽對象：
全院同學(xué)，系部為單位，以班級、組合或個人名譽參賽(原則上每個班一個節(jié)目)
十.獎項設(shè)置：
一等獎x名、二等獎x名、三等獎x名，優(yōu)秀演員若干，最佳男演員、最佳女演員各x名。獎品設(shè)置參照經(jīng)費預(yù)算表。
2、派發(fā)請柬和邀請函：在晚會前一周，由學(xué)生會辦公室負責寫請柬，邀請各學(xué)院分管學(xué)生工作的書記、輔導(dǎo)員、團委老師、各院學(xué)生會主席和校學(xué)生會的主要成員觀看演出，以擴大晚會的影響力。
3、宣傳和擴大影響力：由文宣部負責出20張海報，1條條幅。其中海報于演出前三天貼于北院、南院、英雄校區(qū)等人流量較多的地方;1條條幅懸掛于南院學(xué)術(shù)報告廳。其中張貼和懸掛工作由文宣部負責。另外，文宣部部干事必須定時地檢查海報有否被撕毀，若被撕毀應(yīng)及時補貼。在晚會的前一周，制作好票據(jù)和節(jié)目單(詳見附錄)，票據(jù)共：XX份(份數(shù)以統(tǒng)計的座位數(shù)為依據(jù));部分票據(jù)由外聯(lián)部派發(fā)到各學(xué)院學(xué)生會，節(jié)目單派發(fā)給到場嘉賓。由XX負責晚會現(xiàn)場的攝影工作。另外，在發(fā)送請柬給各院主席的`同時，以團委學(xué)生會名義附一張邀請函(詳見附錄)。
4、增加舞臺效果：如：禮花爆竹，熒光棒，鮮花，氣球，吹泡泡機，等道具，以增加現(xiàn)場火暴氣氛。
5、現(xiàn)場用品購買：由學(xué)生會辦公室負責晚會現(xiàn)場用品的購買,其中包括膠卷2卷，9伏電池12個，礦泉水XX瓶、背景墻用的吹塑紙一張等等。
6、禮儀小姐訓(xùn)練與安排：由學(xué)習部負責訓(xùn)練禮儀小姐8名，并向?qū)W院藝術(shù)團借綬帶(有關(guān)方面可與藝術(shù)團老師聯(lián)系)。禮儀小姐安排在學(xué)術(shù)報告廳口前和晚會現(xiàn)場各4名，入口4名禮儀小姐負責迎接嘉賓老師，并帶領(lǐng)他們?nèi)胂?現(xiàn)場4名禮儀小姐負責節(jié)目單和礦泉水的分發(fā)。另外，學(xué)習部還要安排人員負責晚會當天的后臺工作。
7、晚會的現(xiàn)場座位安排和秩序維持：紀檢部負責維持晚會現(xiàn)場秩序，負責具體安排①在晚會前一周擬定座位表(座位表見附錄，有關(guān)方面的信息可與學(xué)生會辦公室聯(lián)系)②當天下午3點，組織部負責布置會場③當天下午6點，在報告廳門口設(shè)嘉賓接待咨詢處，人數(shù)4名，負責引導(dǎo)嘉賓及接受觀眾的咨詢。
�、墚斕煜挛�6點，在出入口處，設(shè)4名人員，負責檢票，防止場外人員隨便進出會場。⑤當天下午6點，安排30人坐在每排的嘉賓席兩側(cè)，防止非嘉賓入座嘉賓席。⑥安排10名人員負責晚會現(xiàn)場后臺的后勤工作。另外②③④⑤⑥必須另設(shè)一名總負責人，負責整個現(xiàn)場秩序的維持和協(xié)調(diào)工作，解決突發(fā)事件。
活動策劃 篇2
一、活動目的：
今年機械學(xué)院迎來了**屆新生，為了我院更好的開展各項活動，文學(xué)社舉辦“機械學(xué)院第三屆小記者培訓(xùn)活動”，邀請周晶老師就如何采訪、記者應(yīng)具備的素質(zhì)，消息、通訊稿、活動策劃書的'撰寫，照片的拍攝技巧，如何提高同學(xué)們的文化修養(yǎng)等問題給同學(xué)們做詳細的講解。
二、活動主題：
“怎樣成為一名優(yōu)秀的記者”
三、活動時間：
時間：10月9日下午三點鐘
四、活動地點：
待定(擬定在第四教學(xué)樓的普通多媒體教室)
五、活動內(nèi)容：
1、周老師講解環(huán)節(jié)
2、互動環(huán)節(jié)：學(xué)生就不懂的地方進行提問，周老師作解答。
3、同學(xué)自主發(fā)言環(huán)節(jié)
4、選聘小記者：現(xiàn)場在各部門分別選一名小記者，在以后各部舉辦活動時負責寫通訊、照相。
5、公布春聲文學(xué)社郵箱，文學(xué)社負責將同學(xué)們投遞的稿件經(jīng)潤色后投向院刊、�？⑿�、學(xué)生工作簡報、意林等各種刊物。
6、彭立家同學(xué)總結(jié)。
六、參加培訓(xùn)人員要求：
1、參加培訓(xùn)人員以我院09、10屆各部學(xué)生會成員為主，09級每部至少一人，10級每部至少三人;
2、機械學(xué)院所有對本次活動感興趣的學(xué)生皆可到場接受培訓(xùn)。
七、活動準備工作：
1、主講人：周晶老師
2、主持人：孔慶丹同學(xué)
3、嘉賓(待定)
4、文學(xué)社所有成員負責背景音樂、現(xiàn)場秩序、現(xiàn)場布置、簽到。
5、活動照相、通訊報道均由文學(xué)社負責。
八、活動所需物品及預(yù)算：
礦泉水8*1=8元
條幅10米*6=70元(注：由于本次培訓(xùn)活動每年都要舉辦，此條幅以后可重復(fù)使用)
共計：78
活動策劃 篇3
“好客山東”旅游品牌
一、背景：
1、坐標：山東德州。
2、標簽：扒雞、東方朔的故鄉(xiāng)、董仲舒的讀書臺、皇明太陽能。
3、問題：城市特色不鮮明
4、補充優(yōu)勢：用太陽能打造的`城市。太陽能路燈、太陽能主題酒店，太陽谷主題公園。
二、思路：
1、傍大款：皇明太陽能是著名品牌，德州是非著名品牌。需要傍大款，誰是大款就傍誰。
2、獨特定位：中國太陽城。
3、定位延展：用太陽的概念，延展三條旅游路線：健康（健康之旅）、樂觀（樂活之旅）、德行（人文之旅）。
三、執(zhí)行：
1、“好客山東”賀年會開幕儀式：用太陽能點燃火炬，發(fā)給各市旅游局局長，局長擎著旅游火炬在自己的城市旅游行走。
2、“好客山東”五大產(chǎn)品體系�！昂每蜕綎|”之“賀年宴”、“賀年禮”、“何年樂”、“賀
年游”、“賀年�！�。
3、美陳大賽。貼“好客山東”徽標，展示禮品及商品。
4、節(jié)目贊助、冠名。
5、京滬高鐵開通，衍生：高鐵旅游概念。山東城市車廂，向游客推銷所在城市，同時在火車上推出產(chǎn)品（山東旅游景點、山東美食、山東紀念品）。
6、國家出臺《國民休閑綱要》，山東跟進《山東省國民休閑綱要》同時打造國民休閑匯活動。
活動策劃 篇4
一、活動主題
創(chuàng)和諧班級展青春風采
二、活動目的
通過全院范圍內(nèi)班級風采展示，展示我分院班級集體積極、健康、樂觀、向上的形象，增強班級凝聚力和號召力，同時加強各班級間的交流，達到經(jīng)驗共享、相互促進的目的：加強班級文化建設(shè)和對學(xué)生的引導(dǎo)，使我分院學(xué)生參與和諧社會、和諧校園建設(shè)的同時鍛煉自我、全面成才；通過班級風采比賽，帶動全院學(xué)生樹立“立志修身、博學(xué)、報國”的理念，主動將個人的發(fā)展融入班級建設(shè)、學(xué)院發(fā)展，激勵青年學(xué)生以全新的.姿態(tài)迎接建黨90周年。
三、參加對象:農(nóng)學(xué)園藝分院09、10級各班學(xué)生
四、活動主辦方：農(nóng)學(xué)園藝分院團學(xué)會
五、活動承辦方：10園藝2班
六、活動協(xié)辦方：紀檢部、學(xué)習部
七、活動流程：
1、整個活動分兩場進行，第一場為初賽，第二場為決賽。
2、初賽由19個班參加，通過游戲展現(xiàn)個班的團結(jié)與凝聚力，最后評出10個班級進入決賽。
3、決賽主要通過才藝比拼來展示個班的特色，彰顯新時代大學(xué)生的朝氣蓬勃，最終評出一等獎、二等獎、三等獎等。
七、活動要求：
1、為發(fā)動全班同學(xué)的積極性，全面挖掘班級人才，加強班級主人翁意識，每個班盡量帶動多點同學(xué)參與進來。
2、所有參賽節(jié)目需健康、積極向上。
3、如有背景音樂，請以MP3的格式自帶到參賽現(xiàn)場，且提前與相關(guān)工作人員說明。
八、賽前準備：
�。�1）.賽前動員，由10園藝2班負責動員，宣傳由宣傳部和10園藝2班負責。（做一展板宣傳）
（2）先與各班班長交流、再向各班展開宣傳。宣傳時附上一張宣傳單與邀請函。
�。�3）在活動前一周，場地布置與申請有10園藝2班申請小組負責。
�。�4）初賽時間盡量安排在空余時間，滿足多數(shù)同學(xué)可以參加比賽。
�。�5）由學(xué)生會辦公室將參賽班級以及各班所派的觀眾帶入活動地點。
�。�6）由分院紀檢部進行查人與統(tǒng)分、以及活動的計分環(huán)節(jié)。
�。�7）控音人員由10園藝2班同學(xué)負責
�。�8）初賽評委主要由各部門部長擔任、決賽由分院領(lǐng)導(dǎo)擔任
九．初賽的具體流程
時間：5月19號下午兩點
地點：老操場
參與人員：各班至少20人
(1) 由10園藝2班布置老操場
�。�2）主持人致開幕詞，并介紹到場的嘉賓評委
�。�3）主持人介紹比賽規(guī)則、評分細則
�。�4）將19個班分為若干個小組進行抽簽比賽
�。�5）比賽完之后，主持人宣布進入決賽的班級，進行決賽抽簽的環(huán)節(jié)，由個班派代表上來抽簽，還可以進行拉票宣言。
�。�6）活動參加者合影
�。�7）主持人宣布活動結(jié)束，嘉賓評委先優(yōu)先退場，帶隊組織參賽選手和其它同學(xué)再依次退常
�。�8）工作人員做好后期工作。
十、決賽具體流程
時間：待定
地點：待定
參與人員：待定
1:55—2:00 進行開場舞
（1）2:00-2:05, 主持人致開幕詞，并介紹到場的嘉賓評委
�。�2）2:05-2:10, 主持人介紹比賽規(guī)則、評分細則
�。�3）2:10, 比賽開始，選手根據(jù)比賽的抽簽順序進行比賽
�。�4）其間主持人向觀眾及選手公布結(jié)果分數(shù)。
�。�5）3：20，待所有選手比賽完后，主持人邀請評委代表上臺發(fā)言，工作人員進行分數(shù)統(tǒng)計。
�。�6）3：30，評委發(fā)言完畢，主持人上臺宣布比賽結(jié)果（依次由優(yōu)秀獎到一等獎），由嘉賓評委為獲獎?wù)哳C發(fā)獎品及獲獎證書。
�。�7）3：35，活動參加者合影
(8) 3：40主持人宣布活動結(jié)束，嘉賓評委先優(yōu)先退場，帶隊組織參賽選手和其它同學(xué)再依次退常
(9) 工作人員做好后期工作
活動策劃 篇5
一、活動背景：
愚人節(jié)的歷史起源于法國，最初是法國的一些主張變革的人為嘲笑那些因循守舊的人而在4月1日使出一些騙人的招數(shù)。后逐漸成為西方及美國的民間傳統(tǒng)節(jié)日，現(xiàn)在也成為東方很多國家人們喜愛的節(jié)日之一。
正值愚人節(jié)到來之際，為迎合這種濃濃的文化氣氛，活躍氛圍，我們在愚人節(jié)辦““愚”樂無極限”主題的活動，希望在惡搞中給人們帶來輕松幽默，也能讓人們了解愚人節(jié)的文化內(nèi)涵以及豐富意義，并使人們能更加積極樂觀輕松地看待生活與學(xué)習。
二、活動方式
以人人可參與活動的方式讓大家在愚人節(jié)里過足愚人癮。
2.每個活動都有奇異的懲罰規(guī)則，讓人防不勝防。
在活動過程中增加諸多的意外環(huán)節(jié)讓大家愚在外，樂在內(nèi)。最終達自愚自樂的效果。
三、活動時間：
4月1日
四：織機構(gòu)：
公司成員
五、活動準備：
多媒體房間申請(3-27)
策劃擬定(3-26 前)
主持人選定(3-29前)
道具準備(3-30前)
ppt，背景音樂，資料(3-30前)
活動競猜題目準備(3-30前)
宣傳
場地布置(活動前)
六、活動流程
晚會以一個有關(guān)“愚人節(jié)”的語音或視頻介紹為開始，然后主持人上臺致辭并宣布晚會開始。
活動部分：
愈搶愚樂
讓大家以最快的速度發(fā)送“愚樂無極限”到為大家提供的手機號碼，對前三名發(fā)送者送上每個人阿爾卑斯兩個，(PS:在公布規(guī)則后才公布手機號碼，告知大家在活動進行中任然可以發(fā)送經(jīng)典段子以及愚人節(jié)的囧事分享，并不定時選幾條分享給大家)
愈戰(zhàn)愚樂
規(guī)則：從臺下觀眾中選人來臺上玩事先準備的小游戲(變態(tài)版超級瑪麗)，事先說好能以十條條命一下通過第一關(guān)者獎勵阿爾卑斯3，最優(yōu)者獎勵旺旺雪餅一袋，失敗者懲罰,懲罰方式見策劃附。每個人最多給4分鐘時間。(PS:主持人在游戲過程中可以念)
愈快愚樂
道具：(寫有動作內(nèi)容的)小紙條，氣球
首先通過抽簽形勢選取各組參加的運動項目并自己臨時想個換人口號。四個組的運動項目分別為：
(1)俯臥撐6個并數(shù)數(shù)，必須數(shù)1-6的數(shù)而且全數(shù)完但是不能和真正的數(shù)對上號，錯則從來(2)吹爆氣球一個(3)念一段繞可令，錯則從來(4)，所有動作必須在一分鐘完成且沒錯誤出現(xiàn)。
錯誤最多兩人接收懲罰，其余兩人在裝水的紙杯中加糖，醋，鹽讓被懲罰者喝。最后每人獲得阿爾卑斯兩個或旺旺雪餅兩小袋。
愈搖愚樂
道具:可樂，小紙條(寫有臺詞)：標有號碼
選四個觀眾，兩人一組。首先給一人一罐可樂讓他們搖，然后和分別另一罐沒搖動的混合(此過程不能讓他們看到)，然后讓他們分別從混有對手搖動的那罐的兩罐中選一罐現(xiàn)場快速打開(對著自己)。
凡是選擇未搖動可樂的獲得一罐可樂，反之接收小冒險懲罰。事先準備好四段肉麻瓊瑤式臺詞，先告訴接收懲罰者可以從現(xiàn)場任選一位觀眾和自己接收懲罰，等選上觀眾后卻告訴是讓觀眾們從四個臺詞中選擇一段狠的'給選擇他們的人做懲罰，等他們選擇后告訴他們是讓被懲罰著向被選擇者深情的念出所選臺詞。懲罰在大家滿意后分別發(fā)個沒個懲罰者兩個阿爾卑斯。
愈娛愚樂
道具：紙杯，水，鹽，醋，糖。
規(guī)則：讓大家發(fā)推薦者姓名短信到之前那個號碼，推薦個被大家愚的人來接收懲罰，讓前三個被推薦者上臺，也讓推薦者上臺。讓被推薦者在事先準備好的三杯水中加糖，醋，鹽來報復(fù)推薦者，但弄好后卻讓被推薦者自己喝。而推薦者則需要在手機中選擇一個異性的號碼撥打，在一分鐘內(nèi)讓ta說出“愚”樂無極限五個字。否則真的要被推薦者好好的用剛才的方式報復(fù)一次作為懲罰。最后六個人均可以獲得阿爾卑斯兩個。
愈演愚樂
道具：A4紙張(寫好詞語)
規(guī)則：選六個人。分兩隊，一個隊一個隊的比。主持人把寫在紙上的詞語(或一句話)給第一位隊員看，隊員1用肢體語言將看到詞語的意思傳達給隊員2，不允許咬嘴型，不允許發(fā)聲。隊員2按照自己理解的意思表演給隊員3，以此類推，最后隊員6告訴大家他認為隊員5表演的是一個什么詞語。說出結(jié)果與紙上的詞語意思最靠近的為過關(guān)。
愈看愚樂
讓現(xiàn)場觀眾觀看一段搞笑視頻(十分鐘左右)。在歡笑中結(jié)束活動。
七、活動安排
ppt：1人
背景音樂，資料(包括瓊瑤式臺詞四句，搞笑視頻等)：2人
教室申請：1人
道具獎品購買：1人
主持人：2人
活動現(xiàn)場次序維持：2人
活動拍照：1人(建議再聯(lián)系辦公室一人)
活動現(xiàn)場布置：5人
八、道具及獎品
百事可樂(10罐)：20.00
阿爾卑斯：15.00
醋：3.00
鹽:1.50
白糖：2.50
礦泉水(大瓶)：2.50
氣球:10.00
紙杯：5.00
雙面膠：1.50
合記：60左右
活動策劃 篇6
第一部分 活動背景
一、自行車協(xié)會介紹
中國地質(zhì)大學(xué)（武漢)自行車協(xié)會成立于XX年10月16日，其前身是我校李建輝同學(xué)于XX年7月發(fā)起的“千里單車環(huán)保行”遠征蘭州車隊的基礎(chǔ)上發(fā)展建立起來的，如今已走過九個年頭。
協(xié)會以“團結(jié)、健身、參與、進步”為宗旨，倡導(dǎo)“深入社會、融于自然、挑戰(zhàn)極限、超越自我”的精神，。在過去的九年中，在發(fā)展過程中幾乎每年獲得學(xué)�！皹吮鐖F”稱號，其中XX年獲得湖北省“標兵社團”社團，發(fā)展成為華中地區(qū)最好的自行車類社團之一。
以遠征為協(xié)會靈魂，利用寒暑假機會，組織并且實施遠征騎行活動，實踐這每個遠征人該有的氣質(zhì)和精神。過去九年的時間，車協(xié)組織參與了三十多次騎行活動，足跡踏遍青藏高原、東北、華北、華中、華南、西南，除了新疆、港澳臺，都留下了車輪的足跡。在一次次遠征中，隊員們相知相識，互助互愛，用頑強的拼勁戰(zhàn)勝路上種種困難，用獨特的思維處理個個危機�！帮w轉(zhuǎn)的車輪,跨越年輕的夢想,飄飄的白云,指引勝利的方向”，踏著振奮激昂的歌聲，走上了每個征程。
二、活動背景
單車遠征作為一種時尚流行的運動早已在大學(xué)生中傳播開來，騎自行車作為最健康的運動之一，越來越受到青年人的青睞。騎車成為大學(xué)生出行重要選擇之一，以騎車的方式進行心靈之旅、畢業(yè)旅行不僅僅是因為這是經(jīng)濟、健身的旅行方式，更是因為騎行，可以使我們深入接觸自然，深入觀察社會，豐富人生，讀書萬卷，行路萬里，為自己的大學(xué)時光添加新的顏色，收獲更完整的人生。
同時我們生活在一個傳統(tǒng)文化缺失、缺乏民族信仰的時代，作為當代大學(xué)生，有繼承和發(fā)揚歷史文化的使命與責任。當代青年應(yīng)該尋找中華文明根源，尋找民族的歸宿，在經(jīng)過去年山東——齊魯文化的洗禮之后，這次我們選擇湖北同樣有地域特色的文化——荊楚文化作為我們了解和熟悉的對象。荊楚文化作為一種具有鮮明地域特色的文化形態(tài)，從斷代的靜態(tài)角度看，它主要是指以當今湖北地區(qū)為主體的古代荊楚歷史文化；從發(fā)展的動態(tài)角度看，它不僅包括古代的歷史文化，還包括從古到今乃至未來湖北地區(qū)所形成的具有地方特色的文化。其內(nèi)涵可概括為八大系列，在這里不想過多占用篇幅，細節(jié)可在網(wǎng)絡(luò)在獲齲
其實對很多人來說，這些確實不重要，重要的.僅僅是體驗一種騎車在路上的感覺、一種人活過的另外一種方式！
第二部分 活動介紹
一、活動主題
荊楚韻味，魅力湖北
二、活動時間
xx年1月10日~17日
三、活動承辦單位
中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）自行車協(xié)會
三、活動路線圖及行程
路線：武漢市→仙桃市（110公里）→潛江市（57公里）→荊州市（75公里）→枝江市（53公里）→宜昌市（66公里）當陽市（73公里）→荊門市（51公里）→宜城市（83公里）→襄陽市（49公里）
總行程：648公里
“環(huán)湖北”整體路線圖
四、活動流程（1）前期活動
1、由理事會、執(zhí)委會統(tǒng)籌策劃安排協(xié)調(diào)此次遠征的工作
時間：xx年11月
2、由宣傳部負責此次海報遠征的制作及隊服的設(shè)計，各部門負責將海報宣傳單貼到武漢各所高校，輔助宣傳及隊員的招募工作；
海報張貼：xx年12月9日~xx年12月末
隊員招募：xx年12月初~1月5日
3、活動報名人員直接由本次活動的指定負責人青島遠征隊員李志峰、外聯(lián)部副部葉梅負責。
4、活動報名期間及完畢后，由指定負責人整理隊員資料，開動隊員大會，并組織遠征相關(guān)事宜的培訓(xùn)及遠征安全協(xié)議書的簽訂
簽訂時間：xx年1月6號
5、遠征前，由后勤部負責出行車輛的檢修
時間：12月13日---12月31日。
�。�2）中期活動
d1 1月10日 武漢市→漢陽市→318國道→永興街→侏儒鎮(zhèn)→成功鄉(xiāng)→長埫口鎮(zhèn)→仙桃市 112公里
d2 1月11日 仙桃市→潛江市→荊州市 128公里
d3 1月12日 休整 荊州古城
d4 1月13日 荊州市→七星臺鎮(zhèn)→枝江市→董市鎮(zhèn)→猇亭區(qū)→伍家崗區(qū)→宜昌市 116公里
d5 1月14日 休整 三峽大壩
d6 1月15日 宜昌市→伍家崗區(qū)→省道107→王店鎮(zhèn)→當陽市→潭河鎮(zhèn)→荊門市 123公里
d7 1月16日 荊門市→宜城市 82公里
d8 1月17日 宜城市→襄陽市 48公里 下午休整 托運自行車
（3）后期活動
1.騎行活動結(jié)束后，由隊長負責收集相關(guān)照片和文字并負責總結(jié)此次活動，車協(xié)車輛收集并托運至武漢，各隊員在廈門解散回家。
2.第二學(xué)期開學(xué)初，由宣傳部做后期宣傳工作（遠征圖片展）。
3．組織車協(xié)內(nèi)部的關(guān)于此次遠征的總結(jié)交流會，相關(guān)文件整理歸檔。
五、活動物品準備及預(yù)算開銷
一、自備費用預(yù)算：
1. 路上吃住45元／天，45*8=360元。（包括住宿和吃飯）
2. 各個景點消費自助。
3. 返程車票費用，自己購買，襄陽——武漢 51元（全價）。
二、前期準備費用預(yù)算：413元（多退少補）
1. 保險30元/位，可自己購買，但需出示保險單據(jù)。
2. 自行車托運費用45元（騎行完成后自行車托運會武漢）。
3. 裝備元
4. 藥品費用15元/人
5. 車輛使用和活動組織費用251元，（用于自行車租賃和前期宣傳）
六、活動預(yù)期效果
近650公里的路程，不僅鍛煉了隊員的身體，磨煉了隊員的意志，而且簡單了解了三峽精神和傳統(tǒng)文化，讓隊員不虛此行。
自行車協(xié)會通過這次遠征，環(huán)湖北，在湖北中部地區(qū)游覽，同時也作為部分同學(xué)的畢業(yè)之旅，將是一生難忘的記憶。遠征的宣傳及展開保持著車協(xié)在地大和武漢高校中的影響力。
七、招收隊員事宜、安全保障簡介及安全協(xié)議
隊員招募事宜：
招募時間：xx年12月~1月3日左右
招募上限：12人
統(tǒng)計信息：姓名、身份證號碼（辦理保險用）、手機號碼、出生日期、籍貫、qq號、單位（學(xué)校、專業(yè)）、身高（做隊服用）
收費時間：xx年12月13號開始。
12月13日以前、以后都可接受預(yù)約繳費。
備注：非車協(xié)主動要求其退出的隊員，報名之后因自己的個人事情，自行提前退出的賠償違約金25%（100元）。
安全保障簡介：
1、中國地質(zhì)大學(xué)自行車協(xié)會擁有先后組織過33次中遠程騎行的經(jīng)驗，總行程達超過3萬公里，足跡遍布中國湖北、湖南、江西、廣東、廣西、甘肅、青海、西藏、云南、貴州等全國出港澳臺、新疆之外的省區(qū)，積累了豐富的遠征經(jīng)驗；
2、中國地質(zhì)大學(xué)自行車協(xié)會最為此次活動的組織者，一直積極的聯(lián)絡(luò)途經(jīng)區(qū)域地方相關(guān)機關(guān)，設(shè)法可以從當?shù)卣蚱渌嚓P(guān)單位取得幫助，盡最大程度減少途中可能面臨的未知因素，將不穩(wěn)定的因素降到最低。而且，可以負責任的宣布：車協(xié)對此種情況已有成功經(jīng)驗；
3、本次活動在策劃階段已經(jīng)經(jīng)過了仔細而可靠的論證，向有關(guān)人員和單位進行了咨詢和調(diào)研，特別是關(guān)于行程安排以及路線制定，我們更是以一個審慎的態(tài)度加以面對，再三推敲，不敢有絲毫的懈��；
4、本次活動由自行車協(xié)會統(tǒng)一為遠征車隊所有隊員購置保險，以便將可能發(fā)生的危險損失降至最低
5、由車協(xié)作為組織者，統(tǒng)一為遠征隊員配備了專業(yè)裝備
自行車協(xié)會為了本次活動順利進行，從今年11月份中旬起就積極著手相關(guān)事宜準備工作，歷時兩月有余，各項準備工作已經(jīng)就緒，現(xiàn)將部分工作安排陳列如下：
1）本次活動由協(xié)會內(nèi)部具有豐富遠征經(jīng)驗的同學(xué)帶隊出行。其已經(jīng)先后參加及組織了協(xié)會多次活動，擁有豐富的騎行經(jīng)驗；
2）為了系統(tǒng)保障騎行途中的車輛使用問題，自行車協(xié)會特別配置了相關(guān)專業(yè)人員攜帶相關(guān)工具以及配件，隨時隨地負責車輛的維護及保養(yǎng)問題，并且，遠征途中的相關(guān)辦法的貫徹實施也正是以保證遠征隊員，特別是非本協(xié)會隊員的權(quán)益至上；
3）遠征車隊擁有嚴明的紀律規(guī)定和相關(guān)的通訊器材保障，可以最大限度的杜絕危險的發(fā)生和事故發(fā)生后及時與外界溝通取得援助的問題，并且，車協(xié)會派發(fā)專人在車隊行進前方探路，及時反饋路況等信息，為大隊通行給予前期指導(dǎo)；
活動策劃 篇7
一、活動背景：
定向運動是一項精英人才體育項目，它富于挑戰(zhàn)，勇于嘗試從未被嘗試過的方案。使廣大的大學(xué)生在定向中更好的鍛煉自己。
它不僅能強健體魄，而且還能培養(yǎng)人獨立思考、分析、解決問題的能力，良好的邏輯思維能力，團隊合作能力，及在體力和智力受到壓力下做出迅速反應(yīng)果斷決定的能力。很快，我們將要踏上我們的醫(yī)院見習之旅，希望通過本次方山定向越野活動培養(yǎng)我們的團隊意識、合作意識以及個人的思維判斷能力，為以后更為緊張的`學(xué)習生活打下堅實的基礎(chǔ)
二、活動目的：
1）促進學(xué)生耐力發(fā)展，加強學(xué)生意志力鍛煉。
2）培養(yǎng)學(xué)生思考、分析、解決問題的能力，提高學(xué)生良好的邏輯思維能力，團隊合作能力，及在體力和智力受到壓力下做出迅速反應(yīng)果斷決定的能力。
3）增加了大學(xué)生的閱歷，豐富了我們的大學(xué)生活，培養(yǎng)我們勇往直前、獨立思考、頑強拼搏的精神。
4）通過定向越野活動，啟發(fā)同學(xué)對大學(xué)三年進行開放式回顧，增強學(xué)生的愛校觀念。
三、活動時間：xx年3月26日（本周六）13:00——17:00
四、活動對象：第一臨床醫(yī)學(xué)院xx級各班班長、團支書。學(xué)生機構(gòu)主要學(xué)生干部。學(xué)生黨支部成員等學(xué)生代表
贊助單位：
五、活動地點:南京市江寧區(qū)方山地質(zhì)公園
六、活動流程：
1、準備階段：（1）3月21日——3月22日成立活動策劃小組進行前期調(diào)研并制定詳細的活動策劃書，規(guī)范活動規(guī)則。
�。�2）3月23日下達活動通知，鼓勵同學(xué)積極參與，并根據(jù)人數(shù)分為六組，選拔各組組長，組內(nèi)討論確定組名與口號。
(3)3月23—24日，根據(jù)活動需要，由策劃小組購買隊旗、紅繩、乒乓球等活動器材、獎品、飲用水等。
2、活動過程：（1）3月26日9：00——11:00由策劃小組成員提前前往活動地點——方山地質(zhì)公園，了解活動地點地勢，排除活動潛在危險并根據(jù)地圖設(shè)置點標，置放乒乓球。
�。�2）13：00——14:00所有參賽人員于南京醫(yī)科大學(xué)南門集合，由團書記蘇益民老師正式啟動定向越野大賽，并列隊有序步行至活動地點。
（3）14:00——15:30由組織人員向各組組長分發(fā)地圖，申明活動規(guī)則，由各組組長帶領(lǐng)組員根據(jù)地圖尋找點標，并收集相應(yīng)點標處隱藏的乒乓球。（詳見活動規(guī)則）
（4）15:30——16:00各小組在規(guī)定終點集合，由裁判人員公布各組收集到的乒乓球數(shù)以及所用時間，根據(jù)各組成績由蘇老師進行頒獎。
�。�5）16:00——16:40在同學(xué)們休息的同時開展趣味活動，對表現(xiàn)活躍的同學(xué)派送紀念品。
（6）16:40——17:00由蘇老師對當日的活動作簡短的點評，集合回校。
3、活動總結(jié)：（1）、策劃小組針對本次活動進行總結(jié)，發(fā)現(xiàn)活動過程中暴露的不足，積累經(jīng)驗。
（2）由通訊部同學(xué)撰寫通訊稿，上傳至年級網(wǎng)站。
七、活動規(guī)則：
1、策劃小組成員負責設(shè)置40個左右的點標，以紅繩為標記，在紅繩周圍放置黃色或白色乒乓球，乒乓球的放置要求隱蔽。
2、從學(xué)校出發(fā)到達活動目的地時間計入比賽成績，以組員集體安全到達并且花費時間少者優(yōu)勝，第一名加5球，第二名加4球，以此類推。
3、各小組領(lǐng)取地圖后，根據(jù)地圖指示尋找點標，發(fā)現(xiàn)紅繩者，即尋找周圍所藏的乒乓球，尋獲者拿走乒乓球并摘掉紅繩，未找到乒乓球者不得摘掉紅繩標記，留待下組同學(xué)，違規(guī)者扣掉一球。
4、各組隊員必須在規(guī)定的一個小時內(nèi)到達規(guī)定的集合點，超時者扣掉5球。
5、活動時間結(jié)束后，計分人員計數(shù)各小組尋獲乒乓球數(shù)，乒乓球數(shù)最多者優(yōu)勝，以此排列，若遇球數(shù)相同者，以時間少者優(yōu)勝，最終評出一二三等獎。
八、活動注意事項：
1、各小組必須嚴格遵循比賽規(guī)則，組委會將分別在起點（終點）和比賽路段安排工作人員監(jiān)督和維護整個比賽過程，防止部分參賽者作弊或者其它異常情況的發(fā)生。
2、有下列行為之一者即為犯規(guī)，應(yīng)取消比賽資格：
（1）．有意妨礙他人比賽者。
�。�2）．蓄意損壞比賽設(shè)施者。
�。�3）．比賽中搭乘交通工具行進者。
3、參賽同學(xué)服裝應(yīng)該選擇輕便、舒適，易于活動者為佳。服裝過緊或太厚均不適合野外跋涉。
4、參賽者務(wù)必注意安全，不走偏僻、危險的小路。
九、獎項設(shè)置：一等獎一名
二等獎二名
三等獎三名
十、活動預(yù)算：
1、活動隊旗60元
2、乒乓球50個50元
3、紅繩5米10元
4、飲用水*6060元
5、獎品420元
6、總計600元
十一、策劃小組成員
施秋萍、湯卓然、蔣艦周楠、陳晨
活動策劃 篇8
一、 活動名稱：
開展新生老生交流 傳承公管學(xué)習風尚
二、活動背景：
金秋九月，又有一批來自五湖四海的新生肩負著父母的殷切期盼，滿懷著希望和憧憬，進入湖南師范大學(xué)，加入了公共管理學(xué)院思想政治教育專業(yè)這個大家庭。剛剛進入大學(xué)校園，在嶄新的環(huán)境下，同學(xué)們難免會對大學(xué)生活帶有迷茫和一些疑惑。為此11級與10級團支部特此開展本次新生老生交流會，讓老生展示個人經(jīng)驗見解，新生吸取優(yōu)勢，彌補不足，既可以使新生能夠盡快的適應(yīng)大學(xué)生活，明確目標，找到奮進的動力，更能感受到政教系大家庭的溫暖，攜手共創(chuàng)政教輝煌。
三、活動目的：
經(jīng)過了六月高考的洗禮，同學(xué)們帶著一份新奇，也會帶有些許疑惑進入了大學(xué)校園。九月，當你邁入岳麓山下，湘江之濱的湖南師范大學(xué)，面對著嶄新的大學(xué)生活和學(xué)習，作為新生的你一定會感到困惑、迷茫。為了讓求知學(xué)子邁出精彩人生的第一步，特此策劃了此次活動以達到以下目的：
1、通過此次活動，讓新生更加深入的了解公共管理學(xué)院，并且融入專業(yè)。懂得自己是公管人，以公管之榮為己榮，與公管榮辱與共。
2、構(gòu)建一個新生老生交流平臺，在拓寬社交面、增進友誼的同時傳承好公管優(yōu)良傳統(tǒng)風尚，為明年新老生交流作出榜樣。
3、通過活動，創(chuàng)造一個新生深入了解大學(xué)生活學(xué)習的機會，摸索出適合自己的大學(xué)生活方式和學(xué)習方法。
4、通過活動，使新生在心態(tài)上保持積極的人生態(tài)度，在大學(xué)生涯中樹立正確的三觀，人生觀，價值觀和世界觀。
5、最終能讓新生更加自信地去迎接大學(xué)學(xué)習和生活，度過一個緊湊而充實的四年，過無悔的人生。
四、活動時間：
五、活動地點：
公共管理學(xué)院113教室
六、活動參與人員：
20xx級思想政治教育團支部部分同學(xué)
20xx級思想政治教育團支部全體同學(xué)
七、活動流程：
�。ㄒ唬⒒I備期：
�。�1）由11級思想政治教育團支部組織，收集新生入學(xué)所遇到的問題；
�。�2）整理問題，并將問題提前告知嘉賓；
（3）擬定邀請嘉賓名單：
a 邀請在學(xué)習成績方面比較突出的同學(xué)；在德、智、體方面比較出色的同學(xué)，和學(xué)生干部。
�。�4）邀請須到場人員并通知時間、地點及其他相關(guān)事宜；
�。�5）選定主持人；（2個）
召開新生班級代表會議，安排并交代相關(guān)事宜，特別是在提問和自由交流過程中的問題要給于重點的'解釋和交代，確�；顒訒r會場的穩(wěn)定秩序；
�。�7) 安排好維持現(xiàn)場秩序的人員，并交代清楚各項事宜；
提前布置好場地；
事先與主持人溝通好，將相關(guān)事宜交代清楚；
成立活動小組，分配好工作：保持與上下之間的聯(lián)系與溝通。
�。ǘ�、活動開展期間：
再次確定各項事宜是否已經(jīng)布置完畢：如場地是否布置完畢，出席的嘉賓是否到了，電教設(shè)備是否能正常使用；（特別是話筒）
�。�2) 按照活動進程單進行活動；（工作人員配合好主持人做好現(xiàn)場工作特別是交流環(huán)節(jié)）
�。�3）現(xiàn)場有負責照相、記錄的工作人員。
（三）、活動后期
�。�1）活動結(jié)束后，工作人員做好現(xiàn)場秩序維持工作及善后工作；
（2）就活動的現(xiàn)場情況及會后評價，寫出此次活動的總結(jié)報告，為明年交流會做好榜樣。
活動策劃 篇9
活動目的：在孩子們迎來自己的節(jié)日——“六一”兒童節(jié)之際，在舉國上下還在萬眾一心抗擊非典這一特殊時期，讓我們的孩子擁有一個好心情，相互得到美好的祝福，引導(dǎo)孩子們一起用真心換友誼，快樂過六一。
活動時間：200*年5月26日——6月1日。
活動對象：勝利小學(xué)全體同學(xué)
活動內(nèi)容：1、快樂“六一”大祝�；顒又弧厣８ＵZ評選（5．26—5．28）
每位同學(xué)精心設(shè)計“最真誠”的祝福語、“最個性”的祝福語、“最煽情”的祝福語，各班進行評比，選出最真誠、最個性、最煽情的祝福語各2條送到學(xué)校進行參評，學(xué)校將評出一、二、三等獎及祝福獎若干名。
2、快樂“六一”大祝�；顒又媲閭鬟f你我他（5．30）
將自己最真心、最真情的祝福傳遞給親密的同學(xué)、陌生的.朋友、遙遠的地球小公民……所有你想祝福的同班級、同年級、同學(xué)校甚至同一片藍天下的小伙伴或大朋友們(溫馨提醒一：鼓勵學(xué)生給四川喜德的好朋友送上一份祝福)。可以用書信、卡片、短信、圖畫等形式傳遞自己的美好祝福。
3、快樂“六一”大祝�；顒又脨叟嘤翱鞓窐洹保�5．30）（營造校園熱鬧氣氛）
將自己的祝福制作成精美的卡片，把卡片掛到樹上，使之成為一棵同學(xué)間傳遞祝福、傳遞心聲的“快樂樹”。當快樂已經(jīng)傳遞給朋友，當愿望已經(jīng)實現(xiàn)時，同學(xué)們可以把自己的卡片拿下來，換上一張大紅色的卡片，將自己的名字和朋友的名字寫上去，表示友誼長存。 “快樂樹”上的紅色卡片越多，“快樂樹”就越快樂。（“快樂樹”永遠微笑面對每一位同學(xué)�！傲弧敝蟆翱鞓窐洹睂⒎旁陉犑�，同學(xué)們隨時可以掛上自己的祝福）
4、快樂猜謎活動（有獎品拿哦�。�
5、快樂“六一”大祝�；顒又摹白８５健庇螒虮荣悾ń處焻⑴c）（5．30）（游戲規(guī)則另附）
“快樂六一祝福到”——拼字接力賽
“祝福滾滾來”——滾鐵環(huán)接力賽
“蹦蹦跳跳迎‘六一’”——跳跳球接力賽
“合作摘取快樂果”——皮球投準接力賽
“齊心協(xié)力拿禮物”——接力比賽拿禮物（禮物券對獎禮物）
5、快樂“六一”大祝�；顒又濉t領(lǐng)巾的祝福（即一年級入隊儀式）
活動過程：1、活動啟動：5月26日國旗下講話——真心換友誼，快樂過六一(柯育群)
2、活動開展：
（1） 5月26日——5月28日，各班班主任老師組織學(xué)生進行特色祝福語的創(chuàng)意活動，并用黑板報或其他形式展示（作為“六一”節(jié)教室環(huán)境布置的內(nèi)容之一）。
�。�2） 5月28日下班前，各班選出“最真誠、最個性、最煽情”的祝福語各2條送到學(xué)校進行參評。5月29日，學(xué)校將優(yōu)秀作品通過小海燕廣播站、小海燕電視臺等途徑傳遞給學(xué)生，請全校學(xué)生參與評比，評出一、二、三等獎及祝福獎若干名。
�。�3） 5月29日，各班同學(xué)完成“六一大祝�！钡闹谱��？梢园炎约旱淖８懺谏势G麗的紙上，畫上圖畫，制作成各種形狀，并系上彩色的帶子�；蛞部梢詫懺诂F(xiàn)成的卡片上，系上彩帶。祝福卡片一式兩份，一份送出，一份掛到“快樂樹”上，掛上了卡片，就像種下了希望，種下了祝福。（形狀盡量是有創(chuàng)意，大小約半本語文書，不要過大，也不要過�。�
�。�4） 5月30日下午，學(xué)校組織“六一”慶祝活動。
�、�5月30日早，“快樂樹”將放置于校門口，同學(xué)們隨時可以把自己的祝�？⊕斓綐渖稀＃I造校園熱鬧氣氛）
�、谏衔�11：00——11：30 一年級入隊儀式
③12：10——1：00 快樂猜謎活動
④1：00——1：15 特色祝福語頒獎
�、�1：20——3：00 “快樂六一祝福到”游戲比賽（師生共同參與）
�、�3：00——3：30 各班進行慶祝活動
3、活動延伸：（1）鼓勵學(xué)生通過各種形式把祝福送給遠方的朋友（6月1日上午9：00——晚上9：00，點擊少年宮窗口網(wǎng)站——“快樂六一大祝�！彼妥８ＵZ。）
�。�2）編輯“精彩六一，快樂六一”�？ㄐ螅ǜ靼嗤瑢W(xué)踴躍投稿）
活動策劃 篇10
知識經(jīng)濟的到來，不僅使得學(xué)校在個人和社會生活中的作用更加凸顯，而且也更加要求學(xué)校加強同社會、同生活的聯(lián)系；不僅使得社會對人才的需求更加迫切，而且對人才的要求也更加全面。需要掌握系統(tǒng)的科學(xué)理論知識，具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的人才。更需要有較強的社會責任感和良好的公民品質(zhì)。這一切僅僅依靠以教師講授教材為中心的傳統(tǒng)課堂教學(xué)是遠遠不夠的，急切需要一種更新的、更有活力、能給社區(qū)和學(xué)校，給自身的持續(xù)發(fā)展，能體現(xiàn)對知識的綜合運用的課程形態(tài)，能以學(xué)生的知識為基礎(chǔ)，以他們經(jīng)驗和生活為核心的實踐性課程。為進一步發(fā)揮實驗中學(xué)的學(xué)科課程的優(yōu)勢，并使實中學(xué)生既有比較深厚的學(xué)科知識，又具有綜合實踐能力，擬訂實施方案如下：
一、綜合實踐活動實施的年級、科目及教師
綜合實踐活動在我校已開展多年，在原開展的基礎(chǔ)上，為體現(xiàn)活動的連續(xù)性和學(xué)生能力的綜合性、全面性，通過活動，培養(yǎng)學(xué)生的愛國、愛校情感，形成社會責任感，提升學(xué)生的綜合能力，擬分別安排：
初一年級：研究性學(xué)習活動，信息、勞動與技術(shù)教育、社區(qū)服務(wù)與社會實踐。
初二年級：信息、勞動與技術(shù)教學(xué)、研究性學(xué)習活動。
初三年級：研究性學(xué)習活動，社區(qū)服務(wù)與社會實踐。
初一年級，研究性學(xué)習活動和信息、勞動與技術(shù)教育的課時數(shù)不僅要確保，而且要利用課余時間和假日時間，抓住學(xué)生年齡小，喜歡動，對新事物感興趣的特點，因勢利導(dǎo)，盡可能多安排活動，為以后的綜合實踐打好基礎(chǔ)。
初二年級，進一步開展研究性學(xué)習活動，在初一基礎(chǔ)上提高內(nèi)在質(zhì)量和層次。
初三年級，結(jié)合物理、化學(xué)課程中的有關(guān)知識，實行學(xué)科課程和活動課程，課內(nèi)學(xué)習和課外知識運用的整合，開設(shè)學(xué)科活動課程和開設(shè)社區(qū)服務(wù)和社會實踐活動。
科目：所有學(xué)科
教師：全體教職工
二、綜合實踐活動的目標
實驗中學(xué)綜合活動課程的總目標是：通過認識、體驗、發(fā)現(xiàn)、探究、操作等多種學(xué)習和活動方式，發(fā)展實踐能力，發(fā)展對知識的綜合運用和創(chuàng)新能力，形成對自然、社會、自我之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認識，進而養(yǎng)成良好的個性品質(zhì)。對活動課程中三大板塊的基本目標是：
1．研究性學(xué)習。研究性活動是學(xué)習者基于自身興趣，在教師指導(dǎo)下，從自然、社會、文化和學(xué)習者自身生活中選取有意義的主題，進行跨學(xué)科探究的過程。學(xué)生通過研究性學(xué)習活動，形成一種積極的、生動的、自主合作探究的學(xué)習。各種富有時代感的主題（如環(huán)境教育、價值觀教育等教育）都可以滲透于研究性學(xué)習活動之中。通過研究性學(xué)習活動，發(fā)展探究欲望和創(chuàng)新精神，理解自然、社會、自我、文化之間的內(nèi)在聯(lián)系。
2．社區(qū)服務(wù)與社會實踐。社區(qū)服務(wù)與社會實踐是學(xué)生在教師指導(dǎo)下，通過各種學(xué)生感興趣的社會體驗性學(xué)習和問題解決學(xué)習等活動，參與社會、服務(wù)社區(qū)、理解社會培養(yǎng)學(xué)生的社會歸屬感和責任感，使學(xué)生精神境界、道德意識和能力不斷提升，完善學(xué)生人格。
3．信息、勞動與技術(shù)教育。信息、勞動與技術(shù)教育是學(xué)生在教師指導(dǎo)下，綜合運用已有知識和經(jīng)驗，通過動手操作、自主探究，獲得積極勞動體驗并形成良好技術(shù)素養(yǎng)。通過人與物的作用、人與人的互動來從事體驗性學(xué)習、操作性學(xué)習、研究性學(xué)習。增強動手能力，并能運用所學(xué)到的技能解決學(xué)習生活中的問題。
要通過具體的.活動，引導(dǎo)學(xué)生認知自然，了解社會，反省自我，發(fā)展自己的社會實踐能力、探究能力和創(chuàng)新精神，形成關(guān)愛自然、尊重人格，承擔社會責任等一系列的情感態(tài)度和價值觀。形成對自己同步生活中主動地發(fā)現(xiàn)問題，并獨立地解決問題的態(tài)度和能力，并養(yǎng)成合作、分享積極進取等良好的個性品質(zhì)，為每位學(xué)生發(fā)展提供活力。
三、綜合實踐活動的實施過程
“綜合實踐活動是教師與學(xué)生合作開發(fā)與實施的。教師與學(xué)生既是活動的開發(fā)者，又是活動方案的實施者。學(xué)生在綜合實踐活動中的課程開發(fā)角色尤需強調(diào)，這是綜合實踐活動開放性的集中體現(xiàn)。”（鐘啟泉、張華《為了中華民族復(fù)興，為了每位學(xué)生的發(fā)展》）在實施過程中，要力爭做好以下工作：
1．學(xué)校對綜合實踐活動的統(tǒng)籌規(guī)劃。綜合實踐活動集中體現(xiàn)了學(xué)校特色，因此，學(xué)校對綜合實踐活動進行統(tǒng)籌規(guī)劃�？梢砸阅昙墶嗉墳閱挝恢朴啞澳昙�、班級綜合實踐活動計劃或方案”，也可以以個體活動小組為單位制定綜合實踐活動方案或計劃。由于綜合實踐活動是過程取向的，因此，隨著活動過程的開展和活動情境的需要不斷生成新的目標、新的主題。同時隨著問題的解決和興趣的滿足，學(xué)生還將產(chǎn)生新的問題、新的價值觀和新的對結(jié)果的設(shè)計，而這些目標與主題并不是預(yù)先設(shè)定的。所以有效實施綜合實踐活動，要求教師首先要認識到這些目標與主題產(chǎn)生的必然性，并肯定其存在價值，同時要在活動具體展開過程中產(chǎn)生的生成性目標與生成性主題展開探究。
2．學(xué)生自主選擇、主動探究與教師的有效指導(dǎo)。倡導(dǎo)學(xué)生對課題的自主選擇和主動探究是實施活動的關(guān)鍵，首先要啟發(fā)學(xué)生形成問題意識，善于從日常生活中發(fā)現(xiàn)自己感興趣的問題。第二，學(xué)生要善于選擇自己感興趣的課題，選擇的方式可以是一個學(xué)生獨立選擇，也可以是同伴在互動中進行選擇，還可以是教師提示大的范圍，學(xué)生從中加以選擇。第三，在課題的展開階段，可以采取多種多樣的組織方式，主要包括：個人獨立探究的方式；小組合作探究的方式；學(xué)校合作探究的方式；跨學(xué)科合作的方式。第四，在課題探究過程中要遵循“親歷實踐、深度探究”，倡導(dǎo)親身體驗的學(xué)習方法，引導(dǎo)學(xué)生對自己感興趣的課題持續(xù)、深入地探究，防止淺嘗輒止。教師要進行有效指導(dǎo)。從指導(dǎo)內(nèi)容而言，綜合實踐活動的指導(dǎo)在根本上是創(chuàng)設(shè)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的情境引導(dǎo)學(xué)生從問題情境中選擇適合自己的探究課題，幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習方式和探究方式，與學(xué)生共同展開探究。從指導(dǎo)方式而言，要倡導(dǎo)團體指導(dǎo)與協(xié)同教學(xué)。所有學(xué)科老師均要參與指導(dǎo)，每位老師都要參與一二個課題的指導(dǎo)工作。每學(xué)期末（每學(xué)年），都應(yīng)上交課題研究報告及相關(guān)過程資料。學(xué)校教導(dǎo)處、教科室、年級組等領(lǐng)導(dǎo)要親自參與。
3．課時集中使用與分散使用相結(jié)合。在新的基礎(chǔ)教育課程體系中，綜合實踐活動的課時數(shù)每周為初一、初二、初三各3課時。上級已對課時安排有指導(dǎo)意見的，則按上級的指導(dǎo)意見，其余的則采用集中分散相結(jié)合的方法。由于綜合實踐活動倡導(dǎo)學(xué)生對課題的自主選擇與主動探究，安排內(nèi)容的固定課時制顯然已不適合綜合實踐活動的要求。因此安排一些分散課時。例如課題研究、社區(qū)服務(wù)等可以幾個課時一起進行，也可以分散課時進行，也應(yīng)允許根據(jù)需要將綜合實踐活動時間與某學(xué)科打通使用等。
4．整合校內(nèi)和校外課程。學(xué)生不僅生活于學(xué)校中，而且還生活在家庭和社區(qū)中。將學(xué)校、家庭、社區(qū)融合起來的重要途徑是綜合實踐活動。要打破學(xué)校、教室的束縛，把校內(nèi)課程和校外課程整合起來，把正規(guī)教育與非正規(guī)教育融合起來，要結(jié)合德育教育開展社區(qū)服務(wù)工作，環(huán)境保護宣傳，敬老愛老，文藝宣傳、科普宣傳活動等。
5．信息、勞動技術(shù)教育活動要扎實有效開展。要充分利用學(xué)校的電腦、網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮實驗中學(xué)傳統(tǒng)項目（如天文觀測、科技小發(fā)明、剪紙等）資源，開展積極有效的勞動技術(shù)教育、信息教育。培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)學(xué)生的勞動習慣，培養(yǎng)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)解決學(xué)科學(xué)習中碰到的困難。
6．學(xué)科課程和活動課程的整合。學(xué)科課程中所學(xué)的知識和活動課程整合，才能發(fā)揮出活動課程的活力。藝術(shù)課要嘗試和社區(qū)的科普宣傳、文化藝術(shù)表演整合。物理課中的電學(xué)原理要和電工知識，電器安裝結(jié)合，做到學(xué)以致用�；瘜W(xué)知識要和社區(qū)的保護環(huán)境相結(jié)合，宣傳環(huán)保的重要性，也可結(jié)合所學(xué)知識開展研究性活動，進行課題研究。（如鋼鐵銹蝕的調(diào)查，水污染的調(diào)查，土壤結(jié)構(gòu)的調(diào)查等）。語文、政治等文字學(xué)科的學(xué)習和信息技術(shù)教學(xué)結(jié)合，通過網(wǎng)絡(luò)拓展學(xué)生的視野，為學(xué)生的探究增大空間。（如校園內(nèi)標識用語的調(diào)查，校園內(nèi)安全問題的調(diào)查等）。
具體基本步驟：
大體分為以下幾個階段：
�。ㄒ唬┬麄�、發(fā)動、理念引領(lǐng)階段，
�。ǘ� 選題、籌備階段（包括人員的產(chǎn)生及分工、活動的內(nèi)容、商討各小組應(yīng)該完成工作任務(wù)和步驟及要求、提出活動開展的申請。）、其中：
1、選題：教師圍繞“自主、合作、發(fā)展”這一課題指導(dǎo)學(xué)生選定一個綜合實踐活動項目�？梢砸粋�人選取一個項目，也可以幾個人或一個備課組或一個班級選同一項目。選定綜合實踐活動項目后教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生形成自己解決問題的初步想法，擬出綜合實踐活動計劃。
2、 申請：教師在第六周將綜合實踐活動項目實施申請表上交給項目組，由項目管理小組對申請表中的實施時間和實施過程進行抽查，第14周后不再受理。
�。ㄈ⿲嵤╇A段：
1、召開開題會；
2、、組織綜合實踐活動；
3、做好資料的記載；
�。ㄋ模�、整理資料：方案或計劃；相關(guān)調(diào)查、統(tǒng)計、記錄表格；訪談記錄；日記；相關(guān)音像資料；調(diào)查報告（包括課題的提出、研究的目的和意義、研究方法、研究過程、調(diào)查結(jié)果、分析與建議等）及其他相關(guān)資料。
�。ㄎ澹� 考評由綜合實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組進行評估。
�。� 上報評估結(jié)果。
四、綜合實踐活動的評價
綜合實踐活動課程要求新的評價理念與評價方式。綜合實踐活動課程的評價主要是形成性評價，評價重點不在于成果的形式和水平，而在學(xué)生在活動過程中在情感態(tài)度、探究欲望、創(chuàng)新能力、合作能力等方面的進步。以
“校本評價”為主，由教師與學(xué)生共同參與評價。在綜合實踐活動的評價中重視學(xué)生的聲音，應(yīng)強調(diào)學(xué)生自評、同學(xué)互評等豐富多彩的評價方式。綜合實踐活動的評價要體現(xiàn)對學(xué)生的個性化的表現(xiàn)進行評定、進行鑒賞。
但考慮到調(diào)動教師指導(dǎo)的積極性和學(xué)生參與的積極性，本學(xué)年的學(xué)生和老師評價初定為：
（一）實驗中學(xué)綜合實踐活動學(xué)生評價表
達標要求：
1．能參加活動，不無故缺勤。
2．知識有所拓展，能力有所提高。
3．活動過程中能發(fā)表自己的見解，有一定的解決問題能力。
4．在活動中能提出有創(chuàng)意建議。
良好要求：
1．自覺參與活動，不無故缺勤。
2．知識面明顯拓寬，能力有所提高
3．在活動中能取到一定的帶頭作用。
4．成果數(shù)量增加并獲校級獎勵。
5．在活動中敢于創(chuàng)新，主動關(guān)心他人。
優(yōu)異要求：
1．積極主動參加活動。
2．在活動中個性特長得以充分展示。
3．參加校、市級競賽展示或獲校、市級好評。
4．有小發(fā)明、小制作、小論文，與老師同學(xué)關(guān)系融洽。
5．活動過程中起主導(dǎo)作用。
綜合實踐活動是一個注重過程的活動，對教師的評價也很難有具體明確的方式方法，本學(xué)年在以前評價方式的基礎(chǔ)上初定為：
（二）實驗中學(xué)綜合活動課程老師考評
達標要求：
1．有活動課程學(xué)期計劃和課時計劃。
2．所輔導(dǎo)的學(xué)生參與面廣、參與率高。
3．有一定的活動組織與輔導(dǎo)能力。
4．有研究精神，寫有教學(xué)后記、教學(xué)反思。
5．能起到指導(dǎo)作用，學(xué)生反映較好。
良好要求：
1．有一定特色的活動計劃與總結(jié)。
2．所輔導(dǎo)的學(xué)生合格率高。
3．有較強的活動組織與指導(dǎo)能力。
4．有論文在校、市級上交流，發(fā)表。
5．學(xué)生的評價高。
優(yōu)秀要求：
1．能獨立組織公開示范活動。
2．所輔導(dǎo)的學(xué)生各方面發(fā)展較好，有學(xué)生在校內(nèi)外競賽中獲獎。
3．團隊精神強，能主動同其他老師研究、設(shè)計方案，探討有效指導(dǎo)。
4．論文在市級以上刊物發(fā)表或交流。
�。ㄈ⿲顒诱n程教學(xué)過程的評價
主要評價教師指導(dǎo)和組織活動教學(xué)的方法是否適當，是否有利于活動課教育目標的實現(xiàn)。
1．學(xué)生積極參與，主動活動。
2．師生之間、學(xué)生之間廣泛交往；
3．考慮學(xué)生的個別差異，設(shè)置活動目標。
4．活動內(nèi)容能與學(xué)科課程整合。
5．活動與社會家庭有機聯(lián)系。
6．人盡其才，物盡其用。
7．活動氣氛活躍、愉悅。
8．學(xué)生樂于表現(xiàn)自己，發(fā)表見解。
9．在活動中教師起引導(dǎo)作用。
每學(xué)年末對綜合實踐活動對照評價表進行考評，對榮獲優(yōu)秀的指導(dǎo)老師給了一定的調(diào)控加分獎勵；
申請綜合實踐活動課程的老師以一二年級老師為主。三年級老師也可參與。本學(xué)期一二年級未參與綜合實踐活動課程的老師在業(yè)務(wù)精良星評比中該項計為0分，三年級參與了綜合實踐活動課程的老師在業(yè)務(wù)精良星評比中計滿分，三年級未參與綜合實踐活動課程的老師按平均分計。
五、項目組織機構(gòu)與職責
1、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：趙大進
副組長：陳文東 李文忠
成 員：向長富 武月嬌
2、組織實施和考核機構(gòu)：
項目負責人：陳文東
成 員：向長富 武月嬌 王運雄、王作友
3、職責
�。�1）項目負責人負責擬寫項目方案，組織實施，督促和指導(dǎo)項目組成員開展工作，對項目組成員和教師進行考評。
（2）項目組成員負責組織教師開展理論學(xué)習，提供學(xué)習所需的理論文章，定期召開教師會議。記錄教師開展綜合實踐活動時間、地點、活動內(nèi)容、參加人，活動過程，參與對本組教師的項目考評。
�。�3）收集整理綜合實踐活動項目資料。
綜合實踐活動方案或計劃、調(diào)查報告必須用word文檔。提供學(xué)校網(wǎng)站錄入。
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