（熱）活動策劃9篇
活動策劃 篇1
1：六人七足
說明：講技術中心按部門分成5組（技術管理部和市場部合并為一組），每組安排兩個隊，各四人。每組至少有一個女生，首先各部門第一組進行比賽，四個人捆三對腳，一起走，誰先到重點誰贏，取得前兩名的進入到?jīng)Q賽。決賽共有4對，預賽中的兩個最先到達終點的.角逐一二名，，其他兩組角逐第三名。
獎勵方案1：第一名：300 獎勵方案2：送禮品，按成績禮物等級不一樣
資源需求：話筒，絲帶，裁判
2：三人夾球跑：
說明：講技術中心按部門分成5組，每組三人，每組以一支氣球作為比賽器材，三人背靠背、手挽手，將氣球夾在三人當中進行折返跑，過程中氣球不許落地、不許擠破、也不許被吹走，若氣球落地，擠破，或者被吹走，，則重來，通過計時計算成績。
獎勵方案2：送禮品，按成績禮物等級不一樣
資源需求：話筒，氣球，裁判
3．有的放矢
兩隊，每隊派5名選手，每位選手用羽毛球拍將10個球盡可能多的打入面前5米處放置一個塑料桶。在一分鐘內用拍子把球打到桶里，進球多的隊獲勝。過界擊球者屬于犯規(guī)，所擊的球不計入成績。
4．隔河傳物
分兩隊，每隊5人（四男一女），4個人不斷的發(fā)球，每人10個球，另一個人在10米遠的地方用一個紙簍接球（可移動）。用兩條線限定雙方距離，接、發(fā)球方都須站在線后（腳不過線，身體探過不犯規(guī)）。如果有越界情況，本球不計入總成績，最后紙簍里面球多方獲勝。.com
活動策劃 篇2
很多創(chuàng)業(yè)者都選擇母嬰行業(yè)，進行自己的未來創(chuàng)業(yè)計劃，但是開店并不是一個簡單的事情，尤其是經(jīng)營一家門店，并不是口頭說說，就可以完成的，除了要實踐，還要精準到前期的準備，很多人在事前都不喜歡做規(guī)劃，但是前期若是做好規(guī)劃，那么后期要煩惱的事情也會相應減少，而且還能夠幫助店面盡早開起，所以且不能為了省力，而忽視這一部分，以下這幾點，需要認真做起。
一、市場調查：需要進行對周邊環(huán)境、人流量、消費結構以及嬰兒用品店經(jīng)營情況的初步了解，并且了解市場價格，這樣對于自己門店在定商品價格的`時候能夠知道與對手間持平或者低價等，前期都需要做好規(guī)劃。
二、競爭對手：行業(yè)發(fā)展前景可觀，這難免會出現(xiàn)很多競爭對手，但是合作雙贏并不出現(xiàn)在當前階段，只能是競爭情況，所以知己知彼，才能夠讓門店發(fā)展地更好。
三、宣傳方式：門店開業(yè)，一定要做好前期的宣傳推廣，可以透過宣傳單、紙媒、電視、網(wǎng)絡等多途徑進行推廣介紹，這樣才能夠吸引消費者，積累目標人群。
四、會員制：市場競爭激烈，所以一定要制定會員制，幫助門店吸引新客戶，圈住老會員，并且收集資料，像愛親母嬰門店，就會借助系統(tǒng)輸入會員資料，購買產(chǎn)品到期，會提前門店經(jīng)營者，而經(jīng)營者可以與消費者溝通，提醒到店購買產(chǎn)品。
五、活動準備：要做好活動策劃方案，如果有促銷產(chǎn)品，也需要做好準備。
以上是關于門店前期開業(yè)準備需要做到的一部分內容，還有相關資料準備，以及心理準備，若是沒有準備好，絕不可以倉促開業(yè)，并且不要拿試營業(yè)當做開業(yè)的擋箭牌，需要具備實力后，再進行開業(yè)，因為消費者不會主動找你，而是你需要留住消費者。
活動策劃 篇3
9月10日教師節(jié)獻禮活動計劃方案xx年教師節(jié)是我國第xx個教師節(jié)，為了做好今年教師的慶�；顒樱鶕�(jù)《教育部關于隆重慶祝xx年教師節(jié)的通知》和省教育廳《關于xx年教師節(jié)開展尊師重教活動的通知》要求，我市教師節(jié)慶�；顒佑媱澣缦拢�
一、8月中旬，向各縣（市、區(qū)）教育局、市直學校、中專、中技學校下發(fā)《關于xx年教師節(jié)開展尊師重教活動的.通知》，提出教師節(jié)活動的要求和貫徹教育部、省教育廳《通知》的要求。
二、9月8日上午，在湛江海濱賓館畔海樓二樓會議室召開湛江市骨干教師、外來教師代表座談會。參加人員是：各縣（市、區(qū)）選派%|@^范文大全&骨干教師、外來教師代表約xx人，黃曉濤副市長、市教育局領導、主要新聞單位。會議結束后，以市政府名義宴請教師代表。午餐后，代表參觀市區(qū)建設及湖光巖。下午3時到湛江影劇院參加表彰優(yōu)秀教師大會既慶祝教師節(jié)文藝匯演。
三、9月8日下午3時，在湛江影劇院召開表彰優(yōu)秀教師大會既慶祝教師節(jié)文藝匯演會。會議分兩段開：
第一段3：00―3：30召開優(yōu)秀教師表彰大會，市政府黃曉濤副市長作簡短講話，然后分五批頒獎，分別是優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任、健康教師家庭獲獎家庭（市教育工會組織）、師德座右銘創(chuàng)作獲獎者（市教育%工會組織）。
第二段3：30―5：30舉行文藝匯演，共15個節(jié)目。
活動策劃 篇4
活動主題：綠色家園，你我在行動
活動目的：“地球一小時”是世界自然基金會（WWF）為應對全球氣候變化所發(fā)起的一項可持續(xù)性的全球活動，號召個人、社區(qū)、企業(yè)和城市在每年3月最后一個星期六20:30-21:30熄燈一小時，通過一個小小的動作，讓全球的民眾共同攜手關注氣候變化，倡導低碳生活方式。通過這個活動，號召大家更應該考慮到更多環(huán)保意識的建立，用我們自己的一個小小的`改變和舉動自覺參與生態(tài)環(huán)保和節(jié)能綠化活動中。
活動時間：20xx年3月26日晚上20:30-21:30
活動地點：xxx
活動人員：xxx
活動準備：
�。ㄒ唬┩ㄟ^鎮(zhèn)政府聯(lián)系廣播電臺、室外LED電子顯示屏等做大力宣傳
�。ǘ⿲W校進行宣傳、并以學生為主要宣傳人員，做到將宣傳做到每個家庭。
�。ㄈ├L制刊版、宣傳海報和星光邀請卡片。
�。ㄋ模┲谱饔嘘P活動的紀念品發(fā)送給志愿者。
物品準備：
1.倡議書、宣傳海報、“地球一小時”橫幅；
2.蠟燭若干、廢舊塑料瓶若干、彩紙、打火機；
3.廢舊物品、紙箱、便利貼、簽字筆、中性筆；
4.橫幅、音樂材料、音響設備；
活動安排：
1.從3月20號開始，的LED顯示屏、廣播電臺播放相關介紹短片，LED在活動開始前10秒倒計時，在活動中LED顯示屏顯示相關口號。
2.從3月21號-3月25號開始，在各院校宣傳“地球一小時”活動。
3.在3月26號下午組織志愿者騎自行車在鎮(zhèn)上做宣傳，騎車期間，志愿者沿途分發(fā)一些小型邀請函和紀念品，請大家在橫幅上簽名，邀請大家參加晚上的熄燈活動，并進行低碳環(huán)保宣傳。
3月26號晚上：
1.主會場地點：
2.播放環(huán)保PPT(10分鐘)
3.開場節(jié)目（10分鐘）
4主持人介紹活動意義和安排，介紹出席的領導和來賓（5分鐘）
5.志愿者上齤臺宣讀，請領導和嘉賓為志愿者扎上綠絲帶（10分鐘）
6.請志愿者用蠟燭杯拼成“60+“圖案，主持人宣傳活動倒計時，領導上齤臺熄滅舞臺燈。
7.3月26號20:30-21:30居民和院校自覺熄燈。
8.9:30活動結束。
注意事項：
1.院系負責人做好入院宣傳工作。
2.自行車隊應盡量統(tǒng)一著裝。
3.由于活動設在夜間，熄燈之后注意安全，并做好疏通工作。
4.工作人員應按時到達活動現(xiàn)場，不可拖延時間�；顒訒r按照程序進行，聽從指揮。
5.活動期間保持較好的志愿者形象，注意佩戴工作證。
活動策劃 篇5
20xx年北京聯(lián)合大學第三屆非物質文化遺產(chǎn)知識競賽由北京聯(lián)合大學教務處、應用文科綜合實驗教學中心、應用文理學院、北京聯(lián)合大學文化遺產(chǎn)研究所聯(lián)合主辦。為配合此次競賽，由北京聯(lián)合大學應用文理學院與北京聯(lián)合大學文化遺產(chǎn)研究所共同成立專門的組委會，負責競賽的宣傳、組織與后期的'評獎等各項工作。
一、競賽目的
為了提高我校學生綜合素質、培養(yǎng)創(chuàng)新精神、促進我校校園文化建設，傳播非物質文化遺產(chǎn)基本知識，關注非物質文化遺產(chǎn)保護與傳承的熱點問題，梳理國家有關政策法規(guī)，增強大學生參與非物質文化遺產(chǎn)保護的積極性，現(xiàn)決定舉辦第三屆北京聯(lián)合大學非物質文化遺產(chǎn)知識競賽（以下簡稱“競賽”）。
二、競賽主題與內容
競賽主題：非物質文化遺產(chǎn)及其活態(tài)傳承；
主要內容：
非物質文化遺產(chǎn)的基本理論（概念、分類體系、學科定位）；
我國非物質文化遺產(chǎn)保護與傳承的現(xiàn)狀與問題；
國內非物質文化遺產(chǎn)領域的熱點問題；
國外非物質文化遺產(chǎn)保護的成功經(jīng)驗；
非物質文化遺產(chǎn)傳承人的價值與現(xiàn)狀
三、參賽條件
1．本次競賽參賽者為在校本科生。
2、學生以個人為單位參賽，自愿報名，不限專業(yè)。
四、組織方式
1、本次競賽分為初賽（筆試）與復賽（現(xiàn)場搶答與案例分析）兩個環(huán)節(jié)，最終比賽成績以初賽成績（50%）+復賽成績（50%）相加而得，以成績排名確定最終獲獎名單。
2、所有參賽學生統(tǒng)一填寫報名表回執(zhí)，發(fā)送至ldfyjs@buu.edu.cn，經(jīng)組委會統(tǒng)計后統(tǒng)一組織初賽筆試。報名截止日期20xx年5月13日。
3、初賽形式：所有參賽學生完成指定的筆試試卷（閉卷）。筆試成績75分以上者為優(yōu)秀，成績前30名者自動進入復試環(huán)節(jié)。
4、復賽形式：
�、� 現(xiàn)場非物質文化遺產(chǎn)知識問題搶答；
�、� 具體非物質文化遺產(chǎn)項目現(xiàn)狀的案例分析；
�、� 專家提問。
復賽的具體安排待后續(xù)通知。
五、競賽時間：
初試：20xx年5月21日上午9:00-10:30；
復試：20xx年6月11日（文化遺產(chǎn)日）上午9:00-11:30
六、頒獎儀式方案：
頒獎擬定20xx年6月11日（具體時間擬根據(jù)領導嘉賓時間進行調整）
1、頒獎嘉賓
頒獎儀式將邀請學校領導及部分非遺保護專家參加，屆時還將邀請一些非遺傳承人到場表演。
2、獎項設置
競賽設一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名，紀念獎30名。
說明：獎項按答卷成績從高到低排序設置。獎品由學校教務處、團委提供。
3、專家講座
結合20xx年文化遺產(chǎn)日主題，請有關專家就非物質文化遺產(chǎn)保護與傳承問題進行講座。
七、獲獎支持：
獲獎者優(yōu)先參加由北京聯(lián)合大學文化遺產(chǎn)研究所舉辦的研究生論壇。
八、競賽聯(lián)系人：
九、媒體支持：
北京教育電視臺、北京人民廣播電臺、我愛競賽網(wǎng)、172校園活動網(wǎng)、光明日報、中國文化報、北京晚報、中國文化傳媒網(wǎng)、中國社科網(wǎng)、中國文物網(wǎng)等
活動策劃 篇6
活動目標：
1、引導幼兒根據(jù)自己對超市中貨物的調查及與媽媽的討論，到超市為媽媽購物
2、幫助幼兒積累用錢購物的經(jīng)驗。
活動準備：
我為媽媽選禮物的調查表;10元人民幣
活動過程：
一、經(jīng)驗回顧：
1、上次我們己經(jīng)到超市去對超市中的貨物進行調查，自己準備送給媽媽什么禮物?價錢是多少?
2、我們還帶著自己的調查表回家與媽媽舉行了討論，準備給媽媽買些什么禮物?
3、今天我們將帶著10元錢到超市為媽媽選禮物，你們都準備好了嗎?
二、超市購物——我為媽媽選禮物：
1、幼兒根據(jù)自己在超市的調查表和對媽媽的調查，在超市中為媽媽選禮物
2、可以是大價格的一件禮物，也可以是小價格的2-3件禮物
3、幼兒購物時教師加強巡回觀察指導，提醒幼兒選購時注意觀察商品的價格，所選禮物總和不超過10元
4、鼓勵幼兒遇到困難時互相商量討論解決
三、分享交流：
1、回園后驗證幼兒所買的禮物是不是調查表上要求的
2、所選禮物的價格是否在10元之內?
活動延伸：
送禮物給媽媽;送一句祝福的話給媽媽;為媽媽做一件力所能及的.事情。
系列活動反思：第一個活動的記錄要求大多幼兒都能達到，孩子的記錄能力是個關鍵。如何提高個別幼兒的記錄能力是一個難題。下次活動前要針對個別幼兒，學習一次使用簡易的符號來表示。第二個活動開展前，我認為取得超市員工的理解和支持是很重要的，一定要在事先做好溝通。此次我們前去超市購物，第一批孩子受到了營業(yè)員的冷談對待。這是我們要深思的問題。
活動策劃 篇7
活動主題：
校園跳蚤市場。
一、活動可行性評估。
本校學生生活水平普遍偏高，一些學生買了許多對自己無用的東西，一些學生的二手貨同雞肋——留之無味，棄之可惜。其市場潛力由此可見一斑，所以組織在校學生進行一次“校園學生跳蚤市場”活動是切實可行的。他在讓同學出清一些對自己沒用的.東西的同時也可以使無固定收入的學生以低廉的價格買到有用的東西；三、活動前提條件1、獲得校方的活動準許。
2、爭取到學生會、學生社團、校園網(wǎng)站的協(xié)助和支持。
3、有學生會提供足夠的前期活動經(jīng)費開支。
4、爭取到至少20——30名的學生參與活動。
5、所有參與活動的學生都須要求登記注冊，以方便活動的組織。
6、本次活動只針對在校學生，登記必須持學生證，堅決杜絕不法分子借機銷贓！
主辦者：商學院311學生會
二、活動前期籌備。
1、形成初步策劃方案，并獲得校領導的支持。
2、向學校申請此次活動的審批。
3、對場地進行規(guī)劃。
衣物，運動圖書光盤電子科技生活用品。
4、12月17號下午5點召集參賽人員和管理人員開會，介紹場地與分配工作。
三、活動宣傳。
1、在學校新建圖書館后鐵絲網(wǎng)圍欄上懸掛宣傳橫幅。
2、制作30張海報，每天五張在校園各醒目處廣泛張貼。
3、在學校休閑廣場，商學院一樓大廳，美食街門口等地設立報名點。
四、活動規(guī)則。
1、報名者可以是個人也可以以團體報名，如宿舍名義。
2、凡報名者都可獲得一個攤位號。
3、本活動本著公平自愿的原則，由買賣雙方商議價格，也可互換
4、活動中不可使用擴音器，音響等太吵鬧的機器
5、311學生會負責維持活動秩序
五、參賽對象。
吉利大學全體師生。
六、參賽方法。
可到各報名點報名，領取場地號。
活動策劃 篇8
活動主題：
感恩教師 節(jié)日快樂
活動目的：
培養(yǎng)學生熱愛教師、尊敬教師的思想感情，形成尊師重教的良好社會風氣，通過活動讓學生學會感恩。
活動準備：
1、電子標語，“感恩教師，您辛苦了。祝老師節(jié)日快樂!”
2、進行以“感謝師恩”為主題的國旗下講話。
六(2)班 學生代表，周二晨會時間
3、給老師獻花 六(2)、六(4)班負責
4、全�；顒右唬�
選擇以下一種形式，表達對教師的感恩之情。作品完成后要裝入自制的'信封，畫上自己設計的郵票。上面一定要寫明收件老師的姓名和自己的班級姓名。.以便“送信使者”將信送到老師手中。
(1)、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信：老師，我最想對您說，說出你最想對老師說的話。
(2)、自己制作一個賀卡或畫一幅畫，加上一行深情的問候送給老師。
周三早上學校教學樓空地上會放置六個信箱，同學們將自己的信放入指定的年段信箱中，中午12：30截止。中午1：00開始，由小當家整理分發(fā)信件。
特別說明，學生自制的信封大小不能超過a4紙對折的大小。所以也建議學生若是選擇繪畫，紙張不要過大。
提倡低段選擇做賀卡和繪畫;中高段選擇寫信活動。利用中秋假期在家完成。
5、全�；顒佣�
各班在周二第四節(jié)課舉行一次“感恩老師，節(jié)日快樂”的主題隊會，并做好記錄。
說明：一年級周二班隊課集中多媒體參加有全校組織的“開蒙禮儀”教育活動;六(2)和六(4)班班隊課制作花朵。
活動策劃 篇9
一、活動時間：
20xx年xx月xx日下午xx點半。
二、活動地點：
xx教室。
三、活動人員：
電子信息系xx網(wǎng)絡班。
四、策劃主辦單位：
xx網(wǎng)絡班班委會、團支部。
五、活動目的：
為增強同學們的感恩意識，團結意識以及同學之間的凝聚力，珍惜彼此之間的那份緣分，我們特圍繞“緣分”展開一次以“生命相逢”為主題的主題班會課。希望全班同學積極參與思考。
六、活動內容及流程：
1、如何開始班會？
以小品劇（或情景朗誦）的形式開始班會內容，在劇演結束后，班會主持者上臺主持，并邀請同學談談從這個表演劇中思考到什么東西（此時班會幕后工作者將利用多媒體公布此次班會主題，并在多媒體界面中向大家呈現(xiàn)一首錄音詩，結束后請同學猜猜是誰為之配的音）。
2、班會進程一：
請學生代表淺談對生命相逢這一主題的認識,在同學談自己的認識的同時，一段輕音樂隨之響起（暫擬為班得瑞的鋼琴曲《童年》），此項目須至少五名同學參與且每人至少3分鐘演說時間。待大家談完認識后，幕后工作人員將播放我班45名同學的精彩簡歷以及同學之間互相玩鬧的掠影（此段多媒體作品也會配上一段美麗的音樂）。
3、班會進程二：
視頻選播（播放感恩的短片），在短片播出后，請大家討論下自己的內心感受，主持人（或輔導員）最后談自己的感受。
4、班會進程三（互動你我一起來）：
1)詞語接龍： 此項目盡量以“生命”一詞始，以“相逢”一詞終。此項活動可分四組（就以四輪馬車為組）進行pk,最后游戲結束后推選最佳組別獎！
2）傾聽、構造 在這一環(huán)節(jié)中主持人將要求全班同學一起輕閉雙眼，深深呼吸兩次，然后隨著一段配音慢慢回憶構造，使自己投身于那描述的情境之中，此時后臺可想起《你還好嗎》這首音樂，但音樂會很低很低，等描述結束后，大家可以在書面稿紙上寫上自己所珍惜的那些親人朋友。緊接著主持人會提出一些問題（問題見下）：
問題一：這些人真的是你最珍惜的朋友么？
問題二：他們分別和你相識多久了？不在一起多久了？
問題三：你多久沒和他們聯(lián)系了？難道是淡忘了？
問題四：如果上此時帝給你一個選擇，在這個世界上只能存活3人，一個是你自己，一個是你愛人，還有一個人你愿意選擇誰？他們可以是你的'父母，也可以是你最好的朋友們。
問題五：你果斷的做了這些選擇，心里會有一絲不舍么？
主持人：
親愛的朋友們，讓我們試想一下，在這些你所看中的朋友當中，他們是那么的重要，在你傷心時他們會陪你一起傷心，在你快樂時他們會一同陪你快樂，甚至在你孤單時他們會奮不顧身的陪著你，然而當上帝真的把這個選擇題交給你的時候你會那樣抉擇么？你會心存一絲不舍么？或許我們每個人都會覺得這樣做很殘忍，但是我們必須這么選擇，那種心里的煎熬是無法用一切去彌補的。不如就讓我們從現(xiàn)在開始，開始珍惜身邊的每一位，他們是我們畢生的精神財富，當那天真的到來時我們或許能夠心存一點坦然，因為我們彼此珍惜過，努力過！（音樂響起《相逢是首歌》）
3）感恩相逢。
生命源于父母，相逢來自緣分�，F(xiàn)在的種種相逢都需感謝我們的父母，感謝他們賜予我們生命，感謝他們給我們建造了與友人相逢的機會。讓我們每人給父母發(fā)一條問候短信，每人書寫一句給父母的話，珍藏在我班班級博客里，就讓我們默默的祝福他們，愿他們健康長壽。（背景起《媽媽，我愛你》情景朗誦。）
5、船行大海掌舵人：
我們網(wǎng)絡班猶如一艘巨輪，而這艘巨輪需要一名掌舵之人和一群護航之人，李老師是我們的掌舵之人，網(wǎng)絡班每位同學是我們這艘巨輪的護航——水手。此時音樂起鄭智化的《水手》，全班可跟唱。最后由李老師做最后總結。
6、結束：
最后，請一位同學上臺發(fā)表即興演講，然后讓我們全班同學握手致謝，感謝緣分讓我們相聚，再相聚中相識相知相惜，然后請幾位同學領唱《相親相愛》，全班一起歡暢。在歡聲笑語中結束此次主題班會。
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