活動(dòng)策劃（優(yōu)選8篇）

活動(dòng)策劃 篇1

　　概述：參觀調(diào)研珠江口中華白海豚國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)淇澳管理基地和白石街愛國(guó)主義教育基地，開展紅樹林定向越野、海島騎行等活動(dòng)，在參觀調(diào)研地與參與班級(jí)活動(dòng)的同時(shí)貫徹“環(huán)保與公益”的主題思想活動(dòng)

　　目的與意義：響應(yīng)共青團(tuán)關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的號(hào)召，強(qiáng)化環(huán)保公益意識(shí)，增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼，增進(jìn)同學(xué)之間的交流，豐富大學(xué)生活

　　活動(dòng)參與性：活動(dòng)具有環(huán)保意義和趣味性,能充分調(diào)動(dòng)同學(xué)參與積極性，提高參與度

　　活動(dòng)對(duì)象：

　　公共管理學(xué)院/應(yīng)急管理學(xué)院 XX級(jí) 行政管理班 全體同學(xué)

　　主辦單位：

　　公共管理學(xué)院/應(yīng)急管理學(xué)院

　　XX級(jí) 行政管理班

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　活動(dòng)宣傳：

　　由班長(zhǎng)和其他班委通過(guò)短信與班群的方式通知同學(xué)們活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)，并動(dòng)員全班同學(xué)積極參與。

　　前期準(zhǔn)備：

　　1、由5~6名同學(xué)組成策劃組，組織策劃本次活動(dòng)，同時(shí)動(dòng)員全班同學(xué)積極參與。

　　2、聯(lián)系珠江口中華白海豚國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)淇澳管理基地和白石街教育基地有關(guān)負(fù)責(zé)人，按實(shí)際參與人數(shù)購(gòu)買景點(diǎn)門票。

　　3、聯(lián)系并確定活動(dòng)當(dāng)天往返包車的價(jià)格、時(shí)間。

　　4、設(shè)計(jì)紅樹林定向越野活動(dòng)游戲。（詳見游戲策劃）

　　5、購(gòu)買、租借所需物資。（詳見物資與經(jīng)費(fèi)預(yù)算）

　　6、準(zhǔn)備相機(jī)，拍攝、記錄活動(dòng)全程。

　　后期工作：

　　1、總結(jié)活動(dòng)內(nèi)容、意義和經(jīng)驗(yàn)，完成活動(dòng)報(bào)告。

　　2、整理照片、視頻和活動(dòng)記錄。

　　定向越野游戲策劃

　　1Group Photo

　　在某個(gè)指定的地點(diǎn)拍攝集體照。根據(jù)所抽到卡片的內(nèi)容來(lái)擺出集體大造型。

　　2Color Read

　　每個(gè)隊(duì)員都要參與比賽。每張紙條有一行顏色類的`字，如紅黃白綠青藍(lán)紫。但是讀的人只讀字的顏色而不讀字的發(fā)音，連續(xù)不能間斷，而且不能讀錯(cuò)，否則重新開始。直到最后一個(gè)隊(duì)員把紙條讀完后才算任務(wù)完成。

　　3Advanced你畫我猜

　　每次一隊(duì)人進(jìn)行游戲，其他兩隊(duì)隊(duì)盡量安靜的圍觀。（至少不能讓對(duì)手聽到答案了啊）一隊(duì)人按順序排成一列，第一個(gè)人依據(jù)所給出的主題作畫，并傳給第二個(gè)人（不能有語(yǔ)言交流），再由第二個(gè)人根據(jù)看到的畫重新作畫，并傳給第三個(gè)人，以此類推，若最后一個(gè)人能看著前一個(gè)人作的畫猜對(duì)主題，則該隊(duì)獲勝

　　4一杯茶的時(shí)間

　　每次一隊(duì)人進(jìn)行游戲，其他兩隊(duì)隊(duì)盡量安靜的圍觀。一隊(duì)人里面每個(gè)人通過(guò)抽簽選擇出不同的器皿，如耳屎勺，湯勺，瓢...（越夸越好），然后用該器皿向杯子里裝一勺的材料（如咖啡粉、茶粉...），然后泡開，有時(shí)可再加入如一顆雞蛋等作料，依次把飲料喝完(上一個(gè)人張嘴表示喝完，下一個(gè)人才能開始)，計(jì)算全員喝完所需時(shí)間，花時(shí)間少的隊(duì)伍獲勝

　　5兩人三腳

　　兩人一組，參賽組需將一人的左腳與另一人的右腳捆綁起來(lái)，一起前進(jìn)到指定目的地后方可解開繩索 。游戲共進(jìn)行三組（以隊(duì)為單位）最終計(jì)算總共用時(shí)。

　　6扔空瓶

　　兩人一組，一人拿桶立于后方，另一人背對(duì)拿桶者，后者需在喝完養(yǎng)樂(lè)多后將空瓶扔向拿桶者，拿桶者接住一個(gè)為過(guò)關(guān)；若未能接住，需再次喝一瓶養(yǎng)樂(lè)多，重新扔空瓶

活動(dòng)策劃 篇2

　　由于我國(guó)心理健康教育起步較晚，大多數(shù)人對(duì)心理健康教育的認(rèn)識(shí)還存在一定的偏差，甚至有一些錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，盡管我校已經(jīng)致力于心理健康教育課題的研究，但在師生中未能正確認(rèn)識(shí)心理健康教育的現(xiàn)象還是存在的，在學(xué)生群體中，對(duì)心理健康持有不正確觀念，或者知之甚少的例子還比較普遍。因此，舉辦此次團(tuán)日活動(dòng)是非常有必要的。為更好的將此次活動(dòng)達(dá)到組織有序、主題鮮明、效果顯著的'目的，特制定本策劃書。

　　一．活動(dòng)目的：

　　消除各種不利于青少年身心發(fā)展的因素，培養(yǎng)對(duì)社會(huì)生活具有良好的適應(yīng)能力和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。

　　二．活動(dòng)主題：

　　“珍愛生命，健康成長(zhǎng)”！

　　三．活動(dòng)對(duì)象：

　　xxxxxx班、xxxx班

　　四．活動(dòng)時(shí)間；

　　xx年xx月xx日晚

　　五．活動(dòng)地點(diǎn)：

　　xx學(xué)院xxx

　　六．主持人：

　　xxxx

　　七．程序：

　　由主持人根據(jù)現(xiàn)狀引出主題，再由成員以個(gè)人為單位對(duì)主題相關(guān)內(nèi)容展開演講和意見的發(fā)表，從身邊的事例說(shuō)起，再以小組為單位進(jìn)行討論，最后由主持人對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

　　八．活動(dòng)預(yù)期效果：

　　通過(guò)此次活動(dòng)使同學(xué)們能正確認(rèn)識(shí)周圍世界，有良好的適應(yīng)能力。有豐富、積極而安定的情緒，對(duì)別人的情緒能給予良好的反應(yīng)。有自制力，能經(jīng)受挫折，戰(zhàn)勝自身和外部的各種困難。有穩(wěn)定的興趣和求知審美，社會(huì)交往的需要。有自信心、善于與人相處、樂(lè)于助人，以積極的態(tài)度對(duì)待生活。

活動(dòng)策劃 篇3

　　為迎接甘肅武威第三屆“天馬”旅游節(jié)，充實(shí)涼州旅游商品市場(chǎng)，提高旅游商品的市場(chǎng)占有率，根據(jù)市政府《關(guān)于舉辦全市旅游商品開發(fā)大賽的意見》文件精神，經(jīng)區(qū)政府研究決定：于20xx年4月初舉辦涼州區(qū)“xx杯”旅游商品開發(fā)大賽。具體方案如下：

　　一、活動(dòng)目的

　　通過(guò)本次旅游商品大賽，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以精品為目標(biāo)，挖掘開發(fā)一批有較高品位、富含科技含量、獨(dú)具地方特色、市場(chǎng)前景廣闊的旅游商品，積極培育涼州旅游商品的客源市場(chǎng)，進(jìn)一步完善旅游商品的研發(fā)、生產(chǎn)、銷售及宣傳等一條龍服務(wù)體系，不斷壯大我區(qū)旅游商品的產(chǎn)銷隊(duì)伍，樹立涼州旅游的品牌意識(shí)，做大做強(qiáng)涼州的旅游業(yè)。

　　二、活動(dòng)名稱

　　20xx年涼州區(qū)“xx杯”旅游商品開發(fā)大賽

　　三、主辦單位

　　涼州區(qū)人民政府 涼州區(qū)旅游局 涼州區(qū)文體局 涼州區(qū)經(jīng)貿(mào)局 涼州區(qū)廣播電視局 中國(guó)共青團(tuán)涼州區(qū)委

　　四、協(xié)辦單位

　　(待定)

　　五、組織機(jī)構(gòu)

　　大賽設(shè)組委會(huì)，組委會(huì)下設(shè)評(píng)委組、辦公室。

　　組 長(zhǎng)：張祥生涼州區(qū)人民政府副區(qū)長(zhǎng)

　　副組長(zhǎng)：李吉仁涼州區(qū)旅游局局長(zhǎng) 趙繼洲涼州區(qū)文體局局長(zhǎng) 李長(zhǎng)東涼州區(qū)經(jīng)貿(mào)局局長(zhǎng) 楊新年中國(guó)共青團(tuán)涼州區(qū)委書記 陳德正涼州區(qū)旅游局副局長(zhǎng) 評(píng)委組：張祥生涼州區(qū)人民政府副區(qū)長(zhǎng) 李吉仁涼州區(qū)旅游局局長(zhǎng) 趙繼洲涼州區(qū)文體局局長(zhǎng) 李長(zhǎng)東涼州區(qū)經(jīng)貿(mào)局局長(zhǎng) 楊新年涼州區(qū)團(tuán)委書記 馮天民涼州區(qū)群藝館館長(zhǎng) 王金城涼州書畫院院長(zhǎng) 王文明涼州區(qū)旅游局副局長(zhǎng) 胡宗密涼州區(qū)博物館館員 黨壽山?jīng)鲋輩^(qū)博物館館員 黎大祥涼州區(qū)博物館館員 辦公室設(shè)在涼州區(qū)旅游局，主任由陳德正同志擔(dān)任，陳耿、許天才同志具體負(fù)責(zé)落實(shí)活動(dòng)的各項(xiàng)工作。

　　六、組織實(shí)施

　　1、旅游商品的范圍：

　　文物復(fù)仿制品：在遵守國(guó)家關(guān)于文物復(fù)仿制有關(guān)規(guī)定的前提下，開發(fā)、設(shè)計(jì)、制作的涼州各歷史時(shí)期文物的復(fù)仿制品及設(shè)計(jì)樣品。 工藝品、紀(jì)念品：立足多種材質(zhì)開發(fā)的雕塑、編織、鑲嵌、刺繡、飾品、剪紙、根雕、奇石等具有紀(jì)念意義和鑒賞收藏價(jià)值的各類工藝品、紀(jì)念品(包括紀(jì)念幣)。 服裝、生活用品：具有涼州地方特色的'服裝制品、生活用品及設(shè)計(jì)樣稿等，包括亞麻、地毯等系列產(chǎn)品。 綠色食品：圍繞涼州農(nóng)副產(chǎn)品開發(fā)的保健品、營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)品、綠色飲品、名優(yōu)土特產(chǎn)品。 書畫作品：反映涼州悠久歷史和深厚文化的各類書法、繪畫、篆刻、刻字作品。 圖書、音像制品：反映涼州歷史文化、民俗風(fēng)情、旅游資源的書刊、畫冊(cè)、郵票、明信片、歌曲、光碟等公開出版發(fā)行或內(nèi)部印制的各類圖書、音像制品。

　　2、評(píng)獎(jiǎng)辦法：

　　本次旅游商品大賽設(shè)以下獎(jiǎng)項(xiàng)： 特等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)人民幣1000元; 一等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)人民幣800元; 二等獎(jiǎng)2名，獎(jiǎng)人民幣500元; 三等獎(jiǎng)5名，獎(jiǎng)人民幣100元; 另外，設(shè)優(yōu)秀獎(jiǎng)20名，最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)1名，最佳組織獎(jiǎng)10名，均頒發(fā)給涼州區(qū)人民政府驗(yàn)印的獲獎(jiǎng)證書。

　　3、參賽要求：

　　(1)參賽作品應(yīng)能夠體現(xiàn)涼州文化特色、地域特色和人文特色;

　　(2)參賽作品應(yīng)能夠代表本類產(chǎn)品，且具有一定的知名度和品牌價(jià)值;

　　(3)參賽作品或設(shè)計(jì)稿應(yīng)具備較強(qiáng)的創(chuàng)意，富含文化內(nèi)涵。

　　(4)凡參賽作品，要按統(tǒng)一要求，保送實(shí)物及設(shè)計(jì)創(chuàng)意說(shuō)明，并填寫旅游商品開發(fā)大賽報(bào)名表一式二份。說(shuō)明材料要求文字精練，要點(diǎn)清晰，說(shuō)明作品的設(shè)計(jì)構(gòu)想及創(chuàng)意，字?jǐn)?shù)不超過(guò)400字，用二號(hào)楷體字打印在a4紙上。

　　4、宣傳報(bào)道及后續(xù)工作：

　　(1)大賽將采用電視全程采訪報(bào)道的形式，對(duì)作品征集、評(píng)獎(jiǎng)及參賽作品進(jìn)行全方位、多層次的宣傳報(bào)道。

　　(2)凡獲獎(jiǎng)作品，將由區(qū)旅游局負(fù)責(zé)向轄區(qū)各旅游景區(qū)(點(diǎn))、旅游商店推薦銷售。

　　(3)對(duì)獲獎(jiǎng)作品的生產(chǎn)單位，將由區(qū)旅游局報(bào)請(qǐng)省旅游局批準(zhǔn)定為旅游定點(diǎn)單位，并將其獲獎(jiǎng)作品向市“節(jié)會(huì)”組委會(huì)推薦作為20xx年“天馬”旅游節(jié)指定旅游商品。

　　5、經(jīng)費(fèi)來(lái)源：

　　此項(xiàng)活動(dòng)以社會(huì)化方式運(yùn)作，以賽養(yǎng)賽為原則，具體采用以下辦法運(yùn)作。

　　(1)、凡參賽商品及設(shè)計(jì)樣品，收取參賽評(píng)審費(fèi)20元，貴重金屬制品、書畫作品、寶石制品等除收取參賽評(píng)審費(fèi)外，另收作品保管費(fèi)及保險(xiǎn)費(fèi)10元。

　　(2)、拍賣大賽冠名權(quán)，采用競(jìng)標(biāo)方式向社會(huì)公開拍賣，底價(jià)為15000元; 對(duì)取得大賽冠名權(quán)的企業(yè)，定為本次活動(dòng)協(xié)辦單位，企業(yè)董事長(zhǎng)或總經(jīng)理可作為特邀佳賓參與旅游商品評(píng)定工作，企業(yè)參賽產(chǎn)品由區(qū)旅游局向市“節(jié)會(huì)”組委會(huì)推薦作為旅游節(jié)指定旅游商品。

　　(3)、尋求企業(yè)贊助，凡愿意贊助此次旅游商品大賽的企業(yè)或單位，視情況收取1000-xx元的贊助費(fèi); 凡贊助單位并免收參賽評(píng)審費(fèi)，在電視宣傳報(bào)道中打出贊助單位名稱字幕，并由區(qū)旅游局發(fā)給旅游定點(diǎn)單位銅牌。

　　6、工作進(jìn)度安排：

　　(1)xx年11月25日—xx年12月31日，拿出切實(shí)可行的大賽實(shí)施方案，經(jīng)區(qū)政府審批印發(fā)，并在電視、報(bào)紙等新聞媒體上發(fā)布啟事，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)社會(huì)各界參與本次大賽;

　　(2)20xx年1月1日—20xx年3月20日，確定大賽場(chǎng)地，邀請(qǐng)專家評(píng)委，聯(lián)系大賽冠名單位及贊助單位，征集各類參賽作品，借第三屆“天馬”旅游節(jié)展開強(qiáng)大的宣傳攻勢(shì)，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行全程宣傳報(bào)道，對(duì)參賽企業(yè)和個(gè)人就參賽作品進(jìn)行電視專訪。

　　(3)20xx年3月21日—20xx年4月5日，進(jìn)行參賽作品初步篩癬分類，做好會(huì)場(chǎng)布展等工作，

　　(4)20xx年4月6日—20xx年4月10日，組織參賽作品的評(píng)審工作。

　　(5)20xx年4月11日—20xx年4月18日，進(jìn)行參賽作品分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)、獎(jiǎng)項(xiàng)分配、文件印刷、證書制作及推薦上報(bào)工作，4月18日召開電視頒獎(jiǎng)大會(huì)。

　　(6)20xx年4月19日—20xx年4月30日，完成參賽作品的清退工作。

活動(dòng)策劃 篇4

　　一、活動(dòng)背景：

　　1、天時(shí)：2月14日西方情人節(jié)，是情侶們釋放浪漫的日子。往年情人節(jié)的鮮花銷量均為平日的10倍以上，這一天自然成了鮮花市場(chǎng)的必爭(zhēng)之時(shí)。

　　2、地利：淘花源花卉植物有限公司——四季供應(yīng)，有著得天獨(dú)厚的進(jìn)貨渠道，網(wǎng)上店面介紹清晰、品種齊全，使其在所處的環(huán)境中格外受人矚目。

　　3、人和：此次情人節(jié)，不再沿襲以往情人節(jié)的促銷手段，而是以關(guān)心單身貴族、促促進(jìn)關(guān)懷、進(jìn)交友為基本策略，體現(xiàn)著淘花源的人文關(guān)懷。

　　二、SWOT分析

　　1、S(優(yōu)勢(shì))

　　本公司是網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)規(guī)模最大的花店，從進(jìn)貨、規(guī)模、鮮花品種方面來(lái)說(shuō)，在同行業(yè)中都是數(shù)一數(shù)二的。開業(yè)期間的各種活動(dòng)也取得了一定效果，使鮮花銷量和植物的銷量都有了大幅度的提高。

　　2、W(劣勢(shì))

　　本公司開業(yè)不久，之前大部分人習(xí)慣在花店選購(gòu)花卉。借情人節(jié)東風(fēng)再打一個(gè)漂亮戰(zhàn)成了迫在眉睫的當(dāng)務(wù)之急。

　　3、O(機(jī)會(huì))

　　不論是從往年情人節(jié)或是今年同行的情人節(jié)銷售策略來(lái)看，都難逃打情侶牌的俗套。盛氏廣告公司此次的營(yíng)銷策劃，本著開發(fā)潛在市場(chǎng)和提高本公司的知名度、美譽(yù)度的責(zé)任，雙管齊下，力求達(dá)到最好的傳播效果。

　　4、T(威脅)

　　今年的情人節(jié)不幸被老天爺安排在元宵節(jié)后兩天，消費(fèi)者的目光會(huì)有一定程度地停留在這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日上。而情人節(jié)各商家的促銷活動(dòng)和廣告宣傳比肩繼踵，容易使活動(dòng)宣傳被淹沒。所以，在同行中脫穎而出，最重要的就是如何制定好正確的`廣告策略。

　　三、活動(dòng)方案

　　以特制的知心卡、求緣卡和情人卡作為鮮花附贈(zèng)品，其中以知心卡、求緣卡為主，情人卡為輔。三種卡均為面積巴掌大小的心形卡片，成本控制在0.8元/張以內(nèi)。

　　1、知心卡

　　說(shuō)明：知心卡用于普通朋友之間，贈(zèng)于單身朋友。

　　銷售方式：由贈(zèng)送者購(gòu)買鮮花后附贈(zèng)。

　　正面(圖形+文案)：

　　都市真心侶，只知情意濃，莫忘孤單人，獨(dú)行風(fēng)雨中

　　背面(祝福語(yǔ)，由贈(zèng)送者自行填寫，也可由商家預(yù)先定制若干種，予以選擇。)

　　2、求緣卡

　　說(shuō)明：求緣卡于情人節(jié)一周前，由單身朋友免費(fèi)登記，用于交友。

　　銷售方式：1)單身顧客購(gòu)買鮮花后，可根據(jù)性別、年齡任意挑選一張求緣卡。

　　2)贈(zèng)送者購(gòu)買鮮花后，也可根據(jù)受贈(zèng)著的性別、年齡挑選求緣卡附贈(zèng)。正面(圖形+文案)：在這個(gè)特殊的情人節(jié)，與我一起告別單身的，會(huì)是你嗎?

　　背面(顧客登記)：?jiǎn)紊眍櫩偷怯浀年欠Q、性別、年齡、愛好、職業(yè)等。

　　3、情人卡

　　說(shuō)明：知心卡用于情侶間互贈(zèng)，或購(gòu)買者送于第三方的情侶朋友。

　　銷售方式：顧客購(gòu)買鮮花送給情侶時(shí)，可獲贈(zèng)一張情人卡。

　　正面：(圖形+文案)

　　誓言會(huì)湮滅，玫瑰會(huì)凋謝，我對(duì)你的愛永不停歇(信誓旦旦型)

　　天空可以沒有云朵，夜色可以沒有燈火，你不可以不愛我(野蠻女友型)

　　背面：由情侶自行添加的情話，也可由商家預(yù)先定制若干種，予以選擇。

　　四、活動(dòng)效果分析

　　根據(jù)調(diào)查，以往杭城情人節(jié)購(gòu)買鮮花的消費(fèi)者中男女比例為1：9到2：8之間。如何提高女性購(gòu)花者成了此次策劃的切入點(diǎn)。我們知道，女性對(duì)于男性而言最大的天性就是“體貼”。

　　體貼表現(xiàn)在與家人、愛人、朋友、同事之間的溝通。而在情人節(jié)，我們這次的活動(dòng)策劃為送花提供了十足的理由。

　　女孩子的“姐妹情”與男孩子的“哥們義氣”不同，她們更喜歡將自己對(duì)朋友的情感表現(xiàn)出來(lái)。

　　單身的女人分兩種：暫時(shí)找不到愛情的，想做單身貴族的。

活動(dòng)策劃 篇5

　　(一)資助貧困大學(xué)生目的

　　本活動(dòng)方案致力于幫助xx市品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)生完成大學(xué)學(xué)業(yè)，突出領(lǐng)地集團(tuán)的社會(huì)責(zé)任感，擴(kuò)大領(lǐng)地集團(tuán)xx民間慈善界的榮譽(yù)，提示xx集團(tuán)在xx市市民的口碑，讓大眾知曉xx集團(tuán)與愛心聯(lián)盟為資助貧困大學(xué)生做出的貢獻(xiàn)，促進(jìn)xx集團(tuán)與愛心聯(lián)盟的合作。

　　(二)資助貧困大學(xué)生資金來(lái)源

　　資金由xx市xx集團(tuán)。

　　（三）資助人數(shù)與資助方式

　　20xx年度資助貧困大學(xué)生為***名，所有受資助的學(xué)生符合規(guī)定條件下將享受20xx元助學(xué)費(fèi)用。

　　（四）資助貧困大學(xué)生活動(dòng)資助對(duì)象

　　凡家庭經(jīng)濟(jì)困難，無(wú)力支付學(xué)費(fèi)或無(wú)基本生活保障，在當(dāng)年統(tǒng)一高考中，本科一批錄取的大學(xué)生，均屬于資助對(duì)象。對(duì)于符合下列情況之一、品學(xué)兼優(yōu)的貧困生優(yōu)先予以資助：

　　1、烈士子女、優(yōu)撫家庭子女、殘疾學(xué)生及少數(shù)民族學(xué)生。

　　2、單親貧困家庭子女或孤兒。

　　3、經(jīng)民政部門確認(rèn)的農(nóng)村低�；蜣r(nóng)村特困救助范圍的家庭子女；享受城鎮(zhèn)居民最低生活保障的家庭子女。

　　4、因受災(zāi)、疾病等原因?qū)е录彝ゲ荒芫S持基本生活的家庭子女等。

　　（五）資助貧困大學(xué)生活動(dòng)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

　　1、生活自立自強(qiáng)、開朗樂(lè)觀、堅(jiān)韌不拔、有感人事跡。

　　2、積極投身于學(xué)校和社會(huì)公益活動(dòng)、樂(lè)于助人、甘于奉獻(xiàn)。

　　3、當(dāng)年應(yīng)屆高中畢業(yè)生，家庭貧困，難以維持大學(xué)學(xué)業(yè)。

　　4、高中期間在校學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，品行良好，在當(dāng)年統(tǒng)一高考中，本科一批錄取的大學(xué)生。

　　（六）資助貧困大學(xué)生活動(dòng)評(píng)選程序

　　本次活動(dòng)的時(shí)間周期從20xx年7月9日至8月31日。

　　1、采集，由共青團(tuán)xx市委負(fù)責(zé)采集，xx愛心志愿者聯(lián)盟負(fù)責(zé)受助貧困大學(xué)生信息核實(shí)、確認(rèn)工作。。

　　2、實(shí)施，由xx集團(tuán)確定時(shí)間地點(diǎn)舉行資助金交接儀式，團(tuán)市委領(lǐng)導(dǎo)，xx集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)，愛心聯(lián)盟領(lǐng)導(dǎo)，出席儀式。（具體流程下一步做策劃）

　　3，媒體支持，眉山電視臺(tái)，眉山日?qǐng)?bào)，愛心聯(lián)盟網(wǎng)，東坡論壇，新浪網(wǎng)，四川新聞網(wǎng)等文章

　　一、活動(dòng)宗旨

　　開展小學(xué)生“陽(yáng)光心理”系列活動(dòng)，是深入貫徹黨的十七大精神，在未成年人中進(jìn)行心理健康教育的重要載體，是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)、深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，體現(xiàn)了教育以人為本的價(jià)值觀念。通過(guò)德育載體的不斷創(chuàng)新、發(fā)揮學(xué)校教育的引導(dǎo)性、同伴之間的互育性、學(xué)生的自我教育性，不斷提升中小學(xué)心理健康教育水平，推動(dòng)中小學(xué)生形成良好的心理素質(zhì)，使小學(xué)生更加健康地成長(zhǎng)。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：蔡振宇

　　成員：李仙花、葉連娣、白少軍、張柳英、李海靜、陳春玲。

　　三、時(shí)間安排和工作內(nèi)容

　　第一階段（9月份）：宣傳發(fā)動(dòng)階段

　　制定活動(dòng)具體方案并組織實(shí)施；為確保工作順利實(shí)施，營(yíng)造良好的工作氛圍，要組織召開有關(guān)會(huì)議，發(fā)放宣傳資料，開展有關(guān)心理健康工作宣傳；填報(bào)XX市學(xué)校心理健康開展情況調(diào)查表，20xx年10月1日前由各教育學(xué)區(qū)匯總上報(bào)市教育局教科室。

　　第二階段（20xx年10月至12月）：實(shí)施階段

　　圍繞心理健康教育，學(xué)校從以下幾個(gè)方面開展活動(dòng)：

　　一、開設(shè)心理健康教育課程

　　當(dāng)代心理學(xué)的一項(xiàng)重大成果，就是揭示了人心理發(fā)展是連續(xù)性和階段性的統(tǒng)一，每個(gè)心理發(fā)展階段中的個(gè)體都面臨著共同的或類似的心理發(fā)展任務(wù)。尤其是小學(xué)學(xué)生，他們將面臨人格的完善，人生觀、價(jià)值觀的形成，學(xué)習(xí)過(guò)程的優(yōu)化，職業(yè)意向的初步確立，人際間良好的溝通，社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)，心理壓力的應(yīng)付等心理任務(wù)。心理發(fā)展任務(wù)數(shù)量多，普遍化的特點(diǎn)決定了必須把心理健康教育納入學(xué)校的課程體系，面向全體學(xué)生，分階段、有層次地開展心理健康教育。為此，可以把心理健康教育納入學(xué)校必選課程體系，分別開設(shè)以學(xué)習(xí)心理、自我意識(shí)、交往藝術(shù)、情緒調(diào)節(jié)、良好的性格培養(yǎng)、正確觀念、心理壓力的應(yīng)付、青春期性心理、等為內(nèi)容的選修課．保證每個(gè)學(xué)生都能充分及時(shí)地接受心理健康教育方面的訓(xùn)練。

　　二、心理健康教育要有機(jī)滲透到學(xué)科教學(xué)

　　學(xué)習(xí)活動(dòng)是學(xué)生所有活動(dòng)中的主導(dǎo)活動(dòng)，也是學(xué)生心理健康問(wèn)題的主要來(lái)源之一。成績(jī)與期望值之間的差距引起的無(wú)能感，長(zhǎng)期學(xué)業(yè)失敗造成的自尊心低落，過(guò)分強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)環(huán)境給學(xué)生造成的緊張與焦慮。事實(shí)證明，單靠心理健康教育課要從真正意義上提高學(xué)生的心理素質(zhì)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，沒有解決學(xué)科教學(xué)這個(gè)環(huán)節(jié)，也就沒有從根本上解除學(xué)生的心理困擾，更談不上發(fā)展學(xué)生的心理潛能了。要使學(xué)生的身心得到健康和諧的發(fā)展，必須把心理健康教育與教師的教與學(xué)生的學(xué)結(jié)合，有機(jī)地滲透到學(xué)科教學(xué)中。

　　三、提高教師心理咨詢的意識(shí)與知識(shí)

　　教師的心理健康狀況，直接影響著學(xué)生的行為，影響到學(xué)生身心的發(fā)展與成長(zhǎng)，最終影響到教育的成敗。教師的一言一行，比父母對(duì)子女更有深刻的影響。如果教師的'心理不健康，必然污染整個(gè)教育環(huán)境，對(duì)學(xué)生的心理健康造成嚴(yán)重?fù)p害。教師對(duì)學(xué)生的影響是建筑在教師的人格的基礎(chǔ)上的，“只有人格才能夠影響人格的發(fā)展和形成，只有性格才能形成性格”，教師的心理健康對(duì)于學(xué)生的影響，要比其他因素的影響都來(lái)得大。美國(guó)心理學(xué)家鮑德溫研究了73位教師與1000位學(xué)生的相互關(guān)系后得出結(jié)論：一個(gè)情緒不穩(wěn)定的教師很容易擾動(dòng)其學(xué)生的情緒，而一個(gè)情緒穩(wěn)定的教師，也會(huì)使其學(xué)生的情緒趨向于穩(wěn)定。因此普及心理咨詢知識(shí)，有利于教師正確認(rèn)識(shí)自己，調(diào)控自身情緒，積極對(duì)待工作，最終有利于學(xué)生的心理健康。

　　其次，現(xiàn)代教育改革要求教師具有心理健康知識(shí)�，F(xiàn)代教育的發(fā)展使心理學(xué)與教育的聯(lián)系越來(lái)越緊密，教師只有掌握學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，運(yùn)用適用學(xué)生心理健康的教學(xué)方法，采取民主、平等的態(tài)度，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，展示學(xué)生的個(gè)性，才能發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

　　再次，學(xué)校德育需要心理健康教育知識(shí)。心理健康教育體現(xiàn)的是一種新型的師生關(guān)系。我們通過(guò)對(duì)教師進(jìn)行心理健康教育講座，開展心理健康課題研究、撰寫心理健康論文，介紹好的心理學(xué)方面的書刊雜志讓教師閱讀，讓教師參與心理健康教育，從多渠道、多方面攝取心理健康教育方面的營(yíng)養(yǎng)，使他們更好地教書育人，為人師表。

　　四、個(gè)別心理咨詢是學(xué)校心理健康教育的重要組成部分

　　個(gè)別心理咨詢是學(xué)校里輔導(dǎo)者運(yùn)用心理學(xué)和理論和技術(shù)，借助語(yǔ)言、文字等媒介，與輔導(dǎo)對(duì)象一對(duì)一進(jìn)行信息交流并建立某種人際關(guān)系，幫助輔導(dǎo)對(duì)象消除心理障礙，正確認(rèn)識(shí)自我及社會(huì)，充分發(fā)揮潛能，有效適應(yīng)環(huán)境的過(guò)程。

　　作好個(gè)別心理咨詢工作主要從以下四個(gè)方面著手。

　　（一）建立和完善心理咨詢室

　　心理咨詢室作為個(gè)別心理咨詢的專門場(chǎng)所，它的建立和完善，直接關(guān)系到個(gè)別輔導(dǎo)的效果。好的心理咨詢環(huán)境能使來(lái)訪的學(xué)生降低焦慮，消除疑慮，愉悅情緒，達(dá)到更好地交流與溝通。心理咨詢室建設(shè)應(yīng)具備了以下條件：

　　1、 環(huán)境幽靜，遠(yuǎn)離教學(xué)區(qū)的建筑物。在環(huán)境的布置和物體的擺放上盡量做到合諧、美觀、大方，使來(lái)訪者在這里可以達(dá)到心理放松，情緒趨向平靜；

　　2、 建立心理資料庫(kù)，購(gòu)買了一定數(shù)量的心理學(xué)方面的書籍，建立了學(xué)生的心理檔案。

　　3、 建立了心理健康email ，以最快的時(shí)間答復(fù)，以便那些不愿和輔導(dǎo)教師見面的學(xué)生可以通過(guò)悄悄話信箱、email尋求幫助。

　　（二）咨詢室同時(shí)也可以作為心理放松室

　　學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中會(huì)遇到各種各樣的情緒問(wèn)題，這些情緒如果不能得到很好的調(diào)適，將會(huì)形成累加效應(yīng)，最后導(dǎo)致心理崩潰。心理放松室就是學(xué)生宣泄不良情緒，降低焦慮，尋找心理平衡的場(chǎng)所。采用溫馨的顏色、使人全身心處于放松狀態(tài)。心理咨詢教師可以在心理咨詢室隱蔽處觀察學(xué)生的情緒反應(yīng)，讓學(xué)生發(fā)泄不良情緒，找回平衡。

　　（三）個(gè)人心理咨詢的內(nèi)容

　　主要有學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、情緒輔導(dǎo)、交往輔導(dǎo)和職業(yè)輔導(dǎo)等。正如一位心理咨詢專家所說(shuō)：“問(wèn)題不是問(wèn)題，如何處理問(wèn)題才是問(wèn)題”。 針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生，輔導(dǎo)的內(nèi)容應(yīng)不同。例如：處于青春期的學(xué)生，他們對(duì)自己青春期的個(gè)體發(fā)育、心理狀態(tài)都發(fā)生了急劇變化，帶來(lái)了心理上的迅速發(fā)展。

　　（四）、建立學(xué)生心理檔案是了解學(xué)生、幫助學(xué)生的有力保證

　　要真正做到讓每個(gè)學(xué)生心理健康和諧發(fā)展，各種能力達(dá)到最佳狀態(tài)，潛能得到充分發(fā)揮，個(gè)性得到張揚(yáng)，就要求教師要充分了解學(xué)生的各項(xiàng)心理特征，只有了解學(xué)生的心理特征及其發(fā)展變化規(guī)律，心理健康教育才能做到有的放矢。心理問(wèn)題具有很大的隱蔽性，許多學(xué)生有了心理問(wèn)題，但由于有思想上的顧慮，不愿讓別人知道，也有不少心理有問(wèn)題的學(xué)生缺少對(duì)自己的了解，并不知自己有心理問(wèn)題。怎樣化被動(dòng)為主動(dòng)，使心理工作者不是去等問(wèn)題，而是主動(dòng)找問(wèn)題？心理檔案的建立還有助于教師、班主任、學(xué)校有的放矢地開展教育活動(dòng)，有助于學(xué)生更科學(xué)、更全面地了解自己，有助于家長(zhǎng)全面地了解孩子，更好地教育孩子。如條件允許可以每年對(duì)各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行依次心理測(cè)試，并將測(cè)試結(jié)果存入檔案。

　　六、針對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行家庭心理健康輔導(dǎo)

　　融洽的家庭氛圍是學(xué)校心理健康教育工作順利開展的有效保障。許多心理咨詢老師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理咨詢的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，不少學(xué)生的心理問(wèn)題直接或間接地源于家庭。大多數(shù)家庭都是父——母——子（女）三人結(jié)構(gòu)的核心家庭，孩子是父母眼中的明珠，“含在口里怕化了，托在掌上怕掉了”。對(duì)子女的不恰當(dāng)?shù)慕逃�方式造成了�?dú)生子女的自我中心，任性、懶惰、依賴等心理和行為問(wèn)題。不少家長(zhǎng)缺乏心理學(xué)素養(yǎng)，關(guān)注子女的衣食住行及學(xué)習(xí)成績(jī)大大超過(guò)關(guān)注子女的心理健康成長(zhǎng)，或由于缺乏有效的溝通方式，造成了與子女的“代溝”。

　　心理學(xué)研究表明：父母的教育方式，父母的人格素養(yǎng)，父母的和睦與否是影響孩子心理健康的主要因素，心理教育要取得好的效果，沒有家庭的積極配合是行不通的。學(xué)校心理健康教育要取得好的效果，就必須做好家庭的心理健康教育工作。通過(guò)家訪宣傳有關(guān)心理健康知識(shí)、親子對(duì)話、積極家庭治療等方式加深家長(zhǎng)對(duì)心理健康的了解，使他們掌握青少年心理發(fā)展的規(guī)律，增進(jìn)與子女的情感交流，促進(jìn)家庭內(nèi)部良好氛圍的形成。

　　七、良好的校園心理氛圍的營(yíng)造，是拓展學(xué)校心理健康范圍的重要途徑。

　　人的情緒極易被周圍的環(huán)境所感染，學(xué)校心理健康教育若缺少良好的校園心理環(huán)境，就像一個(gè)人缺了一只胳膊，是不完整的。因此創(chuàng)設(shè)一種氛圍，影響學(xué)生心理十分重要。第一、做好心理健康教育的宣傳工作，加深學(xué)生對(duì)心理健康的了解。通過(guò)校廣播、電視、書刊、網(wǎng)絡(luò)等宣傳媒介大力宣傳心理健康知識(shí)，主要內(nèi)容應(yīng)包括心理學(xué)家和心理學(xué)、完善自我及調(diào)節(jié)情緒的方法、案例分析、熱點(diǎn)追蹤、心理故事、學(xué)生論壇、專家論壇、心理測(cè)試等。第二、通過(guò)教師健康向上的心理品質(zhì)營(yíng)造良好的群體氛圍，形成良好的人際關(guān)系，使學(xué)生在和諧向上的校園文化中，耳濡目染，潛移默化中陶冶心理品質(zhì)。

　　八、校園心理劇觀摩活動(dòng)

　　校園心理劇是把學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)、交往中的沖突、煩惱與困惑等，以小品表演、分角色扮演、一幕幕的情景對(duì)話等方式編成“小劇本”進(jìn)行表演。在劇中溶入了心理學(xué)的知識(shí)原理和技巧，讓學(xué)生表演發(fā)生在他們身邊熟悉的，甚至是親身經(jīng)歷的事，從中體驗(yàn)心理的細(xì)微變化，領(lǐng)悟其中的道理。同時(shí)，使觀看演出的老師學(xué)生在輕松愉快的氣氛中，學(xué)到一些解決問(wèn)題的方法，得到一些有益的啟示，從而提高自身的心理素質(zhì)。校園心理劇在創(chuàng)作和表演中，最大限度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的參與性，使他們?cè)趨⑴c的實(shí)踐中得到教育和熏陶。學(xué)生通過(guò)觀看和參與心理劇的演出，提高了對(duì)是非善惡的分辨能力，有利于行為規(guī)范的養(yǎng)成；通過(guò)角色互換，學(xué)生們對(duì)他人的感受更為敏感，有利于控制與他人發(fā)生沖突時(shí)的個(gè)人情緒。通過(guò)體驗(yàn)和感悟，學(xué)生學(xué)會(huì)了一些解決心理問(wèn)題的好方法，有利于心理素質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高。學(xué)生通過(guò)自編自演心理劇，想象力、創(chuàng)作能力、表演能力、解決實(shí)際問(wèn)題的能力都得到了一定程度的提高。校園心理劇把深藏在我們家庭以及校園里的一些案例情景具體形象地展現(xiàn)給學(xué)生，使學(xué)生在愉快的氣氛中領(lǐng)悟道理，增長(zhǎng)知識(shí)。

　　第三階段（20xx年1月到12月）：總結(jié)階段

　　作好活動(dòng)總結(jié)；參加優(yōu)秀校園心理劇評(píng)比活動(dòng)；參加心理健康教育先進(jìn)學(xué)校的評(píng)比。

　　一、活動(dòng)理念：

　　為增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，提高學(xué)生自我管理能力，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，本學(xué)期我校將開展“班班創(chuàng)特色，班班有特色”的創(chuàng)建特色班級(jí)的活動(dòng)，希望在創(chuàng)建的過(guò)程中讓師生的能力能夠得到鍛煉，更重要的是希望通過(guò)特色班級(jí)的創(chuàng)建，提升校園的文化品位。

　　二、工作目標(biāo)：

　　通過(guò)積極引導(dǎo)，要求人人都參與，班班有特色。力求通過(guò)一學(xué)期的建設(shè)，較大程度地發(fā)掘?qū)W生各方面的潛能，促進(jìn)他們綜合素質(zhì)的提高，從而提高我校的辦學(xué)品位和管理水平。

　　三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　沈建琴、德育處全體人員及各年級(jí)組長(zhǎng)

　　四、活動(dòng)要求：

　　（一）創(chuàng)建內(nèi)容：

　　每班可以從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力培養(yǎng)、才藝特長(zhǎng)、觀念意識(shí)、行為活動(dòng)等方面確定創(chuàng)建目標(biāo)和內(nèi)容，形成創(chuàng)建主題，并給自己班級(jí)進(jìn)行特色命名。例如：感恩特色班、誠(chéng)信特色班、和諧特色班、綠色環(huán)保特色班、文明禮儀特色班、衛(wèi)生免檢特色班等等。也可另行確定特色班級(jí)名稱。

　　（二）實(shí)施步驟

　　活動(dòng)包括申報(bào)、授牌、評(píng)估、監(jiān)督四個(gè)階段。

　　1、申報(bào)階段：由各班班主任根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況組織學(xué)生討論申報(bào)項(xiàng)目，進(jìn)行自主申報(bào)（附申報(bào)表）。寫出申報(bào)特色名稱、班級(jí)口號(hào)、班級(jí)建設(shè)目標(biāo)、采取具體措施等，最后由班主任遞交學(xué)校德育處備案。

　　2、授牌階段：學(xué)校召開授牌大會(huì)，公布各班申報(bào)項(xiàng)目以及承諾內(nèi)容，并做成噴繪在本班教室外墻懸掛。（特色牌設(shè)計(jì)：自選圖案作底、xx特色班、班主任近照、班長(zhǎng)近照、班級(jí)口號(hào)、班級(jí)建設(shè)目標(biāo)、班主任寄語(yǔ)等）

　　3、評(píng)估階段：（1）自評(píng)。各班對(duì)本班創(chuàng)建過(guò)程和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)進(jìn)行自評(píng)，形成自評(píng)小結(jié)，力求突顯班級(jí)特色。（要求上交書面小結(jié)，敘述創(chuàng)建過(guò)程，并附有關(guān)資料）

　�。�2）校評(píng)。各班根據(jù)申報(bào)的內(nèi)容開展相應(yīng)的特色活動(dòng)及展示，學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)活動(dòng)展示情況予以賦分，并結(jié)合本班學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀等各項(xiàng)活動(dòng)中的綜合表現(xiàn)，評(píng)選出特色班級(jí)創(chuàng)建先進(jìn)集體（活動(dòng)中要有資料的積累：圖片和文稿等，作為最后進(jìn)行評(píng)估的憑證）。

　　4、監(jiān)督階段：設(shè)立舉報(bào)箱（校門口），定期抽查。如發(fā)現(xiàn)與承諾內(nèi)容不符，第一次口頭警告，責(zé)其整改，第二次給予摘牌。

　　（三）評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)

　　特色班級(jí)先進(jìn)集體必須首先具備評(píng)選的基本條件。先進(jìn)集體的評(píng)估分為兩部分，班級(jí)特色活動(dòng)展示賦分占50%，班級(jí)同學(xué)在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀等各項(xiàng)活動(dòng)中的綜合表現(xiàn)賦分占50%。

　　（四）獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

　　被評(píng)為特色班級(jí)創(chuàng)建先進(jìn)集體的班級(jí)在學(xué)期末班主任工作考核中予以加分，并作為評(píng)選優(yōu)秀班主任的重要條件。

　　總之，各班特色班級(jí)名稱的確定要以立足普及、鼓勵(lì)參與，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，注重實(shí)效為原則。希望各班充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，積極參與到這項(xiàng)活動(dòng)中，早日形成本班特色。

　　方案二：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　切實(shí)組織活動(dòng)，通過(guò)有效的少先隊(duì)活動(dòng)，從小培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)習(xí)，愛科學(xué)的良好品德，提高他們的動(dòng)手能力，培養(yǎng)他們勤于實(shí)踐的學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)精神。

　　二、活動(dòng)設(shè)想：

　　1、自主組隊(duì)，發(fā)展興趣

　　由興趣相同的學(xué)生自由組隊(duì)，制定計(jì)劃，自主開展活動(dòng)。

　　2、形式多樣，開展活動(dòng)

　　組織形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)，定期展示興趣活動(dòng)成果，激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。

　　3、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)熱情

　　組織學(xué)生開展、參加各種有意義的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生勤動(dòng)腦的欲望。

　　4、通過(guò)活動(dòng)，增強(qiáng)信心

　　學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓學(xué)生明白只要勤于實(shí)踐就能有所收獲。

　　四、活動(dòng)口號(hào)：我是智多星，體驗(yàn)樂(lè)無(wú)窮。

　　三、活動(dòng)計(jì)劃

　　二月份：

　　通過(guò)學(xué)生的討論，創(chuàng)建特色中隊(duì)方案談?wù)摃?huì)，明確活動(dòng)內(nèi)容和要求，按興趣相同的學(xué)生自由組隊(duì)，并每一小隊(duì)命名。

　　三月份：

　　實(shí)踐活動(dòng)：《我也為家出份力》————巧手裝扮我們的家

　　每個(gè)學(xué)生是教室的主人，讓他們?yōu)樵O(shè)計(jì)布置教室出謀劃策，給自己營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)小天地。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和保潔意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)。

　　主題活動(dòng)：《和你一起分享這個(gè)故事》————講故事，說(shuō)感想活動(dòng)

　　課下收集曾讓自己感動(dòng)或能給自己?jiǎn)�發(fā)的故事，也可以是學(xué)生之間的禮儀故事。

　　四月份：

　　實(shí)踐活動(dòng)：《我眼中的世界是……》————?jiǎng)?chuàng)意畫展示

　　讓孩子們學(xué)會(huì)觀察生活，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的美好、善良，用手中的筆來(lái)感受生活、感謝生活。

　　主題活動(dòng)：《我體驗(yàn)，我精彩》————閱讀朗誦比賽

　　讓學(xué)生去讀書，開動(dòng)腦子識(shí)記自己喜歡的名段名篇，并將其與同學(xué)們分享。

　　五月份：

　　主題活動(dòng)：《才藝大比拼》————能力展示、評(píng)比

　　學(xué)生以畫畫，書法、歌舞等形式向同學(xué)們展示自己的特長(zhǎng)。并進(jìn)行評(píng)比。

　　實(shí)踐活動(dòng)：《我的小巧手》————手工制作比賽

　　學(xué)生用手中各種材料，如筆、布料，橘皮，樹葉等來(lái)畫自己所感興趣的東西，并給自己的作品加上一個(gè)題目。選出好的作品在班級(jí)中展覽。

　　六月份：

　　主題活動(dòng)：《知識(shí)大比拼》————?dú)v史、科學(xué)、地理等知識(shí)競(jìng)賽

　　多看書、多積累、開拓自己的眼界，也是我們中隊(duì)的主旨，通過(guò)本次比賽活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生們養(yǎng)成多讀書、讀好書的好習(xí)慣，成為知識(shí)淵博的人。

活動(dòng)策劃 篇6

　　重陽(yáng)節(jié)，又稱老人節(jié)，而老人本身也是社會(huì)應(yīng)特別關(guān)注的群體，他們把自己一生奉獻(xiàn)給了社會(huì)，奉獻(xiàn)給了他人，人到暮年，本該承歡膝下，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的日子，頤養(yǎng)天年，然而在X鎮(zhèn)敬老院里，有著這樣一個(gè)特殊群體，他們沒有兒女，沒有生活來(lái)源，靠國(guó)家的一臨之際，有首詩(shī)獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

　　我們不知道他們?yōu)槭裁磿?huì)成為孤寡老人，但是他們?cè)��?jīng)一定有很多的親人，在這樣的日子里，他們一定會(huì)倍加思念他們的.親人，在這樣的日子里，他們的心情一定很難受。所以，我們希望通過(guò)我們的歌舞等節(jié)目、我們的慰問(wèn)等來(lái)?yè)嵛坷先藗兊男�，通過(guò)我們的努力，讓他們感受到親情的溫暖，更希望我們能給他們送去一些越冬的物資，讓他們這個(gè)冬天不會(huì)受冷。

　　一、活動(dòng)主題：

　　傳承重陽(yáng)久久，心系老人久久

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　Xx年10月24日

　　主辦單位：X學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)

　　承辦單位：X學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)愛心助殘部

　　三、資源需求：

　　青年志愿者協(xié)會(huì)宣傳部負(fù)責(zé)宣傳負(fù)責(zé)人：X

　　青年志愿者協(xié)會(huì)策劃部負(fù)責(zé)策劃負(fù)責(zé)人：X

　　青年志愿者協(xié)會(huì)愛心文藝部負(fù)責(zé)文藝節(jié)目負(fù)責(zé)人：X

　　青年志愿者協(xié)會(huì)籌資部負(fù)責(zé)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)負(fù)責(zé)人：X

　　青年志愿者協(xié)會(huì)財(cái)務(wù)部負(fù)責(zé)記賬、出納等負(fù)責(zé)人：X

　　青年志愿者協(xié)會(huì)愛心助殘部負(fù)責(zé)統(tǒng)籌工作負(fù)責(zé)人：X

　　青年志愿者協(xié)會(huì)其他各個(gè)部門由愛心助殘部調(diào)遣負(fù)責(zé)人：X

　　四、活動(dòng)開展：

　　前期準(zhǔn)備

　　a)青年志愿者協(xié)會(huì)宣傳部做展板、廣播宣傳等

　　b)青年志愿者協(xié)會(huì)愛心文藝部排練節(jié)目

　　c)心理健康部派人到敬老院跟老人溝通，希望他們能以一顆輕松愉快的心過(guò)節(jié)日

　　d)青年志愿者協(xié)會(huì)愛心助殘部準(zhǔn)備好擴(kuò)音器、筆記本電腦等設(shè)備

　　中期開展

　　a)早晨八點(diǎn)于我院飛天廣場(chǎng)整隊(duì)，步行前往新平鎮(zhèn)敬老院

　　b)到達(dá)敬老院后，由指定人員對(duì)敬老院進(jìn)行衛(wèi)生打掃，陪老人聊天，交流彼此對(duì)生活中的一些問(wèn)題的看法，重點(diǎn)應(yīng)該放在對(duì)老人們的傾聽上

　　c)在聊天的過(guò)程中，為老人們(尤其是行動(dòng)不便的老人)做一些小事，如幫老人按摩、梳頭、剪指甲等，在點(diǎn)滴細(xì)節(jié)上關(guān)懷老人，給老人們帶去溫暖

　　d)衛(wèi)生打掃完畢，由愛心助殘部衛(wèi)生小組負(fù)責(zé)人安排文藝演出會(huì)場(chǎng)布置

　　e)會(huì)場(chǎng)布置完畢，邀請(qǐng)老人入座，衛(wèi)生小組人員陪同老人看演出，炊事員小組開始給老人包餃子

　　f)演出開始，首先由新平鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)講話，后是節(jié)目上演

　　g)演出結(jié)束，餃子出鍋，邀老人們吃中飯

　　后期結(jié)束

　　a)由衛(wèi)生員小組負(fù)責(zé)收拾會(huì)場(chǎng)，打掃干凈庭院

　　b)事后，與老人拍照留念，道別，整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)，返校

　　五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

　　雞蛋4元每斤X15斤=60元

　　蛋糕5元每斤X4斤=20元

　　面粉6元每斤X5斤=30元

　　肉12元每斤X6斤=72元

　　白菜、韭菜、香油、佐料等共計(jì)50元

活動(dòng)策劃 篇7

　　主題：參與、交友、激情、浪漫

　　時(shí)間：8月15日下午2點(diǎn)到5點(diǎn)

　　注備道具：

　　愛的號(hào)碼牌（門票，男女分顏色，并編號(hào)，便于現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)活動(dòng)）

　　緣分卡：姓名，聯(lián)系方式等簡(jiǎn)單資料

　　活動(dòng)方案：

　　序言：看見愛 （2點(diǎn)——3點(diǎn)）

　　準(zhǔn)備6--8首關(guān)于愛情的慢歌，用靜吧的方式唱給陸續(xù)到來(lái)的客人，歌與歌之間簡(jiǎn)短的介紹一下本次活動(dòng)的主題并告知需要事前準(zhǔn)備的內(nèi)容

　　愛情沖擊第一波：“遇見愛” （宮廷舞音樂(lè)起）3點(diǎn)——3點(diǎn)半

　　男女各圍成一圈，女生在內(nèi)，男生在外。

　　主持人：請(qǐng)女生伸出右手?（分解舞蹈的動(dòng)作） 30秒后移位換人，如果女生愿意男生牽出去的，可以到外圈，喝飲料或者交談。

　　愛情沖擊第二波：“愛碰撞”——3點(diǎn)半——4點(diǎn)

　　1、盲人指路 （推選現(xiàn)場(chǎng)7對(duì)男女組合共同完成本游戲）

　　游戲規(guī)則是分組進(jìn)行，其中一人蒙上眼晴，由另一方負(fù)責(zé)指揮。由未參與游戲的人，設(shè)置障礙，其間不能與障礙物接觸，并要順利取得玫瑰送給對(duì)方。最段時(shí)間拿到玫瑰，并違規(guī)則少的兩獲勝，取得禮物或（月老紅線）

　　傳說(shuō)月老都是用紅線來(lái)定姻緣的，得知今天的相親會(huì)，月下老人特地派“桃花使者”送來(lái)了幾根“月老紅線”，可是桃花使者匆匆忙忙地，不小心把紅線都弄亂了，有的還打上了結(jié)，現(xiàn)在就請(qǐng)幾對(duì)有情人來(lái)解開紅線上的結(jié)，然后以最快的速度把它綁到“三生三世”的桃花樹上。女生解，男生綁，綁的時(shí)候不要忘了許愿�。。ㄅ�，差點(diǎn)忘了，在你奔向桃花樹的過(guò)程中，也許會(huì)有調(diào)皮的小流氓攔住你的去路啊，為了終生的幸福，打倒他們，繼續(xù)前進(jìn)吧�。�

　　2全世界你最牛（推選現(xiàn)場(chǎng)7對(duì)男女組合共同完成本游戲）

　　兩位男士現(xiàn)在開始“頂�！绷伺�，作為他的好搭檔，你可不能只在旁邊加加油啊，你要去拽著對(duì)方往后拖，給你的男朋友幫忙！哪位男士被最先頂過(guò)或拖過(guò)中線，你們這一對(duì)可就輸咯！

　　休息10分鐘，可吃東西，交談

　　愛情沖擊第三波：“愛交流”—— 4：10—4：30

　　1、對(duì)空許愿：

　　到場(chǎng)帥哥美女在主持人引導(dǎo)下，在七夕這個(gè)充滿愛意的日子里，閉上雙眼，在心中默默許下一個(gè)美好的愿望。祈求上天的保佑，愿天下有情人終成眷屬。

　　2、演出：

　　3、抽獎(jiǎng)活動(dòng)：

　　活動(dòng)中穿插抽獎(jiǎng)活動(dòng)，由主持人從裝有相關(guān)號(hào)碼的抽獎(jiǎng)箱中現(xiàn)場(chǎng)抽取幸運(yùn)者。

　　4、尋找最美的織女和最有風(fēng)度的牛朗：（網(wǎng)上，選取前7名，可去溫網(wǎng)領(lǐng)獎(jiǎng)，眾網(wǎng)友投票）

　　由攝影愛好者或者參與者自行拍取，上傳到論壇。

　　愛情沖擊第四波：“愛告白”——4點(diǎn)半——5點(diǎn)

　　1、“誰(shuí)是大明星”之經(jīng)典情話

　　什么什么？你說(shuō)你天生五音不全，不會(huì)唱歌？沒關(guān)系，說(shuō)話你總是會(huì)的吧？經(jīng)典的愛情電影，傳世的纏綿情話，在這里，不需要害羞，對(duì)著你喜歡的TA，大聲說(shuō)出來(lái)吧！再晚一點(diǎn)，TA就要被別人搶走嘍~~！不過(guò)要記住，只要電影里的對(duì)白哦~~

　�。ㄈ∽钌钋榈亩�對(duì)，有獎(jiǎng)）

　　2、愛表白

　　愛TA，就大膽SHOW出來(lái)！最熱辣的示愛方式！

　　你會(huì)用什么樣的.方式表達(dá)你的愛呢？現(xiàn)場(chǎng)的觀眾可都是最好的評(píng)委，不管你是羞澀型的、委婉型的、還是單刀直入型、熱辣奔放型的，或者或者，你是傳說(shuō)中的“悶騷型”？？？大膽地SHOW出來(lái)吧，所有人都會(huì)為你的真心喝彩！

　　準(zhǔn)備紅玫瑰，如對(duì)方接受紅玫瑰則表白成功

　　結(jié)束——5—5：20

　　真情告白之后，現(xiàn)場(chǎng)速配成功對(duì)象，可獲得主辦方特別大禮一份，并在現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)主持下，眾人的祝福中進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)易的儀式，祝愿他們?cè)缛兆呷牖橐鲂腋５牡钐谩?/p>

活動(dòng)策劃 篇8

　　一、活動(dòng)主題：

　　“濃濃師生情，滿滿都是愛”

　　二、活動(dòng)目的：

　　9月10日是我國(guó)教師節(jié)，為發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩老師的愛心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨。同時(shí)通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。在教師節(jié)來(lái)臨之際，開展慶祝教師節(jié)慶�；顒�(dòng)。

　　三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：

　　9月10日上午10。00在東西區(qū)食堂門口

　　四、活動(dòng)主、承辦單位：

　　主辦單位：共青團(tuán)塔里木大學(xué)委員會(huì);

　　承辦單位：塔里木大學(xué)大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì);

　　五、活動(dòng)內(nèi)容：

　　(一)征集感恩教師學(xué)生親手制作的賀卡制作賀卡的人教同學(xué)做賀卡在東西區(qū)食堂。

　　(二)廣播站送祝福校園廣播在9月10日播出慶祝教師節(jié)特別節(jié)目，設(shè)立點(diǎn)歌臺(tái)，歡迎各院學(xué)生為老師點(diǎn)播歌曲，送上祝福。

　　(三)贈(zèng)鮮花、送賀卡

　　由學(xué)生代表去教師公寓贈(zèng)鮮花、送賀卡。

　　六、活動(dòng)流程及安排：

　　1、采購(gòu)人員提前在花店采購(gòu)鮮花及制作賀卡的材料。(負(fù)責(zé)部門：組織部)

　　2、在活動(dòng)地點(diǎn)搬放桌椅。(負(fù)責(zé)部門：外聯(lián)部)

　　2、制作宣傳海報(bào)并在主要教學(xué)樓、食堂及宿舍宣傳欄張貼海報(bào)。(負(fù)責(zé)部門：文宣部)

　　3、宣傳人員在東西區(qū)食堂門口設(shè)立制作賀卡點(diǎn)，由哈哈剪紙協(xié)會(huì)會(huì)員指導(dǎo)同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)制作賀卡。(負(fù)責(zé)部門：哈哈剪紙協(xié)會(huì))

　　4、校園廣播站廣播人員負(fù)責(zé)在全校廣播學(xué)生給老師點(diǎn)播的歌曲及祝福寄語(yǔ)。(負(fù)責(zé)部門：素質(zhì)拓展部)

　　5、選學(xué)生代表在教師公寓內(nèi)隨機(jī)抽取老師家進(jìn)行贈(zèng)鮮花、送賀卡活動(dòng)。(負(fù)責(zé)部門：項(xiàng)目部)

　　七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：(附表)

　　八、可行性分析：

　　(1)在校園中營(yíng)造節(jié)日氣氛，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師尊重教師，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意，體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受。號(hào)召全體教師在第二十五個(gè)教師節(jié)明確愛心與責(zé)任，在感受到學(xué)生的敬愛之情的同時(shí)，思考教師的愛心與責(zé)任。

　　(2)充分利用教師節(jié)的有利契機(jī)，進(jìn)一步弘揚(yáng)尊師愛生的良好風(fēng)尚，激勵(lì)全校教師開拓創(chuàng)新、積極進(jìn)取、熱愛教育事業(yè);努力建設(shè)一支“志存高遠(yuǎn)，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，師愛為魂”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，增強(qiáng)教師的.光榮感、責(zé)任感和使命感(不得利用教師節(jié)日收受學(xué)生家長(zhǎng)的饋贈(zèng)等)。

　　(3)加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的新型師生關(guān)系;激勵(lì)全校教師以更加飽滿的熱情投身于學(xué)校教育和教師個(gè)人的提升和發(fā)展。

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