世界衛(wèi)生日活動(dòng)策劃合集15篇
世界衛(wèi)生日活動(dòng)策劃1
一、宣傳活動(dòng)主題
愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月宣傳主題：開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，創(chuàng)建健康學(xué)校，辦人民滿意教育。
二、活動(dòng)重點(diǎn)
各校結(jié)合創(chuàng)建國(guó)家環(huán)保城市工作，集中整治校園內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，清除衛(wèi)生死角，搞好除四害工作。開(kāi)展內(nèi)容豐富，形式多樣的愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月和世界衛(wèi)生日宣傳活動(dòng)。
三、活動(dòng)內(nèi)容及形式
�。ㄒ唬┐罅﹂_(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月宣傳活動(dòng)
1、營(yíng)造校園氛圍，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，達(dá)到人人皆知。各校要通過(guò)懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)，設(shè)立宣傳版面，張貼宣傳畫(huà)報(bào)等形式營(yíng)造校園氛圍。充分利用紅領(lǐng)巾廣播站，紅領(lǐng)巾電視臺(tái)，校園網(wǎng)，手抄報(bào)等宣傳手段，讓全體師生都知道4月是愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月，4月7日是世界衛(wèi)生日。圍繞今年世界衛(wèi)生日"通力合作，增進(jìn)健康"這一主題，組織召開(kāi)班隊(duì)會(huì)，倡導(dǎo)師生和家長(zhǎng)關(guān)注環(huán)保，關(guān)注健康。
2、走出校園，參與社會(huì)宣傳。各校要利用雙休日時(shí)間，組織青年志愿者小分隊(duì)和紅領(lǐng)巾志愿者小分隊(duì)，以文藝演出，街頭小喇叭，衛(wèi)生知識(shí)咨詢臺(tái)等形式走上街頭，走進(jìn)社區(qū)開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月和世界衛(wèi)生日宣傳活動(dòng)，大力倡導(dǎo)健康文明的生活習(xí)慣。
�。ǘ┙M織開(kāi)展義務(wù)勞動(dòng)和社會(huì)公益活動(dòng)，掀起愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的高潮
1、以"手拉手扮靚校園"為主題，開(kāi)展內(nèi)容豐富，形式多樣的義務(wù)勞動(dòng)和少先隊(duì)活動(dòng)。各校要認(rèn)真組織師生全員參與的衛(wèi)生大掃除活動(dòng)和除四害活動(dòng)，整治校園環(huán)境，清除衛(wèi)生死角，開(kāi)展"我是小小設(shè)計(jì)師""我是小小園丁"等少先隊(duì)活動(dòng)，讓少先隊(duì)員自己動(dòng)腦，動(dòng)手打扮美麗校園。
2、繼續(xù)開(kāi)展周六義務(wù)勞動(dòng)，倡導(dǎo)健康文明的生活方式。青年志愿者小分隊(duì)和紅領(lǐng)巾志愿者小分隊(duì)要堅(jiān)持開(kāi)展撿拾垃圾，清理小廣告，勸阻不文明行為等公益活動(dòng)，倡導(dǎo)市民養(yǎng)成健康文明的行為習(xí)慣，再次掀起創(chuàng)建國(guó)家環(huán)保城市活動(dòng)的高潮。
（一）各校要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)的.負(fù)責(zé)人，組織好不同人員參與的活動(dòng)隊(duì)伍，黨團(tuán)員要在愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月，世界衛(wèi)生日宣傳活動(dòng)中發(fā)揮模范帶頭作用。
�。ǘ┬麄骱蛯�(shí)干相結(jié)合，既要大張旗鼓地營(yíng)造聲勢(shì)，又要確�；顒�(dòng)取得扎實(shí)效果，努力實(shí)現(xiàn)標(biāo)本兼治。各校要以此次活動(dòng)為契機(jī)，切實(shí)解決平時(shí)沒(méi)有解決的衛(wèi)生死角和工作難點(diǎn)，確保不走過(guò)場(chǎng)。
�。ㄈ└餍Ｒ皶r(shí)以書(shū)面形式向局創(chuàng)建辦和愛(ài)衛(wèi)會(huì)上報(bào)活動(dòng)情況。4月25日前，將愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)小結(jié)報(bào)教體局創(chuàng)建辦（局體衛(wèi)藝科）。同時(shí)，各校還要積極與新聞媒體聯(lián)系，搞好愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月新聞宣傳報(bào)道工作。
�。ㄋ模┰陂_(kāi)展宣傳活動(dòng)和義務(wù)勞動(dòng)的同時(shí)，要牢固樹(shù)立安全第一思想，確保師生人身安全。
（五）各校愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)情況將納入創(chuàng)建工作目標(biāo)考核體系。
世界衛(wèi)生日活動(dòng)策劃2
一、目的和意義
20xx年10月10日是第25個(gè)世界精神衛(wèi)生日，宣傳活動(dòng)的主題是“心理健康，社會(huì)和諧”，目標(biāo)人群為老齡人及其他社會(huì)大眾。精神衛(wèi)生宣傳活動(dòng)是向社會(huì)大眾普及精神衛(wèi)生知識(shí)的公益性活動(dòng)，能提高XX市民對(duì)精神衛(wèi)生知識(shí)的知曉程度，為減少精神疾病患者肇事肇禍率奠定基礎(chǔ)，為構(gòu)建和諧延安做貢獻(xiàn)。
二、活動(dòng)主題：
“心理健康，社會(huì)和諧”
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月10日星期三09:00-13:00
四、活動(dòng)地點(diǎn)
XX市麗融廣場(chǎng)
五、活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)緊密圍繞“精神健康伴老齡，安樂(lè)幸福享晚年”主題，宣傳防治精神疾病、處理心理衛(wèi)生問(wèn)題的基本知識(shí)和辦法，以及老年精神疾病的常見(jiàn)種類、老年精神疾病的護(hù)理，我市對(duì)精神疾病患者的相關(guān)政策，以促進(jìn)社會(huì)大眾更加理解并接納精神疾病患者，幫助患者順利回歸社會(huì)，正常生活。
1、活動(dòng)在XX市疾病控制中心書(shū)記焦利霞、慢病科科長(zhǎng)齊志梅、XX市精神衛(wèi)生中心副院長(zhǎng)白海軍的`的帶領(lǐng)下的分三組發(fā)放宣傳資料，講解、回答大眾提出的相關(guān)問(wèn)題。
2、醫(yī)護(hù)人員在現(xiàn)場(chǎng)為市民免費(fèi)測(cè)量血壓，發(fā)放宣傳資料。
3、在現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放老年人心理健康調(diào)查問(wèn)卷，回收問(wèn)卷。
六、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)剪影
積極準(zhǔn)備，宣傳精神衛(wèi)生知識(shí)
市民踴躍參加，積極了解精神衛(wèi)生知識(shí)
七、活動(dòng)總結(jié)：
此次世界精神衛(wèi)生日宣傳活動(dòng)共制作宣傳橫幅4條，宣傳冊(cè)700份，宣傳彩頁(yè)700份，問(wèn)卷200余份，實(shí)際發(fā)放宣傳冊(cè)620份，宣傳彩頁(yè)680余份，問(wèn)卷175份，回收169份。通過(guò)宣傳活動(dòng)，使社會(huì)大眾對(duì)精神衛(wèi)生知識(shí)有了進(jìn)一步的了解，許多人士表示：以前對(duì)精神衛(wèi)生知識(shí)不了解，只知道精神病就是瘋子，打人、罵人，你們的宣傳讓我們知道了很多，回去后要好好閱讀宣傳資料，并鼓勵(lì)周圍的人去了解精神衛(wèi)生知識(shí)，以后也不會(huì)歧視精神病人。市民的話讓我們很感動(dòng)，很欣慰，我們會(huì)繼續(xù)為社會(huì)大眾服務(wù)，為精神疾病患者服務(wù)，使他們盡早康復(fù)，回歸社會(huì)，為市民服務(wù)。
世界衛(wèi)生日活動(dòng)策劃3
一、活動(dòng)背景：
4月7日是世界衛(wèi)生日，為規(guī)范班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明素質(zhì)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)校組織開(kāi)展衛(wèi)生行為習(xí)慣活動(dòng)，以進(jìn)一步提高學(xué)校管理水平，培養(yǎng)良好的班風(fēng)、校風(fēng)。
二、活動(dòng)主題：
營(yíng)造清潔環(huán)境、共建美麗校園�！白鑫拿鲗W(xué)生，塑x小形象”。
三、活動(dòng)時(shí)間：
4月7—4月x日。
四、活動(dòng)目的：
從身邊的小事做起，讓每一位同學(xué)懂得保護(hù)環(huán)境的重要性，倡議大家愛(ài)護(hù)環(huán)境，摒棄各種不良的生活惡習(xí)。倡導(dǎo)學(xué)生做文明人，用實(shí)際行動(dòng)美化校園。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1、 宣傳發(fā)動(dòng)
升旗儀式上對(duì)全體學(xué)生作一次宣傳發(fā)動(dòng)，星期x(4月x日)班會(huì)課舉行“講衛(wèi)生，從我做起”、“學(xué)校是我家，美化靠大家”、“我愛(ài)我校”等為主題的主題班會(huì)，進(jìn)行廣泛的`宣傳發(fā)動(dòng)。
2、 開(kāi)展清潔校園行動(dòng)
各班加強(qiáng)每天的清潔衛(wèi)生掃除工作。學(xué)校將加強(qiáng)抽查力度，若發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)督促清理。
�、俳淌倚l(wèi)生：地面(用拖把拖凈)、桌面干凈，門(mén)窗、黑板干凈整潔，衛(wèi)生工具統(tǒng)一擺放，課桌椅擺放整齊。
�、诃h(huán)境區(qū)衛(wèi)生：各班所負(fù)責(zé)的環(huán)境區(qū)包括樓梯、走道(用拖把拖凈)無(wú)灰塵及紙屑。所屬區(qū)域要打掃徹底并保持無(wú)污物、無(wú)垃圾。
�、圩龊帽嵐ぷ�。利用課間安排衛(wèi)生值日監(jiān)督同學(xué)在本班區(qū)域內(nèi)撿拾垃圾。
3、開(kāi)展校園突擊清理活動(dòng) 辦公室和大隊(duì)部每天不定期帶檢查衛(wèi)生，并將檢查情況在廣播中公布。
4、加強(qiáng)衛(wèi)生常規(guī)檢查。
5、學(xué)生制作以“世界衛(wèi)生日”為主題的手抄報(bào)。
6、舉行“小手拉大手”活動(dòng)，把愛(ài)文明、愛(ài)衛(wèi)生、愛(ài)健康的精神帶進(jìn)社會(huì)，帶入家庭，帶動(dòng)一個(gè)家庭成員，用自己的實(shí)際行動(dòng)影響家庭成員和社會(huì)公民，讓每一個(gè)家庭成員參與到這個(gè)活動(dòng)中來(lái)，做好校園內(nèi)外及家居環(huán)境衛(wèi)生，形成一種良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
世界衛(wèi)生日活動(dòng)策劃4
以創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市為目標(biāo)，以“營(yíng)造清潔環(huán)境、共建漂亮校園”為主題，以清除越冬垃圾，治理白色污染，鏟除四害生源，消滅衛(wèi)生死角為重點(diǎn)，廣泛發(fā)動(dòng)職工群眾，大力開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生和環(huán)境整治活動(dòng)，提高環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量，增強(qiáng)群眾衛(wèi)生意識(shí)，改變不良衛(wèi)生習(xí)慣，改善校園衛(wèi)生面貌。
一、整治環(huán)境衛(wèi)生
提高清掃保潔質(zhì)量。要切實(shí)全天候保潔，保證垃圾日產(chǎn)日清，垃圾斗、果皮箱無(wú)外溢;徹底清除越冬積雪、各種垃圾、污物及白色污染。加大清掃保潔力度，保證校園衛(wèi)生干凈整潔。
二、抓好除四害工作
做好春季的滅鼠投藥工作。要按照市愛(ài)衛(wèi)會(huì)和《一汽集團(tuán)公司20xx年除四害活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，做好每個(gè)階段、每個(gè)投藥日的投藥工作。在清理環(huán)境衛(wèi)生的同時(shí)對(duì)鼠洞、鼠跡進(jìn)行踏查和投藥，堵死鼠洞。要把集中滅鼠投藥與平時(shí)防鼠滅鼠結(jié)合起來(lái)，查疑補(bǔ)漏、完善防鼠設(shè)施，降低鼠密度。
三、加強(qiáng)食品衛(wèi)生治理工作
餐飲中心要認(rèn)真貫徹《中華人民共和國(guó)食品衛(wèi)生法》，加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生治理和食品采購(gòu)、加工、就餐過(guò)程中的衛(wèi)生治理及餐具消毒工作，防止食物中毒發(fā)生，保證職工學(xué)生就餐安全。
四、深入開(kāi)展健康教育工作
各單位要利用4月7日“世界衛(wèi)生日”和5月31日“世界無(wú)煙日”，開(kāi)展衛(wèi)生知識(shí)和控?zé)煿ぷ餍麄骰顒?dòng)。傳播健康知識(shí)，摒棄陋習(xí)。
五、活動(dòng)月時(shí)間安排
按照xx市統(tǒng)一部署，活動(dòng)月從4月1日至4月30日進(jìn)行。安排二個(gè)滅鼠、投藥周，設(shè)立兩個(gè)集中衛(wèi)生清掃日，分別為：4月3日―7日，4月17日―21日為兩個(gè)滅鼠投藥周。4月6日、4月20日為兩個(gè)集中衛(wèi)生清掃日。
六、有關(guān)要求
提高熟悉，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。搞好愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)，是創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市打好攻堅(jiān)戰(zhàn)的需要，也是關(guān)心群眾、全心全意為人民服務(wù)的需要。各單位要高度重視，服從統(tǒng)一安排，抓重點(diǎn)、抓落實(shí)。愛(ài)衛(wèi)會(huì)進(jìn)行監(jiān)督檢查，對(duì)開(kāi)展不力的單位將給予通報(bào)批評(píng)。
4月7日，濟(jì)源市疾病預(yù)防控制中心專家深入轄區(qū)學(xué)校，向孩子們宣傳如何正確使用抗生素。該市衛(wèi)生部門(mén)提醒廣大群眾應(yīng)正確使用抗生素，同時(shí)應(yīng)加強(qiáng)日常體育鍛煉，增強(qiáng)身體抵抗能力。⑧3段二平攝4月7日，內(nèi)鄉(xiāng)縣的醫(yī)務(wù)工作者來(lái)到湍東鎮(zhèn)幼兒園，講解衛(wèi)生常識(shí)、常見(jiàn)病預(yù)防和用藥安全,以提高公眾對(duì)防范病菌耐藥的認(rèn)識(shí)，應(yīng)對(duì)耐藥菌給人類健康帶來(lái)的`威脅。⑧3張中立蘇四清攝4月6日，武陟縣第二人民醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員在為群眾檢查身體。為迎接“世界衛(wèi)生日”，該縣組織上百名醫(yī)務(wù)工作者在街道和社區(qū)為群眾免費(fèi)進(jìn)行常見(jiàn)疾病的診斷和健康咨詢 。
世界衛(wèi)生日活動(dòng)策劃5
一、活動(dòng)背景：
4月7日是世界衛(wèi)生日，世界衛(wèi)生日成立的宗旨是引起各國(guó)對(duì)衛(wèi)生問(wèn)題的重視，動(dòng)員世界人民普遍關(guān)心和改善當(dāng)前的衛(wèi)生狀況，以提高人類健康水平。歷年世界衛(wèi)生日的主題側(cè)重點(diǎn)雖有不同，但都是以人的健康為出發(fā)點(diǎn)。我們生活中很多方面都與衛(wèi)生健康密切相關(guān)，如環(huán)境、食品、人們的衛(wèi)生意識(shí)等。
而近幾年一些傳染類疾病的大規(guī)模傳播，給人們的健康帶來(lái)極大的威脅。顯然，疾病的傳染并不僅僅是環(huán)境的問(wèn)題。
手是我們生活中使用最頻繁、和外界接觸最多的人體重要部位，也是最易疲勞、接觸病菌最多的部位，同時(shí)手也是最被忽視護(hù)理和清潔的部位。手部疲勞和手部污染引起的疾病對(duì)人的健康和生命產(chǎn)生了嚴(yán)重影響。因此，法志協(xié)星火燎原事業(yè)部和維權(quán)事業(yè)部組織這次活動(dòng)，讓大家更好地?fù)肀Ы】怠?/p>
二、活動(dòng)目的：
世界衛(wèi)生日是為了守護(hù)人們的健康和生命而設(shè)立的，此次活動(dòng)主要針對(duì)現(xiàn)在人們?cè)絹?lái)越重視的健康問(wèn)題，從日常生活經(jīng)常接觸的.方面出發(fā)，喚起人們的健康意識(shí)，傳播健康常識(shí)，讓人們從點(diǎn)滴做起，更好的擁抱生命、擁抱健康。
三、活動(dòng)主題：
手護(hù)健康，手衛(wèi)生命
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月7日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
五羊廣場(chǎng)
六、活動(dòng)參與人員：
全體在校學(xué)生
七、活動(dòng)流程
(一)、前期準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)物資申請(qǐng)：
(1)活動(dòng)前一周(4月1日)在法學(xué)院工作平臺(tái)上發(fā)帖借好展板(1塊)，活動(dòng)前三天(4月4日)，申請(qǐng)好活動(dòng)場(chǎng)地、展板擺放地。
(2)向院團(tuán)委申請(qǐng)借活動(dòng)所需的帳篷、桌椅，以及工作證、小紅帽
2、活動(dòng)宣傳：
(1)媒體宣傳：在活動(dòng)前三天，將活動(dòng)策劃發(fā)至法學(xué)院工作平臺(tái)，在人人主頁(yè)上進(jìn)行宣傳。活動(dòng)前一周通知新聞中心、天爵、校報(bào)，并將策劃發(fā)給媒體的負(fù)責(zé)人。
(2)4月1日開(kāi)始組織部門(mén)成員繪畫(huà)展板(1塊)，主要用于宣傳活動(dòng)，并于活動(dòng)前一天擺放在五羊廣場(chǎng);制作海報(bào)(2張)，在活動(dòng)前三天分別貼于環(huán)六、環(huán)七宿舍樓下。
(3)活動(dòng)前三天把策劃發(fā)校志協(xié)公郵。
3、外聯(lián)準(zhǔn)備：
4月1日開(kāi)始組織干事著手拉外聯(lián)
4、活動(dòng)物品準(zhǔn)備
(1)準(zhǔn)備活動(dòng)環(huán)節(jié)的關(guān)于衛(wèi)生健康常識(shí)的問(wèn)題和相關(guān)詞語(yǔ);
(2)購(gòu)買活動(dòng)互動(dòng)環(huán)節(jié)所需的便利貼;
(3)準(zhǔn)備獎(jiǎng)勵(lì)給積極參與者的小禮品，如洗手液等;
5、活動(dòng)人員安排
(1)展板和海報(bào)由星火和維權(quán)共同完成;
(2)向院團(tuán)委申請(qǐng)借展板、帳篷、桌椅、工作證、小紅帽等，并申請(qǐng)活動(dòng)場(chǎng)地，由星火負(fù)責(zé)�；顒�(dòng)當(dāng)天上述物品的搬運(yùn)擺放工作由星火和維權(quán)共同完成;
(3)準(zhǔn)備活動(dòng)所需問(wèn)題、詞語(yǔ)、禮物，發(fā)活動(dòng)策劃給法學(xué)院工作平臺(tái)和校志協(xié)群郵，通知新聞中心，校報(bào)和天爵并發(fā)給活動(dòng)策劃，排值班表等工作由星火負(fù)責(zé)。4.7世界衛(wèi)生日活動(dòng)策劃
(二)活動(dòng)當(dāng)天
1、早上七點(diǎn)組織各部門(mén)干事去文治304搬帳篷和桌椅，并布置活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。將各個(gè)部門(mén)的志愿者們分配到活動(dòng)區(qū)，向干事說(shuō)明自己的工作內(nèi)容和注意事項(xiàng)。
2、8點(diǎn)活動(dòng)正式開(kāi)始，志愿者向來(lái)往同學(xué)介紹我們的活動(dòng)內(nèi)容并做好相關(guān)的 組織引導(dǎo)工作。
3、活動(dòng)分為以下四個(gè)方面
(1)無(wú)手模擬環(huán)節(jié)：本環(huán)節(jié)一切活動(dòng)都不可以用手。首先志愿者引導(dǎo)參與活動(dòng)的同學(xué)從50到200的數(shù)字中選一個(gè)寫(xiě)下來(lái)，然后把書(shū)本翻到相應(yīng)的頁(yè)數(shù)，自行選擇要不要嘗試剝開(kāi)夾在書(shū)里的糖果，本環(huán)節(jié)限時(shí)30秒。環(huán)節(jié)結(jié)束后，由相關(guān)志愿者講解正確洗手的方法和緩解手部疲勞的簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)，保養(yǎng)和護(hù)理手部的一些知識(shí);
(2)猜詞環(huán)節(jié)：方法與以往有所不同，志愿者讓參與活動(dòng)的同學(xué)挑選搭檔，搭檔看過(guò)詞語(yǔ)后有志愿者進(jìn)行相關(guān)提示，然后由參加活動(dòng)的同學(xué)進(jìn)行提問(wèn)，搭檔只能回答是或不是，不能做其他提示，五對(duì)三即可，本環(huán)節(jié)限時(shí)1分鐘;
(3)寄語(yǔ)世界衛(wèi)生日環(huán)節(jié)：志愿者引導(dǎo)參與活動(dòng)的同學(xué)根據(jù)自己對(duì)世界衛(wèi)生日的了解或是今天參與活動(dòng)的經(jīng)歷，在便利貼上寫(xiě)下心中想說(shuō)的話，貼在活動(dòng)展板上進(jìn)行展示;
(4)下午17:00活動(dòng)結(jié)束，活動(dòng)人員收拾場(chǎng)地，歸還所借物品。
(三)活動(dòng)后期
1、整理好五羊廣場(chǎng)活動(dòng)后的場(chǎng)地，展示結(jié)束后及時(shí)歸還帳篷桌子等;
2、將貼有便利貼留言的展板放置五羊廣場(chǎng)北側(cè)墻角處繼續(xù)展示;
3、請(qǐng)參與活動(dòng)的記者帶相機(jī)，記錄活動(dòng)內(nèi)容，整理后和活動(dòng)總結(jié)一起傳至法志協(xié)人人主頁(yè)和學(xué)生工作平臺(tái);
4、活動(dòng)負(fù)責(zé)人總結(jié)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)與不足之處整理成書(shū)面材料歸入活動(dòng)小結(jié)，并
在活動(dòng)三天內(nèi)催促辦公室將活動(dòng)總結(jié)發(fā)給校志協(xié)。
(四)注意事項(xiàng)
1、由于此次活動(dòng)規(guī)模較大，星火和維權(quán)的成員共同參與，所以希望參與活動(dòng)前期準(zhǔn)備的成員能夠向各部門(mén)的負(fù)責(zé)人做好反饋工作;
2、活動(dòng)當(dāng)天需要借帳篷桌椅，當(dāng)天早上7點(diǎn)和下午17點(diǎn)星火和維權(quán)各出四個(gè)男生負(fù)責(zé)搬運(yùn)擺放;
3、活動(dòng)時(shí)志愿者邀請(qǐng)同學(xué)參與活動(dòng)，要有真誠(chéng)良好的態(tài)度，富有耐心，不要?dú)怵H;
4、活動(dòng)當(dāng)天如果下雨，負(fù)責(zé)人要及時(shí)聯(lián)系干事拿桌布去蓋住展板，避免雨水打濕;
5、當(dāng)天的值班人員要提前十分鐘去換班，等到下一班人來(lái)的時(shí)候離開(kāi)。如果臨時(shí)有事，請(qǐng)自己聯(lián)系好替自己值班的人
(五)、活動(dòng)預(yù)算
支出項(xiàng)目
支出金額(元)
便利貼
5元
禮物
50元
海報(bào)、展板
6元
總計(jì)
61元
世界衛(wèi)生日活動(dòng)策劃6
4月7日是世界衛(wèi)生日，陳莊鎮(zhèn)付窩幼兒園抓住這一教育契機(jī)，結(jié)合春季傳染病的預(yù)防，開(kāi)展了一系列的衛(wèi)生教育活動(dòng)。
首先，各班通過(guò)講故事、兒歌、游戲等形式上好健康教育課，教育孩子知道身體健康的重要性。要求他們不喝生水，不吃生冷食物，不挑食不偏食，飯前便后勤洗手，講究個(gè)人衛(wèi)生。二是結(jié)合手足口病的預(yù)防，保健教師向孩子們介紹常見(jiàn)傳染病預(yù)防知識(shí)，對(duì)幼兒示范講解正確的洗手方法，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣，防止病從口入。三是師幼共同參與，人人動(dòng)手，清掃教室、幼兒園衛(wèi)生，營(yíng)造整潔清新的生活環(huán)境。四是加強(qiáng)幼兒體育運(yùn)動(dòng)，利用早操和戶外活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展各種體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，確保幼兒健康。
通過(guò)本次活動(dòng)，不僅培養(yǎng)了幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和環(huán)保意識(shí)，同時(shí)也提高了幼兒防病意識(shí)和防病能力。
陳莊鎮(zhèn)付窩幼兒園召開(kāi)冬季安全工作會(huì)議
11月23日上午，陳莊鎮(zhèn)付窩幼兒園召開(kāi)了冬季安全工作專題會(huì)議，會(huì)議由張英園長(zhǎng)主持。會(huì)上傳達(dá)了上級(jí)有關(guān)安全工作的會(huì)議精神。針對(duì)冬季安全形勢(shì)的特點(diǎn)及我園實(shí)際情況，提出了六項(xiàng)具體要求：
1、進(jìn)行不坐危險(xiǎn)車入園宣傳活動(dòng)。告知家長(zhǎng)不坐“三無(wú)車”、“超載車”。
2、進(jìn)行冬季防火、防凍、防滑等為重點(diǎn)的冬季安全知識(shí)教育。
3、安全領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)幼兒活動(dòng)室、戶外玩具、消防器材等主要部位進(jìn)行全方位安全檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)整改。
4、建立班級(jí)安全隱患隨查制度，當(dāng)班教師要有強(qiáng)烈的安全意識(shí)，確保日常工作中將安全隱患排除在零狀態(tài)。
5、加強(qiáng)體育鍛煉，老師要根據(jù)天氣變化，每天堅(jiān)持組織幼兒進(jìn)行戶外游戲，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
幼兒健康教育活動(dòng)中應(yīng)關(guān)注的兩個(gè)問(wèn)題
二十世紀(jì)九十年代以來(lái)，健康教育作為一種有目的、有計(jì)劃地提高人們健康水平的社會(huì)教育活動(dòng)，已日益受到社會(huì)的關(guān)注。健康教育是以促進(jìn)人們的健康水平為目的的，并以教育作為手段或途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)的。也就是說(shuō)，通過(guò)健康教育這一過(guò)程，幫助人們獲得有關(guān)態(tài)度、認(rèn)識(shí)和行為上的轉(zhuǎn)變，以此來(lái)改善和促進(jìn)個(gè)體的健康狀況乃至促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的健康。
隨著幼兒教育事業(yè)的不斷深入與發(fā)展，健康教育也逐步走進(jìn)了托幼機(jī)構(gòu)。對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育，就是要提高幼兒健康維護(hù)的自覺(jué)意識(shí)和態(tài)度，使他們獲得有關(guān)健康維護(hù)的必要知識(shí)和技能，并促使他們逐漸養(yǎng)成有益于健康的行為和習(xí)慣，從而達(dá)到提高幼兒健康水平、促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展的目的。
但從幼兒健康教育的理論研究和實(shí)踐過(guò)程來(lái)看，目前尚存在著一些問(wèn)題應(yīng)引起我們的關(guān)注和思考。例如，認(rèn)為對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育就是給幼兒上健康教育課；只關(guān)注健康教育中教師的施教過(guò)程，而忽視健康教育中受教育者幼兒的反饋；只關(guān)注幼兒在園內(nèi)的健康教育，而忽視與幼兒健康和發(fā)展有直接關(guān)聯(lián)的家庭因素等。那么，在托幼機(jī)構(gòu)中應(yīng)如何開(kāi)展幼兒健康教育呢?我個(gè)人認(rèn)為，就幼兒健康教育活動(dòng)而言．應(yīng)關(guān)注如下兩個(gè)重要的方面。
在托幼機(jī)構(gòu)，幼兒的健康教育活動(dòng)應(yīng)體現(xiàn)出三種途徑的有機(jī)結(jié)合。這三種基本的途徑是：健康教學(xué)活動(dòng)、日常生活的健康指導(dǎo)與健康實(shí)踐、家園協(xié)助。
1．健康教學(xué)活動(dòng)
健康教學(xué)活動(dòng)是幼兒健康教育活動(dòng)的重要組成部分。它是指教師專門(mén)為幼兒設(shè)計(jì)并組織的、以維護(hù)和促進(jìn)幼兒身心健康為目的的教育活動(dòng)。它通常是圍繞某一個(gè)健康主題而開(kāi)展的，這些健康主題主要涉及到幼兒的衛(wèi)生教育、生活教育、安全教育、身體鍛煉、心理健康教育等方面。例如，“洗小手防疾病”、“愛(ài)護(hù)我的小白牙”、“打針我不哭”、“營(yíng)養(yǎng)快車”、“摸一摸與不能摸”、“怎樣過(guò)馬路才安全”、“與家人走失時(shí)我該怎么辦”、“理解情緒”、“怎樣使自己不再生氣”等。
幼兒健康教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展可以是多種多樣的。較小的教學(xué)活動(dòng)可以是給幼兒講一個(gè)故事或是教幼兒念一首兒歌。例如，“獅子燙發(fā)”的故事可以使幼兒懂得經(jīng)常洗頭能保持頭發(fā)干凈的道理�！端⒀栏琛房梢愿嬖V幼兒應(yīng)該何時(shí)刷牙和應(yīng)該怎樣刷牙。
較大的教學(xué)活動(dòng)可以是綜合性的．也可以是持續(xù)性的。而且，所采取的教學(xué)方法也可以是多種多樣的。例如“洗小手防疾病”這一主題活動(dòng)，不僅可以通過(guò)講故事的方式將洗手能預(yù)防疾病的道理告訴幼兒，而且，還可以通過(guò)教幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的兒歌、看洗手過(guò)程的步驟圖以及通過(guò)操作性的行為練習(xí)等過(guò)程，使幼兒逐漸掌握洗手的正確方法。又如在“學(xué)會(huì)保護(hù)好自己”的主題活動(dòng)中，可以通過(guò)“哪些東西不能玩”、“運(yùn)動(dòng)中我應(yīng)該注意什么”、“怎樣和陌生人交往”、“交通安全我知道”等若干個(gè)子活動(dòng)來(lái)一一展開(kāi)。
為了能促使幼兒主動(dòng)地參與到教學(xué)活動(dòng)之中，而不是被動(dòng)地接受指導(dǎo)，教師可采取多種多樣的方法進(jìn)行，如講故事、念兒歌、講解、動(dòng)作示范、討論與交流、行為練習(xí)、模仿學(xué)習(xí)、具體幫助與指導(dǎo)、情境演示、角色扮演、游戲、活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)、觀看音像資料、圖片展示等。在進(jìn)行健康教學(xué)的過(guò)程中，通�？蛇x擇上述的幾種方法綜合地加以運(yùn)用。這樣便可以收到較好的教學(xué)效果。例如在“愛(ài)護(hù)我的小白牙”的主題活動(dòng)中，教師可以適時(shí)地利用講故事、討論與交流、講解、動(dòng)作示范、圖片展示、行為練習(xí)、模仿學(xué)習(xí)、具體幫助與指導(dǎo)等方法進(jìn)行集體教學(xué)和個(gè)別化的指導(dǎo)。
通過(guò)健康教學(xué)活動(dòng)，可以有目的、有計(jì)劃地促使幼兒在健康意識(shí)、健康認(rèn)知以及健康的行為能力等方面得到提高。
2．日常生活的健康指導(dǎo)與健康實(shí)踐
健康教學(xué)活動(dòng)雖然很重要，但是，幼兒健康意識(shí)以及健康行為的獲得與形成。需要一個(gè)漫長(zhǎng)的、漸進(jìn)的過(guò)程，僅僅靠一兩次的健康教學(xué)活動(dòng)是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。因此，教師還應(yīng)注意在幼兒日常生活的過(guò)程中對(duì)幼兒進(jìn)行相應(yīng)的健康指導(dǎo)與幫助，并創(chuàng)造條件給予幼兒健康實(shí)踐的機(jī)會(huì)，這是不斷增強(qiáng)幼兒健康意識(shí)，將健康認(rèn)知轉(zhuǎn)化為健康的行為和習(xí)慣的重要環(huán)節(jié)。將上述的健康教學(xué)活動(dòng)與此環(huán)節(jié)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)．可以相互補(bǔ)充，相互促進(jìn)。
日常生活的健康指導(dǎo)與健康實(shí)踐通�？审w現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
�、僖越⒊Ｒ�(guī)的方式來(lái)指導(dǎo)幼兒的行為，即在日常生活中明確地向幼兒提出某些與健康和安全有關(guān)的要求。
例如。可以向幼兒提出這樣一些要求：飯前便后要洗手；使用自己的毛巾和喝水杯；上下樓梯時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)走、不推不擠；轉(zhuǎn)椅停下來(lái)后才能上去、不能推著轉(zhuǎn)椅跑；只有自己家人來(lái)接自己時(shí)才能走，并且在離園時(shí)要告訴老師等。
建立必要的常規(guī)，尤其是衛(wèi)生保健和安全方面的常規(guī)，不僅是維護(hù)幼兒健康與安全的工作需要，而且，日復(fù)一日的常規(guī)重復(fù)還可以促使幼兒在不自覺(jué)中建立起基本的健康行為和習(xí)慣。因此，幼兒園應(yīng)圍繞幼兒的健康與安全問(wèn)題不斷地完善常規(guī)。常規(guī)不宜太多。要選擇關(guān)鍵和重要的方面，要精練。這樣才能使幼兒銘刻心中，并以此來(lái)指導(dǎo)幼兒的行為。
�、趯�(duì)幼兒的健康問(wèn)題進(jìn)行隨機(jī)的`指導(dǎo)與幫助。在日常生活中根據(jù)幼兒的實(shí)際情況和需要對(duì)幼兒的健康問(wèn)題進(jìn)行隨機(jī)的指導(dǎo)與幫助，如及時(shí)地提醒幼兒、在活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)別的指導(dǎo)與幫助、在活動(dòng)后進(jìn)行必要的檢查等。
幼兒在日常生活中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些健康和安全方面的問(wèn)題，例如畫(huà)畫(huà)時(shí)低著頭、洗手時(shí)馬馬虎虎、吃飯時(shí)狼吞虎咽、玩滑梯時(shí)搶著上或以頭朝下的方式滑滑梯、玩沙時(shí)把沙向上揚(yáng)起等。這時(shí)，不僅需要教師及時(shí)地對(duì)幼兒的行為加以提醒和引導(dǎo)，以確保幼兒的健康與安全，而且，這也正是教師有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)性化健康教育的有利時(shí)機(jī)以及幫助幼兒建立起健康行為和習(xí)慣的重要時(shí)刻。
③適時(shí)地為幼兒提供健康實(shí)踐的機(jī)會(huì)。在日常生活中根據(jù)健康教學(xué)和幼兒健康發(fā)展的需要，適時(shí)地為幼兒提供進(jìn)行健康行為練習(xí)的實(shí)踐機(jī)會(huì)。
例如．在開(kāi)展過(guò)“營(yíng)養(yǎng)快車”的主題活動(dòng)后，可以將午餐環(huán)節(jié)設(shè)置成小型的“自助餐”形式，為幼兒提供自主進(jìn)行飲食選擇與搭配的實(shí)踐機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒嘗試并練習(xí)怎樣合理地選擇食物．這既能激發(fā)幼兒的積極性和食欲，又能促使幼兒將所學(xué)的有關(guān)知識(shí)應(yīng)用于生活之中，并逐漸形成健康的行為和習(xí)慣。
又如．在開(kāi)展了“交通安全我知道”的主題活動(dòng)后，可以利用遠(yuǎn)足的機(jī)會(huì)，使幼兒在外出遠(yuǎn)足的過(guò)程中，進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)交通規(guī)則與步行安全的認(rèn)知和體驗(yàn)。
為幼兒提供一定的健康實(shí)踐，不僅能使健康教育與幼兒的實(shí)際生活有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)，而且，也有助于強(qiáng)化幼兒的健康意識(shí)、健康認(rèn)知和健康行為。
3．家園協(xié)助
由于家庭是幼兒生活的主要場(chǎng)所，而且，家庭的環(huán)境以及家長(zhǎng)的價(jià)值觀念、教養(yǎng)方式、生活方式對(duì)幼兒的身心健康及幼兒健康意識(shí)、健康認(rèn)知和健康行為的獲得與形成有著直接的關(guān)聯(lián)．因此，幼兒園的健康教育必須要考慮到家庭和家長(zhǎng)的因素，并力圖與家庭建立起相互間的支持與協(xié)助關(guān)系，只有這樣，才能強(qiáng)化對(duì)幼兒健康成長(zhǎng)的有利因素和積極影響，并盡可能地減少和消除那些不利的影響。
圍繞幼兒健康教育的家園協(xié)助通�？砂ㄟ@樣兩個(gè)基本的方面。
�、訇P(guān)注和支持幼兒在家中的健康實(shí)踐，以強(qiáng)化幼兒的健康行為。
家庭也是幼兒進(jìn)行健康實(shí)踐的重要場(chǎng)所。幼兒在幼兒園所習(xí)得和形成的健康行為如果也能在家庭的日常生活中經(jīng)常地、持續(xù)地得到強(qiáng)化與實(shí)踐，則有助于幼兒建立起比較穩(wěn)固的動(dòng)力定型。進(jìn)而逐漸形成習(xí)慣，這正是幼兒健康教育所追求的最終目標(biāo)。
為此，教師可以根據(jù)幼兒健康教育的需要。通過(guò)“家長(zhǎng)聯(lián)系欄”、“家園聯(lián)系冊(cè)”、“給家長(zhǎng)的一封信”、健康教育展板等形式，將近期有關(guān)的健康教育內(nèi)容告訴幼兒家長(zhǎng)，一方面可以向家長(zhǎng)傳遞某些重要的健康信息。另一方面也期望得到家長(zhǎng)的支持與協(xié)助。
例如，在“健康食品要多吃，垃圾食品要少吃”的健康教學(xué)活動(dòng)后。可以利用健康教育展板向家長(zhǎng)傳遞這一健康信息。同時(shí)，也期望家長(zhǎng)能以身作則，多吃健康食品，少吃垃圾食品，并在家中對(duì)幼兒的適宜行為給予積極的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，以強(qiáng)化幼兒的健康行為。
�、卺槍�(duì)幼兒的健康問(wèn)題與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通與交流。以期相互配合與協(xié)助。
在此方面。托幼機(jī)構(gòu)既可以圍繞幼兒共同的健康問(wèn)題，邀請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)參與小范圍的集體討論與交流；也可以針對(duì)某一幼兒的具體健康問(wèn)題，與家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別的溝通與交流。
例如，在幼兒的營(yíng)養(yǎng)與飲食方面�？梢耘c家長(zhǎng)共同討論和交流：“怎樣的飲食搭配才有利于幼兒的健康成長(zhǎng)”、“哪些食品不宜讓幼兒多吃”、“怎樣幫助幼兒改變挑食的毛病”等。
又如，可以與某一個(gè)攻擊性行為較嚴(yán)重的幼兒的家長(zhǎng)一起探討：哪些原因?qū)е铝撕⒆拥墓粜孕袨?怎樣共同來(lái)幫助孩子減少攻擊性行為?
此外，托幼機(jī)構(gòu)還可以利用自身的優(yōu)勢(shì)和周圍的教育資源，面向幼兒家長(zhǎng)開(kāi)辦一些幼兒健康與安全等方面的講座與培訓(xùn)，以不斷提升家長(zhǎng)的健康意識(shí)、健康認(rèn)知水平以及健康的行為能力。
綜上所述，幼兒健康教育活動(dòng)應(yīng)體現(xiàn)上述三種基本途徑的有機(jī)結(jié)合。只有這樣，才能既發(fā)揮各種途徑的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，又能相互補(bǔ)充和相互支持，從而實(shí)現(xiàn)幼兒健康教育的目標(biāo)。
健康教育是一種雙向的過(guò)程，不僅需要我們很好地計(jì)劃和組織有關(guān)的教育活動(dòng)，而且，還需要對(duì)健康教育的效果進(jìn)行必要的評(píng)價(jià)，尤其應(yīng)重視受教育者的反饋。同樣，在幼兒健康教育中。健康教育評(píng)價(jià)也是不可缺少的重要環(huán)節(jié)。
從廣義上講。幼兒健康教育評(píng)價(jià)涉及到多個(gè)方面，例如，對(duì)幼兒健康教育整體規(guī)劃的評(píng)價(jià)，對(duì)幼兒健康教育目標(biāo)、內(nèi)容、組織過(guò)程的評(píng)價(jià)，對(duì)幼兒發(fā)展?fàn)顩r與健康狀況的評(píng)價(jià)等。但如果就幼兒健康教育的實(shí)質(zhì)以及教育的效果進(jìn)行評(píng)價(jià)的話。則主要涉及到幼兒在健康意識(shí)與態(tài)度、健康認(rèn)知水平、健康行為和習(xí)慣這三個(gè)方面的評(píng)價(jià)。
由于健康教育的著眼點(diǎn)是行為問(wèn)題，它要達(dá)到的最終目標(biāo)是促使人們建立與形成有益于健康的行為．進(jìn)而達(dá)到維護(hù)和促進(jìn)健康的目的。同時(shí)。又因?yàn)橛變弘A段是一個(gè)人行為和習(xí)慣成的最重要、最有利的時(shí)期，因此，幼兒健康教育評(píng)價(jià)的重點(diǎn)應(yīng)放在幼兒健康行為的建立與養(yǎng)成上。
從評(píng)價(jià)指標(biāo)來(lái)看，幼兒健康教育的評(píng)價(jià)通常是與幼兒健康教育的活動(dòng)目標(biāo)直接關(guān)聯(lián)的，有時(shí)，幼兒在健康教育活動(dòng)中的認(rèn)知目標(biāo)、意識(shí)與態(tài)度上的目標(biāo)以及行為目標(biāo)就是幼兒健康教育評(píng)價(jià)的具體指標(biāo)。
例如，在“怎樣過(guò)馬路才安全”的健康教學(xué)中，如果具體的活動(dòng)目標(biāo)是：
�、偈褂變耗鼙嬲J(rèn)出停止、前進(jìn)和人行橫道線的交通標(biāo)志；
�、谑褂變耗苷f(shuō)出安全過(guò)馬路的兩種交通規(guī)則(如，走人行橫道并且要做到紅燈停、綠燈行；或走過(guò)街天橋；或走地下通道)：
③使幼兒在游戲場(chǎng)上活動(dòng)時(shí)能按照交通規(guī)則的要求去做。
圍繞這一健康教學(xué)活動(dòng)的評(píng)價(jià)指標(biāo)便可確定為：
幼兒能對(duì)停止、前進(jìn)等交通標(biāo)志做出正確的反應(yīng)；幼兒能說(shuō)出安全過(guò)馬路的兩種交通規(guī)則；幼兒在游戲場(chǎng)上騎小三輪車或步行時(shí)能自覺(jué)遵守交通規(guī)則。
在幼兒健康教育的評(píng)價(jià)中，作為教師，可以通過(guò)對(duì)幼兒在教學(xué)活動(dòng)中的表現(xiàn)以及在日常生活中表現(xiàn)出來(lái)的態(tài)度和行為進(jìn)行觀察而做出評(píng)價(jià)，也可以通過(guò)向幼兒提問(wèn)來(lái)獲取有關(guān)的信息；同時(shí)，教師還應(yīng)該同幼兒的家長(zhǎng)取得聯(lián)系，了解幼兒在家中的態(tài)度和行為表現(xiàn)，以此來(lái)對(duì)健康教育的效果和幼兒的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行深入的評(píng)價(jià)。
例如，在以“愛(ài)護(hù)我的小白牙”為主題的系列活動(dòng)中。如果其活動(dòng)的目標(biāo)是：
①使幼兒知道為了保持牙齒的潔白和健康。早晨起床后和晚上睡覺(jué)前都要刷牙，飯后(或吃完點(diǎn)心后)要漱口；
�、谑褂變赫莆账⒀赖恼_方法；
�、凼褂變耗苤饾u養(yǎng)成早晚刷牙的良好習(xí)慣。
在這一主題的健康教育活動(dòng)之后，其評(píng)價(jià)的指標(biāo)便可設(shè)定為：
幼兒能說(shuō)出應(yīng)該刷牙和應(yīng)該漱口的時(shí)間；幼兒在沒(méi)有幫助的情況下能示范刷牙的正確方法；幼兒在家中能自覺(jué)地在起床后和睡覺(jué)前刷牙。并且刷牙的方法基本正確。
總之，對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育，就是要使幼兒在健康意識(shí)和健康認(rèn)知上獲得提高，并最終形成有益于健康的行為和習(xí)慣。也就是說(shuō)，我們要將一把通向健康之門(mén)的金鑰匙交給幼兒。促使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)注和關(guān)心自己的健康，并逐漸成為維護(hù)自己健康的小主人。
利用運(yùn)動(dòng)器械的多種變化開(kāi)展大班競(jìng)賽性體育活動(dòng)
內(nèi)容提要：競(jìng)賽性體育活動(dòng)是幼兒園大班體育活動(dòng)中一種常用的活動(dòng)方法，它對(duì)幼兒身心各方面發(fā)展具有不可低估的價(jià)值。本文首先分析了競(jìng)賽性體育活動(dòng)促進(jìn)幼兒身體、心理、認(rèn)知、社會(huì)性、創(chuàng)造性等方面發(fā)展的諸多價(jià)值以及對(duì)幼兒動(dòng)作發(fā)展的檢驗(yàn)性價(jià)值。然后就開(kāi)展競(jìng)賽性體育活動(dòng)的方法展開(kāi)了探討，分析了幼兒園以往開(kāi)展競(jìng)賽性體育活動(dòng)的一些方法及這些方法的不足，并提出了自己的見(jiàn)解，即通過(guò)運(yùn)動(dòng)器械的多種變化實(shí)現(xiàn)和提升競(jìng)賽性體育活動(dòng)的價(jià)值。最后，本文列舉了針對(duì)以上內(nèi)容開(kāi)展的實(shí)踐活動(dòng)及活動(dòng)效果，希望通過(guò)實(shí)踐過(guò)程和幼兒的發(fā)展證明以上見(jiàn)解的可行性和實(shí)用性。
競(jìng)賽性體育活動(dòng)是以各種形式的比賽為主要內(nèi)容的體育活動(dòng)。
在幼兒園大班體育活動(dòng)中，競(jìng)賽性體育活動(dòng)是一種常用的體育活動(dòng)方式，因?yàn)樗润w現(xiàn)了體育活動(dòng)的特點(diǎn)，又適應(yīng)大班年齡的幼兒游戲特點(diǎn)，深受師幼雙方的喜愛(ài)。
根據(jù)大班幼兒的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)分析，這個(gè)年齡段的幼兒基本活動(dòng)能力已發(fā)展較好，動(dòng)作更加靈敏、協(xié)調(diào)，體力較充沛，知識(shí)范圍擴(kuò)大，理解能力有所發(fā)展，具有較強(qiáng)的自我控制能力，有一定的責(zé)任感和集體觀念，相互合作的能力有所提高。所以，幼兒對(duì)動(dòng)作難度較大、內(nèi)容豐富、活動(dòng)量大、規(guī)則較復(fù)雜、具有合作性的體育游戲興趣較高，并初步具有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這些特點(diǎn)都與競(jìng)賽性體育活動(dòng)的特點(diǎn)想適應(yīng)，所以大班幼兒適宜開(kāi)展競(jìng)賽性體育游戲。
那么，競(jìng)賽性體育活動(dòng)對(duì)幼兒的身心各方面發(fā)展有什么價(jià)值呢?以什么方式開(kāi)展競(jìng)賽性體育活動(dòng)能更好地實(shí)現(xiàn)并提升其價(jià)值呢?
一、競(jìng)賽性體育活動(dòng)的價(jià)值
(一)檢驗(yàn)性價(jià)值
運(yùn)動(dòng)教育學(xué)中指出：“在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中，競(jìng)賽是訓(xùn)練的一種手段，也是檢查訓(xùn)練效果的有效方法。”因此，在幼兒園體育活動(dòng)中，競(jìng)賽性體育活動(dòng)也是對(duì)日常體育活動(dòng)的效果和幼兒身體發(fā)展水平的檢驗(yàn)。根據(jù)幼兒競(jìng)賽性體育活動(dòng)中的表現(xiàn)可發(fā)現(xiàn)其身體發(fā)展?fàn)顩r，從而及時(shí)對(duì)日常體育活動(dòng)的目標(biāo)進(jìn)行調(diào)整，同時(shí)可檢驗(yàn)出幼兒個(gè)體在原有運(yùn)動(dòng)水平上的發(fā)展及幼兒個(gè)體運(yùn)動(dòng)水平在群體中的位置。教師掌握了幼兒的發(fā)展水平狀況，就可以更好地選擇活動(dòng)內(nèi)容和方法，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
(二)興趣性價(jià)值
大班幼兒競(jìng)賽性體育活動(dòng)一般是利用幼兒所掌握的動(dòng)作技能開(kāi)展以組或以個(gè)體為單位的競(jìng)賽。那么，幼兒所掌握的各種動(dòng)作技能都有機(jī)會(huì)得到練習(xí)。由于大班幼兒對(duì)各種基本動(dòng)作和技能都已初步掌握，容易對(duì)日常的動(dòng)作練習(xí)活動(dòng)失去興趣，因而產(chǎn)生動(dòng)作惰性。而競(jìng)賽性活動(dòng)的方式及其氛圍，會(huì)使幼兒盡自己所能去爭(zhēng)取勝利，克服惰性，發(fā)揮最高動(dòng)作水平，無(wú)形中進(jìn)一步提高動(dòng)作能力和動(dòng)作質(zhì)量。
(三)創(chuàng)造性價(jià)值
運(yùn)動(dòng)教育學(xué)中還指出：“競(jìng)賽不僅能有效地提高運(yùn)動(dòng)員創(chuàng)造性地運(yùn)用知識(shí)、技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的能力以及提高身體訓(xùn)練的水平，而且能培養(yǎng)其應(yīng)變能力并提高運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的實(shí)戰(zhàn)能力。”
對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)競(jìng)賽性活動(dòng)的創(chuàng)造性價(jià)值體現(xiàn)在能夠培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性地運(yùn)用對(duì)場(chǎng)地、運(yùn)動(dòng)器械的經(jīng)驗(yàn)和對(duì)活動(dòng)規(guī)則的了解，運(yùn)用掌握的各種基本動(dòng)作以及與同伴合作的能力去爭(zhēng)取比賽的勝利。并且，還可以引導(dǎo)幼兒在此基礎(chǔ)上自主創(chuàng)設(shè)競(jìng)賽性活動(dòng)，幼兒會(huì)同樣運(yùn)用各種經(jīng)驗(yàn)和能力，通過(guò)自己的思考，并在合作中受同伴的啟發(fā)去創(chuàng)建新比賽，能有效地開(kāi)發(fā)其創(chuàng)造潛能，從而通過(guò)操作表現(xiàn)自己設(shè)想的能力和應(yīng)變能力也極大地提高。
(四)社會(huì)性價(jià)值
競(jìng)賽性體育活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)展的社會(huì)性價(jià)值是非常顯而易見(jiàn)的。
首先，在以個(gè)體為單位的競(jìng)賽中能夠培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、自信心，使幼兒理解個(gè)體與集體的關(guān)系，了解自己在集體中的位置。其次，在以小組為單位的競(jìng)賽中能夠培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)、規(guī)則意識(shí)，使幼兒通過(guò)多次的比賽逐步知道組里每個(gè)成員的努力和良好的合作是取勝的關(guān)鍵，同時(shí)還要遵守必要的規(guī)則。第三，在以班級(jí)為單位的競(jìng)賽中能夠培養(yǎng)幼兒的集體意識(shí)、榮譽(yù)感，使幼兒知道自己是班級(jí)的成員、以班級(jí)的榮譽(yù)為榮。第四，在自主創(chuàng)建競(jìng)賽的活動(dòng)中幼兒通過(guò)自己創(chuàng)建新比賽的過(guò)程自主性、主體性得到了較大的發(fā)展，合作能力也進(jìn)一步得到了發(fā)展。最終，競(jìng)賽性體育活動(dòng)對(duì)幼兒樂(lè)觀向上的健康情緒發(fā)展、體育活動(dòng)興趣的提高和樂(lè)于探索嘗試的學(xué)習(xí)態(tài)度都有很大的積極影響。
(五)認(rèn)知性價(jià)值
競(jìng)賽性體育活動(dòng)還能夠豐富幼兒對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并能了解一些相關(guān)知識(shí)。
如：幼兒通過(guò)各種動(dòng)作的競(jìng)賽活動(dòng)能產(chǎn)生相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)，豐富了對(duì)體育項(xiàng)目的認(rèn)識(shí)；通過(guò)使用各種運(yùn)動(dòng)器械能了解不同材質(zhì)的物品的特點(diǎn)，掌握了一些自然常識(shí)方面的知識(shí)等。
二、幼兒園大班開(kāi)展競(jìng)賽性體育活動(dòng)的有效形式
根據(jù)幼兒各年齡段的動(dòng)作發(fā)展水平和運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，幼兒園開(kāi)展競(jìng)賽性體育活動(dòng)一般在中、大班進(jìn)行，主要有以個(gè)體為單位的集體競(jìng)賽、以小組為單位的競(jìng)賽、班級(jí)間競(jìng)賽等形式。
針對(duì)大班幼兒的整體特點(diǎn)而言，他們有一定的責(zé)任感和集體觀念，對(duì)具有合作性的體育游戲興趣較高，動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)，體力較充沛，因此運(yùn)用最多的是分組競(jìng)賽，集體和班級(jí)的競(jìng)賽也穿插運(yùn)用。
針對(duì)大班幼兒個(gè)體而言，他們從動(dòng)作水平和性格特征方面分為三個(gè)不同層次的群體。即：動(dòng)作}水平較高的和性格活躍敢于競(jìng)爭(zhēng)的；動(dòng)作水平中等的和不主動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)的：動(dòng)作水平較低的和膽小、不自信的。在這種情況下，以個(gè)體為單位的集體競(jìng)賽會(huì)強(qiáng)化各層次的分化，班級(jí)間競(jìng)賽也不能緩解這種分化，且需事先計(jì)劃協(xié)調(diào)不能經(jīng)常進(jìn)行，而將各層次幼兒合理地搭配成組進(jìn)行分組競(jìng)賽，是對(duì)各層次幼兒都適合、可融合層次分化的競(jìng)賽方式。因此，分組競(jìng)賽的形式是幼兒園大班開(kāi)展競(jìng)賽性體育活動(dòng)的較理想的形式。
�。ㄒ唬┓纸M競(jìng)賽活動(dòng)的幾種方式
運(yùn)用基本動(dòng)作的分組競(jìng)賽――幼兒在教師的引導(dǎo)下運(yùn)用己掌握的基本動(dòng)作進(jìn)行分組競(jìng)賽活動(dòng)。既可以是用單一動(dòng)作的競(jìng)賽，又可以將兩種以上動(dòng)作綜合運(yùn)用進(jìn)行競(jìng)賽。借助器材、器械的分組競(jìng)賽――幼兒在教師的引導(dǎo)下利用運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行分組競(jìng)賽活動(dòng)。第一，可以利用單一的運(yùn)動(dòng)器械開(kāi)展競(jìng)賽；第二，可以綜合利用兩種以上運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行競(jìng)賽；第三，可以把運(yùn)動(dòng)器械的用法進(jìn)行變化，一物多用多玩，利用多種變化開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)。
(二)利用運(yùn)動(dòng)器械的多種變化開(kāi)展大班分組競(jìng)賽的優(yōu)勢(shì)
在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》實(shí)施細(xì)則的大班健康領(lǐng)域教育內(nèi)容中就有“引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)參加體育活動(dòng)，養(yǎng)成自主、合作、勇敢、不怕困難的良好品質(zhì)。”和“引導(dǎo)幼兒會(huì)根據(jù)運(yùn)動(dòng)器械和障礙、物的不同特點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用不同類型的動(dòng)作進(jìn)行游戲�！币约啊耙龑�(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地進(jìn)行身體活動(dòng)，主動(dòng)探索多種運(yùn)動(dòng)器材的多種玩法�！钡确矫鎯�(nèi)容。這些內(nèi)容促使我們選擇運(yùn)動(dòng)器械來(lái)開(kāi)展體育活動(dòng)。
另外，在組織大班幼兒體育活動(dòng)時(shí)所選擇方式、方法還要考慮其興趣和發(fā)展水平。根據(jù)對(duì)我園大班幼兒體育活動(dòng)的興趣日常觀察可看出：
第一，大班幼兒對(duì)活動(dòng)內(nèi)容的興趣集中在動(dòng)作幅度較大、技巧性較小的活動(dòng)中，如：助跑跨跳、快速跑等，對(duì)動(dòng)作幅度小、始終如一的動(dòng)作興趣一般。而且，幼兒特別對(duì)借助器材、器械的活動(dòng)非常感興趣，如：走平衡板、翻越障礙爬、跨跳過(guò)障礙、玩羊角球、推小車等。
第二，大班幼兒對(duì)活動(dòng)形式的興趣集中在自由度較大或具有挑戰(zhàn)性、新鮮感的活動(dòng)中。如：自選、自由活動(dòng)有很大自由空間；探索性活動(dòng)有很大的挑戰(zhàn)性、新鮮感。對(duì)自由度很小又沒(méi)有什么新鮮感的活動(dòng)幼兒就沒(méi)興趣。
因此，大班幼兒對(duì)動(dòng)作難度較大、內(nèi)容豐富、活動(dòng)量大、規(guī)則較復(fù)雜、具有合作性的競(jìng)賽性游戲興趣較高。而探索性游戲符合大班幼兒好奇、好動(dòng)的興趣特點(diǎn)，又有一定的自由度，也受到他們的喜愛(ài)。
那么，競(jìng)賽性游戲和探索性活動(dòng)的結(jié)合點(diǎn)就是啟發(fā)幼兒探索運(yùn)動(dòng)器械的多種變化、利用幼兒探索所得的經(jīng)驗(yàn)開(kāi)展分組競(jìng)賽，這也是以其他幾種競(jìng)賽方式為基礎(chǔ)的高層次競(jìng)賽活動(dòng)。幼兒在教師的引導(dǎo)下通過(guò)探索運(yùn)動(dòng)器械的不同用法使其產(chǎn)生多種玩法的變化，再利用這些變化引導(dǎo)幼兒自主創(chuàng)建分組競(jìng)賽游戲的場(chǎng)地環(huán)境和規(guī)則，然后自主開(kāi)展游戲。這種活動(dòng)最能體現(xiàn)競(jìng)賽性體育活動(dòng)的各方面價(jià)值，特別是創(chuàng)造性和社會(huì)性方面的價(jià)值。由此可見(jiàn)，利用運(yùn)動(dòng)器械的多種變化開(kāi)展大班分組競(jìng)賽就是幼兒園大班開(kāi)展競(jìng)賽性體育活動(dòng)的最佳方式。
三、利用運(yùn)動(dòng)器械的多種變化開(kāi)展競(jìng)賽性體育活動(dòng)的教育實(shí)踐
在20xx―20xx年我所帶的大班開(kāi)展了利用運(yùn)動(dòng)器械的多種變化開(kāi)展分組競(jìng)賽活動(dòng)的教育實(shí)踐，開(kāi)展過(guò)程如下：
(一)體驗(yàn)階段
首先，由教師設(shè)計(jì)和組織幼兒開(kāi)展分組競(jìng)賽活動(dòng)，從單一的簡(jiǎn)單動(dòng)作的競(jìng)賽開(kāi)始，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)競(jìng)賽的形式、規(guī)則，如：組織幼兒開(kāi)展跑、跳、爬、平衡等動(dòng)作的分組競(jìng)賽，這是單一的簡(jiǎn)單動(dòng)作的競(jìng)賽。每次活動(dòng)前詳細(xì)講解競(jìng)賽的形式、規(guī)則，活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒實(shí)際體驗(yàn)，活動(dòng)后再通過(guò)談話幫幼兒總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使其知道競(jìng)賽就是比一比誰(shuí)能更快地完成競(jìng)賽內(nèi)容，分組的競(jìng)賽是組內(nèi)的每一個(gè)人輪流比賽，要通過(guò)拍手或傳遞物連接起來(lái)，哪一組最快完成就是勝利。然后，在競(jìng)賽中增加動(dòng)作和難度，如把兩種以上動(dòng)作組合起來(lái)開(kāi)展競(jìng)賽。這樣激發(fā)幼兒競(jìng)賽意識(shí)和活動(dòng)興趣，使幼兒進(jìn)一步理解逐步復(fù)雜的規(guī)則。最后，組織幼兒開(kāi)展借助器械的競(jìng)賽，同樣是由單一到多種、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的過(guò)程，讓幼兒由淺入深地體驗(yàn)活動(dòng)的豐富。
(二)自主創(chuàng)設(shè)階段
初步引導(dǎo)幼兒自主選擇競(jìng)賽內(nèi)容開(kāi)展活動(dòng)，可以自選一種動(dòng)作進(jìn)行比賽或自選一種材料進(jìn)行比賽。如：活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒：“我們進(jìn)行過(guò)各種各樣的比賽，今天請(qǐng)你自己選動(dòng)作或東西來(lái)比賽，請(qǐng)你想一想用什么動(dòng)作、東西怎樣擺放來(lái)比賽?”這樣，激發(fā)起幼兒的活動(dòng)自主性后再引導(dǎo)幼兒自主創(chuàng)設(shè)綜合性的比賽，合作設(shè)置活動(dòng)的場(chǎng)地環(huán)境，共同選擇使用和擺放材料。利用活動(dòng)后的評(píng)價(jià)引導(dǎo)幼兒感受材料與動(dòng)作的交互作用，進(jìn)一步熟悉各種材料。
(三)自主探索階段
啟發(fā)幼兒對(duì)各種材料進(jìn)行發(fā)散性的想象和操作，突破材料的常規(guī)用法，盡量與單一的材料產(chǎn)生多種動(dòng)作的互動(dòng)。再利用幼兒自己想象出的一物多玩方法開(kāi)展競(jìng)賽性活動(dòng)。鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中創(chuàng)新使用和擺放各種器械，創(chuàng)設(shè)有自己個(gè)性的競(jìng)賽性活動(dòng)。如：針對(duì)體操墊，引導(dǎo)幼兒想一想、試一試：“今天我請(qǐng)了小墊子來(lái)幫助小朋友鍛煉身體，你會(huì)用什么方法跟它一起鍛煉?它除了可以用來(lái)爬，還可以用它完成什么動(dòng)作?我們來(lái)把每種方法都練習(xí)一下，看誰(shuí)能有新的方法，誰(shuí)的方法最多�！庇變汉芸煸趯�(shí)踐中探索出了多種用法和擺放方法――并排橫放可以側(cè)身翻滾、拉開(kāi)距離橫放可以跨跳和雙腳跳、豎著連接起來(lái)的墊子下面可以再放折疊的墊子就能“爬小山”……又如：?jiǎn)稳说男∑胶獍�，幼兒把它一塊塊連接擺放，形成一個(gè)小橋狀，同時(shí)又是一塊塊前后晃動(dòng)不穩(wěn)定的，一下使之具有了較大難度，有了挑戰(zhàn)性，幼兒的興趣馬上高漲。他們利用小平衡板完成跨跳、障礙跳等動(dòng)作比賽，完全突破了其原有的使用方法。
(四)挖掘潛能階段
在幼兒已創(chuàng)設(shè)好活動(dòng)的場(chǎng)地、規(guī)則，并充分開(kāi)展競(jìng)賽的基礎(chǔ)上，再投放可攜帶的手持性器械，引導(dǎo)幼兒探索在已有的條件下帶物競(jìng)賽的方法。這樣，幼兒通過(guò)在新活動(dòng)中創(chuàng)造性解決帶物競(jìng)賽的問(wèn)題，進(jìn)一步釋放出創(chuàng)造性潛能。如：活動(dòng)中啟發(fā)幼兒“如果我們比賽時(shí)不用拍手的方法接力，而是用傳遞東西來(lái)接力行嗎?能用什么東西呢?”幼兒根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)提出了接力棒，這時(shí)再次引導(dǎo)：“接力棒可以。再想想，還能用什么東西，又能傳遞，又能帶著它比賽?”幼兒再次根據(jù)經(jīng)驗(yàn)和老師提供的材料提出了羊角球、沙包、大滾球、皮球、塑料圈等。在進(jìn)一步的啟發(fā)操作中老師說(shuō)：“請(qǐng)你們?cè)偕塘可塘浚胍幌�，試一試，看哪一種東西能用在我們玩過(guò)的比賽方法中?怎么用?”幼兒分組進(jìn)行協(xié)商操作，并嘗試解決帶物競(jìng)賽問(wèn)題，自己探索出了各種器械的多種攜帶方法，這時(shí)，他們的創(chuàng)造性潛能充分釋放出來(lái)。
四、利用運(yùn)動(dòng)器械的多種變化開(kāi)展競(jìng)賽性體育活動(dòng)的教育效果
(一)幼兒身體發(fā)展水平顯著提高
1．身體形態(tài)
我班幼兒通過(guò)升入大班后的第一學(xué)期這一段時(shí)間里競(jìng)賽性體育活動(dòng)的實(shí)踐，在身高、體重、血色素等身體形態(tài)發(fā)展的指標(biāo)都有顯著的提高。全班幼兒的身高、體重增長(zhǎng)達(dá)標(biāo)率1 00％，血色素達(dá)標(biāo)率100％。
2．動(dòng)作發(fā)展
我班幼兒在動(dòng)作發(fā)展方面效果也很顯著。在中班末期，幼兒體質(zhì)測(cè)查時(shí)優(yōu)秀率35％，有一名幼兒未達(dá)標(biāo)，三名幼兒處于達(dá)標(biāo)水平；到大班第一學(xué)期末時(shí)，幼兒體制測(cè)查成績(jī)?yōu)椋簝?yōu)秀率56％，其他均為良好，無(wú)達(dá)標(biāo)和未達(dá)標(biāo)。
(二)幼兒創(chuàng)造性潛能得到了充分開(kāi)發(fā)與釋放
幼兒在競(jìng)賽性體育活動(dòng)中創(chuàng)造性表現(xiàn)如下(以利用體操墊的活動(dòng)為例)：
1． 墊子用法的創(chuàng)造力表現(xiàn)：
墊子擺放方法
動(dòng)作
豎直連接
手膝爬、手足爬或匍匐爬
平行連接
身體滾動(dòng)前進(jìn)
平行拉開(kāi)距離擺放
跨跳或雙腳并齊跳
折疊并搭垂下來(lái)
上坡爬、下坡爬
2.性游戲材料使用創(chuàng)造力表現(xiàn)
A組
跨跳過(guò)輪胎、快跑繞過(guò)折疊墊子、再次跨跳輪胎、滾動(dòng)過(guò)橫放的墊子
B組
手膝爬過(guò)墊子，從頭上鉆套過(guò)塑料圈、跨跳過(guò)墊子、雙腳跳過(guò)塑料圈
C組
手足爬過(guò)墊子、繞小圓墩快跑
3.帶物競(jìng)賽創(chuàng)造力表現(xiàn)
各組
攜帶物
帶物競(jìng)賽方法
A組
羊角球
騎跳越過(guò)輪胎、騎跳繞過(guò)折疊墊子、舉在頭上滾過(guò)墊子
B組
大滾球
單手滾球手膝爬過(guò)墊子、單手護(hù)球鉆圈、單手滾球跨跳墊子再跳過(guò)塑料圈
C組
羊角球
雙手背球膝行過(guò)墊子、騎跳繞過(guò)小圓墩
此類創(chuàng)造性效果表現(xiàn)較為突出的活動(dòng)還有很多，如：超級(jí)大保齡(滾球擊物活動(dòng))、我給皮球搭個(gè)橋(廢舊材料建構(gòu)活動(dòng)與球類活動(dòng))、我會(huì)設(shè)計(jì)快樂(lè)的比賽(綜合競(jìng)賽活動(dòng))等。
(三)促進(jìn)了幼兒社會(huì)性發(fā)展和認(rèn)知發(fā)展
通過(guò)開(kāi)展競(jìng)賽性體育活動(dòng)，我班幼兒合作能力有很大提高。能夠與同伴共同完成任務(wù)的幼兒從中班的23％上升為78％；能夠在活動(dòng)中遵守規(guī)則的幼兒從中班的46％上升為89％；幼兒的自主性、自信心、集體精神、精神意識(shí)和榮譽(yù)感也都有了相應(yīng)的提高。在認(rèn)知領(lǐng)域方面，幼兒既了解了多種比賽的方法、規(guī)則和項(xiàng)目，又豐富了對(duì)多種質(zhì)地器械、廢舊材料的認(rèn)識(shí)和感受及使用經(jīng)驗(yàn)。如：不同質(zhì)地的球類、包類、繩類、圈類；大小不同的平衡板、體操墊、弓形門(mén)；廢舊的紙箱、輪胎、報(bào)紙、飲料瓶、易拉罐、油桶等，還有一些不屬于器械的物品，如：地板塊、大積木、城堡積塑、小圓墩等。
綜上所述，利用器械的多種變化開(kāi)展競(jìng)賽性體育活動(dòng)作為幼兒園大班體育活動(dòng)中一種常用的活動(dòng)方法，它對(duì)幼兒身心各方面發(fā)展具有不可低估的價(jià)值，也是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效手段。
開(kāi)展“認(rèn)識(shí)食物”主題活動(dòng)，解決幼兒園寶寶吃飯難題
幼兒園老師們經(jīng)常會(huì)遇到班上小朋友挑食、偏食甚至厭食等“吃飯難”問(wèn)題，“吃飯”似乎變成了孩子的一項(xiàng)任務(wù)，也變成了老師的一種煩惱。
幼兒期是生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵期，平衡的膳食、合理的營(yíng)養(yǎng)是保證幼兒健康成長(zhǎng)的重要基礎(chǔ)。而當(dāng)前，幼兒挑食、偏食、厭食等諸如此類的“吃飯難”問(wèn)題著實(shí)難壞了許多家長(zhǎng)和教師。該怎樣解決這個(gè)問(wèn)題呢?筆者認(rèn)為，不妨從以下幾個(gè)方面入手：
滿足幼兒對(duì)食物的好奇心。
對(duì)未知的食物，幼兒往往有一種陌生感和畏懼感。進(jìn)餐前，幼兒經(jīng)常急于想知道吃的是什么，家長(zhǎng)和教師如果能及時(shí)滿足幼兒的這種好奇心，則有利于緩解幼兒進(jìn)餐的緊張情緒，進(jìn)而創(chuàng)設(shè)寬松愉快的就餐環(huán)境。在幼兒園，教師應(yīng)該按照健康教育的要求，創(chuàng)設(shè)愉快寬松的就餐環(huán)境。比如，在空間設(shè)置上，可以嘗試對(duì)原有的桌椅擺放布局進(jìn)行調(diào)整，擴(kuò)大幼兒與同伴交往的范圍；在幼兒進(jìn)餐過(guò)程中，教師應(yīng)關(guān)注每一個(gè)幼兒的飲食情況，及時(shí)與幼兒家長(zhǎng)交流，查找“吃飯難”的具體原因；進(jìn)餐時(shí)可以播放一些輕快的音樂(lè)，提高幼兒消化系統(tǒng)植物神經(jīng)的興奮點(diǎn)，激發(fā)幼兒就餐的欲望。
循序漸進(jìn)，逐步加量。
如果幼兒不愿意吃某種食物，家長(zhǎng)和教師應(yīng)避免強(qiáng)制幼兒食用。一味采取強(qiáng)迫手段，勢(shì)必會(huì)影響幼兒進(jìn)餐的情緒。對(duì)那些幼兒不感興趣的食物，可以采用“小步子走，逐步加量”的辦法。可以從嘗一小口開(kāi)始，過(guò)渡到嘗幾口，再慢慢地逐漸加量，讓幼兒的身心慢慢適應(yīng)食物、接受食物。家長(zhǎng)和教師要有足夠的耐心，并給幼兒以適時(shí)表?yè)P(yáng)，讓幼兒的積極行為及時(shí)得到肯定。這種做法有助于減輕幼兒的心理壓力，讓幼兒獲得信心，從而接受本不愿接受的食物。
開(kāi)展有針對(duì)性的保教活動(dòng)。
3～6歲幼兒的思維處于前運(yùn)算階段，習(xí)得外界知識(shí)的主要方式是直接感性的經(jīng)驗(yàn)。因此，可以通過(guò)開(kāi)展相關(guān)教育教學(xué)活動(dòng)，喚起幼兒對(duì)飲食及相關(guān)活動(dòng)的興趣。比如，可以開(kāi)展“認(rèn)識(shí)食物”的主題活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒參觀菜市場(chǎng)或超市，與幼兒共同采購(gòu)食物，并擇機(jī)講解食物的營(yíng)養(yǎng)成分及對(duì)身體健康的好處。也可讓幼兒參觀幼兒園食堂，了解師傅們?nèi)绾喂ぷ�，或適當(dāng)讓孩子們參與勞動(dòng)，嘗試制作簡(jiǎn)單的食品。通過(guò)這些活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒對(duì)食物的感官認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)幼兒對(duì)食物的親近感，進(jìn)而逐步激發(fā)幼兒對(duì)食物的興趣，培養(yǎng)幼兒對(duì)飲食的正向情感。
家園配合，保持一致。
事實(shí)上，幼兒的很多不良飲食習(xí)慣多數(shù)來(lái)源于父母，如父母不喜歡吃的食物，幼兒也常常不愛(ài)吃；有些家庭飲食品種較單調(diào)，也會(huì)導(dǎo)致幼兒偏食、挑食。因此，教師和家長(zhǎng)要及時(shí)對(duì)幼兒的飲食行為進(jìn)行交流，商量一致的對(duì)策。幼兒園和家庭之間要保持一致的要求，在幼兒園養(yǎng)成的飲食習(xí)慣要能夠在家庭得到鞏固。
幼兒健康飲食習(xí)慣的養(yǎng)成以及科學(xué)進(jìn)餐行為的形成是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要家庭、幼兒園以及社會(huì)的共同努力。同時(shí)也是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，不可能一蹴而就，一勞永逸。家長(zhǎng)和教師要有足夠的耐心，慢慢改變，逐步培養(yǎng)。
值得一提的是，飲食營(yíng)養(yǎng)的認(rèn)知與飲食行為的形成并不完全同步，對(duì)于幼兒而言，健康飲食行為的培養(yǎng)應(yīng)盡早開(kāi)始，而不是在幼兒已經(jīng)形成了不良飲食行為之后再花時(shí)間和氣力去糾正。
幼兒園健康教育的基本內(nèi)容
1、生活衛(wèi)生教育。主要目的是幫助幼兒獲得日常生活中必須的、基本的生活知識(shí)和衛(wèi)生知識(shí)，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和初步的生活能力，組部提高幼兒自我保健意識(shí)和能力，是幼兒逐步學(xué)習(xí)以健康的方式來(lái)生活。如個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)；基本生活能力的培養(yǎng)；健康生活方式的教育；保持環(huán)境整潔的教育及預(yù)防保健的教育等。
2、安全教育。主要是幫助幼兒獲得和掌握日程生活中最基本的安全知識(shí)和技能，是幼兒逐步懂得愛(ài)護(hù)自己和他人，不斷增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。如生活活動(dòng)的安全教育；交通安全的教育；自救自護(hù)的教育等。
3、身體鍛煉。利用體育器械或自然物（陽(yáng)光、水、空氣）進(jìn)行身體鍛煉，激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)幼兒積極鍛煉身體的良好習(xí)慣，全面協(xié)調(diào)地發(fā)展幼兒的體能，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，提高幼兒適應(yīng)自然的能力；同時(shí)還可以通過(guò)體育活動(dòng)讓幼兒了解基本的體育衛(wèi)生知識(shí)，培養(yǎng)幼兒勇敢，不怕困難等良好的心理品質(zhì)。
4、心理健康教育。培養(yǎng)幼兒良好的心理品質(zhì)，增強(qiáng)幼兒自身的心理強(qiáng)度，提高幼兒對(duì)社會(huì)生活的適應(yīng)能力。包括：情緒情感的教育；良好個(gè)性的培養(yǎng)；社會(huì)適應(yīng)能力的培養(yǎng)；性教育等幾方面。
世界衛(wèi)生日活動(dòng)策劃7
一：活動(dòng)背景
應(yīng)世界衛(wèi)生組織的號(hào)召，以世界衛(wèi)生日的宗旨為依托，希望引起世界各國(guó)對(duì)衛(wèi)生問(wèn)題的重視，并動(dòng)員世界各國(guó)人民普遍關(guān)心和改善當(dāng)前的衛(wèi)生狀況，動(dòng)員我們的社區(qū)居民，推廣和普及環(huán)保意識(shí)，提高人類健康水平。
二：活動(dòng)主題
告別陋習(xí)，關(guān)愛(ài)社區(qū)
三：活動(dòng)意義
隨著城市化的發(fā)展，以及科技的進(jìn)步，環(huán)境問(wèn)題日益惡化，嚴(yán)重影響著公共衛(wèi)生和個(gè)人健康。作為地球主人的我們，要從身邊的點(diǎn)滴做起，改變陋習(xí)，關(guān)愛(ài)社區(qū)，關(guān)愛(ài)我們自己。因此，我臺(tái)開(kāi)展“告別陋習(xí)，關(guān)愛(ài)社區(qū)”的活動(dòng)來(lái)向全體小區(qū)人員推廣和普及有關(guān)環(huán)保知識(shí)，改變我們陋習(xí)，提高我們健康水平。
四：活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月7日
五：活動(dòng)地點(diǎn)
xxxx社區(qū)
六：舉辦單位
主辦：湖北電視臺(tái) 承辦：湖北電視臺(tái)壟上頻道 協(xié)辦：市委宣傳部、市文明辦、環(huán)保局、衛(wèi)生局及贊助商。
七：活動(dòng)形式
文藝匯演、知識(shí)講座、義務(wù)診療、環(huán)保評(píng)選
八：活動(dòng)內(nèi)容
1.活動(dòng)一：環(huán)保知識(shí)宣傳講座 活動(dòng)對(duì)象：全社區(qū)居民，以家庭主婦為主要對(duì)象活動(dòng)內(nèi)容：宣揚(yáng)低碳環(huán)保，推廣使用天然氣;垃圾分類，有效合理再利用資源。
2.活動(dòng)二：義務(wù)診療，預(yù)防疾病活動(dòng)對(duì)象：全社區(qū)居民，以老年人群及病患者為主。活動(dòng)內(nèi)容：由武漢xxx醫(yī)院帶領(lǐng)的多名醫(yī)生，為當(dāng)?shù)鼐用襁M(jìn)行量血壓、為患者診察疾病，包括施以簡(jiǎn)單的治療，還有回答居民有關(guān)健康疾病的問(wèn)題，宣傳預(yù)防措施，提供有效建議等，為廣大居民解決看病難以及對(duì)自己身體狀況有個(gè)了解并能有效預(yù)防疾病的問(wèn)題。
3.活動(dòng)三：貼近居民，文藝演出活動(dòng)對(duì)象：全社區(qū)居民，喜愛(ài)表演者為主活動(dòng)內(nèi)容：演出內(nèi)容以相聲、小品、歌舞為主要形式，重點(diǎn)是小型話劇，也就是征集喜愛(ài)表演的社區(qū)居民，為他們安排一出體現(xiàn)主題的小型話劇，由他們自己來(lái)演繹老百姓的酸甜苦辣以及對(duì)社會(huì)環(huán)境的`看法，同時(shí)為壟上泥巴劇做宣傳。
4.活動(dòng)四：評(píng)選小區(qū)環(huán)保之星活動(dòng)對(duì)象：全社區(qū)居民活動(dòng)內(nèi)容：由社區(qū)全體居民投票評(píng)選出小區(qū)的環(huán)保之星，再由主要單位公正評(píng)選出前三名，并給與榮譽(yù)及獎(jiǎng)勵(lì)。
5：活動(dòng)五：走進(jìn)居民生活調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng)對(duì)象：有充足時(shí)間的家庭主婦、老人、上班族活動(dòng)內(nèi)容：以訪談的形式，貼近民心，采訪報(bào)道社區(qū)活動(dòng)、現(xiàn)場(chǎng)解答觀眾提問(wèn)、征集新聞線索、聽(tīng)取觀眾對(duì)欄目的意見(jiàn)和建議。同時(shí)可以進(jìn)行調(diào)查，填寫(xiě)調(diào)查報(bào)告一份。
6：活動(dòng)六：廢棄物品回收活動(dòng)對(duì)象：家庭主婦活動(dòng)內(nèi)容：在社區(qū)進(jìn)行使用無(wú)磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，廢舊電池回收，垃圾分類放置等主題宣傳。
九：活動(dòng)實(shí)施
1、人員安排以湖北電視臺(tái)壟上頻道工作人員為主要負(fù)責(zé)人，做好分工，有詳細(xì)的人員調(diào)動(dòng)安排和緊急應(yīng)對(duì)措施。邀請(qǐng)著名醫(yī)生會(huì)整以及環(huán)境專家進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講座，以及對(duì)文藝匯演的人員及節(jié)目流程有周密的部署。現(xiàn)場(chǎng)的保安及保護(hù)措施要周密�；顒�(dòng)結(jié)束會(huì)，收拾現(xiàn)場(chǎng)，不能影響社區(qū)居民生活和破壞社區(qū)環(huán)境。
2、現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境及設(shè)施安排 搭建表演舞臺(tái)，以及安排專家義診講臺(tái)，各個(gè)方面的道具以及必需用品安排。
十：困難
及應(yīng)對(duì)方案
1、邀請(qǐng)嘉賓或醫(yī)生有事不能如期到達(dá)。 解決方案：盡量確保都如期而至，不然做好后備工作，安排好替補(bǔ)人員。
2、現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境亂，無(wú)法控制 解決方案：做好保安工作，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境有個(gè)整體把握
3、天氣解決方案：查看及時(shí)天氣情況，做好下雨的準(zhǔn)備，搭建帳篷，準(zhǔn)備好雨傘和雨衣。
4、當(dāng)天現(xiàn)在人員稀少解決方案：做好前期宣傳活動(dòng)，做到每家每戶都知道這個(gè)活動(dòng)。
5、一些臨時(shí)無(wú)法預(yù)料的問(wèn)題。 解決方案：具體問(wèn)題具體分析。
十一：經(jīng)費(fèi)(略)
世界衛(wèi)生日活動(dòng)策劃8
一、活動(dòng)主題：
健康與你我同行
二、活動(dòng)內(nèi)容：
宣傳世界衛(wèi)生日，日常衛(wèi)生健康知識(shí)宣講。
三、活動(dòng)目的：
4月7日是世界衛(wèi)生日，世界衛(wèi)生日旨在引起世界對(duì)衛(wèi)生、健康工作的關(guān)注，提高人們對(duì)衛(wèi)生領(lǐng)域的素質(zhì)和認(rèn)識(shí)。每年的這一天，世界各地的人們都要舉行各種紀(jì)念活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)健康對(duì)于勞動(dòng)創(chuàng)造和幸福生活的重要性。"組織法"規(guī)定，每年世界衛(wèi)生日，世界衛(wèi)生組織公布一個(gè)宣傳主題，各國(guó)圍繞該主題展開(kāi)宣傳活動(dòng)，以促進(jìn)衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展。20xx的主題是："病媒傳播的疾病"，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)病媒就是諸如蚊子、臭蟲(chóng)、虱子和淡水螺一類的小生物，它們可以攜帶疾病，從一個(gè)人傳播到另一個(gè)人，從一個(gè)地方傳播到另一個(gè)地方。無(wú)論我們?cè)诩抑羞�是旅行途中，它們都可以威脅我們的健康。貿(mào)易全球化、旅游以及氣候變化和城市化等環(huán)境挑戰(zhàn)對(duì)這些疾病的傳播造成影響，導(dǎo)致在以前并無(wú)這些疾病的國(guó)家中出現(xiàn)了這類疾病。瘧疾是最致命的由病媒傳播的疾病，估計(jì)20xx年共有66萬(wàn)人死于此病，其中大多是非洲兒童。世界上增長(zhǎng)最快的病媒傳播疾病是登革熱，過(guò)去50年期間發(fā)病率增加了30倍。20xx年世界衛(wèi)生日將重點(diǎn)關(guān)注向人類或動(dòng)物傳播大量寄生蟲(chóng)和病原體的一些最常見(jiàn)病媒(蚊子、白蛉、臭蟲(chóng)、蜱和蝸牛等)。例如，蚊子不僅傳播瘧疾和登革熱，還傳播淋巴絲蟲(chóng)病、基孔肯雅熱、日本腦炎和黃熱病。我院青協(xié)分會(huì)開(kāi)展這一專題活動(dòng)的目的是提高對(duì)病媒和病媒傳播疾病威脅的'認(rèn)識(shí)，并促進(jìn)家庭和社區(qū)采取預(yù)防行動(dòng)�；顒�(dòng)的一項(xiàng)核心內(nèi)容是向社區(qū)提供信息，讓大家知道世界衛(wèi)生日，了解病媒，病媒引起的疾病及危害。從而增強(qiáng)人們的衛(wèi)生健康意識(shí)，讓在病媒和病媒傳播疾病對(duì)健康構(gòu)成威脅的國(guó)家中的旅行者知道如何保護(hù)自己，有效的遏制病媒傳播疾病的傳播。
四、活動(dòng)時(shí)間：
4月13日上午(暫定)
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
十堰市六堰山社區(qū)
六、參與人員：
30人
七、活動(dòng)框架：
(一)活動(dòng)策劃與申報(bào)
1.活動(dòng)策劃書(shū)初稿完成
2.活動(dòng)策劃書(shū)交由分團(tuán)委書(shū)記審核
(二)前期活動(dòng)計(jì)劃
具體包括:1.社長(zhǎng)聚集組委開(kāi)會(huì)，商量確定好此次活動(dòng)的可行性，保證活動(dòng)的順利開(kāi)展;
2.策劃部整理好活動(dòng)策劃，將具體步驟和事項(xiàng)都做好詳盡的規(guī)劃;
3.宣傳部作出兩張海報(bào)，做好宣傳工作;內(nèi)務(wù)部作好活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的預(yù)算;
4.社員收集關(guān)于世界衛(wèi)生日、病媒、病媒傳播疾病的種類，制作圖文并茂的宣傳海報(bào)，制作日常衛(wèi)生健康小知識(shí)的小扇子/宣傳卡片，為走進(jìn)社區(qū)做好準(zhǔn)備;
5.招募志愿者，明確各人分工。
(三)活動(dòng)后期宣傳
1.宣傳用品：照相機(jī)、展板、海報(bào)。
2.宣傳小組：照相1人、新聞1人、網(wǎng)絡(luò)宣傳1人，共3人.
八、活動(dòng)執(zhí)行(具體步驟)
1.海報(bào)展示，內(nèi)容包括世界衛(wèi)生日、病媒、病媒傳播疾病的種類等。
2.知識(shí)宣講：對(duì)前來(lái)觀看海報(bào)的社區(qū)居民介紹世界衛(wèi)生日的來(lái)歷、病媒、病媒傳播疾病的種類、如何預(yù)防等相關(guān)知識(shí)。
3.發(fā)放印制日常衛(wèi)生健康小常識(shí)的宣傳單/卡片，例如：注意家庭衛(wèi)生、做好日常家庭衛(wèi)生消毒、注意開(kāi)窗通風(fēng)、多吃健康食品、加強(qiáng)鍛煉等。
世界衛(wèi)生日活動(dòng)策劃9
一、活動(dòng)目的及主題
4月7號(hào)是世界衛(wèi)生日，世界各地的人們都在今天舉行各種紀(jì)念活動(dòng)，小主人報(bào)新聞學(xué)校將開(kāi)展一系列世界衛(wèi)生日宣傳教育活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)小jz的衛(wèi)生健康意識(shí)，在小jz組織調(diào)查問(wèn)卷的過(guò)程中，練習(xí)社會(huì)活動(dòng)能力、適應(yīng)環(huán)境能力、獨(dú)立工作能力，同時(shí)也將健康知識(shí)傳達(dá)給調(diào)查對(duì)象宣傳衛(wèi)生知識(shí)。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月7日
三、活動(dòng)參與人員
小v及教師
四、活動(dòng)內(nèi)容
a進(jìn)行相應(yīng)的.世界衛(wèi)生日宣傳教育活動(dòng)。
1、多吃健康食品不吃垃圾食品。
通過(guò)組織幼兒走進(jìn)生活、深入超市，讓小jz收集健康食品與垃圾食品。世界衛(wèi)生組織公布的十大垃圾食品包括：油炸類食品、腌制類食品、加工類肉食品（肉干、肉松、香腸、火腿等）、餅干類食品（不包括低溫烘烤和全麥餅干）、汽水可樂(lè)類飲料、方便類食品（主要指方便面和膨化食品）、罐頭類食品（包括魚(yú)肉類和水果類）、話梅蜜餞果脯類食品、冷凍甜品類食品（冰淇淋、冰棒、雪糕等）、燒烤類食品）。教育小jz“多吃健康食品有益身體健康，少吃或不吃垃圾食品促進(jìn)身體茁壯成長(zhǎng)”
2、宣揚(yáng)低碳環(huán)保，推廣使用天然氣，垃圾分類，有效合理再利用資源。
3、小v共同擬定調(diào)查問(wèn)卷內(nèi)容及采訪提綱。
五、活動(dòng)前期準(zhǔn)備
1、了解世界衛(wèi)生日，講解衛(wèi)生知識(shí)
2、擬定調(diào)查問(wèn)卷內(nèi)容及采訪提綱，并打印問(wèn)卷300份
3、聯(lián)系活動(dòng)場(chǎng)地（暫定學(xué)校附近社區(qū)）、安排行車路線
世界衛(wèi)生日活動(dòng)策劃10
一、活動(dòng)目的
20xx年10月10日是第23個(gè)世界精神衛(wèi)生日，圍繞世界"精神衛(wèi)生日"宣傳主題將大力宣傳普及精神衛(wèi)生知識(shí)，宣傳精神疾病社區(qū)康復(fù)服務(wù)內(nèi)容，促進(jìn)廣大群眾身心健康 。同時(shí)促進(jìn)社會(huì)更加理解并接納患者，使患者順利回歸社會(huì)正常生活。岐山醫(yī)院將開(kāi)展一系列精神衛(wèi)生宣傳、組織專業(yè)醫(yī)護(hù)人員開(kāi)展義診活動(dòng)，為廣大群眾服務(wù)。
二、活動(dòng)主題：
20xx年"世界精神衛(wèi)生日"義診活動(dòng)。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月10日上午9：00-11：30
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
岐山醫(yī)院
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1、由心理衛(wèi)生專業(yè)人員坐診。群眾可現(xiàn)場(chǎng)咨詢有關(guān)睡眠，頭痛及有關(guān)心理健康相關(guān)問(wèn)題。
2、宣傳介紹精神疾病社區(qū)管理內(nèi)容，康復(fù)優(yōu)惠政策宣傳等。
3、心理測(cè)試
4、測(cè)血壓、測(cè)血糖等一般健康檢查。
5、派發(fā)宣傳資料及小禮
6、撰寫(xiě)精神衛(wèi)生問(wèn)題的文章報(bào)送番禺日?qǐng)?bào)刊登(10月1日刊發(fā))
7、與番禺電臺(tái)合作節(jié)目宣傳精神衛(wèi)生相關(guān)知識(shí)(10月13日)
六、活動(dòng)安排：
1、20xx-9-18：制定實(shí)施方案及計(jì)劃
2、20xx-10-1~20xx-10-7：活動(dòng)宣傳
3、20xx-10-10：
1)義診工作人員安排：心理衛(wèi)生專家3人，測(cè)量BMI值1人，測(cè)血壓醫(yī)護(hù)人員1人，測(cè)血糖醫(yī)護(hù)人員1人，心理測(cè)試人員1人，派發(fā)宣傳資料、派發(fā)禮品2人。
2)物資準(zhǔn)備(義診器材、相機(jī)、宣傳資料、橫幅、義診登記表等);
4、20xx-10-11收集資料，撰寫(xiě)講座小結(jié).
世界衛(wèi)生日活動(dòng)策劃11
實(shí)施重點(diǎn)
今年我市愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)的文秘，全國(guó)文秘工作者的主題是：整治環(huán)境衛(wèi)生，提高環(huán)境質(zhì)量。在城區(qū)，要以環(huán)境衛(wèi)生綜合整治為重點(diǎn)，加強(qiáng)國(guó)家衛(wèi)生城市管理，著重解決管理不到位等問(wèn)題。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，要著重解決鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐地環(huán)境亂堆亂放和垃圾積存等問(wèn)題，并以此為起點(diǎn)，逐步建立農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生管理體制。同時(shí)，統(tǒng)一行動(dòng)，在全市城鄉(xiāng)廣泛開(kāi)展除害滅病和健康教育活動(dòng)。
主要任務(wù)和目標(biāo)要求
市環(huán)衛(wèi)管理處等單位要進(jìn)一步加大工作力度，加強(qiáng)對(duì)城區(qū)主要道路的全天候清掃保潔，進(jìn)一步完善垃圾集中清運(yùn)管理，主要道路清掃保潔合格率要達(dá)到100％。
市園林管理處和各臨街單位要全面清理沿街綠地、綠帶內(nèi)的塑料袋和垃圾、雜物，加強(qiáng)日常管理，保持清潔。市政工程管理處要對(duì)云溪河中、下游和護(hù)城河、店子河等大小河道進(jìn)行突擊清理，清除河道積存的垃圾和漂浮物，沿街綠地、綠帶和河道清潔率要達(dá)到100％。
各街道辦事處，尤其是阜安、中云、云溪街道辦事處要切實(shí)履行城市衛(wèi)生管理職能，落實(shí)責(zé)任，搞好街區(qū)日常衛(wèi)生管理，認(rèn)真落實(shí)清掃保潔和居民生活垃圾收集清運(yùn)任務(wù)，消除衛(wèi)生死角，街區(qū)衛(wèi)生清掃保潔率要達(dá)到90％以上。
房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)總公司、各街道辦事處和有關(guān)責(zé)任單位要進(jìn)一步加強(qiáng)居民小區(qū)、樓院的衛(wèi)生管理，清除積存的垃圾、雜物和亂貼亂畫(huà)，規(guī)范物品放置秩序，居民小區(qū)、樓院衛(wèi)生管理到位率要達(dá)到100％。
各街道辦事處要對(duì)所轄區(qū)域的城鄉(xiāng)結(jié)合部進(jìn)行全面的清理整治，并鞏固整治成果，防止回潮。城鄉(xiāng)結(jié)合部衛(wèi)生死角處理率要達(dá)到100％。著重清理常州路南段（店子河至飼料公司）、晉州路全段、杭州路南段、蘭州路西段（響堂門(mén)至黃埠嶺）、西外環(huán)（七公司至南庸村）、北外環(huán)（鐵路立交橋至阜安工業(yè)園）、東外環(huán)（阜安工業(yè)園至東外環(huán)雕塑）、鄭家小莊(鐵路立交橋下)、常州路（水寨門(mén)兩側(cè)）、福州支路等處積存的垃圾和廢棄塑料袋及亂堆亂放各類雜物。
市工商管理分局、市場(chǎng)建設(shè)服務(wù)中心和各市場(chǎng)主辦單位要加強(qiáng)對(duì)市區(qū)各類市場(chǎng)衛(wèi)生管理，全面開(kāi)展清理整頓工作，集貿(mào)市場(chǎng)衛(wèi)生管理合格率要達(dá)到100％。著重搞好大同市場(chǎng)、永安市場(chǎng)、勝利市場(chǎng)、南關(guān)蔬菜市場(chǎng)、湖州路市場(chǎng)、膠州東路小市場(chǎng)等露天集貿(mào)市場(chǎng)的`環(huán)境衛(wèi)生，清理積存垃圾、雜物，及時(shí)疏通排水溝渠，規(guī)范車輛停放秩序，保持場(chǎng)地整潔，做到文明經(jīng)商。
各街道辦事處和各部門(mén)、各單位要按照單位衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，組織開(kāi)展衛(wèi)生大掃除活動(dòng)，并建立完善的管理制度，切實(shí)落實(shí)內(nèi)部衛(wèi)生和門(mén)前“三包”責(zé)任區(qū)日常管理，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生先進(jìn)單位。單位內(nèi)部和門(mén)前“三包”責(zé)任區(qū)衛(wèi)生管理達(dá)標(biāo)率要達(dá)到85以上。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府要組織力量，大力開(kāi)展駐地環(huán)境清理整治活動(dòng)，清除“三大堆”、垃圾、雜物，規(guī)范物品放置秩序，建立健全管理隊(duì)伍，完善管理制度，逐步推行環(huán)境衛(wèi)生規(guī)范化管理。鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐地環(huán)境整治合格率要達(dá)到70％以上。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府要統(tǒng)一布置和安排各村莊積極開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)，著重清理村內(nèi)外積存的垃圾、糞便和“三大堆”，并對(duì)村莊主要出入路線沿途進(jìn)行清理，保持道路清潔衛(wèi)生20xx手機(jī)促銷活動(dòng)方案20xx手機(jī)促銷活動(dòng)方案。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)村莊環(huán)境衛(wèi)生整治覆蓋率要達(dá)到50％以上。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處和各部門(mén)、單位要充分利用開(kāi)設(shè)講座、黑板報(bào)、宣傳欄、宣傳單、宣傳條幅等形式，廣泛開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生宣傳活動(dòng)，普及社會(huì)公德意識(shí)和衛(wèi)生知識(shí)，努力提高廣大干部群眾的環(huán)境意識(shí)和自我保健意識(shí)，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義精神文明。
世界衛(wèi)生日活動(dòng)策劃12
今天記者從青島市精神衛(wèi)生中心了解到，為迎接世界精神衛(wèi)生日的到來(lái)，從8日到11日，精神衛(wèi)生中心每天都安排不同的節(jié)目，以普及精神衛(wèi)生知識(shí)，引導(dǎo)公眾關(guān)注心理健康，從而預(yù)防精神障礙的'發(fā)生。
具體活動(dòng)安排如下：
10月8日 (周三)
社區(qū)心理講座
時(shí)間：9：00-10：30
內(nèi)容：老年心理養(yǎng)生
地點(diǎn)：李滄區(qū)侯家莊社區(qū)大學(xué)
10月9日 (周四)
1、住院病人趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)
時(shí)間：上午9：00-11：00
地點(diǎn)：康復(fù)中心
2、醫(yī)院開(kāi)放日
時(shí)間：下午14：00-15：30
內(nèi)容：講座《精神疾病家庭康復(fù)》，以及參觀病房;醫(yī)生與病人及家屬交流疾病的認(rèn)識(shí)、治療、康復(fù)及對(duì)醫(yī)院提供服務(wù)的意見(jiàn)和建議。
10月10日(周五)
1、精神衛(wèi)生日大型宣傳;
時(shí)間：9：30-11：30
地點(diǎn)：臺(tái)東步行街
地點(diǎn)：行政樓三樓。
10月11日(周六)
心理健康教育基地活動(dòng)日;
時(shí)間：9：00-16：00
內(nèi)容：對(duì)市民進(jìn)行健康講座、免費(fèi)進(jìn)行心理測(cè)試等。
地點(diǎn)：青島市心理健康教育基地
世界衛(wèi)生日活動(dòng)策劃13
一、宣傳主題
心理健康，社會(huì)和諧
二、目標(biāo)人群
社會(huì)公眾
三、宣傳關(guān)鍵點(diǎn)
(一)促進(jìn)精神健康和防治精神疾病是我們共同的責(zé)任。為了群眾能夠安居樂(lè)業(yè)，社會(huì)能夠和諧穩(wěn)定，國(guó)家能夠長(zhǎng)治久安，需要個(gè)人、家庭、學(xué)校、單位、社會(huì)組織、政府部門(mén)行動(dòng)起來(lái)，共同努力，共同承擔(dān)責(zé)任，提高全民精神健康水平。
(二)維護(hù)精神健康關(guān)鍵在個(gè)人。精神疾病患者要主動(dòng)接受治療，促進(jìn)康復(fù);患者的家庭要履行好照料和監(jiān)護(hù)患者的`責(zé)任，要積極幫助患者接受治療、進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，不得遺棄患者。
(三)社會(huì)動(dòng)員構(gòu)筑社會(huì)心理支持和心理衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。心理服務(wù)專業(yè)機(jī)構(gòu)是網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的中堅(jiān)支柱，學(xué)校、單位、社區(qū)、醫(yī)院是承載網(wǎng)絡(luò)的主要場(chǎng)所。
(四)部門(mén)協(xié)作共同防治精神疾病。
(五)政府領(lǐng)導(dǎo)是做好精神衛(wèi)生工作的重要保障。精神衛(wèi)生問(wèn)題，是我國(guó)當(dāng)前重要的公共衛(wèi)生問(wèn)題和突出的社會(huì)問(wèn)題。各級(jí)政府要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)新社會(huì)管理理念，加大對(duì)精神衛(wèi)生工作投入，推進(jìn)精神衛(wèi)生立法及其貫徹實(shí)施。
四、活動(dòng)形式與要求
首先在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心周圍及主要交通口貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，并在宣傳欄上出一期有關(guān)精神病防治知識(shí)。
其次在10.10這一天向廣大群眾散發(fā)宣傳單，并在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心門(mén)前設(shè)立咨詢點(diǎn)，對(duì)過(guò)往群眾解答有關(guān)精神病防治知識(shí)。
世界衛(wèi)生日活動(dòng)策劃14
一、活動(dòng)背景
4月7日是世界衛(wèi)生日。每年的這一天，世界各地人們都會(huì)舉辦各種活動(dòng)，以此來(lái)強(qiáng)調(diào)健康對(duì)于勞動(dòng)創(chuàng)造和幸福生活的重要性。作為當(dāng)代大學(xué)生，增強(qiáng)衛(wèi)生保護(hù)意識(shí)，愛(ài)護(hù)地球環(huán)境，是我們義不容辭的責(zé)任。通過(guò)這次活動(dòng)希望可以提同學(xué)們的衛(wèi)生意識(shí)，從自我做起從點(diǎn)滴小事做起。為日后美好社會(huì)及健康的生活環(huán)境去盡自己一份綿薄之力。
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)，使愛(ài)護(hù)校園衛(wèi)生的觀念深入人心。讓我們攜手共建美麗校園。
三、活動(dòng)主題：
衛(wèi)生校園、綠色校園、和諧校園
四、活動(dòng)口號(hào)：
創(chuàng)綠色校園，建清潔家園
五、活動(dòng)對(duì)象：
xx學(xué)院全體在校學(xué)生
六、活動(dòng)時(shí)間：3月20日-4月21日 第一階段(宣 傳)：3月20日-3月23日
第二階段(活動(dòng)開(kāi)展)：3月24日-4月15日
第三階段(活動(dòng)總結(jié))：4月16日-4月21日
七、組織單位：
主辦：xx學(xué)院院學(xué)生會(huì)
承辦方：xx學(xué)院工程經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生會(huì)生活部
八、活動(dòng)內(nèi)容：
1、活動(dòng)宣傳：(時(shí)間：3月20日-3月23日)
�、俳柚⒉q群等網(wǎng)絡(luò)渠道等發(fā)布活動(dòng)時(shí)間與口號(hào); ②由各班班長(zhǎng)在各自班上進(jìn)行宣傳;
�、弁ㄟ^(guò)海報(bào)的形式進(jìn)行宣傳。
2、活動(dòng)開(kāi)展：(時(shí)間：3月24日—4月20日)
(一)海報(bào)設(shè)計(jì)大賽
�、呕顒�(dòng)目的：當(dāng)今世界環(huán)境問(wèn)題嚴(yán)重，很多國(guó)家存在著垃圾處理不合格，污染大氣土地水源等地球資源。為了提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，注重保護(hù)校園衛(wèi)生的意識(shí)，同時(shí)為了宣傳舉辦這次活動(dòng)的意義，現(xiàn)決定舉辦這次活動(dòng)海報(bào)設(shè)計(jì)大賽。
�、苹顒�(dòng)時(shí)間：3月24日-4月7日
�、賵�(bào)名時(shí)間：3月24-3月26日
②作品提交截止時(shí)間：4月4日
�、圩髌吩u(píng)選時(shí)間：4月6日
�、塬@獎(jiǎng)作品公布時(shí)間：4月7日
�、腔顒�(dòng)要求：
�、賲①愅瑢W(xué)以個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的方式參加均可;
②參賽作品須以愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生為主題;
�、圩髌繁憩F(xiàn)形式均為手繪;
�、芄ぞ卟幌�，規(guī)格海報(bào)紙大小;
�、莺�(bào)內(nèi)容可為幽默、勵(lì)志、網(wǎng)絡(luò)流行、或自行設(shè)計(jì); ⑥海報(bào)中可以文字加以說(shuō)明;
�、咦髌�:以繪畫(huà)海報(bào)的'方式參賽，每個(gè)班至少交一份作品;⑧參賽作品必須是參賽者的原創(chuàng)作品，不能照書(shū)描摹，不得侵犯他人著作權(quán)。內(nèi)容不得抄襲其他同學(xué)和歷史作品，如有雷同判為作弊，并取消參賽資格;
�、岜敬位顒�(dòng)最終解釋權(quán)歸湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院工程經(jīng)濟(jì)學(xué)院生活部所有。
�、然顒�(dòng)流程：
�、賵�(bào)名:各參賽人員在班長(zhǎng)處報(bào)名，由班長(zhǎng)統(tǒng)一交到生活部;②提交作品:交到各班班長(zhǎng)處，再由班長(zhǎng)轉(zhuǎn)交至生活部;③海報(bào)背面附上(名字，班級(jí)，聯(lián)系電話)。
⑸評(píng)委及評(píng)比流程： 將收回的作品進(jìn)行編號(hào)，由生活部及宣傳部共同投票選出獲獎(jiǎng)作品(獲獎(jiǎng)作品可在第一食堂前展示一周) 。評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)如下：
�、僦黝}的突出及表現(xiàn)力 20%
�、诤�(bào)整體美觀及協(xié)調(diào)度 20%
�、圩煮w的寫(xiě)法技巧，圖案背景的繪畫(huà)技巧以及整體顏色搭配 30%
�、軇�(chuàng)新 30%
�、湿�(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
�、私�(jīng)費(fèi)支出
(二)清潔校園主題班會(huì)：
�、呕顒�(dòng)內(nèi)容：以班級(jí)為單位，由每個(gè)班各自展開(kāi)主題班會(huì)。 ⑵活動(dòng)時(shí)間：4月7日-4月15日
⑶活動(dòng)方式：以主題班會(huì)形式，要求每個(gè)班開(kāi)展以“清潔校園，從我做起”為主題的主題班會(huì)，由生活部派成員到各班督促每個(gè)班的完成情況并采集資料。
�、然顒�(dòng)要求：主題班會(huì)活動(dòng)結(jié)束后每個(gè)班需要交上500字左右的總結(jié)(附有活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的照片)。
�、苫顒�(dòng)意意義：旨在增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)
九、活動(dòng)預(yù)期效果及總結(jié)：
通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，引起全院學(xué)生對(duì)衛(wèi)生問(wèn)題的重視，并動(dòng)員在校大學(xué)生普遍關(guān)心和改善當(dāng)前的衛(wèi)生狀況，提高全院學(xué)生的健康水平。使環(huán)境保護(hù)的意識(shí)深入人心，樹(shù)立愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，建設(shè)美好校園的良好風(fēng)尚。
世界衛(wèi)生日活動(dòng)策劃15
一、活動(dòng)宗旨：
舉辦世界衛(wèi)生日活動(dòng)的宗旨是希望引起我系學(xué)生對(duì)衛(wèi)生問(wèn)題的重視，并動(dòng)員其普遍關(guān)心和改善當(dāng)前的衛(wèi)生狀況，提高我系學(xué)生的健康水平，倡導(dǎo)低碳生活。世界衛(wèi)生日期間，推廣和普及有關(guān)健康知識(shí)。
二、活動(dòng)主題：
let`stalkhealth
三、活動(dòng)意義：
隨著城市化進(jìn)程的加快，環(huán)境問(wèn)題日益嚴(yán)，。嚴(yán)重影響著公共衛(wèi)生和個(gè)人健康。作為大學(xué)生的我們，改善學(xué)院環(huán)境衛(wèi)生，維護(hù)自身及他人的健康刻不容緩。因此，我系開(kāi)展"世界衛(wèi)生日"活動(dòng)來(lái)向全員師生推廣和普及有關(guān)健康知識(shí)。
四、活動(dòng)時(shí)間：
4月7日
五、參加對(duì)象：
國(guó)際學(xué)院全體學(xué)生
六、活動(dòng)形式：
（一）前期準(zhǔn)備階段
1、海報(bào)準(zhǔn)備：設(shè)計(jì)宣傳節(jié)約用水方面的.海報(bào)
2、橫幅準(zhǔn)備：節(jié)水標(biāo)語(yǔ)方面的橫幅
3、其他準(zhǔn)備：中性筆、桌子
�。ǘ┗顒�(dòng)流程活動(dòng)當(dāng)天在學(xué)校b5，4樓擺設(shè)桌椅，宣傳世界衛(wèi)生日，組織學(xué)生進(jìn)行宣誓并在橫幅上面簽名。
七、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
有組織榮譽(yù)感，不做與活動(dòng)無(wú)關(guān)的事，遵守紀(jì)律。桌椅要擺放整齊，并在活動(dòng)后及時(shí)歸還�；顒�(dòng)結(jié)束后打掃衛(wèi)生。
八、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)：
參與組織人員加組織分1分，實(shí)踐分1小時(shí)。
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