活動(dòng)策劃精選[9篇]

活動(dòng)策劃 篇1

　　一、活動(dòng)主題：關(guān)愛(ài)老人，送去溫暖

　　二、活動(dòng)目的：敬老院的活動(dòng)是每年青年志愿者必定舉辦的，該活動(dòng)意義深遠(yuǎn)。(弱勢(shì)群體)已經(jīng)成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)作為新世紀(jì)的大學(xué)生，有必要和義務(wù)去幫助他們。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：xxx月中旬

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：xx市敬老院

　　五、活動(dòng)宣傳：海報(bào)，展板(在校內(nèi)征集更多的志愿者參加可以讓小分隊(duì)去宣傳)

　　六、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、 由院青志協(xié)負(fù)責(zé)聯(lián)系xx市敬老院有關(guān)負(fù)責(zé)人，與其洽談具體的`時(shí)間和相關(guān)事宜

　　2、 由院青志協(xié)將統(tǒng)計(jì)全院所有參加活動(dòng)的人，并交代注意事項(xiàng)(每個(gè)參加者務(wù)必準(zhǔn)時(shí)集合不得遲到)

　　3、 由院青志協(xié)聯(lián)系活動(dòng)節(jié)目的人員和主持人

　　4、活動(dòng)內(nèi)容：

　　(1) 有學(xué)院志愿者給老人們問(wèn)好

　　(2) 由經(jīng)濟(jì)系帶來(lái)的舞蹈《火把節(jié)》，讓整個(gè)氣氛沸騰起來(lái)

　　(3) 由院青志協(xié)帶來(lái)歌曲《老人與�！罚�以輕松的節(jié)奏感受海鳴威淡淡的悲涼

　　(4) 由主持人和老人們做一個(gè)小游戲，讓工作人員放革命老歌，由老人們來(lái)猜歌名。

　　(5) 由老人們選出最喜愛(ài)的一首革命歌曲，請(qǐng)老人們合唱

　　(6) 請(qǐng)老人們教志愿者們打太極，由志愿者教老人門健身操，在互動(dòng)中增進(jìn)彼此的情意

　　(7) 由老人們帶來(lái)一首《北京的金山上》

　　(8) 志愿者和老人們聊天，讓他們回憶起美好的往事，注意傾聽(tīng)，捶背要有經(jīng)驗(yàn)。

　　(9) 每個(gè)志愿者和老人握手，并合影留念，活動(dòng)結(jié)束

　　5、 注意事項(xiàng)：

　　a) 準(zhǔn)時(shí)集中出發(fā)，路上注意安全。

　　b) 志愿者要有足夠的耐心

　　c) 活動(dòng)完畢，合影留念。打掃場(chǎng)地

　　七、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：

　　車費(fèi)：xxx元

活動(dòng)策劃 篇2

　　一、活動(dòng)名稱：賞山林之美景 踏古人之游跡

　　二、活動(dòng)背景：

　　春天，一個(gè)春意盎然，景色宜人的季節(jié)。在這春暖花開(kāi)的時(shí)刻，讓我們一起走出學(xué)院，走進(jìn)春天，欣賞百花爭(zhēng)妍的美麗，讓我們聆聽(tīng)花開(kāi)花落的聲音。四月的春風(fēng)吹來(lái)了又一個(gè)逐夢(mèng)的花季，風(fēng)華正茂的我們?cè)跔�漫的人生路上繼續(xù)尋覓，尋覓我們生命的亮點(diǎn)。四月的春風(fēng)是溫暖的，四月的陽(yáng)光是和煦的。開(kāi)學(xué)后短暫而又忙碌一個(gè)月過(guò)去了。

　　俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨’’。可見(jiàn)一個(gè)好的開(kāi)始對(duì)我們的生活是多么的重要。這次是以班級(jí)為單位組織一次春游踏青活動(dòng)�，F(xiàn)在是暖春的開(kāi)始，在工作之余，我們有必要組織這樣一次活動(dòng)。四月不是旅游旺季，這樣我們可以更好的親近自然，更好的體會(huì)融入自然的感覺(jué)。可以游走在芳草落英之中，呼吸著青山流水的氣息，品味“天人合一”的真正內(nèi)涵。讓我們給心靈放個(gè)假，放飛思想，讓它在林間自由的翱翔。

　　三、活動(dòng)可行性分析：

　　1、本班同學(xué)均具有較強(qiáng)的紀(jì)律意識(shí)和自律能力，出行時(shí)就便于我們班委的.組織和管理。

　　2、褒禪山風(fēng)景區(qū)距離本學(xué)院路程近，交通便捷。并且本次活動(dòng)是包車前去的，這樣就大大降低了同學(xué)們?cè)诔鲂袝r(shí)的安全問(wèn)題。

　　3、本班有同學(xué)的家在風(fēng)景區(qū)附近，他們對(duì)風(fēng)景區(qū)有很大的了解，這樣可以在很大程度上避免了因?qū)︼L(fēng)景區(qū)地形不熟而引起的安全問(wèn)題。

　　4、本班各班委都有很強(qiáng)的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，可以很好的組織并帶領(lǐng)全班同學(xué)。

　　四、活動(dòng)時(shí)間：3月27日

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)：巢湖含山褒禪山風(fēng)景區(qū)

　　六、活動(dòng)目的：

　　1、在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，大學(xué)生更注重的是文憑和越多越好的證書(shū)。精神處在高度緊繃狀態(tài)。所以要適當(dāng)?shù)膮⒓右恍�戶外活�?dòng)來(lái)放松我們的身心，我們這次活動(dòng)的一個(gè)目的就是讓同學(xué)們親近自然，放松精神，感受生活。

　　2、大學(xué)的教育更主張自學(xué)，大家的交流也就減少了。熟悉的也許只有自己的宿舍。這次活動(dòng)可以增進(jìn)同學(xué)們的友誼，讓大家有個(gè)更好的交流環(huán)境，能夠讓我們懂得團(tuán)隊(duì)的重要。團(tuán)隊(duì)精神是很重要的，現(xiàn)在的企業(yè)也都很看中這一點(diǎn)。具備團(tuán)隊(duì)精神對(duì)我們的將來(lái)也是很有用的。

　　3、在活動(dòng)過(guò)程中會(huì)遇到很多問(wèn)題，這次活動(dòng)也可以鍛煉我們處理應(yīng)急問(wèn)題的能力和解決問(wèn)題的能力。

　　七、前期準(zhǔn)備：

　　1、人員安排：

　　總負(fù)責(zé)：班長(zhǎng)

　　工作組織：組織委員

　　安全負(fù)責(zé)：學(xué)習(xí)委員 紀(jì)律委員

　　紀(jì)律負(fù)責(zé)：學(xué)習(xí)委員 宣傳委員

　　組織委員

　　拍照負(fù)責(zé)：生活委員 組織委員

　　2、人員組織：

　　活動(dòng)負(fù)責(zé)人管理活動(dòng)事物，并把參與人員分組，選出每組組長(zhǎng)，各組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組同學(xué)進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)。

　　八、活動(dòng)流程：

　　1、由班長(zhǎng)將地點(diǎn)選定，并通知宣傳委員，尤其通知到全班各同學(xué)。

　　2、由總負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)聯(lián)系汽車站，與其商討前往風(fēng)景區(qū)的包車及相應(yīng)的費(fèi)用事宜。

　　3、總負(fù)責(zé)人、工作組織者等相關(guān)人員前去風(fēng)景區(qū)進(jìn)行實(shí)地考察，以制定詳細(xì)、恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng)方案策劃。

　　4、 生活委員要在活動(dòng)未開(kāi)始前將經(jīng)費(fèi)預(yù)算好，讓每位參與人員做好準(zhǔn)備，以免造成經(jīng)費(fèi)準(zhǔn)備不足而導(dǎo)致春游不能按時(shí)進(jìn)行。

　　5、活動(dòng)過(guò)程中，活動(dòng)總負(fù)責(zé)人應(yīng)通知全班同學(xué)，要求大家注意自己的形象。讓同學(xué)明白在校外自己的個(gè)人形象就是我們學(xué)院的整體形象。

　　6、為了防止突發(fā)事件或疾病的發(fā)生，活動(dòng)總負(fù)責(zé)人要帶相關(guān)的物品和能處理突發(fā)疾病的藥品。

　　7、總負(fù)責(zé)人需確定好來(lái)回的集合地點(diǎn)，各組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)集合并清點(diǎn)好游玩人數(shù)，在整個(gè)活動(dòng)中要保障好每位參與人員的安全.

　　8、拍照負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備好相關(guān)的拍攝工具，并妥善保管。

　　九、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

　　風(fēng)景區(qū)門票：20元/人(自費(fèi))——共45人

　　包車費(fèi)：600元(班費(fèi))

　　聚餐費(fèi)：20元/人(自費(fèi))——共46人

　　共計(jì)費(fèi)用：2420元

活動(dòng)策劃 篇3

　　一、活動(dòng)目的

　　增進(jìn)友誼、團(tuán)結(jié)互助，自己動(dòng)手、助人自助，學(xué)習(xí)娛樂(lè)兩不誤。

　　二、活動(dòng)意義

　　秋高氣爽，又是一年好風(fēng)光，正是同學(xué)們出游的時(shí)節(jié)，班委會(huì)舉辦此次露營(yíng)活動(dòng)，為豐富同學(xué)們的課余生活，促進(jìn)本班同學(xué)間的交流，增進(jìn)同學(xué)之間的感情，進(jìn)一步培養(yǎng)生活實(shí)踐能力、自主活動(dòng)能力，促使我們金融121這個(gè)班級(jí)成為一個(gè)更具有凝聚力的團(tuán)結(jié)的大家庭。

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)

　　南寧市良鳳江國(guó)家森林公園（露營(yíng)地點(diǎn)為良鳳江蝴蝶谷）

　　四、人事安排：

　　活動(dòng)總監(jiān)：李菁、汪宇翔

　　主要負(fù)責(zé)人：（采購(gòu)）韋力、張耀云、朱君、程曉娟

　�。ㄐ〗M對(duì)接）姜姍宏

　　（分組、人員安排）盧程斌

　　活動(dòng)策劃人：盧家萍、莫奕瑤、林媚遠(yuǎn)、韋嵐伶

　　活動(dòng)主持人：梁業(yè)恩、梁藝云

　　小組負(fù)責(zé)人：待抽簽分組

　　五、活動(dòng)負(fù)責(zé)方式

　　1、活動(dòng)總監(jiān)全程負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的安排及臨時(shí)情況的處理

　　2、小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組內(nèi)各項(xiàng)事物，主要有以下職責(zé)：

　�、� 統(tǒng)計(jì)好本小組組員的.手機(jī)號(hào)碼，方便隨時(shí)聯(lián)系。

　　② 召開(kāi)本小組組內(nèi)會(huì)議，決定本次野炊的食譜（建議簡(jiǎn)單、低消費(fèi)、吃飽為主）并在10月18日中午十二點(diǎn)之前購(gòu)置好相關(guān)物品。

　　③ 小組長(zhǎng)隨時(shí)留意并統(tǒng)計(jì)本小組的人數(shù)，有異常立馬匯報(bào)。

　�、� 組織本小組的組員積極參加班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)。

　　六、組織結(jié)構(gòu)

　　金融121班級(jí)出游小組安排表

　�、俜纸M是為了更好的協(xié)調(diào)開(kāi)展活動(dòng)與組織管理。

　�、诿總�(gè)小組由10~11名同學(xué)組成，其中有兩名班干、兩個(gè)小組長(zhǎng)（/的同學(xué)）。

　　③小組成員的分配由抽簽和班干根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整，有不滿意之處，可以提出并在可能范圍內(nèi)調(diào)整。調(diào)整的原則是最小變動(dòng)原則！得保證本組的男女比例維持不變。

　�、苄〗M長(zhǎng)原則上沒(méi)有特殊情況不能更換。

　　七、活動(dòng)流程安排

　　1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月18日～19日

　　2、隊(duì)伍集合時(shí)間：20xx年10月18日（周六）中午2:20

　　3、集合地點(diǎn)：待定

　　4、隊(duì)伍出發(fā)時(shí)間：2:30（待定）

　　5、3:00到達(dá)活動(dòng)場(chǎng)地，放置行李，聽(tīng)從導(dǎo)游安排。

　　6、班級(jí)組織相關(guān)活動(dòng)（包括熟悉場(chǎng)地、搭帳篷、小組熱身活動(dòng)等）

　　7、17:00 小組分組野炊準(zhǔn)備晚餐

　　8、18:00~22：00篝火晚會(huì)

　　9、22：00~23:30小組活動(dòng)

　　10、24:00休息

　　11、10月19日早餐

　　12、10月19日上午活動(dòng)

　　13、返回

　　八、活動(dòng)具體安排

　　活動(dòng)由兩個(gè)部分組成，一為白天，一為晚上，以小組為單位參加.

　　1．下午活動(dòng)

　�、攀煜�,小組熱身活動(dòng)（玩些小游戲，也可以把小組活動(dòng)用上）

　�。�2）蝴蝶谷觀賞

　　時(shí)間：15:30——16:00

　　要求：全體同學(xué)前往觀賞，不得脫離隊(duì)伍。

　　（3）搭帳篷

　　時(shí)間：16:00——17:00

　　要求：聽(tīng)導(dǎo)游安排，各組自主負(fù)責(zé)，分配好兩人協(xié)作把帳篷搭建好。

　　（4）活動(dòng)——活動(dòng)策劃負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備

　　時(shí)間：19:20——19:40

　�。�5）晚餐籌備（野炊活動(dòng)）

　　時(shí)間：17:20——19:20

　　要求：此次活動(dòng)的主要目的是吃飽，并不是吃好，大家花費(fèi)不要太多，并且煮好后，進(jìn)行廚藝比賽。

　　2．晚上活動(dòng)

　�。�1）篝火晚會(huì)

　　時(shí)間：19:50——21:50

　　活動(dòng)：神秘

　�。�1）自由群體活動(dòng)：包括玩牌、聊天、麻將、飛鏢等

　　要求：不允許離開(kāi)營(yíng)地，不允許單獨(dú)活動(dòng)，向組長(zhǎng)說(shuō)明去向。

　　（2）休息時(shí)間：24:00

　　3、19日早上活動(dòng)

　�。�1）起床時(shí)間：8:00

　�。�2）開(kāi)始準(zhǔn)備同學(xué)早餐，主要由班級(jí)比較會(huì)煮菜的同學(xué)負(fù)責(zé)，早餐主要供應(yīng)面包、掛面、雞蛋粥。

　　（3）賽車、滑草 （待定）

　　時(shí)間：早餐后20分鐘。九點(diǎn)半左右

　�。�3）自由觀光

　　要求：不允許單獨(dú)行動(dòng)，必須有4人以上小組。手機(jī)保持通訊狀態(tài)。遇緊急情況及時(shí)呼救。

　�。�5）返校（方式待定）

　　九、物資準(zhǔn)備

　　1、公共需要物資為：

　　2）花露水

　　3）報(bào)紙，應(yīng)備足首日和次日餐具擺放所需，以及坐臥所用。

　　4）撲克8副

　　6）一次性碗筷水杯

　　7）充電式臺(tái)燈、手電筒

　　8）野炊餐具：一次性碗、一次性筷子

　　9）野炊用品：鹽，醬油，雞精，食用油班費(fèi)提供，其他的調(diào)料小組自己組織購(gòu)買

　　2、小組需要物資，由小組自行安排決定，出2-3人在采購(gòu)負(fù)責(zé)人（韋力、張耀云、朱君、程曉娟 ）帶領(lǐng)下采購(gòu)，節(jié)省經(jīng)費(fèi)不超預(yù)算，需要考慮適量的所需要的食物原料及配料，食材是否新鮮。

　　十、注意事項(xiàng)

　　在學(xué)校：

　　我們出去在外過(guò)夜，有的宿舍沒(méi)有人，因此需要格外注意宿舍的防火、防盜。

　　1、出門前請(qǐng)做到如下：

　　所有電源關(guān)閉；

　　貴重物品及錢物妥善放置；

　　出門后將門反鎖。

　　2、介于春天晝夜溫差比較大，晚上需要做好防寒準(zhǔn)備。因此請(qǐng)準(zhǔn)備如下：

　�、� 一件便于攜帶的棉被（如空調(diào)被）或者冬天的較厚的衣服；

　　② 一套備用的衣服，以防萬(wàn)一（露營(yíng)處有更衣室）；

　　③ 早晚用的洗漱用品如牙膏、牙刷、洗臉巾、梳子、鏡子、紙巾等；

　�、� 有防蟲(chóng)防蚊用的用品（花露水、驅(qū)蚊水等）建議攜帶；

　�、� 有手電筒的要求攜帶，并倡議向有類似照明工具的朋友借；

　�、� 在野外不方便洗澡，同學(xué)可以中午在宿舍洗凈后再出發(fā)；

　�、� 介于天氣變化多樣，請(qǐng)注意帶雨傘或防曬霜之類。

　　在野外：

　　3、集體露營(yíng)是一項(xiàng)新鮮、有挑戰(zhàn)性、也是我們沒(méi)有嘗試過(guò)的活動(dòng)。如果不注意可能存在一定的不完全因素，因此為了充分保證每一個(gè)同學(xué)都開(kāi)心、安全的出行和歸來(lái)。我們要求每一個(gè)同學(xué)都做到以下幾個(gè)方面：

　　總則：無(wú)條件服從班級(jí)指揮，個(gè)人利益服從班級(jí)利益，有特殊情況的提前找負(fù)責(zé)人說(shuō)明情況。

　　① 活動(dòng)過(guò)程中隨身攜帶手機(jī)，并且處于暢通狀態(tài)（沒(méi)有欠費(fèi)、開(kāi)機(jī)、響鈴）；

　�、� 沒(méi)有經(jīng)過(guò)負(fù)責(zé)人允許不可以隨意走動(dòng)，堅(jiān)決不允許單獨(dú)行動(dòng)；

　�、� 有特殊情況需要離開(kāi)或者暫時(shí)脫離組織的需要說(shuō)明去向并向組長(zhǎng)反映，組長(zhǎng)視情節(jié)向負(fù)責(zé)人（李菁、汪宇翔、姜姍宏）匯報(bào)后方可行動(dòng)；

　�、� 在露營(yíng)的過(guò)程中個(gè)人務(wù)必看好自己帶去的物品，不要亂扔亂放，以防丟失。

　�、� 良鳳江面積大、樹(shù)木多并且三個(gè)區(qū)（鳳江綠野，菩提山莊，和游樂(lè)世界）之間由公路和河流阻隔。通行的時(shí)候請(qǐng)小心，不要去抄近道。

　�、� 參加活動(dòng)和比賽時(shí)注意個(gè)人安全。

　　十一、值班安排

　　為保證大家的安全，男生必須值班守夜，每個(gè)小組由4-5人組成，并推選出一個(gè)小組長(zhǎng)，劃紅線部分小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督組員值班以及營(yíng)地安全情況。如遇可疑事件，一定要查明情況。如確定非安全因素，務(wù)必第一時(shí)間叫醒全部同學(xué)。

　　第一班：0：00——2：00，3人，

　　第二班：2：00——4：00，4人，

　　第三班：4：00——6：00，4人，

　　第四班：6：00——8：00，3人，

活動(dòng)策劃 篇4

　　一、活動(dòng)主題

　　西游尋寶，穿越圣誕!

　　時(shí)間：12月24日晚上18:00——20:00(具體時(shí)間根據(jù)學(xué)校情況調(diào)整)

　　二、活動(dòng)背景

　　(一)活動(dòng)群體

　　1、邀請(qǐng)學(xué)校學(xué)員及學(xué)員家人參加活動(dòng)

　　(二)活動(dòng)目的

　　1、維系加強(qiáng)學(xué)員與學(xué)校及老師感情

　　2、增加家長(zhǎng)好感，促進(jìn)口碑傳播，利用家長(zhǎng)渠道宣傳招生

　　3、通過(guò)節(jié)氣活動(dòng)加強(qiáng)打造傳播學(xué)校形象

　　三、活動(dòng)流程

　　(一)人員簽到

　　1、活動(dòng)開(kāi)始前15分鐘人員簽到，分發(fā)紀(jì)念圣誕帽、鈴鐺，由圣誕老人引入場(chǎng)地。場(chǎng)地安排點(diǎn)心、茶水、座椅。

　　2、播放歡快的歌曲暖場(chǎng)，圣誕老人在全場(chǎng)活動(dòng)，引導(dǎo)人們拍照等，帶動(dòng)氣氛。

　　(二)開(kāi)場(chǎng)

　　1、主持人上臺(tái)主持，開(kāi)場(chǎng)。

　　2、組織全體成員手搖鈴鐺，唱跳一曲《鈴兒響叮當(dāng)》。

　　3、備注：舞蹈提前編排，讓小朋友引導(dǎo)大人一起跳。

　　(三)找隊(duì)友

　　1、活動(dòng)內(nèi)容：

　　(1)按照家庭分組玩猜謎游戲。大人提示，小孩猜謎;

　　(2)按猜出謎底個(gè)數(shù)計(jì)分排名，家庭依次按照排名選擇，從西游隊(duì)、魔幻隊(duì)、圣誕隊(duì)三個(gè)團(tuán)隊(duì)中選一個(gè)隊(duì)伍加入;

　　(3)為前三名家庭頒獎(jiǎng)發(fā)禮品;

　　2、備注：

　　(1)猜謎次數(shù)根據(jù)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)人數(shù)靈活安排，提前多準(zhǔn)備一些猜謎內(nèi)容。

　　(2)分好組后，可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，比如人數(shù)太少的.隊(duì)伍安排老師加入。

　　(3)獎(jiǎng)品備選：筆記本。

　　(四)奇趣奪寶

　　1、活動(dòng)內(nèi)容：

　　(1)西游、魔幻、圣誕三個(gè)隊(duì)開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽或腦筋急轉(zhuǎn)彎;分為各組必答題和三組搶答題兩個(gè)環(huán)節(jié);

　　(2)答對(duì)1題可贏取1—2件原材料，每個(gè)小隊(duì)有多次答題機(jī)會(huì);

　　(3)答題正確最多的小隊(duì)，小隊(duì)成員獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

　　2、備注：

　　(1)答題次數(shù)根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)人數(shù)和原材料數(shù)量具體決定，多準(zhǔn)備一些不同種類的手工原材料;

　　(2)針對(duì)家長(zhǎng)和小孩，出一些不同類型的問(wèn)答題;必答題環(huán)節(jié)設(shè)置每隊(duì)大人、小孩輪流答題模式;

　　(3)獎(jiǎng)品備選：彩色鉛筆。

　　(五)變裝玩穿越

　　1、活動(dòng)內(nèi)容：

　　(1)各小隊(duì)成員利用贏取的材料開(kāi)始變裝。按照小隊(duì)人物打扮特色，動(dòng)手制作相應(yīng)的衣著、帽子、裝飾品等裝扮成員，限時(shí)完成。

　　(2)角色參考：

　　西游隊(duì)：唐僧、孫悟空、觀音、嫦娥;

　　魔幻隊(duì)：狐仙、吸血鬼、巫師、精靈;

　　圣誕隊(duì)：圣誕老人、雪人、麋鹿、冰雪公主;

　　完成后，隊(duì)員上臺(tái)走秀展示;安排人員拍照;

　　(3)根據(jù)最后裝扮出來(lái)的人數(shù)和質(zhì)量，老師給各小隊(duì)打分。整體分?jǐn)?shù)最高的小隊(duì)獲得獎(jiǎng)勵(lì);

　　(4)由全體隊(duì)員評(píng)選出5位“變裝高手”，獲得個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì);

　　2、備注：

　　(1)現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備電腦、投影，在屏幕上播放各隊(duì)角色形象，方便隊(duì)員變裝參考;或者由老師們動(dòng)手做一些角色裝飾做引導(dǎo);

　　(2)此環(huán)節(jié)為隊(duì)員預(yù)留拍照合影留念時(shí)間;

　　(3)禮品備選：

　　小隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)：照片墻相框組合;

　　個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)：卡通抱枕。

　　(六)取經(jīng)路漫漫

　　1、活動(dòng)內(nèi)容：

　　(1)西游隊(duì)、圣誕隊(duì)、魔幻隊(duì)取經(jīng)PK，分為腦力、體力、才情對(duì)抗三個(gè)環(huán)節(jié);

　　(2)腦力競(jìng)賽：三個(gè)隊(duì)進(jìn)行限時(shí)詞語(yǔ)接龍比賽;每個(gè)隊(duì)有3次機(jī)會(huì)，看哪個(gè)隊(duì)合計(jì)接的詞語(yǔ)最多;每隊(duì)由大人小孩輪流接龍作答;獲勝隊(duì)伍每人得到小點(diǎn)心一份;

　　(2)體力對(duì)抗：搶板凳游戲。家長(zhǎng)和孩子分開(kāi)來(lái)比，分別有2次機(jī)會(huì);獲勝隊(duì)伍共享蛋糕一份;

　　(3)才情PK：才藝展示PK環(huán)節(jié)，每隊(duì)準(zhǔn)備1——3個(gè)才藝節(jié)目，可以單人，可以團(tuán)隊(duì);最后由老師打分;獲勝隊(duì)伍每人贏得小餅干一份;

　　(4)統(tǒng)計(jì)三個(gè)環(huán)節(jié)各隊(duì)得分情況，總分最高的隊(duì)伍，隊(duì)員取得“經(jīng)書(shū)”獎(jiǎng)勵(lì)。

　　2、備注：

　　(1)鼓勵(lì)才藝表演形式多樣，歌舞、美術(shù)書(shū)法、演講、順口溜等等。老師可以先準(zhǔn)備幾個(gè)節(jié)目帶動(dòng)氣氛熱場(chǎng);

　　(2)“經(jīng)書(shū)”備選：《秘密花園》繪本。

　　(七)尾聲

　　1、主持人簡(jiǎn)要總結(jié)活動(dòng)，如果有那個(gè)隊(duì)伍沒(méi)有獲得過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)，可以給予參與獎(jiǎng)，贈(zèng)送小毛巾;

　　2、安排大家拍照留念等。

　　四、活動(dòng)物料準(zhǔn)備

　　(一)人員簽到

　　1、現(xiàn)場(chǎng)布置：彩燈、鮮花、鈴鐺等裝飾，搭建夢(mèng)幻溫馨舞臺(tái);燈光、音響

　　2、物料：餅干甜點(diǎn)、茶水、圣誕帽、鈴鐺、一次性杯盤

　　(二)開(kāi)場(chǎng)

　　1、現(xiàn)場(chǎng)布置：舞臺(tái)效果，走秀臺(tái)

　　2、物料：裝飾鮮花、氣球

　　(三)找隊(duì)友

　　1、物料：謎語(yǔ)牌(可用電腦和投影儀代替)、筆記本

　　(四)奇趣奪寶

　　1、物料：搶答按鈴、各色彩紙、塑泥、筆、剪刀、手工刀具、膠水、膠帶、訂書(shū)機(jī)、木條、棉花、毛線、人體彩繪顏料、干花、水鉆、塑料袋等各類手工制作材料、彩色鉛筆

　　(五)變裝玩穿越

　　1、物料：照片墻相框組合、卡通抱枕

　　(六)取經(jīng)路漫漫：

　　1、物料：板凳、點(diǎn)心、蛋糕、餅干、《秘密花園》繪本

　　(七)尾聲

　　1、物料：小毛巾

　　(八)其他設(shè)備：

　　1、活動(dòng)海報(bào)、易拉寶、活動(dòng)背景板、窗花貼紙

　　2、話筒、音響、電腦、投影儀(或電子屏)、相機(jī)

　　五、后續(xù)總結(jié)

　　1、活動(dòng)完成后，學(xué)校自我總結(jié)，了解活動(dòng)效果、評(píng)價(jià)、得失，看是否取得預(yù)期宣傳效果;

　　2、活動(dòng)結(jié)束后，可以組建家長(zhǎng)微信群(如果沒(méi)有家長(zhǎng)微信，可以安排老師在活動(dòng)簽到、中間和活動(dòng)結(jié)束時(shí)以分享照片為名義加微信)，分享拍攝的活動(dòng)照片(還可以打印幾張合照贈(zèng)送給家長(zhǎng))，同時(shí)了解家長(zhǎng)、學(xué)員對(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià)，以期后續(xù)改進(jìn)。

活動(dòng)策劃 篇5

　　幼兒園大班系列環(huán)保活動(dòng)：我們身邊的環(huán)境

　　活動(dòng)背景

　　春光明媚，氣候宜人，活動(dòng)室的門窗打開(kāi)，通風(fēng)換氣，孩子們感受著春的氣息。然而在某一天，卻突然飄進(jìn)來(lái)一陣陣特別的味道。孩子們一個(gè)個(gè)捂著鼻子說(shuō)：“老師，這是什么味道呀?這么難聞!”有的還說(shuō)：“快關(guān)上門，難聞死了�！钡拇_，這股刺鼻的異味，讓人感覺(jué)很不舒服。我抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，組織幼兒談話，討論有關(guān)環(huán)境污染的問(wèn)題，幫助幼兒了解污染的途徑，認(rèn)識(shí)污染的危害，加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，從而產(chǎn)生了這個(gè)系列活動(dòng)――《我們身邊的環(huán)境》。

　　系列活動(dòng)一：

　　談話活動(dòng)――氣味從哪里來(lái)?

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．引導(dǎo)幼兒了解有毒氣味，體會(huì)污染給人類帶來(lái)的危害。

　　2．鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的看法，提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1．引導(dǎo)幼兒探尋刺鼻異味的來(lái)源。

　　(1)教師：剛才我們聞到了什么味道?

　　幼兒A：一種難聞的氣味。

　　幼兒B：這種氣味不好聞，我討厭它。我喜歡奶油蛋糕的香味。昨天我就吃了蛋糕。

　　幼兒C：是的，這種味道我也不喜歡，我喜歡草莓的味道。

　　(2)教師：你為什么覺(jué)得這個(gè)味不好?

　　幼兒：聞了以后我覺(jué)得不舒服。老師你看，我手上的汗毛都起來(lái)了。(仔細(xì)一看，真是如此。)

　　(3)教師：你知道這異味是怎么來(lái)的嗎?

　　幼兒A：是從外面飄進(jìn)來(lái)的。

　　幼兒B：是一些工廠放出來(lái)的。

　　幼兒C：我有時(shí)在家也會(huì)聞到這種味。我媽媽說(shuō)是工廠里面放出來(lái)的。

　　幼兒D：我家對(duì)面的工廠里有時(shí)會(huì)放出一種水，還有氣，也有味，也不好聞，不過(guò)和這個(gè)不一樣。

　　2．鼓勵(lì)幼兒大膽猜想氣味的產(chǎn)生。

　　(1)教師：你認(rèn)為這種氣味是怎么產(chǎn)生的？

　　幼兒A：工廠里做東西時(shí)放了藥水就會(huì)有這種氣味出來(lái)。

　　幼兒B：機(jī)器里放了油就有這樣的味道。

　　幼兒C：因?yàn)榉胚M(jìn)去的材料有味道，所以做東西時(shí)就會(huì)有味道。

　　幼兒D：因?yàn)樗麄兎胚M(jìn)去的是塑料，塑料燒了以后就會(huì)有一種難聞的氣味。

　　(2)教師：那么什么樣的廠里會(huì)出現(xiàn)這樣的味道?

　　幼兒：塑料加工廠、染色廠，還有中密度板廠……

　　(3)教師說(shuō)明氣體的產(chǎn)生：這些非常刺鼻的氣味是一種有毒的氣體，它是工廠里面加工的一些材料發(fā)生化學(xué)反應(yīng)后的結(jié)果。有的就像小朋友所說(shuō)的是放入了某種藥物，使得那些原料在加工過(guò)程中產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，導(dǎo)致有毒氣體產(chǎn)生，加上廠里面沒(méi)有嚴(yán)格的凈化措施，所以大家就聞到了類似這樣的怪味。這是一種污染現(xiàn)象，嚴(yán)重破壞了我們的生活環(huán)境。

　　3．討論環(huán)境污染給人類帶來(lái)的危害。

　　(1)教師：說(shuō)說(shuō)環(huán)境污染會(huì)對(duì)人類帶來(lái)什么樣的危害?

　　幼兒A：因?yàn)檫@種氣味是有毒的，人呼吸了這種有毒的氣味會(huì)生病。

　　幼兒B：農(nóng)民伯伯地里種的菜會(huì)長(zhǎng)不好。菜也需要好的空氣。

　　幼兒C：我家門前的小河以前有魚(yú)，現(xiàn)在沒(méi)有了，水都變黑了，我們也不能用那水了。

　　(2)教師：如何改變這種污染呢?

　　幼兒：讓那些廠里做沒(méi)有毒的東西；讓他們?cè)谝粋�(gè)地方開(kāi)廠，不要到處都是；我們可以種一些可以吸毒的樹(shù)，讓它們幫助我們；讓工廠裝消毒的機(jī)器，把那些氣消毒一下再放出來(lái)……

　　4．告訴幼兒：在我們的生活中，除了這種有毒的氣體污染我們的環(huán)境以外，還存在許多其他的污染。如，塑料袋、廢電池、一次性塑料杯等等，都在破壞著我們的環(huán)境。希望小朋友能從小做起，從我做起，節(jié)約資源，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從小就來(lái)愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境，做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。

　　系列活動(dòng)二：

　　實(shí)踐觀察活動(dòng)――看環(huán)境

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．組織幼兒參觀幼兒園附近的小區(qū)環(huán)境和周圍工廠環(huán)境，感受不同環(huán)境給我們生活帶來(lái)的影響。

　　2．引導(dǎo)幼兒比較各處環(huán)境的不同，加強(qiáng)環(huán)保教育，提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。

　　3．幫助幼兒在活動(dòng)中克服困難，提醒幼兒遵守秩序，相互合作。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1．請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒做好外出的準(zhǔn)備工作。

　　2．選擇好外出路線和地點(diǎn)，設(shè)計(jì)好活動(dòng)內(nèi)容。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1．外出前的準(zhǔn)備。

　　(1)檢查整理物品，明確外出活動(dòng)的注意事項(xiàng)。

　　如：遵守規(guī)則，排好隊(duì)伍，注意安全，講衛(wèi)生，保管好自己的物品。

　　(2)提醒幼兒邊走邊看，注意周圍的環(huán)境。鼓勵(lì)有困難的孩子克服困難，必要時(shí)互相幫助。

　　2．參觀小區(qū)。

　　(1)將孩子帶入附近小區(qū)內(nèi)，引導(dǎo)幼兒觀察小區(qū)內(nèi)的各種環(huán)境設(shè)施。如，房屋的樣子、小區(qū)的綠化、小區(qū)的衛(wèi)生、小區(qū)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地等。

　　(2)鼓勵(lì)幼兒同小區(qū)內(nèi)的居民進(jìn)行交談：了解他們小區(qū)的生活狀況以及他們是如何進(jìn)行小區(qū)環(huán)保工作的。

　　(3)幫助小區(qū)工作人員清理小區(qū)垃圾，加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

　　3．參觀工廠。

　　(1)組織幼兒參觀電子設(shè)備廠(小區(qū)的旁邊)：重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察工廠內(nèi)的環(huán)境和工廠邊上的環(huán)境(小橋流水，綠樹(shù)成蔭，干凈衛(wèi)生)。

　　(2)同廠內(nèi)員工進(jìn)行交流，了解他們對(duì)廠內(nèi)外環(huán)境的看法。

　　(3)組織幼兒參觀染色廠：重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀看工廠旁的小河，農(nóng)民種的莊稼。

　　提問(wèn)：小河是什么顏色?這樣的水我們能用嗎?為什么?(教育幼兒注意節(jié)約用水，保護(hù)好水資源。)農(nóng)民的莊稼長(zhǎng)得怎么樣?為什么?(了解一些有害物質(zhì)對(duì)莊稼的危害。)

　　(4)向田里的農(nóng)民了解他們對(duì)染色廠環(huán)境的看法。

　　4．回園活動(dòng)

　　(1)帶領(lǐng)幼兒安全回園。

　　(2)比較參觀的幾處環(huán)境。

　　提問(wèn)：今天我們參觀的環(huán)境好不好?你覺(jué)得好在哪里?不好在哪里?你喜歡什么樣的生活環(huán)境?為什么?

　　(3)教師總結(jié)并教育幼兒從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高環(huán)保能力，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。

　　系列活動(dòng)三：

　　采訪活動(dòng)――身邊的環(huán)境

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．明確采訪內(nèi)容，嘗試運(yùn)用采訪的方法，了解我們周圍環(huán)境在不同時(shí)期的變化。

　　2．激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)產(chǎn)生興趣，能大膽與成人交往，清楚地提出問(wèn)題。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1．記者采訪工作的`錄像或圖片。

　　2．采訪調(diào)查表(見(jiàn)P 3 6表格)：

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1．與幼兒一起觀看記者進(jìn)行采訪的錄像或圖片，討論記者工作的作用和意義，激發(fā)幼兒采訪的愿望。

　　2．幼兒討論如何進(jìn)行采訪活動(dòng)。

　　討論：

　　(1)怎么樣才能讓大人樂(lè)意接受我們的采訪?

　　(2)如何表達(dá)清楚所要采訪的內(nèi)容?

　　(3)對(duì)家長(zhǎng)提出什么樣的問(wèn)題?

　　3．給幼兒提出問(wèn)題，激發(fā)幼兒尋找答案、樂(lè)意采訪的迫切心情。

　　(1)你知道爸爸媽媽小時(shí)候生活的環(huán)境是怎么樣的?

　　(2)你知道爺爺奶奶小時(shí)候生活的環(huán)境是怎么樣的?

　　(3)你知道他們看到變化著的環(huán)境心里是怎么想的嗎?

　　采訪調(diào)查表

　　調(diào)查內(nèi)容

　　家庭成員

　　過(guò)去的環(huán)境

　　現(xiàn)在的環(huán)境

　　心里感受

　　調(diào)查人：

　　4．介紹采訪調(diào)查表，了解調(diào)查表的記錄方法。(幼兒可用繪畫(huà)的形式將調(diào)查結(jié)果記錄在調(diào)查表中，或請(qǐng)家長(zhǎng)將調(diào)查結(jié)果直接記錄在調(diào)查表中。)

　　5、幼兒領(lǐng)取調(diào)查表。

　　請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)回家后準(zhǔn)備采訪誰(shuí)?

　　系列活動(dòng)四：

　　語(yǔ)言活動(dòng)――新聞發(fā)布會(huì)

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．引導(dǎo)幼兒能清楚、連貫地向同伴介紹自己的采訪。

　　2．能認(rèn)真傾聽(tīng)別人的介紹，并大膽相互補(bǔ)充。

　　幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)：我們身邊的廣告

　　[設(shè)計(jì)意圖]

　　在信息飛速發(fā)展的今大，孩子們整天都會(huì)接觸來(lái)自外界的各種信息，特別在現(xiàn)在豐富的廣告世界中，人們都會(huì)借助廣告宣傳自己的商品，一些新鮮有趣的幽默廣告，寓意深刻的公益廣告，生動(dòng)活潑的產(chǎn)品廣告都占滿了我們的生活空間，如何讓幼兒真正理解廣告在社會(huì)中的作用，提高幼兒的模仿力和創(chuàng)造意識(shí)，教育幼兒不能亂貼廣告，結(jié)合教綱精神，我認(rèn)為要讓幼兒成為活動(dòng)的主導(dǎo)者，就必須從幼兒的興趣入手，將幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)和原有經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，幼兒才能大膽的表現(xiàn)。

　　[活動(dòng)目標(biāo)]

　　1、使幼兒初步了解廣告在社會(huì)生活中的作用及分類；

　　2、引導(dǎo)幼兒模仿和創(chuàng)編有趣的廣告語(yǔ)：

　　3、提高幼兒思維的靈活性和變通性，從而發(fā)展幼兒的社會(huì)性。

　　[活動(dòng)準(zhǔn)備]

　　1、活動(dòng)前請(qǐng)幼兒搜集各種廣告咨料；

　　2、制作廣告課件一套(內(nèi)容包括公益廣告、幽默廣告、商品廣告和實(shí)地拍攝的廣告照片)；

　　3、排演情景表演劇，布置場(chǎng)景，幼兒扮演角色；

　　4、分組活動(dòng)材料：

　　一組：油墨、母板、油滾子

　　二組：水彩筆、廣告空白單

　　三組：水彩筆、空心字卡單

　　[活動(dòng)過(guò)程]

　　(一)導(dǎo)入活動(dòng)

　　1、幼兒手拉手隨音樂(lè)走入教室，開(kāi)始智慧樹(shù)游戲活動(dòng)，教師和幼兒齊說(shuō)口號(hào)(智慧樹(shù)下智慧果，智慧樹(shù)下你和我，智慧樹(shù)下做游戲，歡樂(lè)多又多)。

　　2、情景表演引入主題

　　教師講故事：在一個(gè)美麗的大森林里，住著許多活潑可愛(ài)的小動(dòng)物，聽(tīng)說(shuō)小猴和小豬的商店開(kāi)業(yè)了，大家都想到商店購(gòu)買自己滿意的商品，你們瞧……

　　幼兒角色表演：兩位幼兒分別扮演小猴和小豬，他們大聲地在招攬顧客前來(lái)購(gòu)買自己的商品，小猴說(shuō)出了每一種商品的特點(diǎn)和好處，而小豬只是大聲的吆喝著。

　　(二)進(jìn)行部分

　　1、情景表演后，教師提問(wèn)。

　　教師：你們?cè)敢赓?gòu)買誰(shuí)的商品?為什么?

　　幼兒：我們?cè)敢赓?gòu)買小猴的商品，因?yàn)樾『镎f(shuō)出了每一種商品的特點(diǎn)和好處，我們買起來(lái)放心。

　　教師：小豬的商品一個(gè)也沒(méi)有賣出去，誰(shuí)來(lái)幫助小豬呢?(請(qǐng)幼兒當(dāng)商品導(dǎo)購(gòu)員，幫助小豬推銷商品)。

　　教師小結(jié)：剛才小猴宣傳商品的過(guò)程實(shí)際就叫做廣告，通過(guò)廣告宣傳來(lái)宣傳自己的商品，讓更多的人了解這種商品的特點(diǎn)和作用。

　　2、教師不斷引導(dǎo)，請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己見(jiàn)到的廣告。

　　教師：你們?cè)谏�活中�?jiàn)過(guò)哪些商品有廣告?

　　幼兒：汽車廣告、服裝廣告、食品廣告、藥品廣告……

　　教師：在我們生活中，按照商品的不同出現(xiàn)了許多廣告，(出示課件讓幼兒欣賞各種廣告)。

　　在我們生活中，有的廣告特別大，多出現(xiàn)在街道和商場(chǎng)中，我們給它叫巨型廣告，有的廣告很小，例如報(bào)紙上的廣告，雖然它很小但它也能起到廣告宣傳的作用。由于廣告也有不同的宣傳方式，有的通過(guò)電視宣傳，我們叫它電視廣告，有的通過(guò)傳單形式宣傳，我們把它叫傳單式的廣告，有的借助流動(dòng)的汽車來(lái)做宣傳，我們可以叫它流動(dòng)廣告。相反固定在一個(gè)地方也能起到宣傳警示的作用的廣告，我們可以叫它固定廣告。另外，由于廣告的作用不同，我們可以分出商品廣告、幽默廣告、公益廣告。(邊出示課件邊欣賞講解每種廣告的特性)。

　　3、教師引導(dǎo)提問(wèn)不斷深入主題活動(dòng)

　　教師：你們?cè)谀睦镆?jiàn)過(guò)各種各樣的廣告呢?

　　幼兒：我們?cè)谝路�、傘、扇子、馬路旁、超市里見(jiàn)到過(guò)各種廣告。(教師出示實(shí)物讓幼兒直觀的觀察)。

　　教師總結(jié)：生活中我們隨處都能見(jiàn)到廣告，它和我們的生活緊密相連。

　　4、鼓勵(lì)幼兒模仿說(shuō)出一段廣告詞。(這個(gè)環(huán)節(jié)重點(diǎn)想給幼兒提供一個(gè)想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)的機(jī)會(huì))。

　　5、教師鼓勵(lì)幼兒仿編一段廣告詞(重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)廣告要瑯瑯上口，說(shuō)明商品的名稱和特點(diǎn)及作用)。

　　(三)結(jié)束活動(dòng)

　　教師總結(jié)和幼兒討論，亂貼廣告的危害，它影響了城市的環(huán)境衛(wèi)生，也讓許多人上當(dāng)受騙(例如：有的人看到假?gòu)V告后買了假藥，生命受到了威脅。)教師教育幼兒看到假的廣告后要及時(shí)把它清理干凈。讓廣告發(fā)揮它的真正作用。

　　[活動(dòng)延伸]

　　教師按幼兒的能力進(jìn)行分組：

　　一組：設(shè)計(jì)廣告衫，迎接六一的到來(lái)。

　　二組：設(shè)計(jì)一則公益廣告，教育幼兒保護(hù)環(huán)境。

　　三組：設(shè)計(jì)一則傳單廣告，宣傳我們的幼兒園。

　　幼兒園大班系列活動(dòng)：“我們?cè)O(shè)計(jì)的年歷”

　　幼兒園大班系列活動(dòng)：“我們?cè)O(shè)計(jì)的年歷”

　　活動(dòng)一：我心目中的年歷

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．回憶年歷的特點(diǎn)，鞏固對(duì)年歷的認(rèn)識(shí)。

　　2．能夠大膽表達(dá)出自己的想法，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　3．能正確認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處，樹(shù)立自信心和發(fā)展內(nèi)省智能。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　各種年歷，“我的特長(zhǎng)”調(diào)查表。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1．師：今天是20xx年的幾月幾日?請(qǐng)你在年歷上找一找。還有多少天就到20xx年了，20xx年是什么年?為了迎接20xx年的到來(lái)，我們一起來(lái)設(shè)計(jì)20xx年的年歷，愿意嗎?

　　2．師：如果讓你來(lái)設(shè)計(jì)年歷，你會(huì)設(shè)計(jì)什么樣的呢?鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己的想法。師生討論，統(tǒng)一意見(jiàn)，確定一個(gè)主題。

　　3．引導(dǎo)幼兒回憶和討論：年歷和它的畫(huà)面有什么特點(diǎn)，每一個(gè)月份的版面是怎樣的，由哪幾部分組成；要制作一份年歷，有哪些步驟，需要注意什么。

　　4．請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的實(shí)際情況填寫(xiě)“我的特長(zhǎng)”調(diào)查表(附后)，教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的調(diào)整后將幼兒分成三組，為下一步的分組制作年歷做準(zhǔn)備。

　　附：“我的特長(zhǎng)”調(diào)查表

　　繪畫(huà)

　　手工

　　電腦制作

　　活動(dòng)二：設(shè)計(jì)年歷畫(huà)面

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．能運(yùn)用多種材料、手段塑造牛的各種可愛(ài)形象，并完成年歷的畫(huà)面設(shè)計(jì)，培養(yǎng)感受美、欣賞美的情趣和動(dòng)手能力、想象能力。

　　2．培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，促進(jìn)人際交往智能的發(fā)展。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1．材料準(zhǔn)備：畫(huà)紙、牛的圖片、彩紙、剪刀、蠟筆、彩筆、電腦、廢舊材料等。

　　2．網(wǎng)絡(luò)教育資料：牛的圖片展。

　　3．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：個(gè)別幼兒經(jīng)過(guò)教師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)，已初步掌握了用電腦進(jìn)行簡(jiǎn)單繪圖的能力。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1．根據(jù)活動(dòng)一中師生確定的制作主題，展示牛的各種造型圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞，為下一步的創(chuàng)作做準(zhǔn)備。

　　(1)你覺(jué)得牛長(zhǎng)得怎么樣?

　　(2)你最喜歡哪一幅牛的圖片?為什么?

　　(3)這些畫(huà)面的色彩是怎樣的?

　　2．根據(jù)活動(dòng)一中的分組創(chuàng)作年歷畫(huà)面。

　　第一組：繪畫(huà)組。幼兒用蠟筆、彩筆等材料，畫(huà)出牛的各種可愛(ài)形象。

　　第二組：手工組。幼兒用彩紙和各種廢舊材料，通過(guò)剪和撕貼的方式塑造出牛的各種形象。

　　第三組：電腦設(shè)計(jì)組。利用電腦的繪圖工具，繪畫(huà)出牛的各種形象，并進(jìn)行美化，用彩色打印機(jī)打印。

　　活動(dòng)三：年歷畫(huà)面選美

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

　　2．在相互交流、欣賞各自作品的過(guò)程中，提高欣賞美和感受美的能力。

　　3．能利用身邊的物品或廢舊材料制作工藝品。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　彩色貼紙、各種廢舊材料、已制作好的年歷畫(huà)面、電腦、漿糊、剪刀。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1．把各組設(shè)計(jì)好的作品分區(qū)展示在教室里。發(fā)給幼兒每人6張小貼紙當(dāng)選票，幼兒依次把貼紙貼在自己喜歡的畫(huà)面上，各組票數(shù)最高的前13張作品(一張做封面)入選，成為年歷里的畫(huà)面。然后請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)為什么喜歡這些作品，它們好在哪里。

　　2．幼兒以組為單位，把入選作品裱到大白紙上，并用廢舊材料進(jìn)行裝飾，提醒幼兒一定要留出填寫(xiě)日期和貼廣告的地方。在裱畫(huà)之前先引導(dǎo)幼兒討論：應(yīng)該怎樣編排每個(gè)月的畫(huà)面。例如，可以按色彩特點(diǎn)來(lái)編排，淺綠色為主的畫(huà)面可以安排在3至5月份，黃色為主的畫(huà)面可以編排在9至11月份等。

　　活動(dòng)四：填寫(xiě)年歷里的日期

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．能夠正確寫(xiě)出20xx年的所有月份和日期，培養(yǎng)對(duì)認(rèn)數(shù)字、寫(xiě)數(shù)字的興趣。

　　2．鞏固看年歷、正確查找年、月、日、星期的經(jīng)驗(yàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　20xx年的年歷，已打印好的空白日期紙(附后)，已裱好畫(huà)面的大白紙，蠟筆。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1．請(qǐng)幼兒回憶年歷每一個(gè)月份的版面是由哪幾部分組成的。如果幼兒忘記了，可以出示帶有畫(huà)面的年歷讓幼兒觀察。然后出示已裱好畫(huà)面的大白紙問(wèn)幼兒：我們?cè)O(shè)計(jì)的年歷還差哪些部分沒(méi)完成?引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)，還有月份、日期沒(méi)有填寫(xiě)。

　　2．老師發(fā)給每個(gè)組12張空白的月歷紙，請(qǐng)幼兒以組為單位，合作完成每個(gè)月的日期填寫(xiě)。在填寫(xiě)的過(guò)程中，注意引導(dǎo)幼兒觀察20xx年每個(gè)月的第一天在哪個(gè)位置，這個(gè)月一共有多少天，及時(shí)糾正幼兒寫(xiě)錯(cuò)的地方。寫(xiě)好之后，把日期紙貼到相應(yīng)的畫(huà)面下面。

　　附：日期紙

　　星期日

　　星期一

　　星期二

　　星期三

　　星期四

　　星期五

　　星期六

　　活動(dòng)五：親子活動(dòng)：年歷廣告設(shè)計(jì)大賽

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．初步了解廣告，知道廣告的宣傳和美化作用，并能利用廣告進(jìn)一步美化自己設(shè)計(jì)的年歷。

　　2．促進(jìn)親子間的交流，增進(jìn)父母和孩子的感情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　活動(dòng)前分別給三組幼兒的家長(zhǎng)發(fā)“廣告設(shè)計(jì)大賽”的通知(附后，每組一個(gè)主題)和統(tǒng)一規(guī)格的白紙，邀請(qǐng)家長(zhǎng)踴躍參加，并于規(guī)定時(shí)間把作品交到班上；彩色貼紙各若干。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1．把征集到的作品按“我的幸福童年”“我的家庭”“牛年吉祥”三個(gè)主題貼在展板上，教師對(duì)一些幼兒比較難理解的作品進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹v解。

　　2．發(fā)給全班幼兒每人6張小貼紙當(dāng)選票，幼兒依次把貼紙貼在自己喜歡的廣告上，各組票數(shù)最高的12張作品入選，用做各組年歷里的廣告部分。

　　3．請(qǐng)作品入選的幼兒講一講他們的作品是和誰(shuí)一起完成的，里面有些什么內(nèi)容。

　　4．幼兒分組活動(dòng)，有作品入選的幼兒依次把自己的廣告作品貼在年歷的適當(dāng)?shù)胤健?/p>

　　3．將各組制作的年歷展示出來(lái)，幼兒互相欣賞，并交流設(shè)計(jì)心得、體會(huì)。

　　附：廣告設(shè)計(jì)大賽的通知

　　各位家長(zhǎng)：

　　結(jié)合本月的“與年歷有約”主題活動(dòng)，現(xiàn)征集年歷廣告設(shè)計(jì)作品。

　　作品范圍：我的幸福童年(或我的家庭、牛年吉祥)。

　　作品形式：圖文并茂，可繪畫(huà)，可手工制作，可電腦合成。

　　評(píng)選方式：全班幼兒公開(kāi)投票，各組票數(shù)最高的前12張作品將入選。

　　請(qǐng)各位家長(zhǎng)踴躍參與。

　　幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)計(jì)--身邊的新產(chǎn)品

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　(一)認(rèn)知目標(biāo)

　　1．幫助幼兒學(xué)習(xí)用準(zhǔn)確的語(yǔ)言清楚地說(shuō)出身邊新產(chǎn)品的名稱、外形特征及喜歡它的原因。

　　2．引導(dǎo)幼兒說(shuō)話自然大方，聲音響亮，在集體中能耐心仔細(xì)地傾聽(tīng)別人的談話。

　　3．使幼兒能針對(duì)教師的提問(wèn)，圍繞話題與同伴交流自己的見(jiàn)解，培養(yǎng)語(yǔ)言交往能力及發(fā)散性思維。

　　(二)情感目標(biāo)

　　通過(guò)收集新產(chǎn)品，培養(yǎng)幼兒好問(wèn)、愛(ài)思考的習(xí)慣及探索新事物的好奇心。通過(guò)小小設(shè)計(jì)師活動(dòng)激發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識(shí)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　(一)物質(zhì)準(zhǔn)備

　　師生共同收集新產(chǎn)品：電子打火機(jī)、電動(dòng)剃須刀、微型冷熱風(fēng)機(jī)、按摩器、對(duì)講機(jī)、磨刀器、瓜子夾、電動(dòng)粉碎機(jī)、切冰刀、自動(dòng)鉛筆盒、新型牙簽座、凈煙器、聲控玩具、來(lái)電顯示電話機(jī)、微型應(yīng)急燈、溜冰鞋等。

　　(二)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

　　幼兒基本了解自己所帶新產(chǎn)品的名稱、外形特征、用途等。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　(一)創(chuàng)設(shè)談話情境，引出談話話題，激起幼兒談話的欲望。

　　1．教師將帶來(lái)的新產(chǎn)品放在一張桌上，引導(dǎo)幼兒觀察。這些產(chǎn)品有的很好玩，有的外形奇特，有的用途很廣，激起幼兒愿意介紹自己新產(chǎn)品和傾聽(tīng)別人介紹新產(chǎn)品的欲望。

　　2．教師用提問(wèn)的形式引出談話話題：“你們帶來(lái)的新產(chǎn)品叫什么?它是什么樣子的?”要求幼兒向同伴介紹自己帶來(lái)的新產(chǎn)品，教師參與指導(dǎo)幼兒的討論，及時(shí)引導(dǎo)幼兒的談話方向，將話題集中在“新產(chǎn)品”上。

　　(二)幼兒介紹自己的新產(chǎn)品，表達(dá)討論出的結(jié)果，并展示實(shí)物。

　　1．請(qǐng)?jiān)谛〗M談話中談得較好的幼兒，向全班小朋友介紹自己帶來(lái)的新產(chǎn)品。要求幼兒說(shuō)清產(chǎn)品的名稱、形狀、顏色。

　　2．引導(dǎo)幼兒清晰地把各自帶來(lái)的新產(chǎn)品一一介紹給大家。當(dāng)幼兒介紹發(fā)生困難或介紹不全面時(shí)，教師應(yīng)及時(shí)提醒，幫助幼兒補(bǔ)充內(nèi)容，使幼兒能用連貫的語(yǔ)言準(zhǔn)確地介紹。此時(shí)提醒其他幼兒注意傾聽(tīng)別人的介紹。

　　(三)幼兒集體談?wù)撍鶐�新產(chǎn)品的用途，引導(dǎo)幼兒用第一人稱的方法進(jìn)行談?wù)摗?/p>

　　1．教師提問(wèn)，拓展話題：“你們喜歡帶來(lái)的新產(chǎn)品嗎?為什么?”

　　2．引導(dǎo)幼兒用第一稱的方法介紹自己的產(chǎn)品，教師示范：“今天我也帶來(lái)了一件新產(chǎn)品，看，是一雙漂亮的溜冰鞋�！苯處熞贿厰[弄溜冰鞋，一邊介紹，“我的名字叫溜冰鞋，別看我的樣子與普通球鞋一模一樣，但是我的作用比普通球鞋大多了。因?yàn)槲业男�底下面有兩個(gè)可活動(dòng)的輪子，要溜冰時(shí)就把輪子伸出來(lái)，不溜時(shí)，可把輪子縮回去，可方便了。小朋友們，你們喜歡我嗎?”根據(jù)教師的提示，幼兒一邊演示實(shí)物一邊“自我介紹”。教師注意傾聽(tīng)，補(bǔ)充和糾正幼兒的談話內(nèi)容。

　　(四)幼兒介紹其他的新產(chǎn)品。

　　教師引導(dǎo)幼兒向同伴介紹自己知道的其他新產(chǎn)品。如家中有的，在商店或別人家里看到的等等。教師提醒幼兒聲音響亮地在集體面前談話，態(tài)度要自然大方。

　　(五)表?yè)P(yáng)講述清晰、有進(jìn)步的幼兒，但也要啟發(fā)講述能力差、熱情低的幼兒，激發(fā)他們喜歡在集體面前講話的欲望。

　　剛才小朋友都展示了自己帶來(lái)的新產(chǎn)品，它也為人們帶來(lái)了方便，(對(duì)于剛才的談?wù)摻處熃o予小結(jié))但我們身邊的新產(chǎn)品是不是就已經(jīng)很好了呢?如果讓我們小朋友來(lái)設(shè)計(jì)的話，你們會(huì)怎樣設(shè)計(jì)得更好、用途更廣呢?

　　幼兒自由談?wù)�，教師參與活動(dòng)并適時(shí)指導(dǎo)。請(qǐng)個(gè)別小朋友到前面把自己的設(shè)想大膽地說(shuō)出來(lái)，教師應(yīng)給予肯定。

　　(六)教師提出問(wèn)題，引起幼兒設(shè)計(jì)新產(chǎn)品的興趣。

　　(七)教師總結(jié)，鼓勵(lì)想像豐富、有創(chuàng)意的幼兒，并激發(fā)他們長(zhǎng)大后把自己設(shè)計(jì)的新產(chǎn)品生產(chǎn)出來(lái)的欲望。

　　四、各領(lǐng)域滲透 藝術(shù)：主題畫(huà)《新產(chǎn)品》�？茖W(xué)：認(rèn)識(shí)新產(chǎn)品。

　　五、生活中滲透 找找身邊的新產(chǎn)品。

　　六、環(huán)境中滲透 擺放各種新產(chǎn)品，供幼兒觀察和操作。

　　七、家庭中滲透 與家長(zhǎng)共同挑家用電器等物品的毛病，并認(rèn)識(shí)新產(chǎn)品。

　　八、活動(dòng)評(píng)價(jià)

　　項(xiàng)目

　　目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度

　　內(nèi)容適合程度

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)趣味程度

　　幼兒的“三性”表現(xiàn)

　　存在問(wèn)題

　　等級(jí)

　　好

　　中

　　差

　　好

　　中

　　差

　　好

　　中

　　差

　　好

　　中

　　差

　　評(píng)價(jià)

　　√

　　√

　　√

　　√

　　注：好：100％―80％，中：79％―60％，差：60％以下。

　　幼兒園大班系列音樂(lè)活動(dòng)教案――瓶瓶罐罐交響曲

　　活動(dòng)總目標(biāo)：

　　情感態(tài)度：引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)生活中蘊(yùn)含的韻律美，激發(fā)幼兒的審美情趣。

　　能力培養(yǎng)：在活動(dòng)中發(fā)展幼兒的各種綜合能力。（如：觀察力、動(dòng)手操作能力、想象力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力、合作力……）

　　音樂(lè)素質(zhì)：訓(xùn)練幼兒的聽(tīng)覺(jué)感受力和節(jié)奏感。

　　教學(xué)創(chuàng)新：嘗試在藝術(shù)與科學(xué)中尋找恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)合點(diǎn)。

　　第一樂(lè)章：會(huì)唱歌的瓶子

　　具體目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒探索用各種不同的方法，使不同材質(zhì)的瓶（罐）子發(fā)出不同的聲響，并找出最好的方法使它發(fā)出最好聽(tīng)的聲音。

　　2、在有趣的游戲中，激發(fā)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣。

　　3、訓(xùn)練幼兒的聽(tīng)覺(jué)感受力和節(jié)奏感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、教師提供各種常見(jiàn)材質(zhì)（如：鐵制、塑料、玻璃、紙制……）的瓶子或罐子若干。

　　2、幼兒常用打擊樂(lè)器人手一件。如：（鈴鼓、響板、三角鐵……）

　　幼兒能力知識(shí)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒已經(jīng)具有辨別常見(jiàn)打擊樂(lè)音色、音高的能力。

　　2、幼兒具有初步的節(jié)奏感，熟悉各種常見(jiàn)節(jié)奏型，并能在音樂(lè)伴奏下有節(jié)奏的即興演奏。

　　3、具有較好的音樂(lè)活動(dòng)常規(guī)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、聽(tīng)覺(jué)、節(jié)奏訓(xùn)練

　　（1） 教師分別演奏三種不同音色、音高的打擊樂(lè)器：大鼓（低音）、碰鈴（高音）、響板（中音），請(qǐng)幼兒閉上眼睛，聽(tīng)音色說(shuō)出樂(lè)器名稱。

　　教師邊演奏邊有節(jié)奏地問(wèn)：

　　“小朋友/告訴我，什么 樂(lè)器/在歌唱？”

　　幼兒有節(jié)奏地回答：

　　“石老師/告訴你，大鼓 大鼓（碰鈴、響板）/在歌唱�！�

　�。ńㄗh：教師與幼兒進(jìn)行節(jié)奏對(duì)答游戲時(shí)，可即興變化幼兒熟悉的各種節(jié)奏型，并可不斷改變演奏音量的大小，幼兒的回答需與教師的節(jié)奏型、大小相一致。）

　�。�2） 用同樣的方法請(qǐng)幾名幼兒輪流演奏自己手中的打擊樂(lè)器，請(qǐng)其它幼兒猜。

　　（3） 幼兒在音樂(lè)伴奏下演奏節(jié)奏樂(lè)《小星星》。

　　2、 熟悉瓶（罐）子經(jīng)過(guò)敲擊后的不同音色、音高。

　�。�1） 教師出示幾種常見(jiàn)的質(zhì)地不同的瓶（罐）子（如：易拉罐、玻璃瓶、塑料瓶、薯片桶（紙制）），引起幼兒興趣。

　　教師：“剛才小朋友們演奏的真好聽(tīng)，易拉罐、玻璃瓶、塑料瓶、薯片桶說(shuō)他們也想來(lái)唱歌，小朋友想聽(tīng)嗎？”

　�。�2）教師用手分別敲擊四種瓶（罐）子，請(qǐng)幼兒仔細(xì)聽(tīng)辨它們發(fā)出的聲音，感受并熟悉不同的音色、音高。

　　建議教師可這樣提問(wèn)：

　　“易拉罐（玻璃瓶、塑料瓶、薯片桶）是怎樣唱歌的？誰(shuí)能學(xué)一學(xué)？”

　�。▎�發(fā)幼兒用象聲詞模仿，也可進(jìn)一步啟發(fā)幼兒用形容詞來(lái)描述自己聽(tīng)到的聲音。如：脆、悶、響亮……）

　　“它的聲音像哪種打擊樂(lè)器？”

　　（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出與它音色、音高相近的打擊樂(lè)器名稱。）

　�。�3） 請(qǐng)幼兒閉上眼睛，由教師或一名幼兒敲打其中任何一個(gè)瓶（罐）子，讓幼兒猜猜看，是哪一種瓶（罐）子發(fā)出的聲音。

　　教師邊敲擊有節(jié)奏地問(wèn)：“小朋友/告訴我，什么 瓶子/在歌唱？”

　　幼兒根據(jù)不同瓶（罐）子發(fā)出的聲音，有節(jié)奏地回答：

　　“石老師/告訴你，易拉罐 易拉罐（玻璃瓶、塑料瓶、薯片桶）/在歌唱”

　�。�4） 教師或一名幼兒隨意站在活動(dòng)室某一角落，手敲某一種瓶（罐）子，讓幼兒閉上眼睛指出聲音的方向并說(shuō)出是何種瓶（罐）子。

　　3、 幼兒分組嘗試用不同方法讓瓶（罐）子唱歌。

　　教師：“請(qǐng)小朋友也試一試，讓這些瓶子、罐子都來(lái)唱歌�！�

　�。�1） 教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽探索，啟發(fā)幼兒用不同的方法(敲、打、碰、抓、吹、捏、彈……)使瓶子發(fā)出不同的聲音和節(jié)奏型。

　　建議教師可這樣引導(dǎo)：

　　“想想看，除了敲、打，還能用什么方法讓瓶子發(fā)出不同的聲音？”

　　“除了敲打這兒，還能敲打什么部位？”

　　“能不能讓它們互相幫幫忙？”

　　“除了用手，我們還能用什么讓它唱歌？”

　�。�2） 請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己是怎樣讓瓶（罐）子發(fā)出不同聲音的？發(fā)出的聲音是怎樣的？并演示方法。

　�。�3） 教師邊總結(jié)邊演示不同的方法和發(fā)出的不同聲音，并請(qǐng)幼兒集體評(píng)價(jià)哪些聲音聽(tīng)起來(lái)感到舒服，好聽(tīng)，教育幼兒不要制造噪音。

　　4、 幼兒任選一種瓶（罐）子當(dāng)樂(lè)器，用自己覺(jué)得最好聽(tīng)的聲音，跟隨音樂(lè)有節(jié)奏地即興演奏。

　　第二樂(lè)章：瓶子的變奏曲

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　�。�1）引導(dǎo)幼兒探索更多的方式、方法，使瓶（罐）子發(fā)出更好聽(tīng)的聲音。

　　（2）使幼兒感受到音樂(lè)就在自己的身邊，許多物品都可以成為樂(lè)器。

　�。�3）引導(dǎo)幼兒在探索的過(guò)程中感受蘊(yùn)藏在其中的科學(xué)知識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　活動(dòng)材料準(zhǔn)備：

　　1、請(qǐng)幼兒自備各種常見(jiàn)材質(zhì)（如：鐵制、塑料、玻璃、紙制……）的瓶子或罐子若干。

　　2、教師提供各種輔助瓶子發(fā)聲的工具和材料（如：筷子、勺子、鉛筆、大米、小石子、沙子、豆子、水、透明膠帶、繩子……）若干。

　　3、各種大小不等的紙箱、盒子；各種厚薄、質(zhì)地不同的紙張若干。

　　幼兒能力知識(shí)準(zhǔn)備：

　　幼兒已進(jìn)行過(guò)《會(huì)唱歌的瓶子》活動(dòng)。

　　活動(dòng)建議：

　　1、先請(qǐng)每位幼兒自選一種瓶（罐）子當(dāng)樂(lè)器，用自己覺(jué)得最好的演奏方法，跟隨音樂(lè)演奏節(jié)奏樂(lè)。

　　2、教師請(qǐng)幼兒閉上眼睛，分別用手、筷子敲擊某種瓶（罐）子，請(qǐng)幼兒猜猜是那種瓶（罐）子發(fā)出的聲音。

　　教師可引導(dǎo)幼兒思考：“用手和用筷子敲擊瓶（罐）子后，發(fā)出的聲音一樣嗎？”

　　3、教師出示部分輔助工具與材料，引起幼兒思考：“想辦法讓這些東西與瓶子結(jié)合起來(lái)，使瓶子唱出更美妙的歌聲�！�

　　4、教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽探索，啟發(fā)幼兒用多種不同的方法，使瓶子發(fā)出各種聲音和節(jié)奏型。

　　（1）引導(dǎo)幼兒用不同的工具敲擊瓶子的不同部位，仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)，聲音一樣嗎？哪個(gè)聲音較高？那個(gè)聲音較低？

　　（2）引導(dǎo)幼兒將不同種類、不同數(shù)量的材料裝進(jìn)瓶中敲擊或搖晃，試一試聲音會(huì)變化嗎？變高了還是變低了？（如：將水注入幾個(gè)玻璃瓶中，用筷子敲一敲，看看水多的瓶子聲音較高還是水少的瓶子聲音較高呢？）

　�。�3）引導(dǎo)幼兒把瓶子捆（粘）在一起，用筷子刮一刮，聽(tīng)聽(tīng)是什么聲音？

　�。�4）引導(dǎo)幼兒把薯片罐子由低到高排列在一起，用筷子按順序敲一敲，聲音是怎么變化的？

　　5、請(qǐng)創(chuàng)造出不同聲音或不同節(jié)奏型的幼兒逐個(gè)表演自己的操作方法。使幼兒感受變化多樣的音色、音高和節(jié)奏。

　　6、出示各種紙張、紙箱、盒子，啟發(fā)幼兒分組嘗試用不同的方法使它們也能發(fā)出不同的聲音和節(jié)奏型，并請(qǐng)個(gè)別幼兒展示。

　　7、請(qǐng)幼兒找找自己身邊還有那些物品也會(huì)唱歌。

　　引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地敲敲活動(dòng)室內(nèi)的其它東西。（如：桌子、椅子、玩具、門、窗、黑板、柜子、地板……）了解不同的物體經(jīng)過(guò)敲擊后都能發(fā)出聲音，它們發(fā)出的聲音不一樣，只要?jiǎng)幽X筋，身邊的很多物品都可以成為樂(lè)器。

　　第三樂(lè)章：我會(huì)做樂(lè)器

　　具體目標(biāo)：

　�。�1）引導(dǎo)幼兒利用已有經(jīng)驗(yàn)，嘗試自己選擇各種材料，設(shè)計(jì)創(chuàng)造出各種簡(jiǎn)單的樂(lè)器，并能較好地演奏它們。

　　（2）讓幼兒體驗(yàn)成功帶來(lái)的樂(lè)趣，并樂(lè)意與人分享。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　活動(dòng)材料準(zhǔn)備：

　　請(qǐng)幼兒準(zhǔn)備各種自己認(rèn)為能當(dāng)樂(lè)器的物品、或能制作樂(lè)器的材料若干。（如：大紙箱、各種盒子、瓶子、罐子、桶、紙、釘子、石頭……）

　　幼兒能力知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒已有前兩次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)積累。

　　活動(dòng)建議：

　　1、教師組織幼兒把自己準(zhǔn)備的各類物品與打擊樂(lè)器進(jìn)行比較，幫幼兒確定制作方向。

　　建議教師從以下幾方面引起幼兒思考：

　　“你能讓它能發(fā)出怎樣的聲音？”

　　“它的聲音比較高還是比較低？”

　　“它的聲音聽(tīng)上去和哪一種樂(lè)器比較接近？”

　　“哪種方法使它發(fā)出的聲音聽(tīng)起來(lái)更好聽(tīng)？”

　　“你覺(jué)得哪種方法演奏起來(lái)更方便？”

　　2、請(qǐng)幼兒分組自由結(jié)合，創(chuàng)造出各類簡(jiǎn)單的樂(lè)器，教師給予適當(dāng)?shù)闹С峙c幫助。

　　制作建議：鼓類：

　　用手拍一拍大紙箱或是用筷子、木棒敲一敲，想不想一面大鼓？；把不同大小的紙箱或紙盒放在一起敲一敲，忽高忽低，忽強(qiáng)忽弱就像一組架子鼓；

　　響板類：用兩個(gè)瓶蓋互相敲一敲，可不可以做一個(gè)響板？；

　　沙球類：空瓶（罐）子分別裝上米、豆子、沙子、小釘子，把瓶口封住，搖一搖，猜猜里面裝著什么？這是多有趣的一套沙球啊，如果嫌瓶子不好看還可以動(dòng)手給它進(jìn)行一下裝飾；

　　碰鈴類：把幾個(gè)小鈴當(dāng)用繩子串起來(lái)，套在手腕上，多好聽(tīng)��；

　　其他：拿幾個(gè)杯子、碗或玻璃瓶，注入不同高度的水，再用筷子敲敲看，多美妙的聲音，我們可以叫它音樂(lè)杯（碗、瓶）。

　　3、請(qǐng)幼兒講解并演示自己制作的樂(lè)器，并請(qǐng)大家進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　4、請(qǐng)幼兒用自己制作的樂(lè)器在音樂(lè)的伴奏下有節(jié)奏地即興演奏。

　　第四樂(lè)章：小小音樂(lè)會(huì)

　　具體目標(biāo)：

　　通過(guò)小小音樂(lè)會(huì)的活動(dòng)，激發(fā)幼兒表演的欲望和興趣，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力以及協(xié)調(diào)、合作的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、在活動(dòng)室布置小舞臺(tái)。

　　2、幼兒自制的各類樂(lè)器。

　　3、幼兒熟悉的節(jié)奏樂(lè)曲。

　　活動(dòng)建議：

　　1、教師充當(dāng)音樂(lè)會(huì)主持人，請(qǐng)幼兒自由結(jié)合組成小樂(lè)隊(duì)（每隊(duì)最少5人），并給自己的樂(lè)隊(duì)起上好聽(tīng)的名稱。

　　2、先請(qǐng)每個(gè)小樂(lè)

　　幼兒園大班主題活動(dòng)――《我身邊的廣告》

　　《我身邊的廣告》這一活動(dòng)是來(lái)自于主題探索活動(dòng)《商店》的分支活動(dòng)，也是教師與幼兒隨著“商店”主題深入開(kāi)展而共同生成的活動(dòng)。在“商店”的主題活動(dòng)進(jìn)行中，我們與幼兒一起認(rèn)識(shí)了各種各樣的商店，及探索了各種不同商店所賣的各種商品，進(jìn)而接觸到“商品廣告”――這一幼兒非常感興趣的話題。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)廣告單，能與同伴合作完成一項(xiàng)任務(wù)。

　　2、學(xué)習(xí)說(shuō)一段廣告詞，提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　3、學(xué)習(xí)跳廣告舞，體驗(yàn)集體表演的樂(lè)趣。

　　4、學(xué)習(xí)玩“商店買賣”游戲，會(huì)用廣告單做宣傳。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、布置商店用的物品（餅干盒、飲料瓶、洗發(fā)水）等。各種廣告單、廣告袋、營(yíng)業(yè)員胸飾等。

　　2、畫(huà)板、水彩筆、繪畫(huà)紙、漿糊、剪刀、濕毛巾若干。

　　3、DVD機(jī)、酷兒VCD片、電視機(jī)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、集中活動(dòng)：

　　1、組織幼兒觀看一段“酷兒”廣告片，引起幼兒興趣。

　　2、引導(dǎo)幼兒討論，了解廣告的作用，廣告對(duì)人們的生活有什么幫助好處呢？

　　3、請(qǐng)幼兒表演自己聽(tīng)到和看到的廣告詞，并請(qǐng)其他的小朋友猜猜這是什么廣告？

　　4、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)除了電視上有商品廣告外，還在什么地方看到過(guò)廣告，從而引出廣告單。

　　5、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)廣告單，引導(dǎo)幼兒討論：如果要為自己的商店做一張廣告單，可以有哪些內(nèi)容？（如店名、商品圖樣、價(jià)格標(biāo)示等）

　　6、討論：我們班商店要開(kāi)業(yè)，可以用什么方式做宣傳？

　　二、分組活動(dòng)：

　　1、跟著電視跳“酷兒”舞的廣告舞（用身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)廣告）。

　　2、廣告表演（用語(yǔ)言、唱歌等來(lái)表現(xiàn)廣告）。

　　3、設(shè)計(jì)廣告單（運(yùn)用畫(huà)、剪貼等方法與同伴共同完成作品）。

　　4、利用各種廣告單布置商店（培養(yǎng)合作能力、動(dòng)手操作能力及審美觀）以及進(jìn)行買賣游戲，并用廣告單做宣傳。

　　三、評(píng)析結(jié)束：

　　1、讓幼兒講講活動(dòng)中開(kāi)心的事。重點(diǎn)講評(píng)廣告單的作品設(shè)計(jì)。

　　2、與幼兒共同討論來(lái)延伸或產(chǎn)生以后的活動(dòng)。

活動(dòng)策劃 篇6

　　一活動(dòng)背景

　　在我院的團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下,在院領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下, 為了提高我們社團(tuán)的影響力,擴(kuò)大宣傳力,發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì),利用我們的資源,維護(hù)大學(xué)生的身心健康,傳播校園文化,所以我們同心協(xié)力搞了這個(gè)活動(dòng),讓我們的課余生活更加豐富

　　海航學(xué)院與世界的溝通日益密切，幫助每一位海航學(xué)子掌握一門

　　熟練的外語(yǔ)是海航義不容辭的責(zé)任.而英語(yǔ)社則是學(xué)院英語(yǔ)教育的中堅(jiān)力量，所以我們社團(tuán)精心策劃了這次活動(dòng)在娛樂(lè)同學(xué)們的同時(shí)也會(huì)大大提高同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)的興趣.

　　二活動(dòng)目的

　　鼓勵(lì)同學(xué)積極踴躍參加群眾性集體活動(dòng)，旨在鍛煉同學(xué)們的膽量和鼓舞同學(xué)們的勇氣，給每一學(xué)生一個(gè)傾訴心聲揮灑青春展示自我光輝的人生舞臺(tái).

　　三活動(dòng)主體

　　活動(dòng)地點(diǎn);第二教學(xué)樓第三階梯教室 活動(dòng)時(shí)間:十一月下旬(暫定) 活動(dòng)對(duì)象:有志青年 四活動(dòng)負(fù)責(zé)人;黃舟社長(zhǎng) 主辦單位:海航學(xué)院 協(xié)辦單位:英語(yǔ)社團(tuán)

　　邀請(qǐng)單位: 各個(gè)兄弟團(tuán)體 五活動(dòng)宣傳 (一)宣傳

　　1由英語(yǔ)社的宣傳部和編輯部一起宣傳

　　2利用海報(bào)(手繪),橫幅,網(wǎng)絡(luò)(在英語(yǔ)社QQ群里發(fā)帖),等方式開(kāi)展宣傳 3到時(shí)得現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行拍照 (二)外聯(lián)

　　負(fù)責(zé)聯(lián)系一些商家,更大范圍的'宣傳我們英語(yǔ)社 拉到些贊助 六活動(dòng)開(kāi)展

　　1活動(dòng)的會(huì)場(chǎng)布置;組織部負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)裝飾 2活動(dòng)的司儀;由播音部負(fù)責(zé)主持

　　3活動(dòng)的會(huì)場(chǎng)服務(wù),包括會(huì)場(chǎng)的秩序維持工作;全體干事負(fù)起責(zé)任 4活動(dòng)的流程

　　( 1 )首先播放2到3首英文歌曲穩(wěn)定學(xué)生情緒，奠定第二步的情感格調(diào). (2) 英文歌曲秀

　　(3)單詞接龍�？捎晌覀兏墒率孪葴�(zhǔn)備充分的詞匯，到時(shí)侯和學(xué)生或干事互動(dòng).當(dāng)愉悅興奮的氛圍形成時(shí)我們馬上帶領(lǐng)同學(xué)進(jìn)入神秘的探索秘境.

　　(4)校園尋寶.

　　(5)男女生搭檔情歌大比拼 .將氣氛推向高潮.

　　(6)頒獎(jiǎng)儀式.挑出優(yōu)秀的演員經(jīng)行嘉獎(jiǎng).并讓其發(fā)表獲獎(jiǎng)感言

　　5舞會(huì)結(jié)束后,我們應(yīng)立即開(kāi)展清理會(huì)場(chǎng)工作,各負(fù)責(zé)人完成自己的工作后方可離開(kāi)會(huì)場(chǎng) 七資金預(yù)算

　　1舞臺(tái)布置:50 — 150元 2彩球:50元 3小禮品:100元

活動(dòng)策劃 篇7

　　一、活動(dòng)前言

　　當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)電子信息的時(shí)代，為了提高同學(xué)們的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平，激發(fā)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)的熱情，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力和綜合素質(zhì)，因此本協(xié)會(huì)開(kāi)展此次打字比賽活動(dòng)。

　　二、具體活動(dòng)安排

　　活動(dòng)時(shí)間： (未定) 晚19：30—20：30

　　活動(dòng)地點(diǎn)：懷化學(xué)院東區(qū)e2c503

　　活動(dòng)對(duì)象：數(shù)學(xué)系大一、大二學(xué)生

　　活動(dòng)總負(fù)責(zé)人:廖珊

　　活動(dòng)策劃：黃浪浪

　　活動(dòng)海報(bào)與黑板版面設(shè)計(jì)：王程、呂玲玲

　　各班宣傳及報(bào)名負(fù)責(zé)人：黃義、鄔磊

　　通知人員簽到及會(huì)場(chǎng)安排：周畢金(負(fù)責(zé)簽到)、康瀟瀟

　　維持會(huì)場(chǎng)紀(jì)律及裁判：朱晨、張漢文

　　布置會(huì)場(chǎng)：李亞楠、張偉(獎(jiǎng)品)、張漢文

　　三、比賽內(nèi)容：

　　參賽者按要求分別完成一篇散文和一篇科技文的訓(xùn)練，然后按題目要求自由發(fā)言，不少于100字。

　　四、賽制：

　　1.根據(jù)報(bào)名情況，把選手隨機(jī)編號(hào)，比賽選手在與自己編號(hào)相同的電腦上進(jìn)行操作，每組50人。

　　2.選手每人發(fā)一份比賽的.文章，完成的選手要第一時(shí)間通知工作人員，工作人員要如實(shí)記錄下選手的比賽時(shí)間

　　3.在比賽時(shí)間內(nèi)比賽不能停止，直至比賽結(jié)束。

　　五、設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)：共設(shè)有三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)

　　一等獎(jiǎng) ：一名，20元和一個(gè)榮譽(yù)證書(shū),

　　二等獎(jiǎng) ：兩名，15元和一個(gè)榮譽(yù)證書(shū),

　　三等獎(jiǎng) ：三名，一個(gè)精美筆記本和一個(gè)榮譽(yù)證書(shū),

　　六、資金預(yù)算：

　　獎(jiǎng)金：80元 證書(shū)：12元會(huì)場(chǎng)布置：15元

　　總計(jì)：107元

　　七、活動(dòng)注意事項(xiàng)：

　　1、所有協(xié)干提前30分鐘布置會(huì)常

　　2、比賽結(jié)束后協(xié)干清點(diǎn)好所有物資并整理干凈會(huì)場(chǎng)后才能離開(kāi)。

　　懷化學(xué)院信息文化協(xié)會(huì)

　　XX年xx月xx日

活動(dòng)策劃 篇8

　　一、活動(dòng)背景：

　　殘疾人一樣，由于生理、心理的特殊性，他們淪為了社會(huì)的弱勢(shì)群體，他們生活在社會(huì)上，不能適應(yīng)正常的社會(huì)生活，生活存在著很多的困難，同時(shí)又由于疾病承受著巨大的傷痛，他們需要得到社會(huì)的關(guān)愛(ài)和幫助。作為一名義工，要從我們周圍做起，盡我們最大的努力去幫助那些需要幫助的人，為構(gòu)建和諧社會(huì)做一點(diǎn)自己的貢獻(xiàn)。為此，我們長(zhǎng)治縣晨陽(yáng)義工組織了此次“愛(ài)心之旅——赴長(zhǎng)治縣特教學(xué)校慰問(wèn)”活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)主題：

　　奉獻(xiàn)愛(ài)心、關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體

　　三、活動(dòng)目的：

　　通過(guò)和孩子們玩游戲等方式進(jìn)行活動(dòng)，一方面可以給特教學(xué)校學(xué)生的課余文化生活增添一份樂(lè)趣，另一方面也可以盡我們最大的努力教孩子們一些簡(jiǎn)單的知識(shí)。在使特教學(xué)校的孩子感受到社會(huì)的關(guān)愛(ài)的同時(shí)，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出我們大學(xué)生自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　長(zhǎng)治縣特殊教育學(xué)校

　　五、活動(dòng)時(shí)間:

　　待定

　　六、活動(dòng)機(jī)構(gòu)：

　　長(zhǎng)治縣晨陽(yáng)義工

　　七、所需資源：

　　長(zhǎng)治縣晨陽(yáng)義工旗幟：一面活動(dòng)條幅：一條

　　有激勵(lì)話語(yǔ)的筆記本和筆 小禮物：自備（自愿） 參加人員簽到本：一本照相機(jī)：一臺(tái)

　　八、活動(dòng)安排：

　　（一）活動(dòng)前期

　　1）各負(fù)責(zé)人制定

　　2）月 日 前搜索有關(guān)聾啞學(xué)生方面的'知識(shí)和資料，先初步了解他們的有關(guān)情況；

　　并由負(fù)責(zé)人到特教學(xué)校聯(lián)系活動(dòng)的相關(guān)事宜，一方面通過(guò)向老師咨詢的方式了解有關(guān)學(xué)生的情況，另一方面通過(guò)直接和學(xué)生面對(duì)面交流來(lái)初步了解他們。

　　3）活動(dòng)前組織前去慰問(wèn)的義工開(kāi)會(huì)，告訴大家活動(dòng)的大致流程以及活動(dòng)中的注意事項(xiàng)（見(jiàn)下附）

　　4）負(fù)責(zé)人在出發(fā)之前兩天明確并確定各自責(zé)任，強(qiáng)調(diào)負(fù)責(zé)人帶好旗幟義工一面，條幅一條

　　5）負(fù)責(zé)聯(lián)系慰問(wèn)車輛

　　（二）活動(dòng)中期

　　1）月 日 時(shí)全體成員到廣場(chǎng)集合，清點(diǎn)人數(shù)時(shí) 分大家一起有秩序的前往特教學(xué)校。到特教學(xué)校門口，打出旗號(hào)，負(fù)責(zé)人聯(lián)系特殊教育學(xué)校老師。

　　2）全體成員有序進(jìn)入學(xué)校，由領(lǐng)隊(duì)帶領(lǐng)大家到指定地點(diǎn)與特教學(xué)校同學(xué)見(jiàn)面

　　3）見(jiàn)面后，負(fù)責(zé)人和學(xué)校學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行慰問(wèn)，以表達(dá)我們對(duì)該校老師的敬意。

　　4)與同學(xué)們自由交流，將我們準(zhǔn)備的一些小禮物送給同學(xué)。

　　5）征得老師和同學(xué)們的同意后去班上與他們自由活動(dòng)，多做一些游戲和教寫(xiě)字等，幫助他們解決一些困難，用心交流，鼓勵(lì)他們。

　　（三）活動(dòng)后期

　　1）活動(dòng)結(jié)束后先進(jìn)行活動(dòng)場(chǎng)地的衛(wèi)生打掃，然后成員可與孩子們自由拍照合影�；顒�(dòng)負(fù)責(zé)人與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)告別，然后后所有人進(jìn)行合影留念。 2）義工們到特教學(xué)校門口集合，集體返回。

　　九、參與人員：

　　負(fù)責(zé)人：

　　照像：

　　其他：

　　共計(jì)：

　　附：注 意 事項(xiàng)：

　　1、活動(dòng)中要注意配合，所有參與人員服從統(tǒng)一安排。

　　2、活動(dòng)參與人員必須保持良好的精神面貌，舉止幽雅，言談文明； 3、活動(dòng)參與人員必須保持活動(dòng)場(chǎng)所干凈衛(wèi)生；

　　4、所有人員要注意團(tuán)隊(duì)形象，自覺(jué)遵守團(tuán)隊(duì)的規(guī)章制度，不要大聲喧嘩和隨處走動(dòng)，禁止在現(xiàn)場(chǎng)吸煙和打鬧；

　　5、活動(dòng)過(guò)程中手機(jī)一律調(diào)成振動(dòng)或靜音，且在活動(dòng)場(chǎng)所不得隨意打電話、聽(tīng)mp3之類的東西；

　　6、活動(dòng)中途若有事需提前離開(kāi)者必須向負(fù)責(zé)人報(bào)告說(shuō)明原因，經(jīng)同意后方可離去； 7活動(dòng)結(jié)束后所有成員在學(xué)校門口集合點(diǎn)名。 8活動(dòng)中如有不服從安排者回來(lái)后將嚴(yán)肅處理。

　　（以上策劃方案在實(shí)踐中若有變動(dòng),活動(dòng)具體時(shí)則以另行通知為準(zhǔn)�。�

活動(dòng)策劃 篇9

　　一、活動(dòng)宗旨：

　　為了響應(yīng)省勞動(dòng)廳和省教育廳的號(hào)召，切實(shí)培養(yǎng)大學(xué)生的實(shí)踐能力，我系在沐林公司的贊助下開(kāi)展勤工儉學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。通過(guò)本次活動(dòng)我們要讓同學(xué)們真正走滲入滲出社會(huì)深入社會(huì)。

　　二、活動(dòng)策劃組：

　　總策劃：梁主任

　　副策劃：陳建劉益軍孫勇

　　審核人：李智輝

　　負(fù)責(zé)人：數(shù)字自動(dòng)化系學(xué)生會(huì)

　　三、活動(dòng)方式：

　　1.首先在學(xué)生中宣傳本次活動(dòng)的.宗旨，學(xué)生以參加社會(huì)實(shí)踐鍛煉自己的社會(huì)實(shí)踐能力為目的。參加者在本系同學(xué)中選拔。參加者首先到辦公室報(bào)名。參加者需有一定的口才能力和較好的知識(shí)功底。家教對(duì)象為初中生全部課程。

　　2.根據(jù)學(xué)生報(bào)名的情況再以傳單的形式派工作人員到望城大街小巷宣傳。

　　3.沐林公司以獻(xiàn)愛(ài)心為宗旨，讓美食遍布社會(huì)，愛(ài)心溫暖人間。

　　4.本次活動(dòng)經(jīng)費(fèi)開(kāi)支由沐林公司獨(dú)家贊助。

　　四、活動(dòng)時(shí)間計(jì)劃：

　　1.本次活動(dòng)計(jì)劃開(kāi)展一至兩個(gè)月(從x月20日起至x月20日截止)

　　2.x月20日至x月1日在學(xué)生中宣傳并組織家教人員選拔。

　　3.x月2日至x月17日向社會(huì)入行宣傳。

　　4.x月17日截止家教。

　　5.x月17日至x月20日對(duì)本次活動(dòng)入行總結(jié)。

　　五、活動(dòng)人員安排：

　　1.沐林公司贊助由主席團(tuán)和社會(huì)實(shí)踐部負(fù)責(zé)。

　　2.活動(dòng)策劃由主席團(tuán)和學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)。

　　3.活動(dòng)審核由團(tuán)總之負(fù)責(zé)。

　　4.活動(dòng)通知由辦公室負(fù)責(zé)。

　　5.活動(dòng)傳單由網(wǎng)絡(luò)部和宣傳部負(fù)責(zé)。

　　6.活動(dòng)人員選拔由主席團(tuán)，團(tuán)總之及各部部長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

　　7.傳單發(fā)放由各部門派一代表負(fù)責(zé)。

　　8.家教情況由生活部和體育部負(fù)責(zé)。

　　9.家教情況由生活部和體育部負(fù)責(zé)。

　　六、活動(dòng)總結(jié)：

　　活動(dòng)總結(jié)以文藝節(jié)目的方式開(kāi)展。我們將邀請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)，系主任，沐林公司負(fù)責(zé)人員及相關(guān)家長(zhǎng)參加。

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