活動策劃

時間：2024-06-12 17:47:09 策劃書我要投稿

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活動策劃

活動策劃篇1

　　一、活動名稱：數(shù)計學院分團委學生會第一屆現(xiàn)場寫策劃書大賽

活動策劃

　　二、活動背景：轉(zhuǎn)眼間，新學期又過去了兩個月，作為數(shù)計學院分團委學生會中的一份子，大家的工作能力，交際能力都有了很大的提高，對各種活動的舉辦越來越嫻熟。而一個活動的`成功與否，很大程度上取決于策劃書的質(zhì)量。因此學會寫策劃書對學生會中的各成員來說非常重要。數(shù)計學院新聞部特承辦此次現(xiàn)場寫策劃書大賽。

　　三、活動目的：

　　1、幫助學生會中的干部及干事更加了解策劃書，提高對策劃書的重視。

　　2、提升學院學生會中的各成員寫策劃書的能力。

　　3、想通過此次活動開發(fā)成員們的思維，鍛煉大家策劃活動的嚴謹能力。

　　四、活動宗旨：培養(yǎng)嚴謹思維，提高策劃能力。

　　五、活動對象：數(shù)計學院全體學生(分團委學生會全體成員必須參賽)。

　　六、活動地點：理科樓a-200

　　七、活動時間：5月7日下午2：00至4:00.

　　八、活動主題：（待定）

　　九、活動流程：1、前期宣傳：充分發(fā)揮宣傳部、網(wǎng)絡(luò)部的作用。

　　宣傳部負責海報宣傳方面的工作。

　　網(wǎng)絡(luò)部負責微博宣傳方面的工作

　　新聞部成員負責各班qq群的宣傳工作。

　　2、前期物品準備：信紙每人四張，預計共有40左右（自帶筆）

　　3、活動期間安排：新聞部部長，副部長負責告知比賽注意事項，座位安排以及負責賽場監(jiān)督。新聞部非參賽干事負責賽場布置，座位號的張貼，紙張的分發(fā)以及最后參賽作品的收集。

　　4、活動后作品審批：由新聞部成員負責初選，挑選寫的較好的策劃書交由各年級輔導員（肖鳳老師，孔德財老師）評定分數(shù)。最終以新聞部評分占20%，輔導員各占40%來決定最終分數(shù)。

　　注：如果劉亞輝書記也參與評分，將采取10%，30%，30%，30%的比例來得出最后分數(shù)。

　　5、獎項設(shè)置：一等獎：一名 10元本子一個+榮譽證書

　　二等獎：兩名 8元本子一個+榮譽證書

　　三等獎：三名 2元紀念筆一支+榮譽證書

　　最具創(chuàng)意獎：一名榮譽證書

　　十、資金預算：宣傳費用：主要是海報（5元）

　　答題紙：1.5元*10本=15元

　　活動獎品費用：32元

　　活動所需總費用：5+15+32=52元

　　十一、賽場規(guī)則：1、參賽選手需要提前10分鐘到場，按照座位號對號入座。遲到30分鐘視作棄權(quán)。

　　2、比賽時間為90分鐘，中途不得離場（除非已經(jīng)完成作品）。離場后不得在附近徘徊或逗留。

　　3、將手機關(guān)機或調(diào)成靜音，比賽期間不得使用通訊工具上網(wǎng)搜索資料，模板。

　　4、獲獎選手將會以電話進行告知，并以海報形式張貼出去。

　　十二、指導老師：肖鳳老師

　　十三、活動主辦方：數(shù)學與計算科學學院分團委。

　　活動承辦方：數(shù)計學院分團委學生會新聞部。

　　十四、參賽要求：思想積極向上，方法切實可行，內(nèi)容豐富，形式創(chuàng)新。

　　十五、聯(lián)系人：數(shù)學班：左鈺禾

　　統(tǒng)計班：曾慧慧

　　信計班：彭瀟航

　　十六、報名方式：學生會所有成員必須參加，學院其他學生統(tǒng)一在班長處報名，后由班長將名單交給本部門干事，逾期不候！

　　數(shù)計學院分團委學生會新聞部

　　XX年4月15日

活動策劃篇2

　　為了讓大家進行以后的各項攝影實踐理論知識，讓協(xié)會每位成員更好地交流一下，增強成員之間的友誼，創(chuàng)造一個美麗溫馨的大家庭，弘揚當代大學生熱愛生活、熱愛集體的精神，讓自己的大學生活過得有滋有味。我們將在這期間進行一次社會采風活動。

　　一、活動主題

　　鞏固協(xié)會成員的攝影基礎(chǔ)知識、利用理論實踐相結(jié)合。

　　二、活動目的：

　　1、為了培養(yǎng)攝影愛好者的興趣，了解一下攝影知識、技術(shù)和攝影作品的鑒賞。

　　2、提高大家對攝影這方面的.積極性，培養(yǎng)自己的實踐能力。

　　3、豐富我們的校園生活，展現(xiàn)我們的校園文化。

　　4、增強校園內(nèi)的藝術(shù)氣象，為學院攝影愛好者搭建一個相互交流的平臺。

　　5、也給我們帶來一次展現(xiàn)自己的機會，抓住每一分每一秒，多多關(guān)注大自然美的一面。

　　6、同時又營造良好的社團學習氛圍，以及為我院教學評估所做的一份工作。

　　7、將來也為我們在以后的攝影展中籌備一些美觀的照片，展現(xiàn)我們校園風采。

　　三、活動內(nèi)容：

　　組織大家在目的地采風以實地拍攝為主。

　　四、活動口號：

　　回歸自然發(fā)現(xiàn)美麗

　　五、活動時間：

　　20xx年4月18日

　　六、活動地點：

　　星星竹海

　　七、活動對象：

　　攝影協(xié)會

　　八、活動流程：

　　1、前期宣傳

　　2、各部門負責人通知大家準備

　　3、在玩的途中要注意安全，不得私自離開

　　4、達到地點，進入游戲環(huán)節(jié)

　　5、留影紀念

　　6、活動結(jié)束

　　九、指導老師：

　　十、活動負責人：

　　活動目的：通過舉辦社團巡禮節(jié)，進一步發(fā)揮學生社團在校園活動中重要作用，豐富同學們的校園生活，提高同學們的創(chuàng)新思維能力，使同學們在活動參與中掌握更多知識，提高能力，同時，擴大我校社團在各高校的影響。

活動策劃篇3

　　一、活動背景：

　　隨著四六級考試的臨近，同學們心中的弦都不由自主地開始緊繃起來。四六級的重要性大家非常清楚，也都希望能夠一炮打響�？墒遣煌耐瑢W對四六級的準備有不同的狀態(tài)：有的井井有條；有的過度緊張；有的順其自然；有的'迷茫無措。在只剩下一個月時間的敏感階段，最后的系統(tǒng)沖刺成了大家是否有信心自如應對考試的關(guān)鍵時期，其重要性不言而喻。因此，班委策劃了本次活動，希望通過這樣一種行徑，能夠以一供多地幫助大家找到自己最好的狀態(tài)，整裝待發(fā)。

　　二、活動目的：

　　1.通過進行英語四六級模擬測試，讓同學們及時發(fā)現(xiàn)學習中的不足，查漏補缺；同時調(diào)動大家對英語學習的積極性，激發(fā)同學們的熱情，為四六級考試打好堅實的基礎(chǔ)

　　2.通過開展“四六級沖刺總動員班會”，幫助同學們及時調(diào)整心態(tài)，沉著應對考試，正常乃至超常發(fā)揮自己的英語水平。

　　三、活動名稱：

　　四六級沖刺總動員

　　四、活動形式：

　　1.每周組織班上同學進行一次四六級模擬測試；

　　2.開展“四六級沖刺總動員班會”

　　五、活動地點：

　　醫(yī)學院仁醫(yī)樓104教室

　　六、活動人員安排：

　　策劃書：劉七平黃玉涓羅媛媛

　　負責人：劉七平羅媛媛曾莉楊丹暉

　　宣傳人員：謝璐璐

　　班會主持人：楊丹暉羅媛媛

　　攝影人員：歐陽琳娜

　　工作人員：史廷鑫等

　　七、活動流程：

　　1. xx年11月21日19：00組織班上同學進行第一次系統(tǒng)的四六級模擬測試，題目為自己準備，考試時間為125分鐘。

　　2.xx年11月28日19:00組織同學們進行第二次系統(tǒng)的四六級模擬測試，題目也為自己準備，考試時間為125分鐘。

　　3.xx年12月5日18:30組織班上同學進行第三次系統(tǒng)的四六級模擬測試，題目為班級統(tǒng)一分發(fā)，試卷分為預測和真題兩類(聽力內(nèi)容一致)，由同學們根據(jù)自己的實際情況選擇題型，考試時間為125分鐘。

　　4.xx年12月5日20:40—21:30開展“四六級沖刺動員班會”，具體情況如下：

　�、� 20:40班會正式開始，主持人介紹本次班會的主旨及意義：

　�、� 鄧佩芝同學針對四六級題型介紹自己的經(jīng)驗，提出對同學們在最后沖刺階段的建議；

　　③ 陸藝同學根據(jù)自身的實際情況談及如何調(diào)整應試心態(tài)，并提出對同學們的建議；

　�、� 班長劉七平同學發(fā)言，強調(diào)考風考紀，提出自己對同學們的希望，鼓勵大家自信應對四六級考試；

　�、� 主持人總結(jié)班會主要內(nèi)容，班會結(jié)束。

　　5.xx年12月12日19：00組織同學們進行最后一次模擬測試，題目由班級統(tǒng)一分發(fā)，試卷分為預測卷和真題兩類(聽力內(nèi)容一致)，由同學們根據(jù)自己的實際情況選擇題型，考試時間為125分鐘。

　　八、活動注意事項：

　　1.要選好四六級模擬試卷，注重其題目的質(zhì)量；

　　2.每次模擬測試的時間和地點要及時并準確地通知到位；

　　3.督促每個班級成員都積極參與本次活動。

　　08級臨床2班

　　xx年11月18日

活動策劃篇4

　　我上課的內(nèi)容是人民美術(shù)出版社出版的義務教育課程標準試驗教科書美術(shù)第十三冊第十一課“策劃一次校園活動”。

　　一、教材分析：

　　這一課是根據(jù)國家課程標準設(shè)計的綜合探索課之一，和后面四課共同組合成一個單元。促使學生在學習本單元時，采用研究性的學習方法，從一個全新的角度去理解與校園生活的關(guān)系、美術(shù)與環(huán)境的關(guān)系、美術(shù)與其他課程的關(guān)系，能夠跨學科全面的應用已知的知識和經(jīng)驗。運用美術(shù)設(shè)計與創(chuàng)作的手法把經(jīng)過調(diào)查研究，積極思考的結(jié)果記錄下來，同時用美術(shù)作品的形式傳達自己的思想與意見。通過討論與同學進行良好的合作與交流。通過本課的教學使學生對已學過的美術(shù)知識技能得到綜合運用，提高學生綜合運用水平。

　　二、教學目標

　　綜合解決問題與整體藝術(shù)策劃，是本課主要培養(yǎng)目標。由于內(nèi)容多，必須做到統(tǒng)籌考慮，綜合解決才能達到較好的效果。學生的討論和參與是完成這一課程的重要環(huán)節(jié)，課前結(jié)合學校的實際進行調(diào)查研究。

　　1、了解如何策劃校園活動。

　　2、了解怎樣結(jié)合校園活動進行調(diào)查研究。

　　3、通過調(diào)查研究了解活動所涉及的部門與學科。

　　3、跨學科全面的思考與設(shè)計創(chuàng)作出好的策劃。

　　三、說教法學法

　　本課采用研究性的學習方法，從一個全新的角度去理解美術(shù)與校園生活的關(guān)系、能夠跨學科全面地應用已有的知識和經(jīng)驗。運用美術(shù)設(shè)計與創(chuàng)作的手法把經(jīng)過調(diào)查研究積極思考的結(jié)果記錄下來，同時用美術(shù)的形式傳達自己的`思想與意見。通過討論與同學進行良好的合作與交流。

　　1.采用探究式方法進入討論。

　　2.通過討論和和調(diào)查研究提出策劃校園活動的主題。

　　3.分組進行策劃。

　　4.用恰當?shù)男问桨巡邉澅憩F(xiàn)出來，參加班級展示。

　　5.教師組織同學進行評選，定出評選標準，按標準評選出最佳的策劃方案。了解策劃是怎樣進行的。

　　作為策劃人介紹他們是怎樣策劃活動的。

　　分組進行討論、策劃。

　　了解美術(shù)有哪些形式能應用到策劃校園活動之中。

　　用美術(shù)的形式把校園活動中的內(nèi)容表達出來。

　　全班同學進行評價并評選出最佳的策劃方案。，教師引導學生進行討論，采用探究式方法進入學習狀態(tài)。

　　提出引導性的討論題促進探究式討論展開。

　　引導學生進行討論，采用探究式方法完成策劃。

　　正確引導學生進行評選，定出評選標準，按標準評選。

　　四、教學過程設(shè)計

　　第一節(jié)

　　一、教師介紹一次策劃活動的方案，使學生了解策劃是怎樣進行的。

　　二、然后請幾位同學作為策劃人講一講

　　三、這時教師提出討論題“策劃有哪些環(huán)節(jié)?”請學生進行討論，并得出結(jié)論。通過提出策劃活動的方案確定研究的方向，為完成策劃打好基礎(chǔ)。

　　四、教師要求學生分組進行策劃。

　　五、了解美術(shù)有哪些形式能應用到策劃校園活動之中。同時還要用美術(shù)的手段表現(xiàn)出來。（草稿）

　　第二節(jié)

　　一、用美術(shù)的形式把校園活動中的內(nèi)容表達出來。

　　二、最后全班進行評價并評選出最佳的策劃方案。通過評價，提高認識、交流學習經(jīng)驗，促進學生主動探究合作學習方式的形成。

　　五、教學評價

　　1. 教學評價方法：通過全班同學進行評價并評選出優(yōu)秀的方案。

　　2. 教學評價點：

　�、偈欠穹e極參與策劃、設(shè)計活動?

　�、谀芊襁\用相關(guān)學科知識，進行有創(chuàng)意的設(shè)計?

　�、勰芊衽c同學密切合作，共同完成策劃、設(shè)計活動?

　　④在學習中積極探索的精神夠不夠

活動策劃篇5

　　一、活動目的：

　　為了豐富大學的業(yè)余生活，給大家一個體現(xiàn)團隊精神及凝聚力的空間，在活動中讓大家體驗運動和游戲的趣味和快樂，從中學會團結(jié)，培養(yǎng)全體學生的集體榮譽感和競爭意識，打造一個我院同學相互交流，相互學習的平臺，我院學生會組織開展以“友誼，從運動開始”的趣味體育游戲競賽。通過這個活動，加深同學之間的友誼，構(gòu)建團結(jié)友愛的校園氣氛。

　　二、活動主題：友誼，從運動開始

　　三、活動對象：XX大學各院團委學生會外聯(lián)部成員

　　四、活動時間：XX月XX日晚8:00

　　五、活動地點：籃球場

　　六、活動經(jīng)費: 每人5元,共300元.

　　七、組織機構(gòu): XX大學外國語學院院團委學生會外聯(lián)部

　　八、活動形式：

　�。ㄒ唬┗顒釉O(shè)計以院隊為單位，活動項目男女咸宜

　�。ǘ┗顒泳哂腥珕T參與性

　　（三）活動流程具有較大的彈性和余地，即便參加者比較隨意，活動亦可順利進行

　�。ㄋ模┗顒有问捷p松、快樂，注重溝通、交流、互動、融合

　�。ㄎ澹┗顒訄龅匾蟛淮�，在籃球場就可進行

　　九、活動流程：

　　(一)大賽籌備及宣傳

　　1.前期：這是學生會的全面而細致的策劃準備時期，我們將以天為單位進行海報為主的告知性宣傳;再進行抽簽分組，安排賽程。對裁判和工作人員做好培訓、分工，召開賽前裁判工作會議。為比賽的一切事宜做好準備。做到有備無患，防范突發(fā)事件。

　　2.中期：這是活動進行得如火如荼的.時期，每一場，每一輪都會有更多的精彩。我們將認真地做好賽事進行時的各項組織工作，認真地布置賽場，維護比賽秩序，做好每輪比賽的賽果宣傳，在每輪比賽后，做詳細的工作總結(jié)。

　　3.后期：活動的收尾階段，以決賽和頒獎儀式為重頭戲，做到最大的宣傳力度和影響力，使比賽綻放最絢麗的色彩。繼續(xù)宣傳攻勢，做好攻堅的宣傳工作。賽程結(jié)束，打掃活動場地衛(wèi)生，做活動的總結(jié)，給比賽畫上個圓滿的句號。

　　(二)宣傳方式：

　　1.在各院布告欄冠以“友誼，從運動開始”標題，以大海報進行比賽活動的宣傳

　　2.對比賽場地精心布置，渲染活動氣氛。

　　(三)可行性分析：這次“友誼，從運動開始”的活動，是各院全體外聯(lián)部成員一起參與的活動，可以加強各個院的交流和溝通，給大家一個體現(xiàn)團隊精神及凝聚力的空間，加深同學之間的友誼，營造團結(jié)友愛的校園氣氛。

　　(四)活動項目：

　　1.齊心協(xié)力

　　(1)游戲簡介：由選手合作按游戲規(guī)則把氣球弄破，弄破數(shù)最多者為勝 ,按名次頒獎

　　(2)游戲人數(shù):18人(每院派6人,每3個院為1組,共4組)

　　(3)需要器材:氣球12個,凳子3張

　　(4)游戲時間:25分鐘左右

　　(5)活動目的:這個游戲體現(xiàn)的是團隊隊員的配合,主要讓大家明白合作的重要性,提高隊員在工作中相互配合、相互協(xié)調(diào)的能力

　　(6)游戲負責人:XXX

　　2.合作運球

　　(1)游戲簡介：由兩名參賽選手左右腳互綁，在規(guī)定時間及場地內(nèi)拍打籃球到終點，最先到達者勝出,按名次頒獎

　　(2)游戲人數(shù):6人(每院派2人,每3個院為1組,共4組)

　　(3)需要器材:繩子3根,籃球6個

　　(4)游戲時間:15分鐘左右

　　(5)活動目的:這個游戲體現(xiàn)的是團隊隊員之間默契度,鍛煉大家的團隊合作能力

　　(6)游戲負責人:XXX

　　3.趕球跑

　　(1)游戲簡介：由一名參賽選手在規(guī)定比賽場地內(nèi)手持木棍，在規(guī)定時間內(nèi)將一個籃球和一個排球趕到終點，最先到達者勝出,按名次頒獎

　　(2)游戲人數(shù):3人(每院派1人,每3個院為1組,共4組)

　　(3)需要器材:籃球3個,排球3個,接力棒6根

　　(4)游戲時間:20分鐘左右

　　(5)活動目的:這個游戲體現(xiàn)的是個人的肢體協(xié)調(diào)能力，在游戲中個人的智慧、能力得到體現(xiàn)，培養(yǎng)為集體爭榮譽的上進心，使小組充滿活力

　　(6)游戲負責人:XXX

　　4.蒙眼背人指路

　　(1)游戲簡介：由兩名參賽選手自選角色，在規(guī)定時間、場地及要求內(nèi)越過路障到達終點，最先到達者勝出,按名次頒獎

　　(2)游戲人數(shù):6人(每院派2人,每3個院為1組,共4組)

　　(3)需要器材:蒙眼布3條,凳子3張

　　(4)游戲時間:20分鐘左右

　　(5)活動目的:這個游戲體現(xiàn)的是團隊隊員之間的合作能力,增強對他人的信任,建立隊員之間的相互信任,促進溝通與交流

　　(6)游戲負責人:XXX

　　十、頒發(fā)獎品:16份小禮物(每組的優(yōu)勝者)

　　懲罰環(huán)節(jié):每組的最后一名要喝醋與雪碧混合的飲料或者吃涂有芥末的餅干

　　十一、注意事項：

　�。ㄒ唬┤缬龅交顒訒r間與中心活動相沖突，我們將做出相應的調(diào)整

　�。ǘ┤缬龌顒悠陂g天氣的變化，我們將另行通知

　�。ㄈ┍荣悤r注意安全，由我院外聯(lián)部成員維護安全秩序

　　十二、活動效果： 推進各院外聯(lián)部的相互交流、相互溝通、相互融合，增進同學之間的互動了解，增進同學之間的情感和友誼，更有利于打造和諧校園環(huán)境。

活動策劃篇6

　　一、活動目標：

　　1、在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初步學習續(xù)編故事。

　　2、學習短句：“××，快到葉子底下來吧”和“謝謝×××”，復習漢字：葉子、狗、貓、叫。

　　3、培養(yǎng)團結(jié)友愛，互相幫助的良好品德，促進幼兒彼此間的的注意與關(guān)心。

　　4、模仿小動物的動作和對話，培養(yǎng)幼兒愛護小動物的情感。

　　二、活動準備：

　　1、錄音機、“下雨了”和“動物園”的音樂帶。

　　2、故事圖畫、投影儀、小動物頭飾和幼兒人數(shù)相等、漢字卡、海綿紙做的三片葉子。小狗、小鴨、小蜜蜂、小鳥圖片各一。

　　3、用花卉盆景布置的場景。

　　4、示范情景表演的大班幼兒人數(shù)根據(jù)小動物角色來定。

　　三、活動過程：

　　1、老師出示故事圖畫和投影儀，邊操作邊引導幼兒回憶故事內(nèi)容：

　�。�1）故事的名字叫什么？（下雨的時候）

　�。�2）誰在草地上玩（小白兔）

　�。�3）玩得正高興的時候怎么樣了？（下雨了）

　�。�4）小白兔被雨淋到?jīng)]有？它是怎樣做的？（沒有，從地上揀了一片葉子頂在頭上）老師出示漢字卡“葉子”請幼兒復習。

　�。�5）前面走來了誰？它被雨淋得怎樣叫的？（小雞，嘰嘰嘰叫）出示漢字卡“叫”請幼兒復習。

　�。�6）小兔看見它后是怎樣說得？（小雞，快到葉子底下來吧）

　�。�7）小雞是怎樣說的？（謝謝小兔）

　�。�8）又走來了誰？被雨淋得怎樣叫的？（小貓，喵喵喵叫）

　�。�9）小白兔和小雞它們一起是怎樣說的？（小貓，快到葉子底下來吧）

　�。�10）小貓怎樣說？（謝謝小兔和小雞）出示漢字卡“貓”，請幼兒復習。

　　2、學習續(xù)編故事。

　�。�1）老師出示小狗圖片，說：“雨還在下，你們看看，又有誰來了？”（小狗）“它被淋得怎樣叫的.？”（汪汪汪叫）“小動物們見了是怎樣說的？”（小狗，快到葉子底下來吧）出示“狗”的漢字卡，請幼兒復習漢字“狗”

　�。�2）出示小蜜蜂圖片：“雨還在下，這是誰來了？”（小蜜蜂）“它被雨淋得怎樣叫的？”（嗡嗡嗡叫）“小動物們見了是怎樣說的？”（小蜜蜂，快到葉子底下來吧）

　　（3）出示小鴨圖片：“雨還在下，誰跑過來了？（小鴨）”“它被雨淋得怎樣叫的？”（嘎嘎嘎叫）“小動物們是怎樣說的？”（小鴨，快到葉子底下來吧）

　　（4）出示小鳥圖片：“雨還在下，誰飛過來了？”（小鳥）“它被雨淋得怎樣叫的？”（唧唧唧叫）“小動物們是怎樣說的？”（小鳥，快到葉子底下來吧）

　�。�5）雨停了，太陽出來了，小動物們在一起做什么？（做游戲）

　　3、小結(jié)，老師用動作語言講敘一遍故事。由大班幼兒根據(jù)故事內(nèi)容作表演（配下雨的音樂）

　　小白兔在草地上玩得正高興。忽然下起雨來，小白兔急忙揀起地上的一片葉子頂在頭上，當做傘。前面走來一只小雞，被雨淋得“嘰嘰嘰”地直叫，小白兔忙叫：“小雞，小雞，快到葉子底下來吧！”，小雞說：“謝謝你，小白兔。”。前面走來一只小貓，被雨淋得“喵喵喵”地直叫。小白兔和小雞一起叫：“小貓，小貓，快到葉子底下來吧！”小貓說：“謝謝你們�！庇赀€在下，走來了一只小狗，被雨淋得“汪汪汪”地直叫，小動物們一起叫：“小狗，小狗，快到葉子底下來吧！”小狗說：“謝謝你們�！薄Ｓ赀€在下，飛來一只小蜜蜂，被雨淋得“嗡嗡嗡”直叫。小動物們一起叫：“小蜜蜂，快到葉子底下來吧！”小蜜蜂說“謝謝你們�！庇赀€在下，一只小鴨子走了過來，被雨淋得“嘎嘎嘎”直叫，小動物們一起叫：“小鴨，小鴨，快到葉子底下來吧�！毙▲喺f：“謝謝你們�！庇赀€在下，一只小鳥飛了過來，被雨淋得“唧唧唧”直叫。小動物們一起叫：“小鳥，小鳥，快到葉子底下來吧！”小鳥說：“謝謝你們。”雨停了，太陽出來了，小動物們高高興興地在一起做游戲。

　　4、引導幼兒根據(jù)故事內(nèi)容進行情景表演，重點學習故事中的對話，請幼兒戴上小動物頭飾，在用花卉盆景布置好的場景中，扮演各種小動物，模仿小動物的動作和對話，老師根據(jù)幼兒對故事內(nèi)容掌握的水平層次，加以引導和提示。

　　5、“動物園”音樂，結(jié)束。

活動策劃篇7

　　一、活動主題：衛(wèi)生、安全、和諧

　　二、活動目的：

　　為了營造良好的寢室文化氛圍，促進我院寢室文明建設(shè)；增強寢室凝聚力，發(fā)揮各寢室特長和“團結(jié)友愛、互幫互助”的精神，創(chuàng)建平安寢室，和諧校園。提供同學們更多發(fā)揮創(chuàng)造自己的空間，充分展現(xiàn)我院大學生風采，生物工程學院團總支學生會決定舉辦“平安寢室”設(shè)計大賽。希望通過此次活動能夠增強同學們的安全、衛(wèi)生意識、文明禮儀意識。以優(yōu)秀寢室?guī)游以喝w寢室積極、健康、向上發(fā)展，將我院安全、衛(wèi)生工作，學生文明禮儀落到實處。

　　三、參賽對象：生物工程學院男女生所有寢室。

　　四、活動時間：XX年10月28日——XX年11月27日

　　五、活動安排：

　　1、10月27日之前，宣傳部負責向全院同學做好此次活動的宣傳工作。

　　2、10月27日中午12：50召開治保委員、生活委員動員大會。

　　3、報名階段：10月28日——11月2日，各參賽寢室在各班治保委員處報名。10月2日18：00之前，以班為單位，由各班生活委員將參賽寢室報到治保部各負責人處。

　　4、11月4日（周三）下午，治保部、生活部召開參賽寢室室長動員大會。

　　5、準備階段：11月5日——11月17日主要由同學們動手對寢室加以個性化的設(shè)計。在這期間，治保部負責對參賽寢室進行安全常規(guī)檢查，并做好記錄，作為此次活動的安全方面評分依據(jù)。

　　6、評比階段：11月18日（周三）下午，由我院學工辦老師、學生會主席團以及各部門組建的評估小組對參賽寢室進行驗收。

　　7、公布結(jié)果：治保部于20日之前評出結(jié)果，并將其交給編輯部上傳學生會網(wǎng)站宣傳，宣傳部做海報宣傳，于25日之前完成宣傳工作。

　　8、成果展示階段：邀請學院領(lǐng)導參觀獲獎寢室，并當場給予頒獎。

　　六、設(shè)計要求：

　　1、寢室設(shè)計內(nèi)容必須積極向上，健康活潑，體現(xiàn)大學生的朝氣，活力，能體現(xiàn)出寢室成員的共同理想與追求。

　　2、具體形式不設(shè)定，各寢室可自由確定其內(nèi)容，但須突出“衛(wèi)生、安全、和諧”主題。

　　3、寢室裝飾設(shè)計合理，富有美感，風格鮮明，有寢室感情，體現(xiàn)積極健康的`精神風格。

　　4、取一個符合本寢室特定文化氛圍的名稱于室內(nèi)合適的地方。

　　5、倡導節(jié)儉環(huán)保，不提倡購買成品裝飾或墻壁貼畫。

　　七、評比階段：

　　1、評估小組組建：由馬老師、郭老師；主席團全體成員以及生活部、治保部、辦公室、組織部各兩名同學（男女各一名）組成；并分為兩隊，分別由馬老師帶一隊驗收男生寢室；郭老師帶隊二隊驗收女生寢室。

　　2、評定小組中的每一個人負責一項評分。具體評分參照評分標準。

　　3、評分統(tǒng)計：治保部和生活部負責得分統(tǒng)計，即將各項相加得綜合分。若有得分相同的寢室則參照宿舍平時衛(wèi)生得分和查寢情況綜合評定，最終取前20名給予評獎。

　　4、編輯部安排一名同學照相，并做好報道、宣傳準備工作。

　　八、獎項設(shè)置：

　　一等獎獎金80元+獎狀（3名）二等獎獎金50元+獎狀（6名）

　　三等獎獎金30元+獎狀（10名）優(yōu)秀獎獎品+獎狀（20名）

　　九、經(jīng)費預算：

　　獎狀20張*2.00元/張=40元，照片20張*1.00元/張=20元，中性筆10支*1.00元/張=10元，獎金80.00元*3間=240元，50.00元*6間=300元，30.00元*10間=300元，10.00元*20間=200元，評分表21份，參賽寢室一覽表4張，25*0.2=5.00元，其他20元。預計40+20+10+240+300+300+200+5+20=1135元

　　策劃書附：評分標準

　　1、寢室文明禮儀；包括學生著裝，談吐的文明和個人精神風貌 (20分)

　　2、設(shè)計的主題緊扣“衛(wèi)生、安全、和諧”主題；整體布局協(xié)調(diào)(20分)

　　3、安全用電（10分）

　　4、床鋪整潔、統(tǒng)一（10分）

　　5、桌面整潔，書架上書的整齊（10分）

　　6、地面，陽臺，廁所衛(wèi)生(10分)

　　7、衣服、鞋子擺放整齊（5分）

　　8、未發(fā)生盜竊事件(5分)

　　9、無賭博、打架斗毆事件記錄（5分）

　　10、無隱藏�；�、易燃易爆物品，管制叨具 (5分)

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