活動策劃
活動策劃 篇1
【摘 要】“兒童英語活動策劃與組織”課程分為兒童英語課堂活動組織與設(shè)計、兒童英語課外活動策劃與組織兩個部分。該課程應(yīng)針對兒童英語課堂教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)開展情景模擬教學(xué)，對節(jié)日、匯報、比賽、夏令營等課外活動進(jìn)行策劃與組織。
【關(guān)鍵詞】“兒童英語活動策劃與組織”課程 情景教學(xué)設(shè)計
課程是教學(xué)必要的程序，這個程序包括課程的定位、選擇和組織內(nèi)容，決定方法，設(shè)計檢測和評價的手段等環(huán)節(jié)。教學(xué)設(shè)計是提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率的核心問題，美國教學(xué)設(shè)計專家肯普（J.E.Kemp）在《教學(xué)設(shè)計過程》一書中指出：“教學(xué)設(shè)計是運(yùn)用系統(tǒng)方法與技術(shù)分析研究教學(xué)問題和需求，確立解決它們的方法和途徑，并對教學(xué)結(jié)果做出評價的系統(tǒng)的計劃過程。“也就是說，課程設(shè)計就是對教與學(xué)這個程序各個方面、各個階段、各個環(huán)節(jié)的設(shè)計。對“兒童英語活動策劃與組織”課程的情景教學(xué)設(shè)計進(jìn)行探索。
一、課程定位
“兒童英語活動策劃與組織”是應(yīng)用英語專業(yè)的專業(yè)核心課程。課程總課時64，學(xué)分4分，教學(xué)安排在第三、四學(xué)期。它是一門培養(yǎng)學(xué)生兒童英語教學(xué)能力的技能技巧課。該課程的先修課程有兒童英語教學(xué)技能（一、二）、兒童游戲活動組織與設(shè)計，該課程的后續(xù)課程應(yīng)當(dāng)是學(xué)生即將要學(xué)習(xí)的專業(yè)課兒童英語教材教法和班級管理。
在課程理念上，我們根據(jù)《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》，依據(jù)技術(shù)領(lǐng)域合職業(yè)崗位（群）的任職要求，參照相關(guān)的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)整合課程內(nèi)容。堅持“實用為主、應(yīng)用為目的”的原則，以培養(yǎng)學(xué)生的英語實用能力理念設(shè)計內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)特征分析，“兒童英語活動策劃與組織”課程理念以學(xué)生為主體，并基于學(xué)生職業(yè)能力發(fā)展、任務(wù)導(dǎo)向以及“教、學(xué)、做”一體化來整合課程。
根據(jù)應(yīng)用英語專業(yè)人才培養(yǎng)方案，并通過與行業(yè)專家的交流和研討，我們梳理出應(yīng)用英語專業(yè)學(xué)生在未來的就業(yè)崗位上的能力要求，即學(xué)生應(yīng)能運(yùn)用本課程所學(xué)的理論知識和掌握的教學(xué)技能開展兒童英語教學(xué)實踐，包括能根據(jù)教學(xué)要求制定明確的教學(xué)目標(biāo)、靈活使用教材、采用合適的教學(xué)方法、設(shè)計多樣化的教學(xué)活動、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段、重/難點講授清晰等，為教育實習(xí)和適應(yīng)未來教師崗位打下堅實的基礎(chǔ)。從而確定了“兒童英語活動策劃與組織”課程的能力目標(biāo)、知識目標(biāo)和素質(zhì)目標(biāo)。該課程對學(xué)生職業(yè)能力的形成起重要的支撐作用。
二、課程內(nèi)容的適用性和針對性
“兒童英語活動策劃與組織”課程學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計在培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)能力的同時，還為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計除涉及兒童英語助理教師必備能力的訓(xùn)練，還讓學(xué)生在兒童英語教培機(jī)構(gòu)進(jìn)行真實的工作體驗。在“教、學(xué)、做”一體化的教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事、學(xué)會生存和學(xué)會相處等基本素質(zhì)，特別是加強(qiáng)學(xué)生彈性素質(zhì)的培養(yǎng)，著眼于職業(yè)適應(yīng)能力的提高以及職業(yè)情商的養(yǎng)成，著眼于個人可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，使其有較強(qiáng)的崗位適應(yīng)能力、崗位轉(zhuǎn)換能力和自主創(chuàng)業(yè)能力，有良好的可持續(xù)發(fā)展能力。
“兒童英語活動策劃與組織”課程內(nèi)容為兒童英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)崗位需求調(diào)查、兒童英語助理教師工作過程分析、兒童英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參與研討以及在兒童英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作的英語教育專業(yè)畢業(yè)生信息反饋。據(jù)此，我們把“兒童英語活動策劃與組織”課程確定為13個學(xué)習(xí)子項目。
教學(xué)活動的安排以設(shè)計學(xué)習(xí)性工作任務(wù)為主，充分體現(xiàn)了理論實踐一體化、教學(xué)做一體化，按任務(wù)需要合理安排校內(nèi)實訓(xùn)與校外實習(xí)，課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外學(xué)習(xí)相結(jié)合。
三、教學(xué)內(nèi)容的組織
本課程組教師根據(jù)高職高專教育的特色和學(xué)生的特點，以多種方式組織教學(xué)內(nèi)容。
1.自編講義。課程組在參考國內(nèi)主要幼兒英語教學(xué)法教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合該課程實踐性強(qiáng)的特色，本著因材施教的原則，根據(jù)兒童英語助理教師實際工作需要和學(xué)生的.具體特點，自編一套實用性和可操作性強(qiáng)的講義。
2.模擬教學(xué)。每一次的教學(xué)任務(wù)實施都要進(jìn)行多次的模擬教學(xué)，讓學(xué)生扮演好教師的角色和扮演小朋友學(xué)習(xí)者的角色，在模擬的課堂中讓學(xué)生鍛煉教學(xué)技能和完善自己的教學(xué)方案，為真實的教學(xué)任務(wù)實施做好充足的準(zhǔn)備。
3.把課堂搬進(jìn)英語教培機(jī)構(gòu)，在真正的工作環(huán)境中鍛煉。充分利用本校附屬幼兒園的有利條件，與行業(yè)緊密結(jié)合，在教學(xué)基本技能初步形成階段就開始到幼兒園領(lǐng)真實的教學(xué)任務(wù)，由學(xué)生組成的“教研組”在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)指導(dǎo)老師和本課程任課教師的指導(dǎo)下進(jìn)行教學(xué)活動設(shè)計和組織，使學(xué)生體驗真實的工作環(huán)境，鞏固和完善他們的專業(yè)知識和專業(yè)技能，鍛煉他們的綜合職業(yè)能力，提高他們在實際工作中分析問題、解決問題的能力。
4.教材使用情況。在教學(xué)實踐中我們感受到《英語教學(xué)活動設(shè)計與應(yīng)用》這本教材在語言難度和編寫體系上更適合該專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)，因此把這本教材作為主教材使用。為了補(bǔ)充課外英語活動策劃與組織的知識，還選擇了英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的一些內(nèi)部活動策劃方案作為該課程的輔助教材。
四、課程實施情況
1.教學(xué)模式。“兒童英語活動策劃與組織”課程遵循“以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點，以工作過程為導(dǎo)向”進(jìn)行設(shè)計，學(xué)生、校內(nèi)專職教師、校外兼職教師、英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)四方共同參與課程。在課程學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生在校內(nèi)外教師與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)搭建的良好實踐平臺中將知識與教學(xué)技能融會貫通。在課程教學(xué)中，為達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，課程采用任務(wù)驅(qū)動、課堂與實習(xí)地點一體化（教學(xué)做一體化）等教學(xué)模式來代替?zhèn)鹘y(tǒng)的常規(guī)講授和工學(xué)結(jié)合模式，力求最大限度地實現(xiàn)學(xué)習(xí)與實際工作的一致性。
在授課的過程中，教師通過對教學(xué)內(nèi)容的分析、歸納和提煉，開發(fā)典型的工作任務(wù)，采用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)模式，提出任務(wù)—合作—問題—解決—反思的反復(fù)循環(huán)模式，逐步形成“生生互動”、“師生互動”、“校企互動”的“互動式”和“合作式”教學(xué)模式。同時創(chuàng)新教學(xué)，課堂教學(xué)模式采用“教、學(xué)、做”一體化的教學(xué)模式，將課堂上的演課活動和活動策劃組織真正在英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)中進(jìn)行，真正實現(xiàn)了“教、學(xué)、做”一體化。
活動策劃 篇2
一、活動名稱：
“‘染’點激情，‘繪’聚創(chuàng)意”校園動態(tài)電子海報設(shè)計大賽。
活動背景與活動意義：協(xié)會近日向全國青少年網(wǎng)友發(fā)出了“堅決不信謠不傳謠”的倡議，號召大家遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)“糟粕”，明辨是非、抵制網(wǎng)絡(luò)謠言。我們知道，謠言是利用各種渠道傳播的對公眾感興趣的事物、事件或問題的未經(jīng)證實的闡述或詮釋。作為當(dāng)代大學(xué)生，“不造謠、不信謠、不傳謠”是我們的責(zé)任。為響應(yīng)號召，特舉辦本次電子海報設(shè)計大賽，以校園動態(tài)為背景，給您一個diy參與制作校園海報、了解校園大事的機(jī)會，邀您參與校園大事宣傳海報的制作，通過您的“手筆”將學(xué)校的大事客觀、如實地展示給校區(qū)師生及到訪校區(qū)的各界朋友。通過比賽，挖掘同學(xué)們的熱情和靈感，鍛煉提高自己，同時豐富校園文化生活，濃化校園文化氛圍。
三、活動主題：
校園動態(tài)，校園大事。
四、面向?qū)ο螅?/strong>
華南師范大學(xué)南海校區(qū)全體師生
五、活動時間：
5月3日——5月21日
六、策劃主辦單位：
華南師范大學(xué)南海校區(qū)
七、承辦、協(xié)辦單位：
承辦：組織人事辦公室
協(xié)辦：黨務(wù)中心
八、作品的相關(guān)事項：
�。ㄒ唬﹨①愐�(guī)則：
1、參賽方式：
�。�1）個人參加。每人上交參賽作品數(shù)量不限。
�。�2）組隊參加。每組團(tuán)隊人數(shù)限制為2—5人，上交參賽作品數(shù)量不限。
�。�3）黨支部參加。做好宣傳工作是黨支部的`基層工作，也是今年基層組織建設(shè)年活動重點要加強(qiáng)和改進(jìn)的工作，鼓勵各黨支部積極參加（宣傳委員負(fù)責(zé)落實），上交參賽作品數(shù)量不限。
2、作品要求：
�。�1）根據(jù)主題，自擬海報內(nèi)容。
（2）電子版：建議使用photoshop的psd格式或者core1draw的cdr格式，大小為380*105cm，圖片以jpg格式上交，在5月15日斷網(wǎng)前發(fā)送至黨務(wù)中心宣傳網(wǎng)絡(luò)部公共郵箱。
�。�3）紙質(zhì)版：請用a4紙彩印，并在5月15日斷網(wǎng)前上交到d208信箱。
�。�4）需一同上交電子版與紙質(zhì)版。
3、海報排版合理，字體規(guī)范整潔，字跡清楚，展示內(nèi)容積極向上、新穎創(chuàng)新，突顯獨(dú)特性與時代感，符合主題。
4、每份參賽作品請另用word文檔注明姓名、年級專業(yè)、聯(lián)系方式、作品名稱與200字以內(nèi)的作品說明，與電子版一同上交。
5、征稿時間：5月3日——5月15日
�。ǘ﹫竺绞剑�
1、5月9日中午11：00-12：:30,商業(yè)街現(xiàn)場報名。
2、到班級宣傳委員處報名。
3、到宿舍c101信箱領(lǐng)取報名表，并于5月10日晚斷網(wǎng)前交至c101信箱。
（三）注意事項：
1、參賽作品一律不退稿，請參賽選手自行存檔。
2、本次大賽舉辦單位有權(quán)對獲獎作品作宣傳使用（使用時會注明作者），不另付稿酬。
3、參賽作品必須為此前未公開發(fā)表過的獨(dú)立原創(chuàng)作品，如使用侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)的作品或用已發(fā)表過的作品參賽，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將取消參賽評獎資格。
4、有關(guān)作品的著作權(quán)、名譽(yù)權(quán)等法律問題，均有作者自行解決和承擔(dān)責(zé)任。
�。ㄋ模┳髌吩u比具體事項
1、評比形式：網(wǎng)上投票（30%）、現(xiàn)場評比（70%）。
�。�1）網(wǎng)上投票：登錄黨務(wù)中心網(wǎng)站，進(jìn)入“大賽投票專區(qū)”投票，投票系統(tǒng)開啟時間：5月17日中午12：30—5月21日晚上8：00。
�。�2）現(xiàn)場評比：邀請。
2、評分標(biāo)準(zhǔn)：
評分項目評分要求
參賽者形象（10分）
舉止得體，態(tài)度良好（5分）
著裝大方，自信（5分）
作品解說（限時5分鐘）（70分）
作品大�。�380*105cm，要求全開、橫版，確保海報張貼的美觀（10分）
作品排版：排版美觀，圖文并茂，用色內(nèi)容合理緊扣主題（20分）
作品效果：設(shè)計新穎，構(gòu)思獨(dú)特，有感染力，情感觸動（20分）
選手語言表達(dá)：準(zhǔn)確流暢，表述清晰（10分）
提問環(huán)節(jié)：回答真實，語言組織好（10分）
親友團(tuán)（20分）
口號響亮，氣氛活躍（20分）
九、活動流程：
時間日期項目形式5月7日前前期宣傳工作宣傳欄、微博、q群、班級宣委通知5月7日至10日活動報名現(xiàn)場報名（9日）、宣委報名、自取報名表5月10日至15日收集參賽作品信箱、黨務(wù)中心宣傳網(wǎng)絡(luò)部公共郵箱5月17日至21日作品評分網(wǎng)上投票5月24日現(xiàn)場評比暨頒獎
十、獎項設(shè)置：
1、一等獎1名，獎勵榮譽(yù)證書與獎金150元。
2、二等獎2名，獎勵榮譽(yù)證書與獎金100元。
3、三等獎3名，獎勵榮譽(yù)證書與獎金50元。
4、最炫主題獎1名，獎勵榮譽(yù)證書與獎金50元。
5、最佳人氣獎1名，獎勵榮譽(yù)證書與獎金50元。
6、優(yōu)秀獎若干名，獎勵榮譽(yù)證書與紀(jì)念品一份。
十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：600元（暫定）。
十二、有關(guān)活動注意事項：
�。ㄒ唬┤糇髌贩�?jǐn)?shù)出現(xiàn)同分現(xiàn)象，將采取同分同等獎勵方式。
�。ǘ┰u分作品在內(nèi)部評比時一律采取匿名形式。聯(lián)系方式：華南師范大學(xué)南海校區(qū)黨務(wù)中心
活動策劃 篇3
1活動目的：
為響應(yīng)校學(xué)生會號召，提高教材的利用率，辦公室部號召大二以上的同學(xué)積極捐出用過的教材，為學(xué)弟學(xué)妹們減輕負(fù)擔(dān)，從而承辦這次捐書活動，在院里建立“愛心驛站”動科院分站。
2活動時間：20xx年11月中旬
3活動地點：南區(qū)棘園門口
4活動對象：東農(nóng)動科全體同學(xué)
5活動內(nèi)容：活動前一周走寢向大二以上的同學(xué)介紹此次活動的主題及意義，好找同學(xué)們積極捐出用過的.教材、復(fù)習(xí)材料等對學(xué)習(xí)有益的材料，捐書活動當(dāng)天在南區(qū)棘園門口安排人員成立臨時捐書點，接待前來捐書的同學(xué)，記錄好名單，活動后整理書籍，預(yù)計在20xx年3月成立“愛心驛站”動科院分站圖書角供有需要同學(xué)們借書。
本次活動于20xx年11月中旬圓滿完成，我院積極響應(yīng)校學(xué)生會號召，動員同學(xué)們捐贈出用過的書籍材料，同學(xué)們也積極配合，此次活動之后我們共收到四百余本教材、復(fù)習(xí)材料等，為我們提供了足夠多的書籍用來成立院圖書角，也為學(xué)弟學(xué)妹們提供了足夠多的書籍借閱，這樣就免去了每年同學(xué)們購買新教材所用的一筆不小的費(fèi)用，給低年級的同學(xué)提供了很大的方便，減輕了一定的負(fù)擔(dān)，同時也可以擴(kuò)大同學(xué)們的閱讀面，是一個方便的小圖書館。
雖然此次捐書活動已經(jīng)結(jié)束，但我們?nèi)詺g迎同學(xué)們繼續(xù)捐書，幫助更多的同學(xué)，使書籍得到更充分的利用，并且在下學(xué)期圖書角成立之后經(jīng)常去借閱，豐富課余生活。
總體來說，此次活動辦得比較成功，干事在活動中也很活躍，工作很積極。不足之處是有的同學(xué)仍舊沒有通知到，沒有參與到這項活動中來，對于這點我們在以后的活動中一定改進(jìn)，爭取做到更好。
活動策劃 篇4
主辦方：文法學(xué)院學(xué)生會
承辦方：文法學(xué)院學(xué)生會文藝部
一、【活動主題】
快閃藝術(shù)舞蹈（行為藝術(shù)）
【快閃概念】
快閃行動的簡稱。快閃行動是新近在國際流行開的一種嬉皮行為，可視為一種短暫的行為藝術(shù)。簡單地說就是：許多利用網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系的人，通過短信或bbs約定一個指定的地點，在明確指定的時間同時做一個指定的不犯法卻很引人注意的動作，然后趕快走人。又譯聰明暴民、暴民、快閃暴走族、快閃族、聰明行動幫等等。五花八門，稱呼混亂。
二、【活動目的】
為讓快閃為更多人所了解，豐富我校大學(xué)生青春氣息及文化生
活，特舉行的一次‘快閃活動’，用年輕人的特有的青春與朝氣、動感與活力感染所有人，為文法學(xué)院文藝活動注入更多新鮮血液。
三、【活動對象】
全校師生及廣大校友
四、【活動時間】
20xx年4月23日中午11:55。（待定）
五、【活動地點】
在M樓前、三食堂門口、一食堂門口。（待定）
六、【主辦單位】
文法學(xué)院學(xué)生會
七、【承辦單位】
文法學(xué)院學(xué)生會文藝部
八、【活動具體步驟】 （一）前期準(zhǔn)備
1.志愿者選拔工作
�、倩顒庸残枵心贾驹刚�66人（不限學(xué)院），其中舞者60人，有攝影特長的志愿者6人。
�、谥驹刚唔毟挥屑で�，并有較強(qiáng)的`時間觀念及組織紀(jì)律。
�、畚乃嚥看笠话藗�人每人負(fù)責(zé)一個學(xué)院的面試工作。
2.宣傳工作
�、俸螅河晌姆▽W(xué)院學(xué)生會宣傳部制作五張海報，分別貼在一食堂、三食堂、呦呦奶茶店、避風(fēng)塘、M樓前。
�、谛V播站：由文藝部出面協(xié)調(diào)，望廣播站予以配合，在前期進(jìn)行廣播宣傳工作，在xx年4月23日中午11:55播放固定曲目。
�、坌＞W(wǎng)絡(luò)中心：由文藝部出面協(xié)調(diào)，在快閃前期進(jìn)行活動宣傳工作，提升全校師生積極性，加大宣傳力度。
3．節(jié)目準(zhǔn)備及彩排
由文藝部負(fù)責(zé)舞蹈、舞蹈歌曲及人員的選拔，在xx年4月20日在大教室進(jìn)行彩排及具體注意事項的公布。
4.活動規(guī)則
由事前安排好的志愿者分三撥，每撥20人，攝影2人，分別在在M樓前、三食堂門口、一食堂門口準(zhǔn)備，當(dāng)音樂響起來全體志愿者舞蹈開始。注意：按照突然集合，突然消失的原則，切記不要提前站隊準(zhǔn)備，也不用要活動結(jié)束后在現(xiàn)場逗留）。
5.活動要求
參與者要求有十足的勇氣，注重團(tuán)結(jié)協(xié)作，要全力以赴，克服羞澀心里，放開不必要的心里束縛。
�。ǘ┗顒恿鞒�
1.參與者在指定地點附近準(zhǔn)時集合，并不刻意走動，假裝路人徘徊。
2.當(dāng)音樂響起，由分散慢慢以事前排練好的舞蹈跳著集合，并鼓勵周圍的路人加入隊伍，使隊伍更加壯大。
3.當(dāng)音樂漸漸結(jié)束，舞者慢慢分散各自離開，不要再次聚合。
4.在活動進(jìn)行過程中，由6名志愿者進(jìn)行全程拍照留念。
（三）注意事項
1.鼓勵大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮力拼搏。
2．要使現(xiàn)場氣氛盡量活躍，突出大學(xué)生朝氣蓬勃、青春活力的一面。
3.快閃過程要確保音效質(zhì)量以及照相效果。
4.確�？扉W過程安全，無意外， 避免現(xiàn)場混亂發(fā)生。
5.強(qiáng)調(diào)參與活動紀(jì)律性及時間觀念。
6.注意天氣情況，遇到特殊天氣可以適當(dāng)延期。
活動策劃 篇5
1. 主題：互相了解-保證安全 (充分展示自己。表達(dá)要求。保護(hù)參加人員隱私!)
2. 召開條件 ：
a) 參加人數(shù)15以上既可以召開一屆。
b) 性別比例在1：1.5 (如 6：9)
c) 參加人員必須單身
3. 場地：選在視野開闊，采光充分，交通方便，安全可靠的場所。首選公園，
4. 宣傳渠道：肝膽相照，工作組博客，戰(zhàn)友QQ組群發(fā)郵件
5. 費(fèi)用：AA制，包括門票(如果有門票的話)、水、食品、小禮品、其他物料費(fèi)用。
注：每次活動前會發(fā)通知預(yù)估費(fèi)用。活動后發(fā)費(fèi)用明細(xì)清單
6. 保護(hù)隱私措施：
a) 每個參會者都排統(tǒng)一流水號。叫號提問
b) 每個參會者都用網(wǎng)名自我介紹。
c) 不得向會務(wù)索要聯(lián)系方式。
d) 當(dāng)人事私下自行向?qū)Ψ剿饕?lián)系方式
e) 參會者不能要求另一參會者當(dāng)場表態(tài)。以免沖突。
7. 聯(lián)誼會流程
a) 第一環(huán)節(jié)：自我介紹，表述尋找另一半的要求。(自我介紹要有必須報的項目，必報項目向在下一步定稿，需要征求意見)
b) 第二環(huán)節(jié)：做展示(5分鐘的時間內(nèi))�？梢允遣潘囌故�，生活心得，對未來家庭的期望。(這個要事先報名，不是必須項)
c) 第三環(huán)節(jié)：互相提問�？梢杂嗅槍δ骋粋�人的提問，也可以廣泛讓異性搶答。
d) 第四環(huán)節(jié)：做游戲，(在此期間可以讓有感覺的`人相互交換聯(lián)系方式。)
8. 結(jié)束。主持人總結(jié)，發(fā)布工作組下一步的工作內(nèi)容等等。
9.征詢意見截止日期：20xx年xx月xx日
活動策劃 篇6
社區(qū)部在XX年下學(xué)期的活動已經(jīng)結(jié)束。XX年下半年，因忙于迎接學(xué)校評估及青協(xié)納新等重要工作，社區(qū)部沒有完成學(xué)期前所策劃的任務(wù)。. 現(xiàn)在總結(jié)上學(xué)期活動中的經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,將XX年3-6月活動內(nèi)容大體策劃如下:
活動大綱:
一、活動主題：擎起愛的半邊天——關(guān)愛婦女，促進(jìn)和諧
活動時間：XX年3月8日 周六 （三八婦女節(jié)）
活動形式：方案1：進(jìn)入到sos兒童村各家庭中，將節(jié)日的祝福帶給辛苦的愛心媽媽們。
方案2：活動前廣泛征集有關(guān)婦女節(jié)的精美小禮品，在活動當(dāng)天，將志愿者分派到人流較多的各大商場、街道處分發(fā)禮品，帶去節(jié)日的祝福。同時，提醒男性朋友關(guān)愛婦女，促進(jìn)和諧。
二、活動主題：情系小伙伴，愛駐滿人間
活動時間：XX年3月16日 周日 （手拉手、情系貧困小伙伴全國統(tǒng)一行動日）
活動形式：志愿者到救助站活動，帶去愛的慰問，條件允許，可帶適量物品。
三、活動主題：愛心 互動 釋放童真
活動時間：XX年4月27日 周日 （世界兒童日）
活動形式：任選一家幼兒園，搞一些小型慶�；顒樱�(jié)目形式隨意，可將志愿者分散到各個教室，隨意找小朋友表演，并參與互動。由于4月25日是全國兒童預(yù)防接種宣傳日，可順便向小朋友宣傳一下有關(guān)方面的知識。
四、活動主題：伸出援助之手，收獲愛的'微笑
活動時間：5月4日 周日（世界紅十字日兼世界微笑日）
活動形式：到聾啞學(xué)校，組織各種形式的互動活動，凸顯微笑的主題。
五、活動主題：感恩、回報——我愛您，媽媽！
活動時間：5月11日 周日（母親節(jié)）
活動形式：到sos兒童村，進(jìn)入到每個家庭，于每個家庭的孩子一同為愛心媽媽們慶祝節(jié)日，讓媽媽們盡情享受愛的回報。
六、活動主題：手握手是溫暖的傳遞，心碰心是愛心的交融
活動時間：5月18日 周日（中國助殘日）
活動形式：到盲人學(xué)校，奉獻(xiàn)愛心，根據(jù)他們的需要，盡最大的努力幫助他們，讓他們感受到愛的溫暖。
七、活動主題：描繪愛心的彩虹，綻放天使的微笑
活動時間：6月1日 周日（國際兒童節(jié)）
活動形式：由于此節(jié)日較大，可選取兩處幼兒園，廣泛調(diào)動志愿者參加活動，組織一系列慶祝聯(lián)歡，與小朋友及老師共同慶祝六一兒童節(jié)。
此外，在其它方面，我們也應(yīng)注意一些必要的事項：
宣傳方面
活動結(jié)果表明，社區(qū)部乃至整個青協(xié)在宣傳方面仍存在很多不足之處。因此，我們要在下半年的活動中加大宣傳力度：
1、 仔細(xì)收集每次活動中的優(yōu)秀素材（照片、感想等），便于在年底做刊板展示我們的成績。
2、 社區(qū)部要加強(qiáng)與其它各部之間的聯(lián)系。在加強(qiáng)本部成員之間交流的基礎(chǔ)上積極與其它部溝通，取長補(bǔ)短。
3、 重視和加強(qiáng)各系負(fù)責(zé)人的作用，依靠有責(zé)任心的負(fù)責(zé)人及時傳達(dá)我們的活動要求以提高活動質(zhì)量。
4、 多與校內(nèi)乃至校外其它社團(tuán)聯(lián)系。
活動注意事項：
1、 明確每次活動的負(fù)責(zé)人，活動的時間、 地點及路線。注意回收車、票盡量減少活動麻煩。
2、 活動前將策劃做好，相關(guān)人員及活動工具要落實。同時注意與受活動方聯(lián)系。
3、 籌備一個才藝組，隨時備用。
4、 將活動負(fù)責(zé)人的責(zé)任明確好，加強(qiáng)部位的責(zé)任感和使命感。
5、 活動結(jié)束后，由相關(guān)負(fù)責(zé)人做好總結(jié)，開例會時對各部委的表現(xiàn)給與一定的評價，互相勉勵。
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