【集合】實用的活動策劃5篇

活動策劃 篇1

　　一、活動背景

　　夏季即將來臨，也就意味著雨天將變多，呼和浩特氣溫不是十分穩(wěn)定，經(jīng)常毫無預(yù)兆就下起大雨。為了方便廣大師生，自強社擬舉辦以“愛心雨傘，誠信飛揚”為主題的校園公益活動，以解老師和同學雨天用傘之急需，也想通過校園生活中點滴間的人性之舉，進而完善校園的文化氛圍，構(gòu)建和諧誠信的校園。

　　二、活動簡介

　　1、愛心雨傘

　　愛心傘雨是由自強社提供的，傘具表面印有相關(guān)圖案、標志。以方便廣大師生在下雨天使用。該傘可以自行取用，使用者有責任保護并自覺及時歸還雨桑以起到在方便大家的同時，也培養(yǎng)大家的誠信品格和社會公德意識的作用。

　　2、存放方式：

　　愛心雨傘擬安放在主樓，學生活動中心，圖書館等人流量大的地方，配備專門的雨傘架。并以“雨天帶你回家，及時帶我回架”為活動標語。

　　3、管理方式：⑴我們將對愛心傘進行編號，每人每次只限借一把；

　　⑵借用者需拿出本人相關(guān)證件并相應(yīng)在登記本中填好個人資料；

　　⑶借用者承擔保護和及時在第二天歸還愛心傘的義務(wù)；

　�、任覀兌ㄆ冢ㄒ暰唧w的情況而定）對愛心傘進行查看，對未歸還的愛心傘進行追討；

　�、稍趥慵芴幵O(shè)立意見本，讓廣大的`師生批評和建議，力求使活動更加合理；

　�、手谱鲪坌膫銣剀�

　　提示牌懸掛于墻上，

　　提示大家使用規(guī)則；

　　⑺我們會對愛心傘進行日常的管理，監(jiān)督師生們的借還符合規(guī)則。

　　三、活動流程 ：

　　1、展示與宣傳：

　�。�1）內(nèi)容：聯(lián)合校社聯(lián)、各學院學生會團總支策劃舉辦“愛心雨傘”展示與宣傳活動，內(nèi)部人員為同學講解相關(guān)流程。

　�。�2）地點：內(nèi)蒙古大學新校區(qū)餐廳北門口路旁

　　（3）時間：5月14日中午11：00——13：00

　�。�4）效果預(yù)測：通過活動現(xiàn)場的布置（海報，噴繪，以及100把雨傘的展示），音響設(shè)備的支持，吸引同學們參與其中；同時配以相關(guān)工作人員現(xiàn)場對愛心傘使用的講解、示范，為活動作實質(zhì)性的宣傳，促進管理方案的有效推行。

　　2、愛心雨傘投入使用：

　�。�1）將愛心傘架與愛心雨傘放到計劃好的地點，并保持放傘處的整潔；

　　（2）懸掛用傘須知；

　�。�3）懸掛借傘登記本，意見本，社員定期檢查維護以及催還愛心雨桑

　　（4）效果預(yù)測：通過愛心雨傘的投入使用，讓誠信意識傳播校園。

　　四、注意事項

　　1、保證活動不危及校園公共安全。

　　2、注意保護維修愛心桑

　　附：經(jīng)費預(yù)算

　　使用項目 單價×數(shù)量=總價（單位：元）

　　雨 傘 10×100 = 1000

　　雨 傘架 70×8= 560

　　海 報（彩紙） 16×10=160

　　橫 幅 90×1 =90

　　噴 繪（2.4*4.8規(guī)格） 120×1=120

　　噴 繪（1.2*2.4規(guī)格） 34×1=34

　　宣 傳 單 0.1×1000 = 100

　　鐵 絲 1.5×30=45

　　中 性筆 1.5×8=12

　　總計：2121元

活動策劃 篇2

　　一、活動目的：本屆辯論賽主要為豐富同學們課余生活，活躍校園氣氛開拓思想，體現(xiàn)大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)，培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，提高學生的閱讀，寫作，視聽，演講和其他能力，團隊的組織和團結(jié)協(xié)作能力。

　　二、活動宗旨：關(guān)注社會熱點，追求進步，鍛煉口才，發(fā)展自我

　　三、主辦單位:xx學院服裝系團學會

　　四、承辦：主席團 學習部 宣傳部 組織部

　　五、活動時間: 20xx年5月14--26

　　具體安排 初賽一場 5月20日19:00--21:30(前5組) 地點:逸沒樓316

　　初賽二場 5月21日19:00--21:30(后5組) 地點:逸沒樓316

　　復(fù)賽 5月23日19:00--21:30(5組) 地點:逸沒樓316

　　半決賽與決賽 5月26日19:00--21:30(5組) 地點:學院禮堂

　　六、參賽要求：

　　1、各參賽隊領(lǐng)隊、隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關(guān)賽程安排。

　　2、各參賽隊于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現(xiàn)場，以利于組委會對賽事的統(tǒng)籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。

　　3、請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的最高水平。

　　4、遵守比賽紀律及比賽規(guī)則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽后與組委會聯(lián)系。

　　5、在觀眾提問階段，觀眾要遵守比賽規(guī)則，所提問題要與辯題相關(guān)，不得故意刁難辯手。觀眾提問需經(jīng)兩名或兩名以上評委同意后方才有效。

　　七.賽事安排

　　(1)大賽主題

　　1 人和自然可以和諧相處 人和自然不能和諧相處

　　2個人的命運是由個人掌握 個人的命運是由社會掌握

　　3天災(zāi)比人禍更可怕 人禍比天災(zāi)更可怕

　　4(道義比利益對人際關(guān)系的影響更大 利益比道義對人際關(guān)系的影響更大

　　5大學生談戀愛利大于弊 大學生談戀愛弊大于利

　　6文才比口才更重要 口才比文才更重要

　　7合作比競爭，更能使文明進步 競爭比合作，更能使文明進步

　　8大學生廣泛社交利大與弊 大學生廣泛社交弊大與利

　　9在校大學生創(chuàng)業(yè)利大于弊 在校大學生創(chuàng)業(yè)弊大于利

　　10美麗是福不是禍 美麗是禍不是福

　　11錢是萬惡之源 錢不是萬惡之源

　　(2)辯論賽程序(由辯論賽主席即主持人執(zhí)行)

　　1 、主持人介紹參賽隊及其所持立場

　　參賽隊伍是正和反兩隊，辯題是“xxxxxxxxxxx” 正方，觀點是“xxxxx” ;反方，觀點是“xxxxxxxxxxxxx” 。

　　2 、由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹

　　3 、主持人介紹評委

　　4 、主持人介紹比賽程序

　　5 、主持人宣布比賽開始 16主席宣布比賽結(jié)果。

　　6 、比賽結(jié)束，請評委代表點評本場辯論賽，并評出雙方得分。

　　7、主持人宣布比賽結(jié)果

　　8、主持人宣布辯論賽結(jié)束

　　(3)賽制

　　1正方一辯發(fā)言，時間為三分鐘;

　　2反方一辯針對正方一辯進行盤問，時間為一分鐘三十秒;

　　3反方一辯發(fā)言，時間為三分鐘;

　　4正方一辯針對反方一辯進行盤問，時間為一分鐘三十秒;

　　5正、反方二辯發(fā)言，時間各兩分鐘;

　　6正、反方二辯進行對話，時間為一分鐘三十秒;

　　7正、反方三辯將進行盤問環(huán)節(jié); (耗時?)

　　8正，反方三辯須針對盤問環(huán)節(jié)進行小結(jié)

　　9比賽暫停，臺下的教練/智囊團可選擇上臺面授機宜，時間三分鐘。

　　10自由辯論，時間各四分鐘;先由反方任何一名隊員起立發(fā)言完畢后，正方任何一名隊 員即刻發(fā)言，雙方依次輪流發(fā)言，直至雙方時間用完為止。在此時間內(nèi)，每位辯手的發(fā)言順序，次數(shù)和時間不受限制。

　　11反方四辯總結(jié)陳詞，時間為四分鐘;

　　12正方四辯總結(jié)陳詞，時間為四分鐘;

　　13觀眾發(fā)問;

　　14評判團代表評述;

　　(3)、評分標準：

　　1.個人評分標準

　　個人得分

　　(100分)

　　語言表達

　　1、普通話標準、語速適中;2、語調(diào)平仄合理;

　　3、口頭、肢體語言和諧;4、修辭得當、表達合理;

　　5、表達流暢、說理透徹;

　　20分

　　邏輯推理

　　1、邏輯推理過程清晰;2、論證結(jié)果合理、有力;

　　3、善于處理邏輯難點;

　　20分

　　辯駁能力

　　1、提問簡明捏要;2、設(shè)問針對性強、火力強勁;

　　3、回答問題精準、處理問題有技巧(攻、守、避合理)

　　4、反駁有理有據(jù)、論證有力;

　　5、引用實例恰當;

　　20分

　　臨場反應(yīng)

　　1、反應(yīng)敏捷;2、用語得體;

　　3、技巧多元得當;

　　15分

　　整體意識

　　1、分工合理、協(xié)調(diào)一致;2、銜接有序、互為攻守

　　3、自由辯論錯落有致;氣氛調(diào)節(jié)有度;

　　15分

　　綜合印象

　　1、儀態(tài)、著裝合理;2、臺風與辯風;

　　3、有風度及幽默感;

　　4、尊重對方辯友、評委和觀眾;

　　2. 團對評分標準

　　團體得分

　　(300分)

　　團體得分

　　立論陳詞

　　1、開篇立論邏輯清晰，言簡意賅;

　　2、論點明晰，論據(jù)充足，分析透徹，引證有力;

　　3、論據(jù)內(nèi)容豐富，引用資料充分恰當、準確;

　　4、分析的角度和層次具有說服力和邏輯性;

　　5、語言表達流暢、有文采;

　　30分

　　對辯辯駁

　　1、表達清晰、論證合理而有力;

　　2、回答問題精準、處理問題有技巧(攻、守、避合理)

　　3、推理過程合乎邏輯，事實引用得當;

　　4、針對性強 ，有理有據(jù);

　　40分

　　攻辯小結(jié)

　　1、全面歸納對方的矛盾與差錯，并作系統(tǒng)的反駁和攻擊;

　　2、提問簡明，擊中要害;

　　3、辯護有理有據(jù)及有力，說服力強

　　20分

　　自由辯論

　　1、攻防轉(zhuǎn)換有序，把握論辯主動權(quán);

　　2、針對對方的論點、論據(jù)進行有力反駁;

　　3、堅守并能進一步鞏固、擴大陣地;

　　60分

　　回答提問

　　根據(jù)辯論隊的整體形象，從整體配合、語言運用、臨場反應(yīng)(語言、風度、舉止、表情)等方面評分;

　　20分

　　總結(jié)陳詞

　　全面總結(jié)本方的立場、論證，系統(tǒng)反駁對方的進攻，為本方辯護;語言表達具有說服力和邏輯性

　　30分

　　語言風度

　　1、用詞得當、流暢;2、語調(diào)抑揚頓錯、語速適中;

　　3、表達清晰、層次清楚，邏輯嚴密

　　50分

　　團隊配合

　　及臨場反應(yīng)

　　根據(jù)辯論隊的整體形象，從辯風、整體配合、語言運用、臨場反應(yīng)(語言、風度、舉止、表情)等方面評分;有團隊精神，相互支持;論辯銜接流暢;反應(yīng)敏捷，應(yīng)對能力強;

　　問答形成一個有機整體，有效的打擊對方;

　　50分

　　(4)晉級規(guī)則

　　以班為單位,3人/組(主辯,一辯,二辯).本次比賽采取淘汰賽制，預(yù)計本次參加預(yù)賽的'隊伍為22支。小組之間的對抗分組采取抽簽方式，第一輪淘汰賽，采 用積分方式，取積分最高的5支隊伍晉級下輪，并考察是否有個人能力得分較高的賽手，若有，則留下穿插在留下的四支隊伍中。第二輪比賽采取依然采取淘汰制， 取積分較高的前兩名作為最終中美對抗賽的參賽隊伍，并最終角逐出一等獎和二等獎。同時可留下個人能力得分較高的賽手。

　　(4)評委邀請：

　　1、 初賽：由?名老師+?名學生組成;

　　2、 復(fù)賽和決賽：由5名老師組成

　　十、獎項設(shè)置：1、團體冠軍一隊( 團體榮譽證書+獎金xxx元)

　　亞軍一隊( 團體榮譽證書+獎金xx元)

　　季軍兩隊( 團體榮譽證書+獎金xx元)

　　2、最佳辯手每場一名，共4人;(頒發(fā)個人榮譽證書)

　　3、最佳組織獎二名。 ( 團體榮譽證書)

活動策劃 篇3

　　一、演練時間

　　20xx年6月16日-22日

　　二、演練目的

　　通過應(yīng)急演練，進一步檢驗各生產(chǎn)經(jīng)營單位應(yīng)急預(yù)案和各類專項預(yù)案的可行性和靈活性，提高各生產(chǎn)經(jīng)營單位負責人、管理人員和應(yīng)急救援人員的現(xiàn)場組織指揮水平和救援專業(yè)水平，督促各生產(chǎn)經(jīng)營單位完善相關(guān)事故應(yīng)急預(yù)案，維護社會生產(chǎn)、生活秩序穩(wěn)定和公共安全。

　　三、演練內(nèi)容

　　（一）開展應(yīng)急知識宣傳培訓(xùn)活動。

　　各企業(yè)和相關(guān)職能部門要結(jié)合本企業(yè)、本部門實際需要，通過“安全生產(chǎn)月”咨詢活動、應(yīng)急管理專題講座、應(yīng)急隊伍救援演示等方式，開展形式多樣的事故預(yù)防、應(yīng)急避險和自救互救等宣傳培訓(xùn)活動，向本企業(yè)和本部門工作人員提供應(yīng)急管理政策法規(guī)、逃生裝備使用等方面的宣傳服務(wù)。要充分利用網(wǎng)絡(luò)、報刊、墻報、文化長廊等群眾喜聞樂見的形式開辟應(yīng)急知識和技能宣傳園地，大力開展應(yīng)急知識進企業(yè)、進校園、進農(nóng)村、進家庭宣傳教育活動，普及應(yīng)急常識、樹立應(yīng)急意識、教育社會公眾，提高全社會事故預(yù)防和防災(zāi)減災(zāi)意識，增強應(yīng)急處置能力。

　　（二）結(jié)合工作重點開展演練活動。

　　督促企業(yè)把“演練周”活動與日常演練、汛期等特殊時期的演練相結(jié)合，按照演練工作計劃和方案，會同有關(guān)部門和應(yīng)急隊伍組織開展形式多樣的綜合演練、專項演練和現(xiàn)場處置演練。要針對重大危險源、重點車間和班組及崗位安全生產(chǎn)特點，強化班組和崗位演練，使職工掌握事故發(fā)生時的應(yīng)對措施和處置程序，提高職工自我防護、自救互救和應(yīng)急處置能力。要加強事故預(yù)防，注重應(yīng)急準備和應(yīng)急物資保障，針對可能發(fā)生的`生產(chǎn)安全事故，制定防護措施，完善應(yīng)急工作機制。要注重應(yīng)急響應(yīng)程序和現(xiàn)場處置演練，確保所有參演人員得到培訓(xùn)和鍛煉，提高風險防范意識和能力。其他行業(yè)企業(yè)也要針對生產(chǎn)安全事故易發(fā)環(huán)節(jié)，組織開展好應(yīng)急演練活動。

　　（三）進一步修訂完善應(yīng)急預(yù)案。

　　各企業(yè)和有關(guān)部門要通過應(yīng)急演練活動，分析評估應(yīng)急預(yù)案各個環(huán)節(jié)所存在的不足，針對發(fā)現(xiàn)的問題，進一步修訂和完善應(yīng)急預(yù)案，增強應(yīng)急預(yù)案的針對性、可操作性和有效性。同時，要進一步充實應(yīng)急救援隊伍，補充應(yīng)急裝備器材，提高應(yīng)急保障能力。

　　四、工作要求

　　（一）要切實加強演練工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。應(yīng)急演練工作實行領(lǐng)導(dǎo)負責制，主要負責人負總責，安全管理人員負全責，一級對一級負責。精心謀劃，狠抓落實，務(wù)實重行，務(wù)求使應(yīng)急演練貼近實際。

　　（二）要密切配合，協(xié)調(diào)作戰(zhàn)。應(yīng)急演練中涉及到的各職能部門要密切聯(lián)系，加強溝通，互通情況，形成合力，確保演練工作取得成效。

　�。ㄈ�）要在應(yīng)急演練中不斷完善各類應(yīng)急預(yù)案。通過應(yīng)急演練檢驗應(yīng)急救援人員對應(yīng)急預(yù)案程序的了解程度，不斷充實和完善各類應(yīng)急預(yù)案，對可能發(fā)生的新情況進行補充，使應(yīng)急預(yù)案更具有應(yīng)變性和實際操作性，確保應(yīng)急預(yù)案體系更加完善。

　�。ㄋ模┮�通過應(yīng)急演練加強應(yīng)急裝備建設(shè)。結(jié)合應(yīng)急演練工作的開展，要及時發(fā)現(xiàn)本部門應(yīng)急工作程序和應(yīng)急資源準備中的不足，根據(jù)實際需要，配備一批器材裝備，提升作戰(zhàn)能力，以滿足應(yīng)急處置的實戰(zhàn)需要。

　�。ㄎ澹┮�加大應(yīng)急演練工作的宣傳力度，確保演練工作安全有序的開展。各生產(chǎn)經(jīng)營單位要按照應(yīng)急演練要求向員工及周邊群眾宣傳開展應(yīng)急演練相關(guān)知識，提高應(yīng)急演練的安全意識，保證演練正常有序的進行。

　�。�六）各生產(chǎn)經(jīng)營單位在六月十日前將本單位的安全事故應(yīng)急預(yù)案演練計劃和實施方案及演練時間報送鎮(zhèn)安全辦，并在六月二十五日前將“安全生產(chǎn)月”期間組織開展應(yīng)急演練工作情況總結(jié)報送鎮(zhèn)安全辦。

活動策劃 篇4

　　一、講座主題：

　　項目管理與大學生人生及職業(yè)規(guī)劃

　　二、主講人：

　　xxx公司人力資源總監(jiān)

　　三、活動時間：

　　11月7日晚7點

　　四、活動地點：

　　武漢大學四區(qū) 學術(shù)報告廳

　　五；活動意義：

　　幫助大學生明確人生目標，樹立正確的人生價值觀，及早的確立自己的職業(yè)目標，并在大學學習過程中為更好的管理自己的學習生活．

　　六、活動組織機構(gòu)：

　　武漢大學大學生創(chuàng)新實踐中心、基礎(chǔ)醫(yī)學院學生會、第二臨床醫(yī)學院學生會

　　大創(chuàng)組織人員：....

　　七、前期準備：

　　（一）、講座前準備

　　1、橫幅、海報、宣傳板制作

　　2、主講人、嘉賓介紹單與主持人臺詞準備

　　3、電腦、水、鮮花等物品準備

　　4、媒體聯(lián)系：聯(lián)系武漢大學未來網(wǎng)、自強網(wǎng)、武漢大學報、基礎(chǔ)醫(yī)學院報等校院媒體

　�。ǘ�）、講座宣傳

　　1、在講座開始前三天左右，分別在各校區(qū)主干道、食堂門口、宿舍門口張貼講座宣傳海報，并發(fā)送一定量的傳單，介紹講座內(nèi)容

　　2、在四區(qū)內(nèi)懸掛橫幅

　　八、 當日講座現(xiàn)場工作安排

　　1、會場聯(lián)系及布置：

　　與教室管理人員聯(lián)系好場地，工作人員在5點30分準時到場地。確認電腦、話筒、音響等設(shè)備是否具備、是否良好以及如何操作。拉橫幅，擺宣傳板，擺放桌椅及水。

　　2、具體工作安排：

　�。�1）6點30工作人員組織同學進場，維持同學進場次序，并告訴進場同學盡量在縱排的中部位置和橫排的前方就坐。

　�。�2）臺上的準備工作和話筒的調(diào)試。

　　（3）6點50安排主講與主持人進行溝通。

　�。�4）預(yù)計報告會7點開始，前后引導(dǎo)主講人、嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)等休息、就坐。

　　九、講座流程形式：

　　講座和現(xiàn)場互動交流相結(jié)合

　　1、引學生和老師進場,安排座位,維持秩序。

　　2、看情況播放相關(guān)ppt（安排主持人和主講人溝通）。

　　3、主持人引言及介紹主講人。

　　4、主講人講授。

　　5、安排人員向主講人獻花（時間可適當調(diào)節(jié)）。

　　6、提問互動環(huán)節(jié)：由在場同學向主講人提問，由主講人回答（安排人員傳遞話筒，并防止冷場）。

　　7、主持人結(jié)語。

　　8、安排學生有序退場。

　　9、活動結(jié)束后整理會場。

　　十、突發(fā)狀況應(yīng)對：

　　1、如果出現(xiàn)主講晚到的.情況，為了保持現(xiàn)場同學安靜播放有關(guān)主講與公司介紹的ppt。

　　2、報告開始前若出現(xiàn)觀眾少，座位多的情況，由部門同學負責要在座同學往報告廳中間坐，然后適當撤去縱排最兩邊的座位，其他工作人員協(xié)助。

　　3、若報告會中出現(xiàn)主講與觀眾之間的問答情況，需要話筒的傳遞，具體方法在當時說明。

　　4、報告進行時工作人員必須負責維持現(xiàn)場秩序。必要時主持人發(fā)揮作用

　　十一、活動經(jīng)費預(yù)算

　　1、橫幅、宣傳板、海報、傳單的制作費用

　　2、購買水、鮮花等費用

活動策劃 篇5

　　一、活動背景

　　隨著世界各國經(jīng)濟的迅速發(fā)展和生產(chǎn)力水平不斷提高，人類對環(huán)境的影響越來越大，環(huán)境問題已日益突出和尖銳化。嚴重的生態(tài)破壞和環(huán)境污染問題已成為當代人類社會面臨的重大問題。人類在近一個世紀以來大量使用礦物燃料，排放大量的溫室氣體，致使全球氣候迅速變化，氣候格局發(fā)生改變。全球氣候變暖的背景下的極端氣候影響在世界各地頻頻上演，暴雪，颶風，洪水干旱，全球氣候變暖還引起冰川崩塌消融，海平面上升，物種滅絕……從《聯(lián)合國氣候變化框架公約》到《京都議定書》，從“巴厘島”到“哥本哈根”，我們看到了各國在應(yīng)對氣候變化所采取的積極行動。

　　氣候與我們的生活，經(jīng)濟等方面息息相關(guān)，在不可逆轉(zhuǎn)的'大災(zāi)難來臨前，作為新一代的大學生，我們要認識并承擔起遏制氣候變暖的責任。低碳、節(jié)能、節(jié)約、循環(huán)利用……其實我們可以為氣候變化做出我們的一份力量，建設(shè)綠色、低碳和諧校園。應(yīng)對氣候變化，青年在行動。本次校園環(huán)保活動周，我們結(jié)合環(huán)保，聚焦氣候變化，開展一系列的環(huán)保宣傳和實踐活動，并以合肥學院為試點將環(huán)保周的理念在合肥市高校及部分部門中傳播開來，將環(huán)保理念通過環(huán)保周進一步深入到人們的心中，呼吁更多的人自覺加入環(huán)保的行列中。

　　二、活動目的

　　1、響應(yīng)全面建設(shè)小康社會中環(huán)境保護的重要內(nèi)容，使當代大學生能夠為構(gòu)建社會主義和諧社會做出自己應(yīng)有貢獻。

　　2、加強大學生保護環(huán)境的意識，進一步增強緊迫感和使命感及對國家、對民族、對子孫后代高度負責的精神。

　　3、通過此次活動美化校園環(huán)境，積極響應(yīng)學校建設(shè)綠色校園的號召，提高學生的綜合素質(zhì)。

　　4、通過我們學校的環(huán)保周活動，將環(huán)保周理念深入到其他高校并進行傳播，加大環(huán)保的宣傳力度和影響力。

　　三、活動主題

　　星期一：環(huán)保宣傳你我他

　　星期二：美化環(huán)境不亂貼

　　星期三：珍惜糧食不剩飯

　　星期四：綠色植物領(lǐng)回家

　　星期五：節(jié)能減排多騎車

　　星期六：環(huán)保嘉年華，我們在行動

　　四、活動時間

　　20xx年11月---20xx年12月

　　五、活動地點

　　合肥學院一期、二期、三期

　　六、活動發(fā)起方

　　合肥學院大學生環(huán)保協(xié)會

　　七、活動內(nèi)容

　　（一）活動籌備期

　　1、確定活動流程

　　2、宣傳

　�。�1）更換食堂LED屏。

　�。�2）展板，橫幅。

　�。�3）用彩色的粉筆在地上畫出五彩的大腳丫通向我們的宣傳地點，加強宣傳的效果。

　　（二）活動開展期

　　（三）活動后期

　　召開總結(jié)會，提交活動總結(jié)。

　　八、活動預(yù)算

　　項目

　　資金

　　環(huán)保宣傳

　　240元

　　清除牛皮癬

　　270元

　　光盤行動

　　220元

　　植物認領(lǐng)

　　200元

　　綠色出行

　　700元

　　環(huán)保嘉年華

　　1100元

　　高校宣傳

　　400元

　　合計：3030元

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