【實(shí)用】大學(xué)活動(dòng)策劃4篇
大學(xué)活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)主題
追憶童年，珍藏心中永遠(yuǎn)記憶。
二、主辦單位
國際文化交流學(xué)院宣傳部、會計(jì)學(xué)院宣傳部。
三、活動(dòng)目的
童年的記憶總是最純真的記憶，同樣也是最珍貴的記憶。對于身處大學(xué)的我們，即將告別校園，告別青春。而能夠讓我們留下美好記憶的最好的方式就是用自己的雙手繪畫出屬于自己的`童年，自己的青春。所以，我們希望通過本次活動(dòng)可以讓大家回憶自己的快樂童年，同時(shí)也讓大家意識到時(shí)間流逝，青春不再。我們更加應(yīng)當(dāng)珍惜在大的美好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)�。�
四、活動(dòng)時(shí)間
x月xx日晚x：xx（便于xx展出成果）。
五、活動(dòng)地點(diǎn)
待定。
六、活動(dòng)前策劃準(zhǔn)備
�。�1）現(xiàn)場作畫材料：
蠟筆、顏料等（鑒于材料數(shù)量較少，需要其他院系宣傳部的援助或購買新材料）畫畫用的紙（考慮下大小及質(zhì)地）。
�。�2）活動(dòng)準(zhǔn)備分工：
國交院宣傳部負(fù)責(zé)解決顏料問題會院宣傳部負(fù)責(zé)畫紙、教室申請。
�。�3）活動(dòng)面向?qū)ο螅?/p>
國交院、會院宣傳部成員及有志向參加的其他同學(xué)（參加人員名單26日前確定）。
七、具體活動(dòng)安排
1、主持人開場介紹活動(dòng)（主持人兩個(gè)院各出一個(gè)人）。
2、現(xiàn)場安排分組，組織各組領(lǐng)取顏料等。
3、安排場地各組交流作畫。
4、作畫過程中各組抽出xx人參與游戲游戲內(nèi)容為童年玩過的游戲。
5、游戲失敗者進(jìn)入受罰環(huán)節(jié)：懲罰內(nèi)容為兒歌等等。
6、成果展示現(xiàn)場投票選出最佳作品六一用展板展出所有作品均拍照上傳BBS供大家欣賞
7、活動(dòng)結(jié)束后小紀(jì)念品相贈(zèng)，以自己親手制作為佳。
八、預(yù)計(jì)經(jīng)費(fèi)
1、顏料、畫紙等：xx元。
2、活動(dòng)紀(jì)念品：xx元。
3、場地布置物品：xx元。
九、細(xì)節(jié)注意點(diǎn)
1、活動(dòng)前期宣傳形式：海報(bào)+BBS宣傳。分工負(fù)責(zé)。
2、確保一切材料（參與名單、現(xiàn)場作畫材料、場地、紀(jì)念品。準(zhǔn)備在x月xx日前完成。
3、現(xiàn)場主持負(fù)責(zé)游戲環(huán)節(jié)的安排，所以主持人務(wù)必在xx月xx日前確定。
大學(xué)活動(dòng)策劃 篇2
活動(dòng)主題：5.25大學(xué)生心理健康宣傳主題班會
活動(dòng)背景：在建黨90周年之際，迎來了大學(xué)生心理健康宣傳月，為響應(yīng)學(xué)校號召，各班級需策劃舉行一些活動(dòng)來加大對此次活動(dòng)的宣傳，增加同學(xué)們對大學(xué)生心理健康教育的了解，為此我們班級舉行了一次主題班會。
活動(dòng)時(shí)間：晚自習(xí)（根據(jù)各班級情況具體而定）
活動(dòng)地點(diǎn)：教室
活動(dòng)對象：學(xué)生
活動(dòng)目的及意義：通過此次活動(dòng)，讓更多的人開始或更深的了解心理知識，提高我校學(xué)生對心理健康重要性的認(rèn)識，使我校學(xué)生從專業(yè)知識、日常行為、心理品德各方面都有所提高，更深刻的認(rèn)識自己，了解自己。同時(shí)也有助于以后心理協(xié)會工作的開展及其自身的發(fā)展，讓我校師生工作開展的豐富多彩，有聲有色。
活動(dòng)流程：
1.班會開始之前，先發(fā)給班級每位同學(xué)一個(gè)號碼，留作活動(dòng)用；
2.主持人宣布班會開始，并介紹主題班會的大致流程；
3.由主持人向同學(xué)們介紹一下5·25大學(xué)生心理健康日的由來；
4.由主持人向同學(xué)們介紹我校心理健康教育的'管理、服務(wù)機(jī)構(gòu)以及服務(wù)的內(nèi)容
5.請一個(gè)人或多個(gè)人唱一首關(guān)于青春勵(lì)志或是珍愛生命方面的歌曲；
6.請一位或多位同學(xué)朗誦一首關(guān)于珍愛生命或是青春勵(lì)志方面的文章，體裁不限；
7.由主持人隨機(jī)抽取三個(gè)號碼，然后臺下持有與之相對應(yīng)號碼的同學(xué)上臺就剛才的歌曲或是文章或是班會的主題發(fā)表自己的看法；
8．開展心理小測試和趣味問答。
具體程序：
�。�1）主持人根據(jù)自愿原則選出五個(gè)人，人數(shù)不足時(shí)，也可以通過抽簽的方式選出五個(gè)人；
（2）主持人準(zhǔn)備五十道題目，依次給五個(gè)人輪流出題目，每人十道,問完為止，并記錄每人回答對的題目數(shù)；
�。�3）如果有兩人或兩人以上回答對的題目數(shù)相同，就繼續(xù)給這兩人出題目，直到分出名次；
�。�4）每人有一次求助網(wǎng)絡(luò)或周圍同學(xué)的機(jī)會；
�。�5）最后分出1,2,3,4,5名，前三名的每人獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)本子和一個(gè)棒棒糖；4,5名的每人獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)棒棒糖。
9．根據(jù)班級人數(shù)分出若干個(gè)小組，開展話題討論。
話題1：同學(xué)、朋友之間的關(guān)系應(yīng)當(dāng)和諧，但產(chǎn)生了沖突該怎么辦？
話題2：當(dāng)發(fā)現(xiàn)周圍同學(xué)有不正常的行為時(shí)，你會怎么辦？
話題3：對于熟悉或是陌生的人，如何拉近彼此間的的心理距離？
。。。。。。
10.請各組代表上臺發(fā)表本組的討論結(jié)果；
11.做一個(gè)心理小游戲：
游戲名稱：我說你畫
具體流程：
①主持人準(zhǔn)備好樣圖，同學(xué)們事先準(zhǔn)備好筆和紙；
�、诘谝惠喺堃幻驹刚呱吓_擔(dān)任“傳達(dá)者”，其余人都
作為“傾聽者”，“傳達(dá)者”看樣圖一兩分鐘，背對全體
“傾聽者” ，下達(dá)畫圖指令；
�、邸皟A聽者”根據(jù)“傳達(dá)者”的指令畫出樣圖上面的圖
形，“傾聽者”不許提問；
�、芨鶕�(jù)“傾聽者”的圖，“傾聽者”和“傳達(dá)者”談?wù)?/p>
自己的感受；
�、莸诙喸僬堃晃恢驹刚呱吓_，看著樣圖二兩分鐘，面
對“傾聽者“，傳達(dá)畫圖指令，其中允許”傾聽者“提
問，觀察結(jié)果；
�、拚垺皟A聽者”和“傳達(dá)者”談?wù)撟约旱母惺�，比較兩
輪結(jié)果之間的差異。
12．主持人對班會做總結(jié)。
資源人員分配：
�、�.主持人：1人
�、�.會議記錄：1人
�、�.黑板報(bào)：2人 ④.衛(wèi)生：2人
注意問題：①.班委應(yīng)維持好班會秩序，保證班會順利進(jìn)行；
�、�.話題討論環(huán)節(jié)，同學(xué)們可以根據(jù)自己興趣愛好另選話題，但是不能偏離主題；
�、�.黑板報(bào)提前出好，要確保切題；
�、�.心理游戲環(huán)節(jié)中，兩張樣圖構(gòu)成基本圖形要一致，但位置關(guān)系要有所區(qū)別；選擇“傾聽者”要具有代表性，比如畫的好的，這樣避免別的因素對結(jié)果的影響。
�、菪睦碛螒蚰康脑谟隗w現(xiàn)溝通的重要性，在游戲結(jié)束后，主持人要強(qiáng)調(diào)一下。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：①筆記本3個(gè) 5元/個(gè)
�、诎舭籼�5個(gè) 0.5元/個(gè)
共計(jì)17.5元
預(yù)期效果：通過本次班會，提高我班學(xué)生的心理健康只是水平，心理保健意識得到增強(qiáng)，更加注重人際交往，努力建立和諧的人際關(guān)系，同時(shí)也能在學(xué)習(xí)掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多得人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題
大學(xué)活動(dòng)策劃 篇3
一.活動(dòng)目的：
為加強(qiáng)愛心基金協(xié)會隊(duì)伍的建設(shè)，本著“奉獻(xiàn)愛心，服務(wù)同學(xué)，回報(bào)社會”的協(xié)會精神，我校愛心基金協(xié)會協(xié)會將舉行20xx年招收新進(jìn)愛心基金協(xié)會活動(dòng)。此次活動(dòng)本著加深我院同學(xué)奉獻(xiàn)意識，提高我院同學(xué)義工精神的初衷給廣大同學(xué)提供一個(gè)展現(xiàn)自我能力，提升自我素質(zhì)的志愿者活動(dòng)平臺。
二．活動(dòng)地點(diǎn)：待定
三．活動(dòng)時(shí)間：
待定
四．招募對象：
學(xué)院11級學(xué)生
五．活動(dòng)流程：
<1>前期準(zhǔn)備：
1．活動(dòng)前期宣傳
a.宣傳單頁（份）
b.報(bào)名表（份）
c.圖畫海報(bào)與文字海報(bào)各一份
2．與活動(dòng)場地負(fù)責(zé)人借用場地
3．布置面試場地
4．面試簽到本
5．活動(dòng)過程：
a.計(jì)劃招募人數(shù)：50人
b.秘書部：人宣傳部人：策劃部：人財(cái)務(wù)部：人外聯(lián)部：人
c.渠道：《1》初試《2》復(fù)試《3》審核
6．活動(dòng)掃尾：清理現(xiàn)場，歸還場地。
附則：本次招募活動(dòng)的初試面試官有：副會長（2人）各部門代理部長（4人）
復(fù)試面試官有：會長副會長（3人）秘書部代理部長策劃部代理部長外聯(lián)部代理部長財(cái)務(wù)部、宣傳部（2人）
審核方式：內(nèi)部審核
說明：本次招募協(xié)會成員，入會后再分配到各部門
六．任務(wù)分配：
1.A1秘書部：以書面形式將宣傳單頁（份）、報(bào)名表（份）、打印出來。
附則：任務(wù)期限：20xx前
負(fù)責(zé)人：朱翠麗
A2宣傳部：將宣傳單與報(bào)名表發(fā)放到各個(gè)班級，要求將本次招募活動(dòng)宣傳到位
附則：任務(wù)時(shí)間：
負(fù)責(zé)人：梁敏茜
B、策劃部：設(shè)計(jì)協(xié)會會徽、策劃本學(xué)年的.工作計(jì)劃！
負(fù)責(zé)人：劉雯瑜
B、宣傳部：寫協(xié)會招新宣傳單一份。還有文字海報(bào)一份
附則：任務(wù)時(shí)間期限：20xx前將海報(bào)繪制完成20xx年月日張貼
負(fù)責(zé)人：梁敏茜
2.宣傳部：布置面試場地。
附則;任務(wù)時(shí)間：20xx
負(fù)責(zé)人：梁敏茜
3．財(cái)務(wù)部：為面試準(zhǔn)備簽到本、簡歷表，并負(fù)責(zé)整個(gè)簽到過程。
附則：任務(wù)時(shí)間：
負(fù)責(zé)人：陳雪敏
4．面試官：準(zhǔn)備面試所需考題，均為問答面試，并將合格題選交由秘書部統(tǒng)計(jì)儲存。
附則：任務(wù)時(shí)間期限：20xx-前準(zhǔn)備好。
負(fù)責(zé)人：各面試官
5．外聯(lián)部：維持面試場地次序，為面試提供良好環(huán)境。
附則：任務(wù)時(shí)間：20xx整個(gè)面試時(shí)段
6．財(cái)務(wù)部：活動(dòng)結(jié)束后，清理所用場地。
附則：任務(wù)時(shí)間：201122:00
負(fù)責(zé)人：陳雪敏
7．秘書部：統(tǒng)計(jì)記錄合格入選人員信息。
附則：任務(wù)時(shí)間：201122:00
負(fù)責(zé)人：陳耀垣
8．外聯(lián)部：負(fù)責(zé)整個(gè)招募活動(dòng)中的人員召集，留守面試現(xiàn)場等待召集人員。包括現(xiàn)場接受面試人員的面試通知。
附則：任務(wù)時(shí)間：20xx面試活動(dòng)時(shí)段
負(fù)責(zé)人：羅雯雯
注：a.招募活動(dòng)中所需經(jīng)費(fèi)向秘書部報(bào)銷。
b.實(shí)施方案根據(jù)實(shí)際情況而定。
c.有任務(wù)的協(xié)會會員，如有事不能完成任務(wù)，應(yīng)及時(shí)提前向策劃部反應(yīng)具體情況。
D.招募中要本著各部門人互相幫忙的精神。
佛山職業(yè)學(xué)院愛心基金協(xié)會
二〇一一年九月四日
大學(xué)活動(dòng)策劃 篇4
一、活動(dòng)主題：
用心書寫青春紀(jì)念，用夢編制華夏樂章——0813班心理專題團(tuán)日活動(dòng)
二、支部名稱：
0813心理團(tuán)支部
三、活動(dòng)時(shí)間：
10月24日下午兩點(diǎn)
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
立教樓C區(qū)
五、活動(dòng)目的：
正視現(xiàn)代社會越來越多的心理健康問題，關(guān)注大學(xué)生的`心理健康狀況，培養(yǎng)一個(gè)良好的心理健康環(huán)境。
六、參加成員
心理團(tuán)支部全體成員，以及邀請老師參加。
七、活動(dòng)流程
①自我探索
1、生命中最重要的…
細(xì)節(jié)：讓參加活動(dòng)的成員每人用筆在紙上寫上自己心中的10種身份或是人物，比如哥哥，班長，團(tuán)員，男朋友，黨員，兒子，朋友，孫子，等等。然后將10個(gè)身份舍棄5個(gè)，再舍棄3個(gè)，再舍棄一個(gè)。
目的：引出心理問題這一話題，將同學(xué)們帶入主題
2、小游戲：心理測試
細(xì)節(jié)：準(zhǔn)備一組簡單的心理測試題，以問答的形式進(jìn)行。后
給予結(jié)論分析。
負(fù)責(zé)人：閆雨晴
�、诂F(xiàn)狀分析
3、短劇
細(xì)節(jié)：將出國 考研 學(xué)習(xí) 生活 感情 等問題以短劇方式呈現(xiàn)
負(fù)責(zé)人：季瑩
4、案例分析
細(xì)節(jié)：對短劇表現(xiàn)的所有現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并給與建議
③生活態(tài)度
5、總結(jié)分析：
細(xì)節(jié)：總結(jié)詞
負(fù)責(zé)人：宋�？� 安妮
八、其他細(xì)節(jié)問題：
1、場地負(fù)責(zé)及安排：佳含
2、主持人：宋�？� 安妮
3、獎(jiǎng)品以及活動(dòng)必需品：無例分析
細(xì)節(jié)：對短劇表現(xiàn)的所有現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并給與建議
③生活態(tài)度
5、總結(jié)分析：
細(xì)節(jié)：總結(jié)詞
負(fù)責(zé)人：宋�？� 安妮
九、其他細(xì)節(jié)問題：
1、場地負(fù)責(zé)及安排：佳含
2、主持人：宋�？� 安妮
3、獎(jiǎng)品以及活動(dòng)必需品：無
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