精選好人好事表揚(yáng)信
表揚(yáng)信是表揚(yáng)信是集體或個人對某些單位或個人的先進(jìn)思想,模范事跡表示贊揚(yáng)時所寫的一種書信。下面是YJBYS小編為大家關(guān)于好人好事的表揚(yáng)信范文,歡迎參考閱讀,希望您喜歡!

篇一:校園好人好事表揚(yáng)信
表揚(yáng)信
xxx:
我是物理系15級博士研究生,我要對貴單位的周順偉(動力運(yùn)行服務(wù)中心)和李連玉(校園管理服務(wù)中心)二位老師對我的幫助表示感謝。
4月2日中午,我在圖書館(北區(qū)新館)不小心將手機(jī)掉進(jìn)了廁所。當(dāng)時我感到非常焦急,因?yàn)槭謾C(jī)中有大量的通訊信息。情急之下我找到了李連玉老師,她又找來了周順偉老師。二位老師急他人所急,經(jīng)過一個多小時才將手機(jī)撈出。
幫助師生打撈手機(jī)本不在他們的職責(zé)范圍內(nèi),但他們卻一心為方便廣大師生著想,犧牲了寶貴的休息時間,體現(xiàn)了后勤集團(tuán)的優(yōu)良作風(fēng)和優(yōu)秀品質(zhì)。我代表同學(xué)們向后勤集團(tuán)表示敬意和我個人的衷心感謝!向李連玉、周順偉二位老師表示感謝!
祝集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)身體健康。祝后勤全體工作人員順利、家庭幸福。
此致
敬禮
xxx
xxx年4月7日
篇二:好人好事的表揚(yáng)稿
表揚(yáng)信
親愛的同學(xué)們:
雷鋒精神在我們學(xué)校放射出了燦爛的光芒,這是多么振奮人心的事啊!
5月4日,四(1)班蔡妙蕊和劉妙玲同學(xué)在結(jié)伴回家的路上,興致勃勃地談?wù)撝?ldquo;黃金周”的趣聞。突然,一位身體消瘦、衣著襤褸的老大爺沿路乞討的身影映入了眼簾。見到此情景,她們毫不猶豫地拿出自己積攢的零花錢,趕忙到附近飲食店里買來湯圓、肉包等食品,將老大爺接到家里,親自動手煮好湯圓送到老大爺手中?吹嚼洗鬆旔嚥粨袷、津津有味的神情,她們倆會心地笑了。
接著,她們倆商量,決定將老大爺護(hù)送回家。送了一程,拗不過老大爺?shù)脑偃x絕,只好在“大爺,請走好!”“大爺,再見!”聲中與老大爺依依話別。
正值“五一”長假,蔡妙蕊、劉妙玲兩位同學(xué)不惜放棄難得的游玩時間,不計(jì)個人得失,樂于幫助別人的善舉難道不正是雷鋒精神的體現(xiàn)嗎?難道不值得我們每一個人好好學(xué)習(xí)嗎?只要我們?nèi)w同學(xué)以蔡妙蕊、劉妙玲同學(xué)為榜樣,以實(shí)際行動向雷鋒同志學(xué)習(xí),從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,世界一定會變成美好的人間!
特此表揚(yáng)!
xxx
xxx年5月7日
附:表揚(yáng)信的寫作格式
一般由標(biāo)題、抬頭、正文、結(jié)尾和落款五部分構(gòu)成。
(一)標(biāo)題
表揚(yáng)信標(biāo)題為“表揚(yáng)信”,位置在第一行正中。
(二)稱謂
在開頭頂格直接寫寫上被表揚(yáng)的機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體或個人的名稱、姓名,或者把個人姓名和單位名稱并寫的。寫給個人 的表揚(yáng)信,應(yīng)在姓名之后加上“同志”、“先生”等字樣,后邊加冒號。若直接張貼到某機(jī) 關(guān)、單位、團(tuán)體的表揚(yáng)信,開頭可不必再寫受文單位。
(三)正文
正文的內(nèi)容要另起一行,空兩格寫。一般要求寫出下列內(nèi)容。
1.交代表揚(yáng)的理由
用概括敘述的語言,重點(diǎn)敘述人物事跡的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果及其意義。敘述要清楚,要突出 最本質(zhì)的方面,要讓實(shí)事說話,少講空道理。
2.指出行為的意義
在敘事的基礎(chǔ)上進(jìn)行評價、議論,贊頌該人所作所為的道德意義。如指出這種行為屬于哪種 好思想,好風(fēng)尚,好品德。
(四)結(jié)尾
該部分要提出對對方的表揚(yáng),或者向?qū)Ψ降膯挝惶岢鼋ㄗh,希望對某某某給予表揚(yáng)。如“某 某某同志的優(yōu)秀品德值得大家學(xué)習(xí),建議予以表揚(yáng)。”寫給本人的表揚(yáng)信,則應(yīng)適當(dāng)談些“ 深受感動”、“值得我們學(xué)習(xí)”等方面的內(nèi)容。并要求在結(jié)尾處寫上“此致敬禮”等結(jié)束用 語。但“此致”、“祝”、“謹(jǐn)表”、“向你”等字寫在末尾,其余的字,要另起一行,頂 格寫。
(五)落款
落款應(yīng)寫明發(fā)文單位名稱或個人姓名。并在右下方注明成文日期。
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