改進工作作風保證書范文

　　改進工作作風保證書

　　尊敬的公司領導：

　　第一，關于我工作知識方面存在不足。通過反省，我深刻明白工作能力缺乏的唯一解決之道就是刻苦學習。因此今后對于工作方面存在不懂之處，我應自己刻苦地學習。第二，關于我的工作作風懶散。通過反省，我已經(jīng)認識到一個人存在工作懈怠、偷懶、怕吃苦等習慣的原因恰恰是因為缺少鍛煉，缺少挫折。倘若一個經(jīng)歷過磨練和艱辛地人，就會更加珍惜自己的工作。因此，通過此次保證讓我一定程度上經(jīng)歷了一份艱辛，而我也希望通過自己今后刻苦用心的工作，更多的體驗一份艱辛，克服自己工作懈怠、偷懶、怕吃苦的壞毛病。第三，我的危機意識嚴重欠缺。今后我在日常工作中，在認真做好自己本職工作的同時，更應該逐漸地學習領悟一些銀行其他工作的整體情況，這樣讓我在今后的任何一項工作中都能清晰明朗，就能夠更加明白自己工作的意義，以便于更好的工作。

　　以下是我對工作態(tài)度不端正、失誤錯誤的個人感觸。其實，承認錯誤對于任何人來說都是一次經(jīng)歷磨練與痛心的過程，但我就必須承認錯誤，勇敢、積極得去面對和解決。此次工作態(tài)度不端正導致的工作失誤，我內心覺得很對不起領導，我知道領導對我的工作情況很關心，對我今后的發(fā)展也有期待。在此，我發(fā)誓今后我一定要積極努力地改正錯誤，以十分充足的干勁投身于自己工作當中，踏踏實實地做好工作，為我行的發(fā)展盡自己最大的一份力量。

　　保證人：xx

　　年月日

　　工作作風建設保證書

　　為了進一步改進工作作風，提高工作效率，推進辦公室工作效能，求真務實，創(chuàng)新發(fā)展環(huán)境，更好地接受群眾的監(jiān)督，為各項工作提供堅實的保障，特作出如下承諾：

　　一、接受領導監(jiān)督。自覺服從黨組的領導，自覺地接受社會各界群眾對辦公室工作的監(jiān)督，按照職責范圍認真做好各項工作。

　　二、服務大局，服務群眾。堅持圍繞縣委、縣政府的中心工作和局黨組整體工作思路開展工作，為大局服務。堅持利民、便民原則，主動服務基層群眾。

　　三、及時高效，熱情周到。堅持高效快捷的效能原則，壓縮工程周期，降低工程成本，實現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)收。

　　四、努力學習，提高素質。加強政治理論學習和業(yè)務學習，不斷提高政治素質、業(yè)務技能。

　　五、不擅離職守，無故脫崗，遲到，早退，杜絕在崗不履職，不盡責，辦事拖拉，推諉扯皮現(xiàn)象發(fā)生。

　　六、不準在工作時間飲酒和酒后駕車，不準參加任何形式的賭博等活動。

　　七、不準在工作時間出入娛樂場所，杜絕上班時間上網(wǎng)、打牌、打游戲，聊天，杜絕工作渙散玩風盛行等突出問題。

　　保證人：

　　2015年4月19日

　　工作作風懶散的保證書

　　在這次庸懶散奢整治活動中，我嚴格按照上級領導和學校的要求，認真學習文件和領導的講話精神，深刻反思自己的工作，深入剖析自己教學和教育中存在的問題，積極整改，努力提高。

　　一、存在的問題及表現(xiàn)

　　1、學習的動力不夠， 對學習的要求不夠高。主要表現(xiàn)為被動學習，在上級和領導的要求下才學習，很少自己主動去學習，缺乏學習的自覺性，沒改變那種"要我學"為"我要學"的良好學習習慣。學習的內容較淺，學習的范圍較窄，不夠深入，從而使得學習的效果不明顯，只注重單位安排的各種思想政治及業(yè)務學習，而對其他學習的主動性不夠。

　　2、教學工作創(chuàng)新不夠， 因為我校連年高考成績喜人，以至于有些自認教學水平較高，不需要太多的教改，在思想解放程度不夠，教學工作中仍有些默守陳規(guī)，思維放開不夠，開拓創(chuàng)新不夠。在處理教學問題時喜歡用一貫的老套路、老辦法。

　　3、對教研工作的信心和熱情度有所欠缺。教研工作是一項既單調而又枯燥乏味的工作，剛接觸時，還覺得新鮮。但現(xiàn)實中很多所謂專家的教學模式的研討大多數(shù)是換湯不換藥，取個好聽的名字招搖而已，見多了這種近乎騙局的東西自己在思想上也就有所動搖，教研的信心和熱情有所減退，對工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無過的工作態(tài)度。

　　二、產(chǎn)生問題的原因分析

　　1、 在知識換代迅速的今天，不學習就會落伍。工作中我滿足于只要能把自己的本職工作干好就行，其他學習少一點也沒有關系。其實學習與工作密不可分的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學習，才能更好地勝任自己的工作。在我自己的歷史教學工作崗位上，現(xiàn)在看來還是要擴大自己的知識視野才行。

　　2、沒有用發(fā)展的眼光看問題，進取意識不夠強。認為工作就是按上級領導和學校的要求做好就行，謹慎求穩(wěn)，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認為只要按教學要求和學校規(guī)章制度的要求辦事，工作上不出錯，不給學校領導添亂子就可以了。沒給自己樹立起成為有影響力的名師的標桿，缺乏追求和奮斗的激-情與勇氣。

　　3、對教學成績的提高還是少了一點積極進取精神，因為我校多年來無論是會考和高考在廣州市同類生源中成績都是名列前茅，因此我存在著一種不著急的心里。懶于思考新教學方法，認為已經(jīng)夠好了，沒有想辦法去超越比我們生源好的學校。

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