物理教師述職報告范文合集5篇
在當下這個社會中，越來越多人會去使用報告，報告具有語言陳述性的特點。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編收集整理的物理教師述職報告5篇，歡迎閱讀與收藏。
物理教師述職報告 篇1
我20xx年7月畢業(yè)于z省z大學(xué)，取得物理教育學(xué)士學(xué)位。同年8月到州蘇市一中報到，正式走上了工作崗位，成為一名中學(xué)物理教師。
我從小的理想就是做一個受人尊敬的老師。自從走上三尺講臺，體會到了做老師的辛苦，但同時也愛上了這份工作。我現(xiàn)在的理想是若干年以后的桃李滿天下，就象教導(dǎo)過我的老師們那樣。
也許是性格使然，我并不是一個善于和學(xué)生較勁的老師，更沒有控制他們的意愿，無論是課堂教學(xué)還是對班級的管理，我都更愿意跟學(xué)生平等共處，在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進步與發(fā)展。
一、班主任工作方面
有一顆愛心是作好工作的前提。從小事做起，把學(xué)生放在第一位。六年前，我剛走上講臺，第一屆的學(xué)生給我出了不少難題：上課隨意插話，或者開小差，作業(yè)拖拉，長時間的不訂正，這些都讓我感到頭疼。漸漸的，我學(xué)著寬待我的學(xué)生，愛護關(guān)心他們，無論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上。比如，天冷時，我會提醒學(xué)生關(guān)上窗戶。下課后，又提醒他們開窗，通風(fēng)透氣。比如，他們做練習(xí)的時候，提醒他們挺胸抬頭，注意保護眼睛。比如，看到有東西掉在地上，我會幫他們揀起來。比如，課上有學(xué)生開小差，我會走過去，拍拍他的頭，提醒他集中注意力。比如，有某個學(xué)生偶爾的一次考試成績不理想，我會使勁拍一下他的肩，告訴他該加油了。對經(jīng)常拖拉作業(yè)的學(xué)生，我會給他相應(yīng)的懲罰，然后，再細心的幫他講解作業(yè)上的重點和要點，最后輕輕捶他幾拳，讓他記得再不要有下次了。在路上遇到我的學(xué)生，我會主動笑著跟他們打招呼，開玩笑，因為我了解，其實學(xué)生很樂意接近你，只是有些害羞。我清楚的知道，既然我喜愛我的學(xué)生，我就要讓他們知道我關(guān)心他們。而只有在平時一點一滴的小事里，學(xué)生才會不知不覺感受到你對他們的愛。慢慢的，我跟我學(xué)生走的更近了，他們也似乎更加聽話了，樂意按照我的要求去做，在課堂上，他們也更加愿意和我配合，更好的完成教學(xué)任務(wù)。
教書育人是教師的職責。除了在平時的小事上注意，我也開始注意在給學(xué)生講解課本知識的.同時，給他們講一些做人處事的道理。比如，講到聲學(xué)，講到聲音三要素，我會讓學(xué)生試著解釋“滿瓶子不響，半瓶子咣當”，讓他們告訴我這句話形容的是什么樣的人？這樣的人會受歡迎嗎？再比如，講到物態(tài)變化，聯(lián)系吸熱放熱，我會聯(lián)系圖象，告訴學(xué)生“從善如登（要吸收能量），從惡如崩（要放出能量）”講到分子動理論，我讓他們舉例，他們會告訴我：“近朱者赤，近墨者黑”。講到摩擦，我會聯(lián)系到同學(xué)之間相處也時常會發(fā)生一些小摩擦，引導(dǎo)他們，讓他們明白，在與人相處時，我們要學(xué)會寬容，要講究技巧。在這樣的一些交流當中，我把自己生活中的一些感悟表達了出來，同時在他們身上，我也學(xué)到了更多，領(lǐng)悟到了更多。我不再僅僅是他們的物理老師，而成為他們的朋友。一個能夠理解他們，也能被他們所理解的朋友。
為了幫助班里的幾名成績不理想的學(xué)生，我在班上實施了一幫一的活動。讓一些成績不錯的學(xué)生主動幫助其他同學(xué)。我告訴他們，在幫助別人的同時，你會發(fā)現(xiàn)自己也在不斷的提高。我想讓我的學(xué)生懂得，在老師眼中，并不是就只看得到每次考試的分數(shù)，老師更看重的是他們是否有愛心，是否樂意幫助別人，這些都是老師在心中為他們加分的理由。我更希望他們在幫助別人的過程中，體會到快樂。我盼望有那么一天，我班上的學(xué)生都能夠做到不求回報的去幫助別人。這需要時間，需要我的繼續(xù)努力。
“嚴是愛，松是害”，在對學(xué)生關(guān)心愛護的同時，也不忘對他們嚴格要求。我班制定了嚴格的班級文明公約，在班宣讀、張貼后，師生一起嚴格遵守。對一些違反班規(guī)的同學(xué)，我們將在班級里進行批評，并且在黑板報的位置為他們開辟一個角落，讓全班同學(xué)都來關(guān)心幫助他們，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，只要有了明顯進步，就給予獎勵。
二、教學(xué)方面工作
盡到教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動有其客觀規(guī)律，正確運用教學(xué)規(guī)律，能提高教師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到。向?qū)W生建議一種高效的學(xué)習(xí)方法，等于完成了科學(xué)施教的一大半。然而在教學(xué)活動中貫徹實施這項工作是非常辛苦的，因為學(xué)生有惰性，他們習(xí)慣了填鴨式教育，懶得自己看書理解，哪怕再簡單的東西，他也希望你講，這樣就需要我的教法打破傳統(tǒng)模式。而與新學(xué)法相適應(yīng)，而短時間內(nèi)看不到成效，但我還是堅持不懈地做下去，因為教學(xué)大綱中明確指出教育的目的是為學(xué)生將來走上社會打下扎實的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)何義？基礎(chǔ)是一種能力，未來的社會是一個不斷更新的社會，要立足于之，就必須不斷地學(xué)習(xí)，獲得新知識，充實自己，換句話說，在學(xué)校學(xué)的那些具體知識，是遠遠不夠的，所以我們要給學(xué)生的是一種能延續(xù)的東西，這就是能力，那么，無論什么時候，無論哪個領(lǐng)域的知識，只要他想學(xué)，都不會覺得無師的困惑。令我感到欣慰的是，大部分學(xué)生還是接受了我的建議。
科學(xué)施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面，因為學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想，作為教師，知識面越廣，自己的感覺也好，學(xué)生對你的感覺也好。
現(xiàn)在的我，除了希望學(xué)生能有個不錯的成績，我更希望他們有一個自己的夢想，做一個目光遠大，有潛質(zhì)，有前途的人，我時常會問我的學(xué)生：“你想過將來做什么嗎？”“如果還沒有想過，那么，現(xiàn)在是時候想想今后的路要怎么走，是時候給自己定一個目標了。有目標的人生會更有意義，更精彩�！碑斢心敲匆粌蓚�學(xué)生告訴我說，他們的理想是成為一名教師的時候，我會非常感動，因為，我小時侯的理想也就是當一個老師，我實現(xiàn)了我小時侯的夢，相信我的學(xué)生一定也可以。無論他們的將來會是什么樣子，我祝福他們，我祝福我所有的學(xué)生，祝愿他們一路走好。
走上講臺的這幾年，我經(jīng)歷了很多，有歡笑也有眼淚。所有的一切都讓我深刻體會到作為一名老師的不容易。而想做一名能讓學(xué)生記住不忘的好老師，是需要付出更多的心血，但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。
物理教師述職報告 篇2
我1986年6月畢業(yè)于河北師范大學(xué)物理系。從畢業(yè)至今，在開灤二中這個教育圣地工作了二十三個年頭，一直從事高中物理教學(xué)工作，在學(xué)校的培養(yǎng)下，通過自己不懈的努力，使我很快成長為一名合格的人民教師，在教育教學(xué)工作中都取得了比較突出的成績。
在思想上，熱愛教育事業(yè)，一心鋪在教育教學(xué)工作上，服從學(xué)校的安排。
在1986年至1993年的班主任工作中，認真負責積極努力地帶好每一個班。
在教學(xué)工作中，認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和考試大綱，通讀教材，努力做到了“讓精心的`備課成就精彩的課堂；讓嚴格的管理成就高效的課堂”；對待學(xué)生真誠、友善、和藹，對待工作熱情，受到學(xué)生的好評；多年從事高三的教學(xué)工作，并擔任備課組長，同事之間相互學(xué)習(xí)相互幫助，使之達到共同進步。
“學(xué)高為師，德高為范”。為加強業(yè)務(wù)水平，提高自身素質(zhì)，除不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識外，還閱讀了大量的有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)和新課程課改的書籍。在1999年撰寫的《物理教學(xué)中素質(zhì)教育的心理障礙分析及對策》一文，在99年中小學(xué)心理素質(zhì)教育研討會上進行了大會交流，并獲優(yōu)秀論文獎；在1998年被學(xué)校首批保送去河北師大進修研究生課程；在今年又參加了河北省新課改參考資料的編寫工作。
學(xué)無止境，今后我要繼續(xù)努力，以適應(yīng)新時代教育教學(xué)的需要，一如既往地做好本職工作。
物理教師述職報告 篇3
高一物理教師述職報告一我20xx年6月畢業(yè)于河北師范大學(xué)物理系。從畢業(yè)至今，在開灤二中這個教育圣地工作了二十三個年頭，一直從事高中物理教學(xué)工作，在學(xué)校的培養(yǎng)下，通過自己不懈的努力，使我很快成長為一名合格的人民教師，在教育教學(xué)工作中都取得了比較突出的成績。
在思想上，熱愛教育事業(yè)，一心鋪在教育教學(xué)工作上，服從學(xué)校的安排。
在20xx年至20xx年的班主任工作中，認真負責積極努力地帶好每一個班。
在教學(xué)工作中，認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和考試大綱，通讀教材，努力做到了“讓精心的備課成就精彩的課堂；讓嚴格的管理成就高效的課堂”；對待學(xué)生真誠、友善、和藹，對待工作熱情，受到學(xué)生的好評；多年從事高三的教學(xué)工作，并擔任備課組長，同事之間相互學(xué)習(xí)相互幫助，使之達到共同進步。
“學(xué)高為師，德高為范”。為加強業(yè)務(wù)水平，提高自身素質(zhì)，除不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識外，還閱讀了大量的有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)和新課程課改的書籍。在20xx年撰寫的《物理教學(xué)中素質(zhì)教育的心理障礙分析及對策》一文，在99年中小學(xué)心理素質(zhì)教育研討會上進行了大會交流，并獲優(yōu)秀論文獎；在20xx年被學(xué)校首批保送去河北師大進修研究生課程；在今年又參加了河北省新課改參考資料的編寫工作。
學(xué)無止境，今后我要繼續(xù)努力，以適應(yīng)新時代教育教學(xué)的需要，一如既往地做好本職工作。
高一物理教師述職報告二20xx年畢業(yè)于雁北師范學(xué)院物理系，按照上級分配來到了偏僻的農(nóng)村中學(xué)古城中學(xué)，12年來，向縣城走了很多老師，也來了不少新老師，問心無愧的說，自己從沒有抱怨，辛勤耕耘，無私奉獻，用自己的行動去履行一個人民教師的職責，在教育教學(xué)、教育科研、指導(dǎo)青年教師等方面都盡了自己最大的努力。認真履行聘約，年終考核全部合格，學(xué)子對我的信任是我最大的安慰。
身處農(nóng)村中學(xué)，生源很差，學(xué)生的基礎(chǔ)都不好，教學(xué)難度可想而知，為了提高大家的物理成績，主要在備課和落實上下功夫。備課時，考慮同學(xué)們的接受能力，因材施教，在課堂組織上和語言表達上多下功夫。課堂上，多提問，多鼓勵，多討論，多做實驗，多上多媒體課，課后，找同學(xué)多聊天，多了解，拉近和他們的距離，及時發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上存在的困和障節(jié)，達到及時解決和鞏固的效果。xx年全國高考，我所任教的班級應(yīng)屆班大類班126班達線5人，小類班130班達線14人。
xx年入學(xué)的高一新生共計480人，中途退學(xué)18人，留級2人，轉(zhuǎn)學(xué)2人，會考合格453人，會考結(jié)束后畢業(yè)回家的認輸比較多，達到48人，這一屆學(xué)生20xx年全國高考中，我所任班級應(yīng)屆班153班達線7人，152班達線5人，一年來學(xué)期統(tǒng)考，我所教的班級物理成績在全縣來看也比較好，連續(xù)奪得第一名，也有幾位同學(xué)多次進入全縣前十名。做為一個立足艱難的農(nóng)村中學(xué)，我們對這樣的成績都感到比較滿意的，成績的取得于我們學(xué)校全體老師的努力，高三年級組做的大量工作，以及校委會的重大決策是分不開的。
回想12載，自己努力了，成長了，現(xiàn)在我應(yīng)該積極的反思與總結(jié)。
1，如何適應(yīng)新課標。
2，物理上的難點重點應(yīng)該系統(tǒng)的`總結(jié)一下，變成文字形的東西，而不是空想和懶的動手，在教學(xué)研究上下點功夫。
3，制作一套適于我們學(xué)生使用的教案和練習(xí)資料。
在長期的教育教學(xué)工作中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫教育教學(xué)論文，《關(guān)于高一物理難學(xué)難教的探究》，《動量定理案例》，獲得了省級榮譽證書，《物理自主學(xué)習(xí)的思考》被運城學(xué)院學(xué)報發(fā)表。
目前，我能勝任高中物理教學(xué)，而且有較高的指導(dǎo)青年教師的能力，在我的指導(dǎo)下，王小燕老師，吳保軍老師在縣基本功比賽中榮獲二等獎，他們已經(jīng)很快站穩(wěn)講臺，成為一名合格的高中教師。目前在努力培養(yǎng)年輕教師周青寶老師。
綜上所述，我已在教育教學(xué)、教育科研等方面取得了一定的成就，具備了中學(xué)高級教師任職資格，我申報中學(xué)高級教師職務(wù)，同時更重要的是想借此發(fā)現(xiàn)自己的不足，鞭策自己不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，提高業(yè)務(wù)水平，更好的發(fā)揮自己的作用，為人民的教育事業(yè)作出更大的貢獻。
物理教師述職報告 篇4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
20xx年已經(jīng)過去，可以說緊張忙碌而收獲多多�？傮w看，我認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，主動探索，改革教學(xué)，把新課程標準的新思想、新理念和物理教室教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，收到了很好的效果。
一、課程標準走進我的心，進入我的教室
怎樣教物理，《物理課程標準》對物理的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，而有效的`學(xué)習(xí)對新課程標準的基本理念，設(shè)計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解，本學(xué)期我在新課程標準的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個新的臺階。
二、教室教學(xué)，我加強師生互動，共同發(fā)展
為保證新課程標準的落實，本學(xué)期我把教室教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感，態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，我努力吃透教材，認真撰寫教案，根據(jù)本班學(xué)生情況，主動利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材。
在集體備課中，分工協(xié)作，既照顧到本班實際情況，又吸收其他教師的先進經(jīng)驗，從而提高備課水平；課前精心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧，反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑，作為最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取，對今后改進教室教學(xué)和提高教學(xué)水評是十分有用的。
另外，我努力處理好物理教學(xué)與現(xiàn)實實踐的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用認識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理的認識和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究認識和創(chuàng)新能力。常思考，常研究，�？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展， 進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持"以人為本，促進學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力"，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，教室高效率。
三、創(chuàng)新評價，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展
怎樣提高學(xué)生成績，我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱度，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段，對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。
抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓教室作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，多鼓勵肯定學(xué)生。堅持以教學(xué)為中心，強化對學(xué)生管理，進一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹，扎實，高效，科學(xué)的優(yōu)良教風(fēng)及學(xué)生嚴肅，勤奮，求真，善問的優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。
通過我一年來不斷的工作，我的物理教學(xué)工作取得了一點成績，也有不足之處，一份耕耘，一份收獲。以上都離不開領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體老師的幫助，教學(xué)工作苦樂相伴。以后我將本著"勤學(xué)，善思，實干"的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
物理教師述職報告 篇5
自參加工作以來，本人一直辛勤耕耘，無私奉獻，用自己的行動去履行一個人民教師的職責。
在長期的教育教學(xué)工作中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫教育教學(xué)論文，其中《淺談特殊生的培養(yǎng)》在師陶杯中獲優(yōu)勝獎，并于20xx年在教育研究上發(fā)表；《一份特殊的教師節(jié)禮物》發(fā)表在�？豆适律稀�；《莫讓學(xué)生不愛你》在首屆教師論文評選活動中獲三等獎。
在輔導(dǎo)學(xué)生競賽方面也取得了較好的成績，20xx年至20xx年間指導(dǎo)學(xué)生多次獲省市級獎，20xx年又指導(dǎo)多名學(xué)生獲獎，其中兩名獲省二等獎。20xx年5月獲第十六屆初中物理應(yīng)用物理知識競賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎，20xx年我參加青年教師基本功比賽榮獲三等獎。
擔任班主任及副班主任工作中，主要做到了兩個字：“愛”和“嚴”，這使我在班主任及副工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。
工作之余積極參加各類進修學(xué)習(xí)，20xx年8月職稱計算機應(yīng)用能力培訓(xùn)考核中成績合格，社科培訓(xùn)考核中合格，繼續(xù)教育每年均達到考核標準。
綜上所述，我已在教育教學(xué)、教育科研等方面取得了一定的`成就，具備了中學(xué)一級教師任職資格，我申報中學(xué)一級教師職務(wù)，同時更重要的是想借此發(fā)現(xiàn)自己的不足，鞭策自己不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，提高業(yè)務(wù)水平，更好的發(fā)揮自己的作用，為人民的教育事業(yè)作出更大的貢獻。
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