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漢字的研究報(bào)告
隨著人們自身素質(zhì)提升,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。一聽(tīng)到寫(xiě)報(bào)告就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)?以下是小編收集整理的漢字的研究報(bào)告,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

漢字的研究報(bào)告1
從牙牙學(xué)語(yǔ)到能書(shū)會(huì)寫(xiě),我們與漢字結(jié)下了不解之緣,與漢字結(jié)識(shí)到熟悉就像一場(chǎng)浪漫的旅程。今天,我?guī)Т蠹襾?lái)了解漢字的獨(dú)特魅力。
傳說(shuō)漢字是一個(gè)名叫倉(cāng)頡的人發(fā)明的,但我覺(jué)得漢字的產(chǎn)生其實(shí)是因廣大勞動(dòng)人民的需要,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐而來(lái)的。
甲骨文,是最早的漢字,起初漢字被刻在獸骨之上,既是象形字又是表音字,甲骨文筆畫(huà)纖細(xì),寫(xiě)法也不固定。緊接著是金文,金文是刻在銅器上的文字,字的線條粗壯,早期部分字形的象形性還明顯,晚期之后,字形逐規(guī)整、美觀。篆書(shū)是我國(guó)最早統(tǒng)一的文字,小篆字形結(jié)構(gòu)穩(wěn)定,線條圓轉(zhuǎn),粗細(xì)基本一致,象形意味不明顯。而后形成的隸書(shū)成為漢字發(fā)展史上的分水嶺。它將篆書(shū)圓轉(zhuǎn)的線條改為直筆或方筆,象形意味已基本消失,筆畫(huà)簡(jiǎn)化,書(shū)寫(xiě)方便。接著發(fā)展起來(lái)的楷書(shū),字形方正,筆畫(huà)規(guī)整平直,比隸書(shū)更加便于書(shū)寫(xiě)和認(rèn)識(shí),而且一直通行至今。草書(shū)則是龍飛鳳舞,但書(shū)寫(xiě)速度快。最后是行書(shū),則是總結(jié)了草書(shū)和楷書(shū)的`特點(diǎn),行書(shū)書(shū)寫(xiě)速度也較快,字形比草書(shū)更工整,是現(xiàn)如今最常用的一種。
漢字不僅歷史悠久而且結(jié)構(gòu)多種多樣,如上下結(jié)構(gòu)、上中下結(jié)構(gòu)、左右結(jié)構(gòu)、左中右結(jié)構(gòu)等,變化多端。同時(shí)含義還和偏旁有關(guān)。如三點(diǎn)水都和水有關(guān);木字旁和木有關(guān);蟲(chóng)子旁和昆蟲(chóng)有關(guān)……
漢字的含義十分豐富。你知道企業(yè)的“企”嗎?它的意思是說(shuō)如果這個(gè)企業(yè)沒(méi)有人,那這個(gè)企業(yè)也就終止了!皞边@個(gè)字的含義則是說(shuō)人有責(zé)任把借來(lái)的東西還給別人。一個(gè)女性朋友離開(kāi)自己家去到另一個(gè)家就是出“嫁”!“騙”這個(gè)字大家都非常熟悉,它的意思是說(shuō)你騙人了會(huì)被別人看扁的!靶拧笔恰叭恕焙汀把浴苯M成,是說(shuō)人要說(shuō)到做到,不能言而無(wú)信。
漢字的讀音也十分有趣,你知道嗎?一個(gè)字有多種讀音。比如:“數(shù)”既可以讀“數(shù)學(xué)”的“shù”,又可以讀“數(shù)東西”的“shǔ”。當(dāng)然還有一音多字的,如:“yī”有身上的“衣”、依依不舍的“依”、排名第一的“一”!皊hí”有十全十美的“十”、小心腳下的“石”、對(duì)于吃貨來(lái)說(shuō),“食”是最香的。
只要有足夠的創(chuàng)造力,漢字也可以是有聲音的!吧成成场笔秋L(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉的聲音,猶如一場(chǎng)音樂(lè)會(huì),多么美妙!“滴答滴答”是屋檐上的雨水在準(zhǔn)備跳傘,它縱身一躍精準(zhǔn)地落了地!皣\嘰喳喳”是小鳥(niǎo)在唱歌了,這歌聲十分美妙如遠(yuǎn)處高樓上傳來(lái)的笛聲一般悠揚(yáng)。
漢字有著悠久的歷史,蘊(yùn)含著豐富的文化。我愛(ài)你,漢字。
漢字的研究報(bào)告2
一、問(wèn)題的題出
漢字至少已有三四千年的歷史,在這漫長(zhǎng)的發(fā)展演變過(guò)程中,漢字字體發(fā)生了很大的變化,通過(guò)學(xué)習(xí),我對(duì)漢字產(chǎn)生了濃厚的興趣。漢字的起源是什么?漢字是如何演變的?帶著這些問(wèn)題,我進(jìn)行了一次關(guān)于漢字演變的研究。
二、研究方法
1.查閱書(shū)籍
2.網(wǎng)絡(luò)查詢
3.請(qǐng)教老師家長(zhǎng)
4.其他方法
三、資料整理
1.甲骨文主要使用時(shí)期在商周,字形圖畫(huà)性較強(qiáng),字體不固定,字形線條比較纖細(xì)。
2.金文主要使用時(shí)期在商周,又叫銅器銘文,字形線條粗壯,早期部分字形象性還很明顯,西周晚期之后,字刪逐漸規(guī)整和美觀。
3.小篆主要使用時(shí)期在秦統(tǒng)一六國(guó)后,字形結(jié)構(gòu)穩(wěn)定,線條圓轉(zhuǎn),粗細(xì)一致,象形意味不明顯。
4.隸書(shū)主要使用時(shí)期在兩漢,線條多為直筆或方筆,象形意味已基本消失,筆畫(huà)簡(jiǎn)化,書(shū)寫(xiě)方便,漢字的點(diǎn)、橫、豎、撇、捺等基本筆畫(huà)已經(jīng)形成,成為漢字發(fā)展史上古今文字的分水嶺。
5.楷書(shū)主要使用時(shí)期在魏晉至今,字形方正,筆畫(huà)規(guī)整平直,便于書(shū)寫(xiě)和認(rèn)讀。
四、研究結(jié)論
1.漢字字體演變的歷史,也是漢字書(shū)寫(xiě)由“圖畫(huà)”型向“規(guī)范”型轉(zhuǎn)變的歷史!凹坠俏摹睍r(shí)期,由于是文字形成的初期,其功能主要還是在于記錄占卜情況。隨著發(fā)展,今天的漢字已經(jīng)成熟,達(dá)到形神兼?zhèn)洹?shū)寫(xiě)便捷的程度,我們識(shí)記,使用起來(lái)也十分方便的。
2.隸書(shū)的作用非常大,它承前啟后,既承載著漢字造字,構(gòu)字的特點(diǎn),同時(shí)也讓漢字的男趨向規(guī)范化。作為書(shū)法的一種,隸書(shū)直到今日也廣受書(shū)法愛(ài)好者的`喜愛(ài)。
3.甲骨文、金文的“圖畫(huà)”性很強(qiáng),看起來(lái)比小篆、隸書(shū)、楷書(shū)都要“直觀”許多。比如“魚(yú)”字,甲骨文、金文的“魚(yú)”字,人們一看就知道“代表”著什么,而楷書(shū)等就不太容易看出來(lái),尤其是小篆,更加復(fù)雜。盡管如此,漢字演變的歷史還是走到了今日,甲骨文、金文早已被淘汰,這說(shuō)明它們其實(shí)還是不夠成熟與統(tǒng)一,只有統(tǒng)一的、規(guī)范的文字,才能普及。
漢字的研究報(bào)告3
一、調(diào)查緣由
同學(xué)們,你們知道嗎?我們中國(guó)的漢字是十分有趣的,漢字不僅是我們進(jìn)行溝通和交流的工具,還是我國(guó)一種獨(dú)特的文化,但我們也對(duì)漢字有很多的問(wèn)題,如:漢字是怎么變化而成的呢?是誰(shuí)發(fā)明的漢字?為此我做出了一些調(diào)查。
二、調(diào)查結(jié)論
我通過(guò)調(diào)查研究,知道了漢字的由來(lái)。
甲骨文是我國(guó)最早的文字,那時(shí)都是象形文字,后來(lái)隨著朝代的變更,漢字也在發(fā)生不斷地改變,歷經(jīng)多個(gè)朝代,漢字不斷地演變才形成了我們現(xiàn)在的漢字。
具體地說(shuō),漢字是以甲骨文、金文、大篆、小篆、隸書(shū)、草書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)演變而成的,簡(jiǎn)略歸納為五個(gè)階段:聲、形、象、數(shù)、理。
古人之所以發(fā)明漢字,是因?yàn)槿藗冃枰玫販贤ê徒涣。?jiǎn)單的結(jié)繩記事,繪畫(huà)記事,已經(jīng)滿足不了人們的需求。因?yàn)槿藗冇X(jué)得太麻煩了,所以古人們就發(fā)明了文字,后來(lái)漢字在歷史的長(zhǎng)河中不斷地進(jìn)化和演變,形成了我們現(xiàn)在的漢字。
三、我的想法
我覺(jué)得中國(guó)先民實(shí)在是太聰明了,漢字值得我們每一個(gè)中華兒女驕傲。通過(guò)不斷地演變,現(xiàn)在的漢字十分簡(jiǎn)單,美觀,不愧是國(guó)家的`寶藏。
我們生活在這么好的陽(yáng)光下,擁有現(xiàn)在這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí),為國(guó)添彩,讓中國(guó)的漢字發(fā)揚(yáng)光大。
漢字的研究報(bào)告4
一、問(wèn)題的提出
我們?nèi)A夏兒女都自稱是龍的傳人。作為龍的傳人,關(guān)于“龍”這個(gè)字,我的心中充滿了疑問(wèn)和好奇!爸袊(guó)人為什么喜歡自稱龍的傳人?“龍”這個(gè)字是怎樣演變而來(lái)的?“龍”這個(gè)字的背后有什么歷史文化淵源呢?帶著這些疑問(wèn),我對(duì)“龍”這個(gè)字的演變歷史做了研究。
二、研究方法
1.文獻(xiàn)分析法
2.訪談法
三、資料整理
1、起源
“龍”字在古代是一個(gè)象形字。這個(gè)形主要來(lái)自于一種神異動(dòng)物,《說(shuō)文解字》說(shuō)龍是鱗蟲(chóng)之長(zhǎng),它和“麟、鳳、龜”并稱為禮記四靈之一。能大能小,會(huì)飛會(huì)游泳,能吞云吐霧“雛形期,也稱夔龍期。主要是夏、商、周時(shí)期,距今已由5000多年的歷史。它的特點(diǎn)是:抽象、神秘,但也具有現(xiàn)代龍的雛形,其用途主要是,作為青銅器上的裝飾花紋。
2、演變
商朝時(shí)期龍形構(gòu)成期,也稱飛龍期。主要是春秋戰(zhàn)國(guó)至秦漢時(shí)期,距今4000多年左右。它的`特點(diǎn)是:粗狂、雄健,其用途是用于貴族墓葬品和其他工藝品的裝飾圖案。
隋唐的龍,豐滿雄健、氣勢(shì)逼人,其用途是除青銅器以外,還有建筑物和工藝品的裝飾圖案。隋唐時(shí)期是“龍”構(gòu)成期。
最初在商周時(shí)期的甲骨文里,“龍”字還是很形象的,就是一個(gè)“龍”的形象。甲骨文中“龍”字為獸首蛇身之狀,頭頂著一個(gè)表示刀狀器的“辛”字符號(hào)。如下圖
甲骨文、金文、篆體、繁體龍字雖多有異形體,但演化卻有一條明顯的規(guī)律,主體是龍的頭部,為巨口有牙,頭上方有“辛”字頭,右旁是彎曲之身。
四、研究結(jié)論
1、“龍”字在古代是一個(gè)象形字。這個(gè)形主要來(lái)自于我國(guó)古代傳說(shuō)中的一種神異動(dòng)物。
2、龍是中華民族的圖騰和象征,已經(jīng)有8000多年的歷史了,我們中國(guó)人都自稱是龍的傳人。封建時(shí)代用龍作為帝王的象征。
3、龍字的演變過(guò)程:
4.此刻很多“書(shū)法大師”喜歡寫(xiě)這個(gè)龍字,寫(xiě)起來(lái)龍飛鳳舞,很有表現(xiàn)力。對(duì)“龍”字雖經(jīng)多種藝術(shù)性處理,但主體形態(tài)沒(méi)有實(shí)質(zhì)性變化,傳承脈絡(luò)清晰。
漢字的研究報(bào)告5
現(xiàn)在,人們的生活都好起來(lái)了,大部分家庭都購(gòu)置了小轎車。由于大街上汽車的普及,所以許多人現(xiàn)在都“不會(huì)”走路了。
對(duì)此,我特地在車流量高峰期進(jìn)行了一次詳細(xì)的調(diào)查,并制作了一份調(diào)查報(bào)告表。時(shí)間:20xx年3月5日下午5時(shí)整至5時(shí)15分地點(diǎn):曙光西路電器城旁邊的.十字紅綠燈處情況:
一、會(huì)走斑馬線的人數(shù)表人員類別:
學(xué)生、中年人、老年人人數(shù):共30人學(xué)生:17人,中年人:5人,老年人:8人百分比:學(xué)生:56%中年人:16%老年人:28%
二、不走斑馬線的人數(shù)表人員類別:
學(xué)生、中年人、老年人人數(shù):共16人學(xué)生:2人,中年人8人,老年人:5人百分比:學(xué)生:12。5%中年人:50%老年人:37。5%從上表我們得知,不走斑馬線的大多是中年人。
或許他們認(rèn)為自己年輕力壯,跑得快,不用走斑馬線?墒,他們不知道,許多悲劇就是在這種念頭的庇護(hù)下發(fā)生的。在這里我向各位叔叔阿姨提倡:走斑馬線,就等于給自己生命一個(gè)保障。讓交通悲劇遠(yuǎn)離我們,讓我們與交通悲劇說(shuō)一聲永別!
漢字的研究報(bào)告6
一、問(wèn)題的提出
漢字,像一個(gè)個(gè)充滿靈氣的小精靈。在紙上跳著歡快的舞蹈,姿態(tài)是那么的優(yōu)美,那么的迷人。為了更深刻地了解中華文化博大精神,我做了這份研究報(bào)告。
二、研究方法
1、通過(guò)上網(wǎng)查閱,了解漢字的.起源,了解漢字的演變過(guò)程。
2、其它方法。
三、資料整理
漢字的起源:傳說(shuō),倉(cāng)頡從繩結(jié)記錄的史書(shū)給黃帝提供的史實(shí)出了差錯(cuò),致使黃帝在和炎帝的邊境談判中失利。事后,倉(cāng)頡愧而辭官云游天下,遍訪錄史記事的好辦法。三年后他回到故鄉(xiāng)白水楊武村,獨(dú)居深溝“觀奎星圜曲之式,察鳥(niǎo)獸蹄爪之好”整理得到各種素材,創(chuàng)造出了代表世間萬(wàn)物的各種符號(hào),他給這些符號(hào)起了個(gè)名字,叫漢字。
漢字的演變過(guò)程:甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)。
漢字的諧音:外甥打燈籠——照舊(舅)
孔夫子搬家——凈是輸(書(shū))
梁山泊的軍師——無(wú)(吳)用
四、研究結(jié)論
漢字真有趣,我們要好好保護(hù)它。
漢字的研究報(bào)告7
一、問(wèn)題的提出
在現(xiàn)實(shí)生活中,我們都離不開(kāi)漢語(yǔ)言文化,可在使用漢字時(shí)有些人卻容易在書(shū)寫(xiě)上出現(xiàn)問(wèn)題,比如寫(xiě)錯(cuò)別字,為了幫助人們規(guī)范用字,我展開(kāi)了此次調(diào)查研究。
二、研究方法
我調(diào)查了街邊的廣告牌,還分析了同學(xué)們作業(yè)本中的錯(cuò)別字。
三、資料整理
錯(cuò)別字的類型多樣,出現(xiàn)的錯(cuò)誤也讓人啼笑皆非,現(xiàn)歸類如下:
1、同音致誤
有些店鋪為了推銷,用同音字代替原來(lái)的.字,如“桃之夭夭”、“老婆食代”,這一類店名,利用讀音相似,把原來(lái)詞語(yǔ)中的字用其他同音字代替。這樣的手段在現(xiàn)實(shí)生活中十分常見(jiàn)。雖然這樣起到了推銷作用,但是卻誤導(dǎo)了正在學(xué)習(xí)的人,讓他們誤以為那些詞語(yǔ)本來(lái)就是那樣寫(xiě)的。
2、形近致誤
我們?cè)谧鳂I(yè)中經(jīng)常因?yàn)樽中蜗嘟霈F(xiàn)錯(cuò)誤。比如一個(gè)同學(xué)把“自己”寫(xiě)成了“自已”,就鬧出了一個(gè)小笑話。之所以大家經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò),是因?yàn)樽中翁,無(wú)法分辨。有一次老師說(shuō)在看作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)了一位同學(xué)把“陡峭”寫(xiě)成了“徒削”,頓時(shí)教室里就笑聲一片。
四、研究結(jié)論
漢字的知識(shí)十分豐富,歷史悠久。漢字的演變從甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)才到我們今天所用的楷書(shū)。所以我們要學(xué)好漢字,做好漢字小醫(yī)生。我提議大家要正確使用漢字,把我們中國(guó)的漢字藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。
漢字的研究報(bào)告8
調(diào)查原因:我們的生活中時(shí)時(shí)刻刻都能接觸到漢字,可是,許多人都會(huì)不注意、不在乎漢字的一些運(yùn)用,導(dǎo)致了寫(xiě)錯(cuò)別字的后果。
調(diào)查目的:為了防止?jié)h字被其他的人亂用,使其他人明白寫(xiě)錯(cuò)別字的危害,對(duì)漢字造成了一些什么樣的不良影響,讓小學(xué)生不要在日記本上寫(xiě)錯(cuò)別字。
調(diào)查人員:十全十美小組。
調(diào)查方法:去大街小巷各個(gè)街口,尋找一些錯(cuò)別字,在自我的日記本中、寫(xiě)的文章中找一些容易寫(xiě)錯(cuò)的錯(cuò)字,發(fā)現(xiàn)之后立刻改正。
調(diào)查結(jié)果:
1、此刻有許多廠家為了賺更多的錢(qián),便亂改成語(yǔ)。如:衣服店廣告:“衣衣不舍”、“衣”見(jiàn)鐘情;摩托車廣告:“騎”樂(lè)無(wú)窮等。
2、還有的人為了寫(xiě)字方便,不費(fèi)時(shí)間,便把“雪糕”寫(xiě)成“雪羔”;把“豆腐”寫(xiě)成“豆付”;
3、有的課外書(shū)中能夠稱得上是錯(cuò)字連篇,錯(cuò)字一個(gè)又一個(gè)的出此刻我們的眼前,使我們讀的時(shí)候也很費(fèi)勁;
4、在我們的日記本中也找到了錯(cuò)字,把“阻”寫(xiě)成“擔(dān)”、“寶”字下頭寫(xiě)成“王”字底;“太”字寫(xiě)成“大”或“頭”等。這一個(gè)小小的細(xì)節(jié)都能夠破壞我們的.好文章。
經(jīng)過(guò)這次調(diào)查,我想說(shuō):“漢字是自我的祖國(guó)創(chuàng)造的,我們應(yīng)當(dāng)好好讀寫(xiě)和記憶,如果我們不注意和認(rèn)真,等將來(lái)會(huì)出現(xiàn)許多笑話的。假如我們連字都能寫(xiě)錯(cuò),那我們將來(lái)還能干什么呢?”所以,我呼吁大家必須要用好漢字!
漢字的研究報(bào)告9
一、前言
隨著社會(huì)進(jìn)步發(fā)展,社會(huì)中越來(lái)越多人使用漢字,但有很多人經(jīng)常會(huì)寫(xiě)錯(cuò)別字,所以,為了別人正確使用漢字,所以我進(jìn)行了一次調(diào)查。
二、研究方法
我用了街頭探訪、詢問(wèn)別人和上網(wǎng)查找資料等方法。
三、研究?jī)?nèi)容
。1)寫(xiě)錯(cuò)別字:
在街頭中我們經(jīng)常會(huì)看到一些店牌、城市廣告、招牌等,就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的錯(cuò)別字,因?yàn)樯碳覟榱讼電Z人眼球,所以經(jīng)常會(huì)把“雞蛋”寫(xiě)成“雞旦”又比如會(huì)把“補(bǔ)胎充氣”寫(xiě)成“補(bǔ)胎沖天”還比如會(huì)把“家具”寫(xiě)成“家俱”……
。2)寫(xiě)繁體字:
在很多櫥柜,有些商家就會(huì)寫(xiě)很多顧客看不懂的`字。比如把“針”寫(xiě)成“針”,把“電冰箱”寫(xiě)成“電冰箱”……因?yàn)樯碳視?huì)認(rèn)為這樣子很有文化,可以更好的銷售商品。
。3)寫(xiě)同音字:
在我們的學(xué)生默寫(xiě)以及考試中也會(huì)不小心寫(xiě)出一些錯(cuò)別字。比如:把“孟郊”寫(xiě)成“夢(mèng)郊”把“話梅”寫(xiě)成“畫(huà)眉”。
四、研究結(jié)論
漢字是中華民族智慧結(jié)晶,是我國(guó)文化的瑰寶,所以我們要好好學(xué)習(xí),天天向上把寫(xiě)出錯(cuò)別字的機(jī)率減少為0。
漢字的研究報(bào)告10
一、問(wèn)題的提出
漢字有幾千年的歷史,由最開(kāi)始形象復(fù)雜的甲骨文到今日簡(jiǎn)潔易懂的楷書(shū),共經(jīng)過(guò)五個(gè)主要階段。由簡(jiǎn)單的一到一百七十二劃的chao
字。有字如畫(huà),畫(huà)如字的美稱,但依然讓很多人懵懂。所以有必要展開(kāi)調(diào)查來(lái)研究一下漢字的來(lái)龍去脈。
主要研究問(wèn)題如下:
1.漢字的由來(lái)。
2.漢字的發(fā)展。
3.漢字的使用。
二、研究方式
1.圖書(shū)文獻(xiàn)查閱。
2.網(wǎng)絡(luò)搜索。
3.咨詢父母。
三、研究結(jié)果
1.漢字的由來(lái)
(1)發(fā)明人倉(cāng)頡,復(fù)姓侯剛,號(hào)史皇氏,負(fù)責(zé)管理糧食。
(2)發(fā)明漢字的原因:倉(cāng)頡負(fù)責(zé)管理糧食,由于華夏民族的強(qiáng)大,牲口糧食的儲(chǔ)藏日漸增多,光憑腦袋已經(jīng)記不住了。最開(kāi)始倉(cāng)頡用堆石記事,再結(jié)繩記事,又用貝殼。他覺(jué)得貝殼挺好用,一連用了好幾年,黃帝看他挺能干,于是將年年祭祀的次數(shù)、回回狩獵的分配、部落人丁的增減都交給倉(cāng)頡負(fù)責(zé)。繩子和貝殼慢慢的也不夠用了,受到三位老人的啟發(fā),倉(cāng)頡創(chuàng)造了符號(hào)文字,又創(chuàng)造了甲骨文。漢字所以誕生了。
2.漢字的發(fā)展
甲骨文書(shū)寫(xiě)不方便,又不統(tǒng)一,于是金文代替了甲骨文。后又出現(xiàn)了大篆、小篆、隸書(shū)、行書(shū)、草書(shū),才到此刻的楷書(shū)。漢字的數(shù)量并沒(méi)有準(zhǔn)確數(shù)字,大約將近十萬(wàn)個(gè),日常所使用的漢字僅有幾千字。
據(jù)統(tǒng)計(jì),1000個(gè)常用字能覆蓋約92%的書(shū)面資料,20xx字可覆蓋98%以上,3000字則已到99%,簡(jiǎn)體與繁體的統(tǒng)計(jì)結(jié)果相差不大。
3.漢字的`使用
漢字在全世界有15億人口使用。其中中國(guó)有14億多人使用。新加坡、馬來(lái)西亞、泰國(guó)也有廣泛使用。近年來(lái),由于中國(guó)的影響力日漸升高,越來(lái)越多的外國(guó)人開(kāi)始學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。
4.結(jié)論
漢字由倉(cāng)頡發(fā)明,由開(kāi)始的甲骨文到現(xiàn)代的楷書(shū),經(jīng)歷了五個(gè)主要發(fā)展階段。漢字總數(shù)有十萬(wàn)個(gè)左右,常用漢字有幾千個(gè)。時(shí)至今日,全球有15億人在使用漢字,并且隨著中國(guó)影響力的提高,越來(lái)越多的外國(guó)人也加入到使用漢字的人群里。
漢字的研究報(bào)告11
一、提問(wèn)題
漢字歷史悠久,文化豐富。閱讀、寫(xiě)文章、看報(bào)都離不開(kāi)漢字。我不禁想:漢字的演變過(guò)程是怎樣的?什么字體?每種字體的特點(diǎn)是什么?帶著這些問(wèn)題,我做了一些研究報(bào)告。
二、調(diào)查方法
1、查閱相關(guān)書(shū)籍。
2、搜索互聯(lián)網(wǎng)
3、問(wèn)老師
三、資料整理
信息渠道:上網(wǎng)問(wèn)老師
最有名的字:甲骨文、文、篆書(shū)、楷書(shū)。
歷史背景:甲骨文是商周時(shí)期刻在龜甲或獸骨上的象形文字。青銅銘文是商周時(shí)期刻在青銅器上的一種字體。篆書(shū)是這個(gè)系列最早的字體。楷書(shū)—一直到今天。
書(shū)法特點(diǎn):小篆,字體略長(zhǎng)工整,筆畫(huà)均勻美觀。隸書(shū)結(jié)得精巧,挫折變化重重。楷書(shū),方方正正,筆法端正。
四、研究結(jié)論
1、漢字歷史悠久,風(fēng)格多樣,如篆書(shū)、楷書(shū)、書(shū)法等......
2、漢字在中國(guó)有著悠久的歷史,就像甲骨文一樣,至今仍在被研究和認(rèn)可。
3、中國(guó)古代書(shū)法家留下了許多書(shū)法作品,如王羲之的《蘭亨集序》、蘇軾的《赤壁賦》、米芾的《蜀素貼》。
經(jīng)過(guò)這次學(xué)習(xí),我深深體會(huì)到了漢字的偉大,實(shí)用、藝術(shù)、包容......
漢語(yǔ)是中國(guó)的母語(yǔ),漢字是中國(guó)特有的文字。它經(jīng)歷了一次又一次的進(jìn)化,一次又一次的更新,最終完美地站在了全世界人的面前。但是你知道漢字是怎么誕生的嗎?
據(jù)說(shuō)這個(gè)漢字的祖先是古代的'倉(cāng)頡。黃帝讓他負(fù)責(zé)牛的數(shù)量。他覺(jué)得打結(jié)計(jì)數(shù)既麻煩又無(wú)效。 ——有一次,他看到不同動(dòng)物的腳印,突然受到啟發(fā)。既然——一個(gè)腳印代表——一個(gè)動(dòng)物,為什么我不能用——一個(gè)符號(hào)來(lái)代表我所負(fù)責(zé)的東西呢?他高興地開(kāi)始創(chuàng)造各種符號(hào)來(lái)代表事物。果然,事情管理得井井有條。這些符號(hào)是原始的象形文字。
從古至今,漢字已經(jīng)走過(guò)了6000多年的歷史,經(jīng)歷了從甲骨文、文、篆書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)七大變化。這些不同的字體各有特色,也代表著歷史的變遷。
如果說(shuō)有一種字體更讓我喜歡的話,那就是字跡方方正正、經(jīng)久不衰的楷書(shū)。楷書(shū)也叫正楷,也有很多名字,比如真楷、楷書(shū)等等?瑫(shū)由程淼創(chuàng)作的“隸書(shū)”一步步演變而來(lái)。與隸書(shū)相比,楷書(shū)更簡(jiǎn)單明了。它橫平豎直,被《辭!方忉尀榉綁K字,筆畫(huà)平直,堪稱漢字中的典范,故名楷書(shū)?瑫(shū)始于漢末,時(shí)至今日,楷書(shū)仍是許多書(shū)法家喜愛(ài)的筆法。
接下來(lái),我們來(lái)說(shuō)說(shuō)《狂狷與舞龍》的草書(shū)。草書(shū)的誕生不是為了美觀,而是為了方便。當(dāng)然,它也是獨(dú)一無(wú)二的。雖然豪放,但仍保留了漢字的慷慨,同時(shí)也成為許多書(shū)法家作品的對(duì)象。
漢字不僅歷史悠久,而且有很強(qiáng)的代入感。當(dāng)我看到“山”這個(gè)詞時(shí),我覺(jué)得自己仿佛站在一座巍峨的高山上,享受著“其他的山在天底下都顯得矮小”的樂(lè)趣。當(dāng)我讀到“星星”這個(gè)詞時(shí),眼前似乎有一片星空。當(dāng)我讀到“國(guó)家”這個(gè)詞的時(shí)候,我似乎看到了無(wú)數(shù)為祖國(guó)而戰(zhàn)的愛(ài)國(guó)者,當(dāng)我讀到愛(ài)情的時(shí)候。
漢字的研究報(bào)告12
一、研究的問(wèn)題
歷代書(shū)法家的字體各有不一樣,字體到底有哪幾類初學(xué)者最好先學(xué)哪一種字體各類字體都有什么特點(diǎn)?
二、研究途徑
1.上網(wǎng)查詢。
2.詢問(wèn)家長(zhǎng)。
三、資料整理
1.書(shū)法的字體有哪幾種?
如果按傳統(tǒng)分類,能夠分為五個(gè)大類:行書(shū)、草書(shū)、隸書(shū)、篆書(shū)和楷書(shū)五種。在每個(gè)大內(nèi)中有細(xì)分若干個(gè)小類,篆書(shū)分為大篆和小篆,楷書(shū)分為魏碑和唐楷,草書(shū)分為章草、今草和狂草,行書(shū)分為行楷和行草,隸書(shū)分為秦隸和漢隸。
2.初學(xué)者最好先學(xué)哪一種字體?
初學(xué)者最好先學(xué)楷書(shū)和隸書(shū)這種比較規(guī)矩的`字體?瑫(shū)中最適合初學(xué)者的是歐體和顏體,隸書(shū)能夠先學(xué)張遷碑。因?yàn)榭瑫?shū)和隸書(shū)的字體工整,相對(duì)于草書(shū)、篆書(shū)和行書(shū)來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)單一些,先易后難,要先掌握最基礎(chǔ)的字體,再學(xué)個(gè)難一些的。
3.各類字體都有什么特點(diǎn)?
。1)篆體特點(diǎn)
小篆:字體略長(zhǎng)而整齊,筆畫(huà)圓勻秀美。大篆:書(shū)法細(xì)勁挺直,筆畫(huà)無(wú)頓挫輕重。
。2)隸書(shū)特點(diǎn)
隸書(shū)結(jié)體扁平、工整精巧,輕重頓挫富有變化。
。3)楷書(shū)特點(diǎn)
楷書(shū)筆畫(huà)方正、橫平豎直、規(guī)矩整齊,很適合初學(xué)者練習(xí)。
(4)行書(shū)特點(diǎn)
行書(shū)不及楷書(shū)工整,也沒(méi)有草書(shū)草案,是介于兩者之間的字體。
(5)草書(shū)特點(diǎn)
按必須規(guī)律將字的點(diǎn)劃連字,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)省。章草:簡(jiǎn)易快寫(xiě),字字獨(dú)立不連寫(xiě)。今草:是楷書(shū)的快寫(xiě)法,點(diǎn)化飛動(dòng),上下之間筆畫(huà)痕跡往往牽連。
四、研究結(jié)論
隸書(shū)和楷書(shū)較為工整,初學(xué)者能夠先學(xué)這兩種字體。而草書(shū)、行書(shū)和篆書(shū),就比較復(fù)雜,最好先打好基礎(chǔ)再學(xué)。
漢字的研究報(bào)告13
一、問(wèn)題的提出
我的學(xué)校對(duì)面有個(gè)寵物店,名叫嘩眾取寵,可這成語(yǔ)的本意和寵物店根本不是一碼事。生活中出現(xiàn)這種情景的廣告、店名有哪些?這樣情景廣泛?jiǎn)?于是,我?duì)這些問(wèn)題進(jìn)行了一次調(diào)查。
二、調(diào)查方法
1.查看身邊的店鋪;
2.查找網(wǎng)絡(luò)資料
三、資料整理
四、調(diào)查結(jié)論
1.在各行各業(yè)都能看到利用諧音成語(yǔ)的廣告。有的是讀音相同、字不相同,比如:百衣(依)百順。因?yàn)樽值淖兓,所以意思也變了。還有一種情景是字和讀音都沒(méi)變,只是意思變了,如:嘩眾取寵。
2.這種廣告的壞處是對(duì)小孩的學(xué)習(xí)不好。小孩對(duì)顏色鮮艷的廣告十分感興趣,如果小孩長(zhǎng)期看有錯(cuò)別字的'廣告,就會(huì)對(duì)小孩傳遞錯(cuò)誤信息,導(dǎo)致小孩將正確的字和錯(cuò)誤的字搞混淆。
五、倡導(dǎo)
請(qǐng)各位商家們,不要濫用成語(yǔ),盡量不要歪曲成語(yǔ)的意思,不要因?yàn)槟銈兊闹C音成語(yǔ)廣告影響到少年兒童的學(xué)習(xí)。
漢字的研究報(bào)告14
漢字是世界上最古老的文字,距今已有45XX年以上的歷史。從古到今,漢字經(jīng)過(guò)了許多次的演變和發(fā)展,針對(duì)這個(gè)話題,我開(kāi)展了一次研究:
一、提出問(wèn)題:
。1)漢字的字體經(jīng)過(guò)了怎樣的演變?
。2)漢字的字義也經(jīng)過(guò)了怎樣的演變?
(3)漢字發(fā)展的基本過(guò)程是怎樣的?
(4)漢字的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
二、研究和調(diào)查的渠道:
我利用書(shū)籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、電視上的專家點(diǎn)評(píng)節(jié)目等渠道研究漢字的發(fā)展以及演變。
三、具體的研究報(bào)告:
研究問(wèn)題
具體內(nèi)容
搜集渠道
漢字字體的演變
漢字從商朝開(kāi)始發(fā)展,從甲骨文、金文、大篆、小篆、草書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)到我們現(xiàn)在使用的簡(jiǎn)體,一共經(jīng)過(guò)了3000多年的演變。
網(wǎng)絡(luò)及書(shū)籍
漢字字義的演變
最早的漢字就是象形字,然后就到了指事、會(huì)意、假借、轉(zhuǎn)注還有形聲,每一個(gè)造字法的意義都十分不一樣。
書(shū)籍
漢字的特點(diǎn)
1.漢字跟音節(jié)、語(yǔ)素是相對(duì)應(yīng)的。
2. 漢語(yǔ)是沒(méi)有形態(tài)變化的語(yǔ)言,語(yǔ)法意義、語(yǔ)法關(guān)系主要通過(guò)詞序和虛詞表示。
3.漢字是形音義的統(tǒng)一體。
4.漢字還有較強(qiáng)的超時(shí)空性。
網(wǎng)絡(luò)及電視節(jié)目
漢字的優(yōu)缺點(diǎn)
漢字跟漢語(yǔ)相通,但由于漢語(yǔ)無(wú)法將同音字區(qū)分開(kāi),所以漢字的記錄就可以做到這一點(diǎn)。不同的地區(qū)方言無(wú)法相互溝通,漢字還可以給人們相互溝通的`機(jī)會(huì)。但漢字?jǐn)?shù)量太多,沒(méi)有統(tǒng)一的表音,難免會(huì)給人們帶來(lái)一些不便。
網(wǎng)絡(luò)及書(shū)籍
四、研究結(jié)論
1.漢字字體的演變不僅體現(xiàn)出漢字的悠遠(yuǎn)歷史,還令世人發(fā)現(xiàn)各個(gè)朝代的變遷和鼎盛。例如小篆,小篆是秦始皇統(tǒng)一六國(guó)之后的一種通用字體。在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,各國(guó)出現(xiàn)了“文字異體”的局面。秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后,以便他的統(tǒng)治,下令丞相李斯把不同的文字整理統(tǒng)一為小篆。
2.漢字字義的變化就更加大了,從一開(kāi)始的象形字(即用線條來(lái)描繪事物的形狀)到如今的形聲(即字義用偏旁表示,讀音用同音字代替,再與偏旁合成字),處處體現(xiàn)出人類思維的進(jìn)步。比起以前的象形字,形聲字更加好的把這個(gè)字的字義解釋出來(lái),這何不是人類的一種巨大的進(jìn)步?
3.如今的漢字還有很多需要進(jìn)步的地方,現(xiàn)在還有很多異體字出現(xiàn)在大街上,但是字典又沒(méi)有明確地標(biāo)注這屬不屬于漢字。不過(guò)中國(guó)現(xiàn)在的進(jìn)步越來(lái)越快,我相信在將來(lái)的一天,漢字的不足之處都會(huì)被修訂好!
漢字的研究報(bào)告15
一、問(wèn)題的提出。
行書(shū)是一種介于楷書(shū)與草書(shū)的一種字體,我也正在學(xué)習(xí)行書(shū)。行書(shū)是怎么來(lái)的?有哪些書(shū)法家寫(xiě)行書(shū)?有哪些著名的行書(shū)作品?帶著這些問(wèn)題我對(duì)邢叔進(jìn)行了一次研究。
二、研究方法
1、查閱書(shū)籍
2、網(wǎng)絡(luò)
三、資料整理
1、來(lái)源:行書(shū)出現(xiàn)的時(shí)間大約同八分楷法差不多,而其形式也和八分楷法以及后來(lái)的證書(shū)非常接近。,這相當(dāng)于從隸書(shū)變成草書(shū),由“正體字”中派生出別支來(lái)。在漢末,行書(shū)并沒(méi)有普通應(yīng)用。直至?xí)x朝王羲之的'出現(xiàn),才使之盛行起來(lái)。
2、代表人物:宋代的蘇軾、黃庭堅(jiān)、米芾,元代的趙孟,明代的祝永明、董其昌,清代的劉墉,近現(xiàn)代的于右任、啟功、李志敏、張辛等,擅長(zhǎng)行書(shū)并有不少的作品傳世。
3、代表作品:天下有三大行書(shū),分別為王羲之的《蘭亭序》雄強(qiáng)俊秀,顏真卿的《祭侄稿》勁挺奔放,蘇軾的《黃洲寒食帖》輕盈流暢。這三部作品可以稱得上是中國(guó)書(shū)法史上行書(shū)的三塊里程碑。
四、研究結(jié)論
1、行書(shū)的出現(xiàn)約于八分楷法至?xí)x朝盛行。
2、著名的行書(shū)書(shū)法家各個(gè)朝代都有。
3、行書(shū)代表作品有:《蘭亭序》、《祭侄稿》、《黃洲寒食帖》“天下三大行書(shū)”。
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